教育扶貧先進個人事跡材料（5篇）

教育扶貧先進個人事跡材料（通用5篇）在平常的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣揚材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的教育扶貧先進個人事跡材料，盼望對大家有所關(guān)心。

教育扶貧先進個人事跡材料【篇1】

她，__九年制學校的一名老師，于__年9月參與工作，并且始終從事班主任工作。掛在臉上的那兩個深深的酒窩就是她最明顯的標志，她就是__老師。__九年制學校的留守兒童較多，貧困家庭的同學也多。__老師所帶的九（1）班共23人，貧困生9人，其中還有一名特別的同學__，由于有著先天性語言障礙而無法到校接受教育。

扶貧工作開展以來，她和各位參加教育扶貧的老師一起，入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實貧困戶資料，得到領(lǐng)導、同事和家長的全都好評。然而她最放心不下的就是__同學了，本著“讓每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次參加送教上門活動。

為了更好的關(guān)心__同學，姜老師必需常常送教上門，只要忙完了她的教學工作就去，有時甚至調(diào)課去進行送教。__住在月河鎮(zhèn)菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險陡，雨雪天氣，汽車就根本沒法到，只能步行數(shù)個小時。姜老師雖是90后年輕一代，但一點也不嬌氣，時常坐著路人的摩托車，頂著風雨，來回于__家和學校。這一來一往，便過了幾個春夏秋冬。

__的父母是大山里極其一般的農(nóng)夫，一天既要在地里勞作，還要去山上養(yǎng)蜂，加上今年母親生了小弟弟，家里的事務更加繁忙了。姜老師擔憂家里的事情耽擱小山的學習，便更加頻繁地送教。有時候給他教古詩詞，有時候手把手教他畫畫，但更多的是為他講解做人做事的道理，還會將學校里發(fā)生的趣事記錄下來播放給他看。好的教育就像是春雨，無聲無息地浸潤著孩子的心。今年秋天的一次送教，姜老師剛走到他家門口，小山連忙跑出來迎接，用著模糊不清的言語講著自己在家?guī)兔У艿艿氖虑?。聽著從小山嘴里蹦出來的一字一句，姜老師感動得落下來了眼淚。由于像今日這樣的情景，姜老師幻想過很多次。這一年多的艱辛付出，最終有了回報。殘疾兒童是一個特別的群體，關(guān)愛他們要百倍千倍的付出，要有足夠的急躁、愛心。

送教上門是老師們?yōu)闅埣矁和囊环N特別教育服務，但愿能照亮孩子前行的路。姜老師真摯無私的愛將陪伴著__的成長，愿這朵頑強之花能如期綻放。

教育扶貧先進個人事跡材料【篇2】

__，女，漢族，系__縣陽__新店學校老師。該同志于__年9月到我校工作以來多次被上級和學校表彰，她堅守教育一線，無怨無悔，悉心培育著每一個她心愛的小珍寶。在她心中，只有一個信念:專心教書，做一個負責任的老師；用愛育人，做一名同學喜愛的老師。在常人眼里，她是那么一般和平凡，但她所做的一切，卻讓人不由得感動。

扶貧工作開展以來，__入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實貧困戶資料，得到群眾，同事的全都確定。張玥同學是__的幫扶對象之一，孩子家庭貧困，父親出外打零工，長期不回家，祖父母長期患病，服藥不斷，母親一人在家照看老小，很是勞累。俗話說“人窮志短”，這樣的貧困戶家庭成員心理極為脆弱，甚至于接近崩潰的邊緣，為此__在落實各項脫貧措施的時候非常注意對她們的心理疏導，實行精神扶貧，在每次調(diào)查走訪中都深切關(guān)注她們?nèi)业纳?，與其談心，鼓舞她們堅決信念，好好生活，因此張玥母親每次見到她都親切地叫她“姐姐”，告知她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善狀況，她深知__對她家的竭力關(guān)心和巨大作用。

