《版畫風(fēng)景寫生》課程美術(shù)教學(xué)大綱

2-《版畫風(fēng)景寫生》課程教學(xué)大綱課程編號18073633課程名稱版畫風(fēng)景寫生考試/考查考試總學(xué)時(shí)數(shù)144實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)6課程性質(zhì)選修適用專業(yè)美術(shù)承擔(dān)單位藝術(shù)學(xué)院選修課程版畫寫生版畫風(fēng)景寫生民間年畫剪紙研究綜合材料繪畫該課程屬于專業(yè)模塊必修課，風(fēng)景寫生是為美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)技法必修課。通過本課程教學(xué)提高學(xué)生的版畫風(fēng)景寫生技能，掌握風(fēng)景寫生和人文建筑裝飾的規(guī)律和形式美規(guī)律。提高審美水平，使學(xué)生具有較強(qiáng)的風(fēng)景寫生、創(chuàng)作能力。一、課程目標(biāo)1、組織學(xué)生針對室外風(fēng)景、人文風(fēng)情等方面進(jìn)行繪畫練習(xí)，掌握風(fēng)景寫生原，了解不同地域人文風(fēng)情風(fēng)景寫生的影響。

2、組織學(xué)生進(jìn)行戶外風(fēng)景寫生練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生研究自然界外光色彩的變化的規(guī)律，探索風(fēng)景畫的構(gòu)圖和情調(diào)意境的表現(xiàn)

3、采用討論、啟發(fā)的方式，指導(dǎo)學(xué)生整理寫生素材，醞釀構(gòu)思題材和形式風(fēng)格特征，注重表達(dá)色彩與情感之間的關(guān)系。

4、學(xué)生作業(yè)舉辦觀摹展，并制作光盤存檔。表1課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求/指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐強(qiáng)度1.版畫知識：具備教學(xué)，自然學(xué)科，教學(xué)研究，及其綜合藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識，能夠用上述知識解決上述復(fù)雜的版畫藝術(shù)創(chuàng)作1.4通過學(xué)習(xí)對當(dāng)代版畫發(fā)展的狀態(tài)有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識,明確版畫在基礎(chǔ)美術(shù)教育中的重要作用課程目標(biāo)1H3.畢業(yè)創(chuàng)作：通過欣賞對吹塑版畫進(jìn)行初步認(rèn)識。把創(chuàng)作與吹塑版畫結(jié)合起來,通過印制交流優(yōu)秀作品,分享版畫的特殊作用。3.1重點(diǎn)深入木刻技法訓(xùn)練，讓學(xué)生真正掌握木刻制作的全過程，提高學(xué)生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力,養(yǎng)成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)方法課程目標(biāo)2.3M2.問題研究：了解中西方傳統(tǒng)版畫的演變歷史及現(xiàn)代版車的發(fā)展趨勢；了解木刻版畫的各種工具及制作過程、印刷過程和簽字順序，能夠深入地認(rèn)識與發(fā)展材料媒介與創(chuàng)作思維；具有初步的創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力2.1著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)造性能力。前期為理論知識，技法的傳授，后期為創(chuàng)作。在創(chuàng)作階段要強(qiáng)調(diào)在繼承傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)之上，又能突破傳統(tǒng)技法的束縛而有所創(chuàng)新，最終達(dá)到個(gè)性的培養(yǎng)。課程目標(biāo)4L二、課程教學(xué)設(shè)計(jì)表2課程主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)課程主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)（環(huán)節(jié)）組織課堂教學(xué)作業(yè)實(shí)踐（畫室）課程目標(biāo)1（1）中國傳統(tǒng)畫的演變歷程。

（2）西方傳統(tǒng)畫的演變歷程。

（3）版畫藝術(shù)的特征與比較

（4）版畫的基本制作技法2＋課堂提問（理解）、畫面效果等理論的認(rèn)識15課程單元及學(xué)時(shí)建議課程學(xué)時(shí)計(jì)劃建議表3課程單元學(xué)時(shí)分配表序號內(nèi)容授課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)對應(yīng)的課程目標(biāo)1黑白木刻的藝術(shù)特征。3目標(biāo)1.2木刻刀各刀種的功能及磨刀方法110目標(biāo)1.3黑白畫練習(xí)110目標(biāo)2.4黑白語言的設(shè)計(jì)與運(yùn)用110目標(biāo)35黑白木刻技法實(shí)踐110目標(biāo)3.4.6版畫風(fēng)景臨摹與創(chuàng)作215目標(biāo)4合計(jì)964（二）課堂教學(xué)內(nèi)容第一章緒論1.教學(xué)目的和要求：選取水彩畫名作或代表作，分析其創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格、特色及藝術(shù)審美技翹。了解其用筆、用墨、構(gòu)圖章法特點(diǎn)和藝術(shù)規(guī)律。2.教學(xué)內(nèi)容第一章風(fēng)景畫發(fā)展簡史及其藝術(shù)特點(diǎn)

