2024年上海市崇明區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

2024年上海市崇明區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、名句名篇默寫(xiě)

1.默寫(xiě)

（1）此中有真意，o（《飲酒》（其五））

（2）是亦不可以己乎？。（《魚(yú)我所欲也》）

（3），俶爾遠(yuǎn)逝……（《小石潭記》）

（4）珊珊同學(xué)在參觀紅色基地時(shí)，看到許多為民族解放而犧牲的紅軍戰(zhàn)士的事跡，不由地

吟誦起《過(guò)零丁洋》中的“?”以表達(dá)敬意。

二、文言文閱讀

閱讀下面選文，完成下面小題

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，尺膚軟裂而

不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，悔

然若神人；余則韁袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋

余之勤且艱若此。

【乙】弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；

一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗

若與？日：非然也。

【丙】司馬溫公①幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣:獨(dú)下帷

絕編②，迨⑨能倍誦乃士。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書(shū)不可

不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！?/p>

（選自《三朝名臣言行錄》）

【注釋】①司馬溫公：司馬光。②下帷絕編：下帷，原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看

窗外這件事。這里借此指讀書(shū)專(zhuān)心。絕編：這里指讀書(shū)刻苦。③迨：等到。

2.【甲】文的作者是（朝代）的（人名）。

3.解釋文中加點(diǎn)的詞。

試卷第1頁(yè)，共8頁(yè)

（1）選出與句中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是（）

迨能倍誦乃止

A.后狼止而前狼又至B.河曲智叟笑而止之

C.止步于此D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

（2）雖與之俁學(xué)俱

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文畫(huà)線句。

5.下列對(duì)文中畫(huà)線句理解丘題的一項(xiàng)是（）

A.別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了。

B.別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，邊游玩邊嘆氣。

C.別的兄弟終于會(huì)朗誦了，去玩耍休息了。

D.別的兄弟終于會(huì)朗誦了，邊游玩邊嘆氣。

6.三篇文章都與學(xué)習(xí)這一主題相關(guān)，【甲】文生動(dòng)描繪了當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，著意突出了作者

“”的學(xué)習(xí)品質(zhì);【乙】文“為是其智弗若與？曰：非然也?！币痪渫ㄟ^(guò)自問(wèn)自答，闡

述了的道理；［丙］文“"一句

寫(xiě)出了司馬溫公有效的學(xué)習(xí)方法是利用一切碎片時(shí)間，邊背邊思考。

7.三篇選文帶給我們的相同啟示是（）

A.學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合。B.學(xué)習(xí)要勤奮、刻苦。

C.學(xué)習(xí)要心無(wú)旁鷲。D.學(xué)習(xí)要勤勉、專(zhuān)注。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題

“黑科技”為“雙十一”快遞提速

①?lài)?guó)家郵政局監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，2023年11月1日至11日，全國(guó)郵政快遞企業(yè)共攬收快

遞包裹52.64億件，同比增長(zhǎng)23.22%o過(guò)去一到“雙十一”，部分快遞驛站便會(huì)“爆倉(cāng)”。如今，

這一窘境基本不再出現(xiàn)，科技在其中扮演著越來(lái)越重要的角色。

智能AR眼鏡：解放雙手提升效率

②智能AR眼鏡支持雙目全彩AR顯示，透過(guò)率超過(guò)95%,在顯示高清內(nèi)容的同時(shí)還不

遮擋人員視線，能夠?qū)崿F(xiàn)雙手操作和信息獲取兩不誤。更重要的是，它還是一臺(tái)擁有獨(dú)立計(jì)

