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關于xx出版社漢語出版情況的調查分析報告目錄TOC\o"1-2"\h\u28824關于xx出版社漢語出版情況的調查分析報告 126417一、前言 126486二、調查情況分析 116618(一)教材出版情況 121107(二)出版價格 132280(三)漢語教材的種類 227804三、調研總結 3一、前言由于我學的是漢語言專業(yè),考慮到將來要到出版社之類的公司進行工作。為了能夠對今后可能參加工作的單位有一個較為直觀的了解,同時對今后的工作內容有一個更為清晰的認知,同時也為了應老師及學校的要求,對學習理論進行一次回顧,因此我決定對xx出版社進行一次調查。本次調查的對象為xx出版社,調查時間為三周,人數(shù)為兩人,Xx出版社主要做教材圖書的板塊,在調查方法的過程中我們運用了實地考察的方法,對xx出版社的工作人員進行了實際交流溝通,真實地了解了xx出版社的漢語教材出版狀況、漢語教材的種類進行了分析。二、調查情況分析教材出版情況xx出版社出版的數(shù)字書籍最多,且種類最為寬泛;目前市場上有三種形式的數(shù)字教材。媒體類型最多,數(shù)量為146種,其次是互動類型,轉換型最少。轉換型:《我愛學漢語》閱讀系列、《一句千金》《漢語言文字學叢論》媒體型:《新實用漢語課本》《相會在中國.實用漢語入門》《通用漢語》《路外國人漢語口語系列》《漢語拼音教程》交互型:《漢語樂園》《一日一字》《長城漢語-生存交際系列》《基礎漢語》《大學精華漢語》。出版價格通過對xx出版社的出版刊物調查,如表1所示,43%教材出版成本價格在0元至50元之間。但是,筆者注意到這些教材中交互型和多媒體數(shù)字課本最受歡迎,多是提供一些新文字或單詞的錄音和簡單的視頻。38%的教科書的價格在51-100之間,以數(shù)字媒體型教材為主;19%的教材成本超過100元,多是一些交互式數(shù)字教材,功能更豐富,媒體種類更多。從中可以看出,功能開發(fā)較好、交互性能較好的教材價格較高。調查顯示,2009年之前出版的數(shù)字教材很少,主要是文本型教材;2009-2016年和2016-2021年這兩個階段都有許多數(shù)字教材,盡管其中許多是多媒體教材;2016年后,盡管教科書的數(shù)量不如前兩個階段多,但其質量已大大提高,并出現(xiàn)了許多交互式數(shù)字教科書。表1xx出版社出版刊物的價格價格區(qū)間50元以下50元至100元之間100元以上出版刊物所占比例43%38%19%(三)漢語教材的種類在所研究的漢語數(shù)字教科書中,綜合性教科書最多,有96種;36種口語課程教材;30種漢字課程教材;30種閱讀課程教材;針對寫作、詞匯、拼音和文化方面的教材較少,如下表2所示。表2xx出版社出版刊物種類教課書種類綜合性漢語教教材口語類漢語教材漢字類漢語教材閱讀類漢語教材數(shù)量96363030閱讀類漢語教材閱讀課教材發(fā)展較好的有交互型數(shù)字教材《七色龍漢語分級閱讀系列》、《雙雙漢語》文化知識讀本、《歡樂童年》動漫雙語故事。大部分這類手冊也是為教師和學生編寫的,并配有音頻和視頻文本;一些電子書閱讀器具有夜間模式、字體變化、背景調整、跳轉鏈接和單詞翻譯等簡單功能;一些教科書為學生提供了學習平臺,還有一個配套的應用程序,可以為教師提供各種教學資源、評估測試、教學工具等。發(fā)展最好的閱讀課漢語數(shù)字教材是《雙雙漢語》文化知識讀本和《歡樂童年》動漫雙語故事。前者在紙質版的基礎上,添加了聆聽課文、觀察圖片練習寫畫、寫作學習等輔助學習手段,還有詞語解釋、閱讀翻譯等功能,從閱讀無障礙視角,為學生提供了文本詞典、中英對照翻譯、智能字典、交互游戲等。在智能較強的練習中可以幫助學生大聲打開,鼓勵學生間接參考動漫配音和你的動畫想象,充分發(fā)揮學生的自主性。綜合類漢語教材綜合漢語教材的主要特點是其基本和綜合性質,其既提供語音、詞匯、語法和文化等漢語相關語言技能的系統(tǒng)教學,又對學生進行聽力和閱讀等各種技能的全面培訓。在筆者調研過的綜合性漢語教材中,種類非常豐富,然而并非所有的綜合性教材都涵蓋語音、詞匯、語法和文化等語言知識。比如《漢語樂園》就是一版發(fā)展較好的交互型數(shù)字教材,它既可以為教師提供課堂文本、視頻動態(tài)顯示、文化背景信息等,還可以為學生提供多媒體動態(tài)視頻。通過創(chuàng)意,以視頻錄制展現(xiàn)字詞、生詞、句型等知識點,使學習變得更有趣,加深學生對中國文化的理解,詩句、游戲、歌曲、短篇小說等組合成的精致動畫可以引導學生更快樂地學習作文,掌握寫作知識和寫作技能。綜合性漢語數(shù)字教材最多,但全功能齊全的教材只有少數(shù)。三、調研總結隨著出版社對文創(chuàng)的不斷實踐,出版社已形成自主與合作并行的開發(fā)模式,同之前相比,出
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