部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)12 坐井觀天（教案）

部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)12坐井觀天（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我以第一人稱(chēng)，我的口吻，為二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教案《坐井觀天》做如下準(zhǔn)備：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第12課《坐井觀天》。我將帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)這篇經(jīng)典的寓言故事，通過(guò)故事讓學(xué)生們理解“坐井觀天”的含義，以及故事中青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話，讓學(xué)生們明白看問(wèn)題要全面，不能局限于自己的視角。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，能夠正確流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠理解“坐井觀天”的意思，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，能夠正確流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)則是理解“坐井觀天”的含義，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我將準(zhǔn)備PPT、課文課件、生字詞卡片等教具，以及課本、練習(xí)本等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，引出今天的課文《坐井觀天》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文朗讀：讓學(xué)生們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。然后我會(huì)范讀，學(xué)生們跟讀。3.生字詞學(xué)習(xí)：我會(huì)出示生字詞卡片，讓學(xué)生們認(rèn)讀，講解生字詞的意思，讓學(xué)生們理解記憶。4.課文講解：我會(huì)詳細(xì)講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生們理解青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話，理解“坐井觀天”的含義。5.隨堂練習(xí)：我會(huì)出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：坐井觀天青蛙小鳥(niǎo)全面局限七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們回家后，把課文《坐井觀天》給家長(zhǎng)朗讀，讓家長(zhǎng)簽字。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)一畫(huà)青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話情景。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們對(duì)“坐井觀天”的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際生活中的運(yùn)用情況。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的資料，拓展延伸課堂內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是關(guān)鍵。我選擇了《坐井觀天》這篇課文，因?yàn)樗粌H語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，寓意深刻，而且適合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。通過(guò)這個(gè)故事，學(xué)生們能夠理解到看問(wèn)題要全面，不能局限于自己的視角。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)詳細(xì)講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生們深刻理解青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話，以及“坐井觀天”的含義。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是為了確保學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。我希望學(xué)生們能夠理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，能夠正確流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠理解“坐井觀天”的意思，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。這些目標(biāo)的設(shè)定都是基于對(duì)學(xué)生的了解和對(duì)課程內(nèi)容的分析。在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別關(guān)注學(xué)生們對(duì)“坐井觀天”的理解。這個(gè)成語(yǔ)的含義可能對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些抽象，因此我會(huì)通過(guò)講解、舉例等方式，讓學(xué)生們能夠更好地理解。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)，以加深他們的理解。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我準(zhǔn)備了PPT、課文課件、生字詞卡片等教具，以及課本、練習(xí)本等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的準(zhǔn)備是為了更好地輔助教學(xué)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握課文內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重課堂的互動(dòng)和學(xué)生的參與。通過(guò)情景引入、課文朗讀、生字詞學(xué)習(xí)、課文講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問(wèn)題和思考。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)是為了幫助學(xué)生們更好地記憶和理解課文內(nèi)容。我設(shè)計(jì)的板書(shū)包含了課文的主要角色和對(duì)話，以及“坐井觀天”的含義。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)既簡(jiǎn)潔又明了，能夠讓學(xué)生們一眼就看出課文的重點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是回家后給家長(zhǎng)朗讀課文，并讓家長(zhǎng)簽字。這樣的作業(yè)既能夠讓學(xué)生們復(fù)習(xí)課文，又能夠讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中。第二項(xiàng)作業(yè)是根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)一畫(huà)青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話情景。通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生們能夠發(fā)揮自己的想象力，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。課后反思及拓展延伸是為了不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們對(duì)“坐井觀天”的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)際生活中的運(yùn)用情況。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的資料，拓展延伸課堂內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)的關(guān)注是為了確保學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，并提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。我相信，通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們一定能夠更好地理解課文內(nèi)容，掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文內(nèi)容和進(jìn)行課堂提問(wèn)時(shí)，我注意運(yùn)用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，變化音量和高低，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解課文時(shí)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間去理解和小聲跟讀，然后我才進(jìn)行講解。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生們參與到課堂討論中來(lái)。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，并引導(dǎo)他們思考。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生們的興趣，使他們更愿意投入到課文學(xué)習(xí)中。教案反思：在教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解程度比我預(yù)想的要好，他們?cè)谡n堂上的參與度也很高。這讓我感到很欣慰，同時(shí)也讓我意識(shí)到我在教案中的時(shí)間分配上可以更加靈活一些，給予學(xué)生們更多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間。我也注意到，有些學(xué)生在課堂提問(wèn)中表現(xiàn)出了一定的緊張和不安，因此在下次教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生的需求，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的自信心?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)本次教案的實(shí)施感到滿(mǎn)意，但也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。我會(huì)根據(jù)這次的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力提升我的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。課后提升1.根據(jù)課文內(nèi)容，填空：a.青蛙住在（）里，每天只能看到（）的天空。b.小鳥(niǎo)告訴青蛙，（）很大很大，不像青蛙想的那么（）。2.解釋下列詞語(yǔ)的意思：a.坐井觀天b.自以為是3.用自己的話概括課文中青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話內(nèi)容。4.請(qǐng)用“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)造一個(gè)句子。5.課文中有哪些生字詞？請(qǐng)列出并解釋它們的意思。6.請(qǐng)描繪一下青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話情景。7.你認(rèn)為課文中的青蛙和小鳥(niǎo)分別代表了哪一類(lèi)人？請(qǐng)說(shuō)明理由。8.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“坐井觀天”這個(gè)成語(yǔ)的理解，以及它給你的啟示。答案：1.a.井b.一小塊b.世界c.小2.a.坐在井里看天，用來(lái)比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)有限。b.自己認(rèn)為自己是對(duì)的，不接受別人的意見(jiàn)。3.青蛙認(rèn)為天只有一小塊，小鳥(niǎo)告訴青蛙，天很大很大，青蛙才意識(shí)到自己錯(cuò)了。4.他總是坐井觀天，不知道外面的世界有多么美好。5.課文中的生字詞有：坐、井、觀、天、自、是、見(jiàn)、識(shí)。它們的含義分別是：坐著、井、觀看、天空、自己、認(rèn)為、看見(jiàn)、認(rèn)識(shí)。6.青蛙坐在井里，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴青蛙天很大很大。青蛙不相信，小鳥(niǎo)就帶青蛙飛到井口，青蛙這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。7.青