1、風(fēng)景畫的發(fā)展簡史及其藝術(shù)特點(diǎn)；

2、風(fēng)景畫的觀察方法與表現(xiàn)方法分析。

第二章風(fēng)景畫的工具材料與表現(xiàn)技法

1、風(fēng)景畫的工具材料；

2、風(fēng)景畫的基本技法與特殊技法。

第三章風(fēng)景寫生

1、風(fēng)景寫生的要點(diǎn)：室外光色變化規(guī)律、取景與構(gòu)圖；空間與色調(diào)、形式與情調(diào)意境的表達(dá)。

2、風(fēng)景寫生的作畫方法與步驟。

3、風(fēng)景畫的各種表現(xiàn)技法示范。

4、風(fēng)景畫中外大師名作賞析。

5、風(fēng)景畫中外佳作臨摹練習(xí)。

6、空間層次和色彩關(guān)系小畫稿練習(xí)。

7、自然環(huán)境景物寫生練習(xí)。

8、不同題材、不同色調(diào)、不同表現(xiàn)手法的練習(xí)。

9、風(fēng)景寫生的整理。

第四章風(fēng)景畫創(chuàng)作

1、中外風(fēng)景畫典型范例、技法形式與思維方式解析。

2、風(fēng)景畫寫生與創(chuàng)作的關(guān)系。

3、風(fēng)景畫創(chuàng)作的基本方法：題材與形式的選擇（構(gòu)思與構(gòu)圖）；運(yùn)用抽象思維推敲形式美感；重視藝術(shù)形式和主觀情感的表達(dá)，突出風(fēng)格特征和精神文化內(nèi)涵。

4、風(fēng)景畫創(chuàng)作實(shí)踐。3.重點(diǎn)⒈教授學(xué)生較熟練地運(yùn)用水彩畫工具材料的能力；運(yùn)用水彩畫表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力。⒉提高學(xué)生的形象思維能力；獨(dú)立臨習(xí)能力；審美鑒賞能力。3.有面向社會與基礎(chǔ)藝術(shù)教育進(jìn)行水彩畫教育教學(xué)的能力。4.難點(diǎn)注意內(nèi)容組織的綜合性和專業(yè)性，美術(shù)專業(yè)水彩畫教科書一般包括作品范例、教學(xué)輔助圖、教學(xué)活動圖片、文字內(nèi)容、作業(yè)方式和評價(jià)要求等。在編寫教材書時(shí)，要注意文字編寫與范例編選的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性；把握學(xué)科專業(yè)性與作品選擇的經(jīng)典性，可采取單元式、單課式或單元和單課組合式等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容組織的合理性與綜合性、知識性，特別要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及要求1．目的及要求解中國水彩畫的歷史演變過程；了解水彩畫承載的傳統(tǒng)文化哲學(xué)美學(xué)意義；文化藝術(shù)價(jià)值意義。授與引導(dǎo)學(xué)生了解水彩畫的基本理論及特點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)生較系統(tǒng)掌握水彩畫技法并進(jìn)行創(chuàng)作。2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要表4實(shí)踐項(xiàng)目一覽表序號實(shí)踐項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要性質(zhì)類型學(xué)時(shí)對應(yīng)的課程目標(biāo)1了解木刻手式繪版的方法使學(xué)生對黑白木刻版畫的概念、特點(diǎn)、材料有基本的認(rèn)識必修實(shí)踐綜合15目標(biāo)12使學(xué)生掌握黑白木刻版畫的制作方法、步驟寫生過程中存在的問題，黑白灰的藝術(shù)處理、繪畫技法及表現(xiàn)實(shí)踐綜合15目標(biāo)23運(yùn)用好刻刀完整的刻制印版使學(xué)生掌握黑白木刻版畫的制作方法、步驟必修實(shí)踐綜合15目標(biāo)3四、課程考核及成績評定課程的考核以考核學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，總評成績由平時(shí)成績（10%）、實(shí)驗(yàn)成績（20%）和結(jié)課考試（70%）三個(gè)考核環(huán)節(jié)構(gòu)成。各考核環(huán)節(jié)的具體要求及成績評定方法如下：（一）平時(shí)成績平時(shí)成績考核學(xué)生出勤/平時(shí)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。課程要求每一位學(xué)生全程參與所有教學(xué)環(huán)節(jié)，授課教師應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)時(shí)的出勤情況。作業(yè)全批全改，按照百分制給成績，作業(yè)成績?yōu)槎啻巫鳂I(yè)的平均成績。平時(shí)成績占課程總成績的10%，平時(shí)成績中出勤/平時(shí)表現(xiàn)占30%，作業(yè)占70%。（二）實(shí)驗(yàn)成績實(shí)驗(yàn)成績占20%，具體包含內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考試等內(nèi)容。（三）考試成績采用筆試考核，結(jié)課考試占總成績的70%。試卷（100分制）藍(lán)圖如下：表5畫卷明細(xì)表習(xí)作型專業(yè)知識理解與運(yùn)用