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第第頁(yè)國(guó)家大班教案6篇國(guó)家大班教案篇1活動(dòng)目標(biāo):1、明白不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的不安全。2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)定,為了自身安全不私自離園。3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和老師焦慮的情緒?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程:1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖,并提問(wèn):(1)認(rèn)真看圖,看看小伙伴在做什么?(2)有心個(gè)小伙伴正往幼兒園門口走呢,他要做什么?2、活動(dòng)打開(kāi):觀看情景劇表演(1)老師:剛才我們看到一個(gè)小伙伴堯自身偷偷地離開(kāi)幼兒園,你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?假如他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一齊來(lái)看看吧。(2)老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的不安全。①情景劇表演:配班老師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班老師扮演人販子。配班老師扮演人販子。表演資料:老師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮:哈哈,溜出幼兒園真愉快!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過(guò)去呢?人販子(在旁邊察看了皮皮好一會(huì)兒):小伙伴,我?guī)氵^(guò)道路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎伎嫉馗素溩舆^(guò)了道路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。②老師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?3、活動(dòng)打開(kāi):討論私自離園的不安全性。(1)討論:假如私自離園,還會(huì)有那些不安全?①老師:除了可能遇到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些不安全?②老師小結(jié):小伙伴還沒(méi)有保護(hù)自身的潛力,假如自身偷偷地離開(kāi)幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情形,又沒(méi)有人明白,時(shí)分成未見(jiàn)得,譬如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自身的安全,不能私自離開(kāi)幼兒園。(2)討論:假如私自離園,父親媽媽和老師會(huì)怎樣?①老師:請(qǐng)小伙伴想一想,假如你偷偷地離開(kāi)幼兒園,父親媽媽和老師會(huì)怎樣想,會(huì)怎樣辦?②引導(dǎo)幼兒打開(kāi)討論,體會(huì)親人和老師對(duì)自身的關(guān)愛(ài)以及自身走丟后他們的情緒。③老師小結(jié):小伙伴剛才說(shuō)的都特別好。假如你從幼兒園跑丟了,父親媽媽和老師都會(huì)十分焦慮焦慮焦急,會(huì)十分掛念你的安全,會(huì)十分哀痛,會(huì)報(bào)警,或者各處找你,沒(méi)有方法放心工作,老師就顧不上班里的其他小伙伴??傊?,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。(1)老師:請(qǐng)大家認(rèn)真想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開(kāi)?(透過(guò)討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))(2)老師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西,但也有很多十分不安全地事情。小伙伴在幼兒園有事要跟老師說(shuō),不能自身偷偷地離開(kāi)幼兒園,否則會(huì)讓關(guān)懷你的父親媽媽和老師十分掛念和哀痛的。5、活動(dòng)延長(zhǎng):表演情景劇。請(qǐng)幼兒分組敘述幼兒用書(shū)上的故事資料,然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。國(guó)家大班教案篇2教育目標(biāo):1、了解劃船中可能顯現(xiàn)的不安全以及安全注意事項(xiàng)。2、知道在劃船中如何保護(hù)自身并能夠遵守安全規(guī)定。3、形成自我保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)劃船時(shí)的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、老師用報(bào)紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個(gè)。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?;顒?dòng)過(guò)程:1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)。(1)老師:小伙伴都劃過(guò)船嗎?劃船時(shí)也有很多要注意的安全問(wèn)題呢!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)劃船時(shí)要注意什么?(2)幼兒自由發(fā)言并討論,老師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師:剛才小伙伴們說(shuō)了這么多,到底說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢?讓我們一起來(lái)看一段表演。2、觀看布偶表演《劃船》。主班老師操作小男孩布偶,配班老師操作媽媽布偶。(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊:“慢一點(diǎn)兒,等媽媽一起來(lái)。”①老師:剛才表演了什么?②老師小結(jié):要和大人一起上船,不要單獨(dú)劃船。(2)情境二:媽媽(布偶)說(shuō):“來(lái),穿上救生衣?!毙∧泻ⅲú寂迹┡ぶ碜诱f(shuō):“不嘛,穿救生衣又熱又難看,我不要穿?!雹倮蠋煟盒∧泻⒌淖龇▽?duì)嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會(huì)怎樣?②老師小結(jié):劃船時(shí)確定要穿上救生衣,萬(wàn)一掉到水里,救生衣可以使你漂流在水面上,等救生員來(lái)營(yíng)救。假如不穿救生衣,掉到水里,又不會(huì)游泳,就特別不安全了。(3)情境三:小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個(gè)不絕,媽媽(布偶)趕忙說(shuō):“這樣太不安全了!”①老師:為什么在船艙里不能跳?②老師小結(jié):船漂流在水面上十分不穩(wěn)定,假如在船上跳動(dòng)會(huì)使船左右搖擺,可能會(huì)發(fā)生翻船的不安全。劃船時(shí)身體要坐穩(wěn),不要東搖西晃或者上下跳動(dòng)。(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一側(cè),一邊用手撩水一邊愉快的喊著:“打水仗嘍,抓小魚(yú)嘍!”結(jié)果,小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。①老師:小男孩為什么掉到水里了?②老師小結(jié):在船上探著身子玩水很不安全,船身一歪,人很容易掉到水里。3、學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。(1)老師:有一首兒歌把劃船要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(2)老師出示掛圖,完整朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應(yīng)內(nèi)容。(3)通過(guò)提問(wèn),幫忙幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。老師:這首兒歌講了劃船時(shí)的哪些安全注意事項(xiàng)?(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。4、鼓舞幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)定。(1)將前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)相結(jié)合。①老師:剛才我們了解了書(shū)上講的關(guān)于劃船的安全注意事項(xiàng),我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的,把沒(méi)有的內(nèi)容增補(bǔ)上去吧。②引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容,將兩者結(jié)合進(jìn)行總結(jié)。(2)老師:小伙伴都知道了劃船要注意的安全規(guī)定,那么你們?cè)趧澊臅r(shí)候確定要遵守這些安全規(guī)定??!5、活動(dòng)延長(zhǎng):繪畫(huà)《劃船》。請(qǐng)幼兒把自身和家長(zhǎng)(或其他人)劃船的情景畫(huà)下來(lái),并請(qǐng)幼兒分組敘述那時(shí)候的情形和自身的心情,有心識(shí)地提示幼兒敘述劃船安全注意事項(xiàng)。國(guó)家大班教案篇3活動(dòng)目標(biāo):1、知道珍惜自身的小手,不去玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、手受傷的小狗玩具。