二年級道德與法治下冊 第三單元 綠色小衛(wèi)士 第10課《清新空氣是個寶》教案 新人教版

二年級道德與法治下冊第三單元綠色小衛(wèi)士第10課《清新空氣是個寶》教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析二年級道德與法治下冊第三單元“綠色小衛(wèi)士”的第10課《清新空氣是個寶》主要講述了空氣的重要性和保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解空氣對人類生活的影響，認(rèn)識到保護(hù)空氣質(zhì)量的必要性，并學(xué)會一些簡單的保護(hù)空氣的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識，對人與自然、環(huán)境保護(hù)有了初步的認(rèn)識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生在生活中對空氣有直觀的感受，能夠感知到空氣質(zhì)量的好壞，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有直接的體驗。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的環(huán)保知識，如節(jié)約用水、用電等，為本節(jié)課學(xué)習(xí)保護(hù)空氣的方法提供了鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的環(huán)保意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到空氣的重要性，增強(qiáng)保護(hù)空氣質(zhì)量的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過討論和思考，使學(xué)生學(xué)會分析空氣質(zhì)量對生活的影響，學(xué)會從不同角度思考問題，提高解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力：通過學(xué)習(xí)保護(hù)空氣的方法，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺做到保護(hù)空氣質(zhì)量，提高學(xué)生的實踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等形式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會與他人合作，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。三、學(xué)情分析考慮到二年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)對道德與法治有了初步的了解，對人與自然、環(huán)境保護(hù)等概念有所認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的思辨能力和實踐能力，能夠進(jìn)行簡單的分析和實踐操作。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的團(tuán)隊協(xié)作意識和行為習(xí)慣。

然而，學(xué)生在保護(hù)空氣質(zhì)量方面的知識和實踐經(jīng)驗可能較為有限，對空氣質(zhì)量的保護(hù)方法和生活習(xí)慣的改進(jìn)需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對于課程學(xué)習(xí)也有影響，如上課注意力集中程度、課堂參與度等，這些因素都會對教學(xué)效果產(chǎn)生一定的影響。

因此，在教學(xué)過程中，需要針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計，注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的思辨和實踐能力，同時引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生在保護(hù)空氣質(zhì)量方面的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、模型道具等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如教學(xué)資源庫、在線測試系統(tǒng)等。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻資料、動畫、PPT課件、在線文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動游戲、實地考察等。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《清新空氣是個寶》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解空氣質(zhì)量的重要性和保護(hù)方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《清新空氣是個寶》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出空氣質(zhì)量的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解空氣質(zhì)量的重要性和保護(hù)方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解空氣質(zhì)量的重要性和保護(hù)方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解空氣質(zhì)量的重要性和保護(hù)方法，掌握保護(hù)空氣質(zhì)量的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與空氣質(zhì)量保護(hù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的空氣質(zhì)量的重要性和保護(hù)方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《清新空氣是個寶》的主要教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.空氣的重要性：學(xué)生需要了解空氣對人類生活的影響，認(rèn)識到空氣是我們生活中不可或缺的資源。

2.空氣質(zhì)量的衡量：學(xué)生需要了解空氣質(zhì)量的衡量指標(biāo)，如PM2.5、PM10等，以及它們對健康的影響。

3.空氣污染的原因：學(xué)生需要了解空氣污染的主要原因，包括工業(yè)排放、汽車尾氣、燃燒化石燃料等。

4.保護(hù)空氣質(zhì)量的方法：學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)空氣質(zhì)量的方法，如減少使用化石燃料、節(jié)約能源、植樹造林等。

5.個人與社會的關(guān)系：學(xué)生需要認(rèn)識到個人行為對社會環(huán)境的影響，以及每個人都是保護(hù)空氣質(zhì)量的一份子。七、板書設(shè)計1.空氣的重要性

-知識點(diǎn)：空氣是人類生存的基礎(chǔ)，對我們的健康和生活質(zhì)量有著直接的影響。

-板書設(shè)計：用一個大氣的氣泡圖標(biāo)表示空氣，內(nèi)部寫上“人類生存的基礎(chǔ)”和“健康生活的保障”等關(guān)鍵詞。

2.空氣質(zhì)量的衡量

-知識點(diǎn)：PM2.5、PM10等是衡量空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，它們的高低直接反映空氣質(zhì)量的好壞。

-板書設(shè)計：用兩個不同顏色的氣球表示PM2.5和PM10，一個氣球小一個氣球大，分別代表不同的空氣質(zhì)量。

3.空氣污染的原因

-知識點(diǎn)：工業(yè)排放、汽車尾氣、燃燒化石燃料等是導(dǎo)致空氣污染的主要原因。

-板書設(shè)計：用三個不同顏色的煙囪圖標(biāo)表示不同的污染源，旁邊標(biāo)注“工業(yè)排放”、“汽車尾氣”、“燃燒化石燃料”。

4.保護(hù)空氣質(zhì)量的方法

-知識點(diǎn)：減少使用化石燃料、節(jié)約能源、植樹造林等是保護(hù)空氣質(zhì)量的有效方法。

-板書設(shè)計：用三個不同顏色的小手圖標(biāo)表示不同的保護(hù)方法，旁邊標(biāo)注“減少化石燃料”、“節(jié)約能源”、“植樹造林”。

5.個人與社會的關(guān)系

-知識點(diǎn)：個人的行為對社會環(huán)境有影響，每個人都是保護(hù)空氣質(zhì)量的一份子。

-板書設(shè)計：用一個地球圖標(biāo)，上面有很多人和小樹苗，表示個人和社會共同參與保護(hù)空氣質(zhì)量。八、重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請列舉空氣污染的主要原因。（選項：A.工業(yè)排放；B.汽車尾氣；C.燃燒化石燃料；D.以上都對）

答案：D

2.填空題：請寫出空氣對我們的健康和生活質(zhì)量有____