在學校，每天中午飯后都能看到__給精準扶貧戶子女張玥，張敏，張敬豪等個別輔導的身影。張玥性格內(nèi)向，反應遲鈍，記憶力差，學習方法不正確，成果很不抱負，朱老師抓住她書寫仔細規(guī)范，遵守紀律等優(yōu)點鼓舞她重拾信念，努力做好其它的一切，每天取得小進步，逐步提升她自己。孩子親其師，信其道，進步很大，令人欣慰。張敏同學從小沒有母親，父親平常大多出門做泥瓦工活，孩子和八十多歲的祖母相依為命，其父親和祖母均為文盲，在孩子學習上都力不從心，孩子家教不嚴，常常不做家庭作業(yè)，甚至多次將老師批閱的評語準時間用透亮?????膠帶提掉以應付充數(shù)，師生發(fā)覺了她還死不承認，見于這種狀況，__老師決心用愛感化她，常常與之談心，給她梳頭洗腳，輔導作業(yè)……功夫不負有心人，那個“小頑固”最終被感動得一塌糊涂，成天一見朱老師就大老遠笑著打招呼，聽話懂事得像變了個人似的。貧困生張敬豪長得特殊好看，使人一見就好喜愛，可學習差得沒法說，雖然是從城里轉(zhuǎn)學回來的，但學習各方面都在班里屬中下游，寫字極潦草，朱老師從書寫抓起，每天在飯后及課外活動時間抽空教他練字，給他講題，看到張敬豪久違的笑容，師生都為之點贊。

作為一名基層扶貧一線老師，__以務實的工作作風，仔細的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績，贏得了上級的欣賞，贏得了全校教職工的全都好評。

教育扶貧先進個人事跡材料【篇3】

小成先生，不忘故土，情系家鄉(xiāng)，心系教育，他扶貧助教的先進事跡主要表現(xiàn)在：

改善學校辦學條件

2022年至2022年為洪塘營瑤族鄉(xiāng)中心學校捐資70萬元興建了一棟綜合性大禮堂和硬化了1300平方米的操場；同時還捐贈了價值20萬元的電腦和圖書，用于改善洪塘營瑤族鄉(xiāng)中心學校辦學條件。

設立助教助學基金

2022年為洪塘營瑤族鄉(xiāng)設立了助教助學獎，以后每年注入3—5萬元資金，用于嘉獎扶助在本鄉(xiāng)從教的貧困優(yōu)秀老師；用于嘉獎扶助在本鄉(xiāng)就讀的貧困優(yōu)秀同學和進步同學；用于嘉獎扶助在本鄉(xiāng)就讀后考入縣重點中學和重點本科的同學。他設的這個獎推動了瑤鄉(xiāng)教育的進展。2022年又加注入4萬多元。

建設校內(nèi)綠化工程

2022年4月份小成先生及家人榮歸故里，蒞臨洪塘營中心學校和洪塘營中學指導工作，又捐給洪塘營中心學校1萬元用于校內(nèi)綠化?，F(xiàn)種的桂花樹已成活。我想再過幾年，洪塘營中心學校將是一個綠樹成蔭，鳥語花香的漂亮校內(nèi)。

改善農(nóng)村老師住宿條件

情系瑤鄉(xiāng)教育，讓老師安居樂業(yè)。2022年5月份。小成先生在電話中又問到了老師住宿狀況。當?shù)弥行├蠋熢谛o住房，又恰逢政府投資興建老師周轉(zhuǎn)房，于是，他又提出捐資近35萬元用于建老師周轉(zhuǎn)房。讓老師在瑤鄉(xiāng)能安心工作，開心的工作。

