不一樣的老師作文5篇

第第頁不一樣的老師作文5篇不一樣的老師作文篇1新學期，當然會有新老師，而新老師中我最喜好我們班的語文老師——李老師。李老師的自我介紹就別出機杼：她不直接告知我們她的名字，而是說了她名字的來歷，她名字的來歷是：在冬天，梅花最艷的時候，她的父親希望她像是寒冷冬天里的一枝不屈向上的梅花一樣綻放，這真是“早開的紅梅——一支獨秀”我們的老師就叫李新梅。李老師不止自我介紹與眾不同，她講課的方法更是有聲有色，怪不得是第一屆名師呢！李老師每一次上課都會把她的故事融入到課本里講給同學們聽，特別是不易讀懂古詩，李老師在給我們講這首詩的意思的時候，同學們都會一目了然，課堂氣氛是生動有趣味味味，同學們都喜好聽她講課，這樣我們的成績就自然提高了。我告知你們一個秘密吧，其實李老師是我的表姑，我沒有跟著她上學時，我常想假如我能跟著我姑姑上學她確定很寵我，很愛我，但是，事實她特別公平，我做的好了她稱贊我，做的不好了，就和其他同學一樣特別嚴格的批判我，教我如何改正，不過我一點也不悔怨，由于我知道這是姑姑真正的愛我。在一節(jié)寫字課上，李老師正在寫字，這時，有位同學挺身而出的說：“老師，你有幾個字寫錯了”于是，李老師趕快把錯的幾個字擦掉，重新改正，這時，我們班的數(shù)學老師走進來對李老師說：“假如您再看不清，那就帶上老花鏡，就不會寫錯了！”李老師反對到：“帶什么老花鏡，我還沒老呢！”看李老師多與眾不同！我們就是在這樣一個不一樣的老師的教導下茁長成長的，老師很多與眾不同的地方，也讓我們學到了很多很多……不一樣的老師作文篇2我們的數(shù)學老師姓梁，三十出頭，是我們五班級時才來教我們班的，大家都親切地叫她梁老師。梁老師燙著一頭卷發(fā)，身材苗條，臉圓圓的，對我們十分不冷不熱。梁老師十分敬業(yè)，對我們的學習很負責。梁老師剛剛來到我們班時，她的聲音雖然談不上嘹亮，但也是清脆的，但現(xiàn)在她的聲音已經(jīng)嘶啞了，她為我們操了多少心??！記得這學期第一次考試時，我們的成績考得很差，梁老師放棄休息時間，把我們的分數(shù)統(tǒng)計出來，并把同學們出過錯較多的題列出來，第二天來上課時，梁老師的眼圈有些黑，也不像以往那樣精神抖擻，她將大家做錯的題一一寫在黑板上，用嘶啞的噪子為我們講題。講完后梁老師神情凝重地說：“一次差不算什么，只要我們一起努力，就確定會有所提高?！眲e的老師一節(jié)課講的課程，梁老師原意用三節(jié)課來為那些聽不懂的同學講解，讓他們都可以聽懂，由于長期高聲地講話，梁老師的噪子嘶啞了。后來，梁老師的聲帶上長了息肉，梁老師原來要去動手術切掉息肉，但我們班的數(shù)學成績才剛剛有一點起色，梁老師這一去動手術后不能說話得兩個多月才略恢復，我們就得落下兩個多月的數(shù)學課程，為了我們，梁老師只好把手術推遲了?，F(xiàn)在，梁老師只有靠著吃保護噪子的藥來維持，醫(yī)生也建議她少說點話。但梁老師為了我們寧愿高聲地說話，只為我們可以提高成績。梁老師對我們的愛像天使一樣守護著我們。不一樣的老師作文篇3吳老師是我一、二班級時的數(shù)學老師。別看她是數(shù)學老師，她對我們的其它學科都也十分重視。特別是體育，而對她來說，體育課一、二班級就是玩，有特別好的玩過之后才略使腦子開始，能夠好好思考。一、二班級，我們陽光體育都是吳老師管的。有一次，由于要背乘法口決，我們都在教室中不絕地背來背去，那時的我們背這些簡直就比登天還難?！氨尺@么多腦子都要炸了比語文還要多呀?！焙芏嗤瑢W都在埋怨，都沒什么心思背。窗外傳來了其它班嘻鬧聲，他們都在玩游戲。我的心飛向了教室外，想象著他們在玩什么、做什么?！鞍?！我真是太羨慕他們啦！”“口決背不出，就不能玩，估量還回不了家。唉！這回可慘嘍！”望著外面的景象，我輕輕地說。