算能力的智能設(shè)備。

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

③在揀貨出庫(kù)環(huán)節(jié)，佩戴這款智能AR眼鏡的工作人員無(wú)需再用手持設(shè)備掃描貨物，

他們?cè)谡业截浳飼r(shí)，眼鏡便可以自動(dòng)完成掃描操作。在需要掃描多個(gè)貨物時(shí)，只要貨物在這

款智能AR眼鏡的“視野”范圍內(nèi)，AR眼鏡就可以對(duì)包裹進(jìn)行快速識(shí)別，并確認(rèn)貨物的箱數(shù)與

件數(shù)，確保揀貨過(guò)程高效，避免缺件、漏件情況發(fā)生。

④該智能AR眼鏡不僅能夠掃描貨物信息，還能夠?qū)⒇浳镌趥}(cāng)庫(kù)中的具體位置等信息

在鏡片上通過(guò)AR技術(shù)進(jìn)行顯示，快速指引工作人員找到貨物所在位置。同時(shí)，佩戴該眼鏡

的工作人員還可以邊走邊查看貨物信息，不再需要東奔西跑，降低了工作人員與倉(cāng)庫(kù)內(nèi)物流

車(chē)輛等發(fā)生碰撞的可能。

包裹分析系統(tǒng)：確?？爝f完好無(wú)損

⑤保證包裹完好無(wú)損送達(dá)用戶，是快遞企業(yè)的基本責(zé)任。為了防止工作人員在包裹分

揀過(guò)程中出現(xiàn)不規(guī)范操作，除了加強(qiáng)人員管理，科技手段也逐漸在其中發(fā)揮重要作用。

⑥例如，某物流公司開(kāi)發(fā)的一系列快遞包裹智能分析系統(tǒng)能夠有力保障包裹安全，提

升物流效率。其研發(fā)的違規(guī)動(dòng)作檢測(cè)子系統(tǒng)，能夠?qū)Ω采w中轉(zhuǎn)場(chǎng)和網(wǎng)點(diǎn)的幾十萬(wàn)個(gè)攝像頭所

拍攝的視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，自動(dòng)識(shí)別作業(yè)人員的違規(guī)動(dòng)作以及違規(guī)評(píng)級(jí)，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行

提醒和預(yù)警，極大降低了快遞的破損率。

⑦該公司研發(fā)的外包裝破損檢測(cè)子系統(tǒng)則能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)破損包裹，避免進(jìn)一步損害托

寄物。相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，該子系統(tǒng)通過(guò)工業(yè)相機(jī)采集快件高清圖片，進(jìn)行外包裝破損智

能檢測(cè)，能夠?qū)崟r(shí)發(fā)現(xiàn)快遞破損情況并介入處理，避免包裹被進(jìn)一步損壞。

智能頭盔：守護(hù)快遞員平安出行

⑧龐大的物流網(wǎng)絡(luò)中既有"大動(dòng)脈'’也有"毛細(xì)血管'，。每一個(gè)快遞包裹能夠被準(zhǔn)時(shí)送到

用戶手中，離不開(kāi)快遞小哥的辛勤付出。

⑨在配送過(guò)程中，快遞員常需與商家及用戶進(jìn)行電話溝通。智能頭盔中內(nèi)置的藍(lán)牙模

塊，可以與快遞員手機(jī)無(wú)線連接，快遞員可通過(guò)單擊或長(zhǎng)按2秒的方式接聽(tīng)或拒接來(lái)電?？?/p>

慮到長(zhǎng)時(shí)間佩戴藍(lán)牙耳機(jī)會(huì)給耳朵帶來(lái)不適，藍(lán)牙耳機(jī)采用外放式立體聲，讓快遞員久戴不

累。同時(shí)，智能頭盔內(nèi)置的麥克風(fēng)具備風(fēng)噪抑制功能，即使快遞員在雨雪天氣或大風(fēng)天氣接

打電話，通話質(zhì)量依然有保障。

⑩智能頭盔還具備語(yǔ)音接單功能。配送過(guò)程中，手機(jī)上相關(guān)App會(huì)對(duì)騎手進(jìn)行多種語(yǔ)

音提示，比如接單提示、到店確認(rèn)提示、顧客打電話提示，以及超速提醒、低電量提醒等。

騎手可以直接語(yǔ)音回復(fù)或使用快捷按鍵進(jìn)行確認(rèn)。光線昏暗時(shí)，智能頭盔開(kāi)啟自感應(yīng)尾燈，

最大限度保障快遞員安全。

試卷第3頁(yè)，共8頁(yè)