小成先生以上此舉志在育才興德，提倡先進的教育方法，以期家鄉(xiāng)名賢輩出，其行功不行沒，需以示弘揚。立作榜樣。

教育扶貧先進個人事跡材料【篇4】

__，男，生于19__年7月，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任__自然?氣總公司副總經(jīng)理，__自然?氣總公司精準扶貧__村駐村工作組副組長。

一、高度重視，明確任務保進度

根據(jù)市委精準扶貧工作支配，__鎮(zhèn)__村由__自然?氣總公司進行對接幫扶。為深化貫徹落實中央、省、__市、__市關(guān)于精準扶貧工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，總公司于2022年7月開頭開展精準扶貧工作。精準扶貧聯(lián)系工作一啟動，總公司就組織主要負責人進行統(tǒng)籌支配，在講清目標、理順思路、提升熟悉的基礎上，準時將幫扶任務明確到總公司第一責任人，并成立了由黨委書記、總經(jīng)理__任組長，黨委委員、副總經(jīng)理__任副組長，黨委委員、各黨支部書記為成員的__駐村工作組，選派了蒲樹郁作為__鎮(zhèn)__村的第一書記。

二、摸準實情，認清扶貧目標

__村位于__、__、__、__、__五鎮(zhèn)鄉(xiāng)最邊沿接壤處。全村現(xiàn)有農(nóng)戶447戶，農(nóng)業(yè)人口1617人，耕地面積1535畝，林地3200畝，2022年全村建檔立卡貧困戶共有98戶，貧困人口307人。2022年全村村民人均收入在4000元左右，精準扶貧戶人均收入在2500元左右。截至目前，已脫貧96戶，脫貧人口300人，剩余2戶7人估計在今年實現(xiàn)脫貧。該村主要農(nóng)戶都生活、生產(chǎn)在觀綠山中部，屬典型旱山村，農(nóng)業(yè)自然條件惡劣，基礎設施落后，嚴峻制約了該村的進展。

三、真抓實干，打好脫貧組合拳

(一)突出黨的建設，堅持思想引領(lǐng)。

1、樂觀聯(lián)系村委會，完善辦公室設施，鞏固黨組織活動陣地，為分散黨員、服務群眾供應有力保障。

2、“扶貧先扶志，治窮先治愚”，依托黨建陣地強化宣揚引導，2022年7月至今召開大小會議40余場次，現(xiàn)場培訓15次，參會群眾1300余人次。通過大力開展“不等不靠、艱苦奮斗”、“精準扶貧不是養(yǎng)懶人”等思想培訓會，不斷增加貧困群眾脫貧致富的信念。

(二)突出幫扶建設，確保幫扶到位。

1、藍色火焰架起了暖心橋。為滿意當?shù)厝罕娕瓮褂米匀?氣的迫切愿望，他勸說總公司投入320余萬元資金新建了__至__自然?氣雙向輸氣管道。對輸氣管道沿線的貧困群眾自然?氣安裝實施了部分減免土建費用的幫扶措施。截至目前，新安裝了150余戶，共減免土建費用12萬余元。

2、新建辣椒產(chǎn)業(yè)園推動產(chǎn)業(yè)進展。為推動村特色產(chǎn)業(yè)進展，拓展微小產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設帶動貧困群眾脫貧致富工作思路，他爭取項目建設資金九十二多萬元，勝利將原已荒廢的元寶山建設成為62畝左右小微辣椒產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)辣椒近1]00噸，園區(qū)新建道路2.2公里，500立方米蓄水池2座、渠系3000米、提灌站1個。

3、新建村級道路推動脫貧致富。經(jīng)過多方溝通規(guī)劃，并在相關(guān)部門的大力幫扶下，新建村級道路近5公里，為村民出行、蔬菜運輸?shù)冉鉀Q了實際困難，為__全體村民鋪設了一條脫貧之路。

4、真誠扶貧幫扶推動脫貧攻堅。在實地調(diào)研走訪后，通過多次與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導、總公司領(lǐng)導溝通協(xié)商，反復討論如何推動精準扶貧工作，在各級領(lǐng)導的全力支持下，根據(jù)上級要求制定了幫扶單位《精準扶貧結(jié)親結(jié)對幫扶活動實施方案》，組建了24名中層以上管理黨員干部幫扶隊伍，每月定期組織幫扶隊伍到98戶貧困群眾家中開展幫扶、慰問等活動。今年春節(jié)前，幫扶單位駐村工作組帶著慰問品到村開展新春扶貧慰問活動，為98戶貧困戶送去大米20斤、面粉20斤、菜油20斤、鮮豬肉5斤、慰問金各200元。8月18日，駐村工作組帶著茶葉、防暑降溫藥品等走訪了貧困戶，并對他們當前的生產(chǎn)生活狀況進行了具體詢問。依據(jù)幫扶肯定三年不變，對象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人的原則，確保了“真扶貧”，做實精準扶貧幫扶工程。