教室里的情景與外面完全不一樣，那死氣沉沉的樣子，我們望著教室外那其它班的同學，背口決的心思，像一朵云被風吹散了?！岸×懔恪毕抡n了，我們全都跑了出去，懷著歡快而又痛快的心情玩了十分鐘。下節(jié)是陽光體育，我們都做好了被占課的心理準備。誰知，吳老師一來就讓我整隊去陽光體育，整整玩了一節(jié)課，我們十分愉快。但在回教室的路上我想想：“玩完了，時間都沒了，要留校了，口決沒有背出確定要留下，這下可回不了家，都不知道幾點才略回家了呀?！边@下我心更急了，忐忑不安，只能臨時抱佛腳了，想象著那被留下的畫面就心酸，當回到教室準備背口決時，吳老師開口了：“明天回來測乘法口決?！甭犃诉@話我十分興奮，第二天回來順利背出了口決。在以后的學習中我漸漸明白了由吳老師這一舉動中得出的道理：玩一下，放松心態(tài)，再去做事，往往會有獨特的效果，這叫強弛有度勞逸結合。不一樣的老師作文篇4你們誰沒有交數(shù)學作業(yè)？聽聽我們的數(shù)學老師又在催趕作業(yè)了。當然我們通過這一句話就知道這節(jié)體育課又泡湯了。數(shù)學老師快50歲了，但是嗓門特大，教室說一句話，隔壁班都聽得清清楚楚，老師雖然兩鬢已經(jīng)花白，但她臉龐挺精致，彎彎的眉毛，烏黑的眼睛炯炯有神，直立的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，常常崩出一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。剛開學，老師給我們上第一堂課，我認真端詳了一下，這位老師并沒有發(fā)現(xiàn)什么不同之處。老師并沒有直接講課，而是給我們講了講她怎樣從語文老師變成了數(shù)學老師，她那幽默的語言讓我們不禁捧腹大笑，正在這時李超凡同學上課說話被老師抓了個正著，老師一本正問你叫什么名字？我們搶著回答了老師，心想老師確定會好好訓斥李超凡。但她卻笑這說：超凡、超凡能不能超出自身呀。我們聽了感到驚詫，老師竟然沒有批判李超凡。在我們與老師熟識了以后，數(shù)學老師就更與其他老師不一樣啦，有一次上課，周佳晨同學上課搗亂，老師讓他站出去，他便站在了門外，老師卻說你站拖把前面與拖把是一樣的！我們聽了忍不住哈哈大笑。老師最大的特點就是愛占課，什么美術、音樂、體育只要數(shù)學老師一句話，便會付之東流。而且老師的理由也很充分：作業(yè)沒交齊、要上新課、要抄家庭作業(yè)啦反正有很多理由。我們只好乖乖掏出數(shù)學書。雖然老師愛占課，但我們知道老師也很辛苦，也是為了我們學習成績能有所提升。感謝您！老師，您辛苦了！不一樣的老師作文篇5我曾在三班級的時候練過一段時間的書法，只是后面因沒空而放棄了，但這在書法班的那段時間和那個獨特的老師，卻使我印象深刻。這個書法老師特別獨特，在你的印象里書法老師都是什么樣的呢？特別嚴格，特別嚴格，板著一張臉，寫得一手好字，有一把白胡子，戴著一副眼鏡，寫不好就要罰你？……但任老師卻不一樣，嚴格？板著一張臉？動不動罰你？這跟他一點兒搭不上邊。一開始我初到書法班時，做好了寫不好被罰的心理準備，也以為任老師會特別嚴格。結果卻出乎意料，任老師看著我的字只是說了兩句怎樣寫好看字的話，問了我?guī)拙?，任老師也不像一般的書法老師那樣嚴格，他笑呵呵的，時不時和你閑聊兩句，愛開玩笑，相像有一種魔力，讓你乖乖聽他的。一般老師都讓你一到教室就開始寫字，但任老師總要東聊西聊一番再讓你寫。不一樣的方法也有不一樣的效果，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我每次都會有一點點小進步，字漸漸正了，有形了，變好看不少。不像在別的地方練一樣，怎么寫都改不好，聽老師講又很難理解?！吧驂舴?，來啦，你字進步不少呀，但還是要多練練呢，唉，你拿了什么來？來給老師看看。旺仔牛奶呀，給老師