?“黑科技”為“雙十一”快遞提速提供了強(qiáng)大支持，在“黑科技”的助力下，我國(guó)的快遞

行業(yè)有望繼續(xù)引領(lǐng)全球物流發(fā)展趨勢(shì)。

（選自《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

8.第⑧段劃線句中的“大動(dòng)脈”和“毛細(xì)血管”在文中分別指的是和

9.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列兩題。

（1）根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)思維導(dǎo)圖

（2）文中三項(xiàng)科技不可以互換順序，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

10.以下對(duì)上文的分析與理解，正用的一項(xiàng)是（）

A.2023年我國(guó)攬收快遞包裹較去年上漲近四分之一。

B.智能AR眼鏡可以對(duì)包裹進(jìn)行快速識(shí)別并確認(rèn)數(shù)量。

C.包裹分析系統(tǒng)進(jìn)行外包裝破損智能檢測(cè)并介入處理。

D.智能頭盔具備語(yǔ)音接單功能但只支持快捷按鍵回復(fù)。

閱讀下文，完成下面小題

時(shí)光竊賊

①我一直自詡擁有這個(gè)世界上最高明的技術(shù)，但自從遇到他之后，我才知道我那所謂

高明的技術(shù)，跟他比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。

②那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的干后，我斜倚在廣場(chǎng)欄桿上，裝作若無(wú)其事地在人群里搜尋目

標(biāo)。突然，肩膀被人拍了一下，我愕然回首，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)比我還英俊帥氣的小伙兒，正微笑

地看著我。我一驚，轉(zhuǎn)身要逃。他拽住了我的胳膊，“別怕，我跟你一樣！”我驚訝于他竟然

把身份就這么干脆的暴露，要知道干我們這行的最忌諱這個(gè)。

③“我不偷任何看得見(jiàn)的東西。''他仿佛看穿了我的心思。

④我張大了嘴巴半天合不攏，“那，那你要什么？”

⑤“時(shí)光，我只偷時(shí)光。”他自信地說(shuō)道。

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

⑥我搖搖頭，覺(jué)得他在跟我開(kāi)玩笑。

⑦“難道你不好奇我是怎么做到的？”他的話一下子撓到了我的癢處，沒(méi)等我說(shuō)話，就

滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。

⑧“就在昨晚，我偷了一個(gè)十五歲少年的時(shí)光。這個(gè)時(shí)期的孩子是最佳的獵物，我只

要倏地鉆進(jìn)他的體內(nèi)，他就開(kāi)始瘋狂地打游戲、蹦迪---做那些快速燃燒生命的事。他的時(shí)

光倍速前進(jìn)，一夜之間，他就成了一個(gè)頭發(fā)花白的中年人。等我從容地鉆出他的身體，往你

這兒溜達(dá)的時(shí)候，我的耳邊還回響著那個(gè)少年——不，那個(gè)中年人看到鏡中的自己后發(fā)出的

狼嚎一般的哭聲?！?/p>

⑨他看我有些半信半疑，接著說(shuō)道：“好吧，再跟你分享一個(gè)我的勝利果實(shí)。就在上

周，我四處尋找獵物時(shí)，遇到一個(gè)離家出走的女孩。女孩厭倦了父母的xii寒問(wèn)暖和每天繁

重的學(xué)習(xí)生活，她要去尋找詩(shī)與遠(yuǎn)方。我當(dāng)然很樂(lè)于和她一路同行。她帶我在外面游蕩了七

天，就在女孩決定要回家看看時(shí)，我果斷地離開(kāi)了她。你能想象得到，當(dāng)她敲響斑駁的油漆

大門(mén)，認(rèn)出風(fēng)燭殘年的老人竟然是父母，而自己早已人過(guò)中年時(shí)，她爆發(fā)出的哭聲，該是多

么驚天動(dòng)地。這多少會(huì)讓我有些羞愧，畢竟是我偷走了她的年華……”

⑩我已經(jīng)有些相信眼前的這個(gè)年輕人了，他現(xiàn)在看上去似乎比我看他第一眼時(shí)更年輕

To

?他微微一笑，“我該走了，去人多的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)遇到更好的獵物。再見(jiàn)！”

說(shuō)完他轉(zhuǎn)身大踏步地走了。看他頭也不回地消失在亭方晟喙里，我若有所失地呆立著...

