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1看文字“點陣”圖”12、引導學生將其與教材P22圖4～5聯(lián)系起來觀111難點:創(chuàng)建公式、分1四、學以致五、評價激名片、美化文章??希望大家用靈巧的雙手去創(chuàng)造1、知識目標：了解剪貼畫的概念，初步了解Word字處理軟件中重點：調(diào)整剪貼畫第對圖形的處理,學習如何插入剪貼畫的方法,初步學會調(diào)整剪貼以難點：設置剪貼畫版式課2、能力目標：培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力和發(fā)現(xiàn)問題、3、情感目標：通過實踐過程，讓學生體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，提高學生的學習興趣。：（義2）插入、編輯及修飾結構圖的操作方法3）具有一定的審構圖表達信構圖表達信構圖表達信色”的使用，認識WORD的使用，認識WORD11一、導入新課1、課件展示模板作品（教材P61~P62的圖11二、使用稿紙-1,11-2,11-3所示的稿紙，日歷、名片等模2、引導學生說一說作品在生活中的應用3、教師講解WORD模板是指MICROSOFTWORD中內(nèi)置的包含固定格式設置和版式設置的模板文件，用于幫助用戶快速生成特定類型的WORDWORD中豐富的模板種類，可以大大提高我們3、出示課題：第11課使用模板向?qū)OC單擊右下方“新建文檔窗格”中的“本機上的模板”1、出示教材P65圖11-8,標準信封樣例，引導(1)單擊“工具”菜單，選擇“信函與郵件”下的4、任務二：參照P65圖11-8標準信封樣式，完片制作向?qū)А钡奶崾?，制作自己名片，再“XXX_第11課作業(yè)”為文件名保存1、閱讀教材P662、說一說這節(jié)課有什么收獲？完成教材P66的活動********小學學校信息技術課時教學設計1日祝福書簽、自然風景書簽??你自己想一個吧！這資料光盤上查找??從網(wǎng)上下載??例如，可以從因特網(wǎng)上收集北京奧運11

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