5、完善軟硬件推動陣地建設?？偣军h委始終將村支部陣地建設納入幫扶方案，他嚴格落實三會一課制度搞好黨建工作，始終把村基層組織建設作為建設扶貧的首要任務和第一責任，不斷加強基層組織建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。還投入資金5萬元完善村黨支部、村委會的各類軟硬件建設，購置了空調(diào)、桌椅、打字復印機、文件柜、文件盒、宣揚展板等急需的辦公設施，并將各類制度進行了上墻、上展板，做到了公示有展板、宣揚有櫥窗。

(三)突出因戶施策，確保脫貧成效。

1、總公司關(guān)心村委會依托裕農(nóng)蔬菜種植專業(yè)合作社建設了貓兒山產(chǎn)業(yè)園，種植辣椒62畝，完善了園區(qū)道路，水池、渠系等建設，現(xiàn)有27戶貧困戶入園，由專合社供應種苗、肥料、農(nóng)膜、農(nóng)藥等物資，并供應全程技術(shù)服務，簽訂辣椒回收協(xié)議，確保農(nóng)戶持續(xù)受益。

2、發(fā)動貧困戶種植韭黃56畝，接收12戶精準貧困戶參加務工，政府利用扶貧資金實行雙向補貼，即給領(lǐng)辦創(chuàng)辦的貧困戶依據(jù)使用貧困戶勞動力以適當補貼，又給參加務工的貧困戶在正常的務工收入上予以補貼，這樣既減輕了領(lǐng)辦貧困戶的勞務支出，又增加了務工貧困戶的收入。

(四)突出基礎設施，確保新村建設。

針對貧困村狀況，根據(jù)“一低七有”退出標準，目前實現(xiàn)了村有集體經(jīng)濟收入，有通村硬化路，有平安飲用水，有生活用電，有寬帶網(wǎng)，衛(wèi)生室，文化室正在進行完善內(nèi)部裝修工作和設施購置等。

教育扶貧先進個人事跡材料【篇5】

小張，女，漢族，系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦學校老師。我1998年8月到我校工作以來多次被上級學校表彰，我堅守教育一線，日復一日，年復一年，無怨無悔，培育了數(shù)以千計的同學。在我心里，只有一個信念:專心教學，做一個負責人的老師。用愛育人，做一名同學喜愛的老師。在別人眼里，我是那么的一般平凡，但是，我的故事卻很感人。

扶貧工作開展以來，我負責辛莊村的教育扶貧工作，和其他老師一起，入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實貧困戶資料，得到群眾，同事和領(lǐng)導的全都好評。

一、仔細，認真排查，確保精準識別。

我嚴格根據(jù)教育局，鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單，同時甄別新消失的貧困同學準時上報，緊緊抓住精準識別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進行，全部程序環(huán)環(huán)相扣，對評議的11名貧困同學名單在學校長期公示，并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報電話，接受群眾監(jiān)督。

二、依托各類扶貧資金，解決貧困同學的急需。

自扶貧工作開展以來，我排解工作中的各種困難，在上級有關(guān)部門的關(guān)懷支持下，從開展同學資助工作起，均將同學各類資助金準時，順當送到同學家長手中。在開展工作過程中，也曾遇到難處，有的家長領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的緣由在上級調(diào)查時說不清其中的種種狀況。為了避開家長因其他因素說不清晰領(lǐng)取狀況。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽明白為止。做到了工作細致扎實，受到上級，同事，群眾的全都好評。

三、精神扶貧，關(guān)懷貧困戶生活的信念。

對于貧困戶來說，他們的心里很脆弱，尤其是對于那些因殘，因病致貧的貧困戶來說，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣，因此，我在落實各