?這時(shí)，一個(gè)男人和一個(gè)小男孩經(jīng)過(guò)我的身邊。我的耳邊清晰地傳來(lái)父子對(duì)話。

?“爸爸，那個(gè)老爺爺太可憐了，我們給他一點(diǎn)錢(qián)吧？”

?“好孩子，給你，把這枚硬幣給他吧！”

?我望望四周，沒(méi)有看到城市流浪漢。小男孩卻徑直朝我走來(lái)。我不由得毛骨悚然：

身上原本筆挺的西裝竟然變成了一件骯臟得看不出本色的破爛貨，而我的胡子竟然有一尺多

長(zhǎng)……

?我沒(méi)有接住小男孩遞過(guò)來(lái)的硬幣，我原本矯健的身手已經(jīng)不復(fù)存在了。那枚硬幣“當(dāng)

啷”一聲掉在地上，滴溜溜打著轉(zhuǎn)，它像一只陀螺快速地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著....

（選自《2023年中國(guó)微型小說(shuō)精選》）

11.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

xii寒問(wèn)暖（）

12.根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格

試卷第5頁(yè)，共8頁(yè)

時(shí)光竊賊的三次成功得手的經(jīng)歷?！拔摇钡男睦?/p>

(1)半信半疑

他讓一個(gè)花季少女四處流離追求不切實(shí)際的夢(mèng)想，浪費(fèi)美好時(shí)光。(2)