2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量?;顒?dòng)過(guò)程:1、出示小狗玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今日小狗在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自身的手,它好疼,都快哭了!”討論:(1)這個(gè)小狗的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。由于這些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自身的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才略使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們四周有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,假如我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自身帶來(lái)不安全和很多不方便。所以小伙伴們不要去玩這些東西。3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗(或自身)受了傷的手。(1)假如手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,由于沒(méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌。)(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能把紗布拿掉,要定時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)老師小結(jié):假如我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷,就要好好的去保護(hù)它,嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎,這樣才略使我們的小手快快地好起來(lái)。國(guó)家大班教案篇4活動(dòng)目標(biāo):1、了解煤氣的作用和不安全性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2、知道在發(fā)生不安全時(shí),如何解救自身的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、因漏氣而造成的事故事例。2、煤氣灶一個(gè)。3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故視頻?;顒?dòng)過(guò)程:一、認(rèn)得煤氣灶、煤氣罐,了解煤氣的用處1、出示煤氣灶和煤氣罐,提問(wèn):這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?2、老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣罐。它們給我們帶來(lái)了很多方便,能燒水、燒飯、燒菜……二、觀看視頻,了解煤氣的不安全性1、老師:煤氣的用處很多,可是假如不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)很多危害。2、呈現(xiàn)有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻牟话踩杂心男??老師小結(jié)。三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法1、怎樣安全使用煤氣。2、怎樣知道漏氣了?如何判別呢?3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反應(yīng)呢?四、老師結(jié)合幼兒的實(shí)在情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小伙伴盡量不要到廚房。2、小伙伴在家中,不要自身隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。3、假如聞到異味,要及時(shí)提示父親媽媽。國(guó)家大班教案篇5一、引導(dǎo)思想以教育局精神為指針,以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“安全第一,防備為主”方針,切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治學(xué)校安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣闊師生人身資產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的今年是第xx個(gè)全國(guó)中學(xué)校生的“安全教育日”,為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng),我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,依據(jù)本校實(shí)際情況,開(kāi)展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng),并通過(guò)疏散演練活動(dòng),使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中,熟識(shí)疏散路線,掌握基本自救自護(hù)技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí),提高學(xué)生避險(xiǎn)本領(lǐng)。三、學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):朱丹副組長(zhǎng):成員:姚利、李俊慧、譚德君、鄢國(guó)林、體育組全體成員及各班級(jí)班主任四、活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月xx日五、活動(dòng)主題:普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)本領(lǐng)”。六、活動(dòng)布置:圍繞主題開(kāi)展安全教育活動(dòng)周1、組織動(dòng)員:xx年3月26日(星期一)班會(huì)課時(shí)間,各班級(jí)開(kāi)展“安全教育”為主題的《普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)本領(lǐng)》教育活動(dòng)班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,號(hào)召?gòu)V闊師生提高安全防范意識(shí),爭(zhēng)做一名合格的家校安全監(jiān)督員。在國(guó)旗下講話,由朱丹校長(zhǎng)作《普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)本領(lǐng)》主題報(bào)告。各班級(jí)利用周末時(shí)間出一期以“安全教育知識(shí)”為緊要內(nèi)容的黑板報(bào)???。4月1日,領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各班級(jí)開(kāi)展安全教育情況的同時(shí)各班級(jí)出刊的安全教育宣傳情況,評(píng)重量化。2、3月29日開(kāi)展疏散演練;在學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,全體老師樂(lè)觀參加,開(kāi)展有序而行動(dòng)快速的逃離“事故”現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練(各教學(xué)樓疏散線路圖附后)。3、對(duì)全體學(xué)生布置一篇課外作業(yè):《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》,通過(guò)學(xué)生的親身參加活動(dòng),把安全意識(shí)融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。4、組織一次全校性的安全大檢查,對(duì)學(xué)校教室、試驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等緊要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,趕忙整改。5、學(xué)校利用學(xué)校廣播站進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。七、活動(dòng)要求1、疏散演練全體老師樂(lè)觀參加、緊密搭配,把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。2、樂(lè)觀發(fā)揮學(xué)園廣播、墻報(bào)、網(wǎng)站等教育傳媒,開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng)。3、各班將開(kāi)展“安全教育日主題活動(dòng)”的開(kāi)展情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié),同時(shí)把收集布置給學(xué)生的《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級(jí)安全隱患存在問(wèn)題表》,于4月1日前交到大隊(duì)部。4、學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合這次安全教育日活動(dòng),開(kāi)展自查自糾,寫(xiě)出書(shū)面料子匯報(bào)州教育局。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參加的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。國(guó)家大班教案篇6活動(dòng)要求:1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?;顒?dòng)過(guò)程:1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知
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