(3)恐慌

13.根據(jù)文章內(nèi)容，推測(cè)時(shí)光竊賊鎖定的“獵物”往往具有、的特點(diǎn)。

A.自私任性B.不懂珍惜C.優(yōu)柔寡斷D.急于求成

14.第⑧段加點(diǎn)詞“倏地”在文中表達(dá)效果是,下文與

之作用相似的一個(gè)詞語(yǔ)是O

15.結(jié)合文中第②段、第?段加點(diǎn)的時(shí)間詞，對(duì)結(jié)尾的理解不亞建的一項(xiàng)是（）

A.兩個(gè)時(shí)間詞暗示“我”和時(shí)光竊賊對(duì)話時(shí)時(shí)光消失速度快。

B.“我”原本身手矯健卻接不住硬幣，是因?yàn)楦`賊偷走了“我”的高明技術(shù)。

C.比喻句形象地寫(xiě)出了時(shí)光不斷流逝特點(diǎn)，表達(dá)“我”對(duì)此的無(wú)奈無(wú)助心理。

D.文末省略號(hào)意味著言己盡但意無(wú)窮，警示世人要珍惜時(shí)光。

四、選擇題

16.下列名著不適合改編成舞臺(tái)劇的是（）

A.《童年》

B.《經(jīng)典常談》

C.《西游記》

D.《駱駝祥子》

E.《水滸傳》

F.《艾青詩(shī)選》

五、名著閱讀

17.小語(yǔ)同學(xué)為《簡(jiǎn)?愛(ài)》這部名著的改編一個(gè)片段。請(qǐng)幫助她將臺(tái)詞填寫(xiě)到正確位置。

《第四幕.與過(guò)往和解》劇本（節(jié)選）旁白：簡(jiǎn)來(lái)到了里德舅媽家，里德舅媽奄奄一息地躺

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

在病榻上。

簡(jiǎn)：哦，舅媽?zhuān)氵€好嗎？你知道嗎？（）舅媽?zhuān)菏裁炊紕e說(shuō)。

簡(jiǎn)：不，我要說(shuō)，我的脾氣并不像你所想的那么壞。（）我實(shí)在希望你能在生

命的最后一刻與我和解。

舅媽?zhuān)耗氵@樣說(shuō)令我喘不過(guò)氣來(lái)，你能給我點(diǎn)水喝嗎？

（簡(jiǎn)把水一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給里德舅媽?zhuān)?/p>

簡(jiǎn)：我知道這樣很痛苦，既然這樣，那就隨你愛(ài)我也好，恨我也好。我總會(huì)徹底、自愿地寬

恕你?，F(xiàn)在你就請(qǐng)求上帝寬恕，安下心來(lái)吧。（）

舅媽?zhuān)骸丁?jiǎn)……不……（）……

旁白：這時(shí)候護(hù)士回進(jìn)屋來(lái)，蔣茜也跟著來(lái)了。簡(jiǎn)還繼續(xù)逗留了半個(gè)小時(shí)，希望能看到一點(diǎn)

和解的跡象。然而里德舅媽毫無(wú)表示。她很快就又陷入昏迷狀態(tài)，再?zèng)]恢復(fù)神志，當(dāng)夜十二

點(diǎn)鐘，她去世了。

A.只要你容許的話，我是會(huì)很高興愛(ài)你的，確實(shí)我是真心渴望跟你和解。

B.這次來(lái)我只是渴望與你和解。若一切能過(guò)去，就讓它過(guò)去吧！

C.我容易生氣，卻并不愛(ài)報(bào)復(fù)。

D.我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法面對(duì)你。

18.小文同學(xué)認(rèn)為《朝花夕拾》中魯迅先生的成長(zhǎng)經(jīng)歷也可以改編成舞臺(tái)劇，因此她制作一

張劇本流程圖，請(qǐng)幫助她一起填寫(xiě)完整。

劇名：《于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷一紀(jì)念魯迅》

兒時(shí)為攵索嫌邕治病,接服再個(gè)-Xfi"的普引醫(yī)治.但攵京的照卻一步步芯化.

放終離世.，■退從此文怎單BL,讓那些與他臭偏種拿及不再發(fā)鷹81困擾.

----逸口?①>）

/'X

*遁中茬后.魯迅飽受世人冷酷.折大大粗界是非.海古四起.魯迅既不滿足于中

西學(xué)￡的學(xué)習(xí),又支村不起杭州求是學(xué)龍的學(xué)費(fèi)，這些因Jr舞迨他魯退急開(kāi)宰鄉(xiāng)到南京

求學(xué).又因?yàn)?.長(zhǎng)便他舄升南京前機(jī)曠路學(xué)父求學(xué).

n——逸由《埃必>

\ik/

甲路學(xué)文畢生后的第二年,魯迅由江南管絳公所派赴日本留學(xué).u暗才朝留學(xué)生充

東京齡生瞥牝的生活.大望之余他前41③.K間?受職照廉.在孕校與

務(wù)甘此生文往期冏被日本學(xué)生用亂名優(yōu)還陷，義受幻燈片事件的制激，鼻網(wǎng)從文.

——選自《?號(hào)先生!

試卷第7頁(yè)，共8頁(yè)

19.戲劇舞臺(tái)需要沖突和對(duì)比。小田同學(xué)認(rèn)為《儒林外史》中常寫(xiě)一個(gè)人對(duì)另一人前后不同

的態(tài)度，以營(yíng)造強(qiáng)烈的諷刺效果，因此非常適合舞臺(tái)演出。試選擇下面任意一組人物加以說(shuō)

明。（不少于80字）

第一組：胡屠戶和范進(jìn)

第二組：梅玖與周進(jìn)

六、作文

20.這世界上有的事注定逃不脫、甩不掉，需要我們獨(dú)自面對(duì)，這是成長(zhǎng)必然需要經(jīng)

歷的。

請(qǐng)以“這事我必須面對(duì)”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案：

1.欲辨已忘言此之謂失其本心怡然不動(dòng)人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹

心照汗青

【詳解】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文。

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；

三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。

注意：“辨、怡然”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

2.明代宋濂3.B一起4.因?yàn)槲覂?nèi)心有值得快樂(lè)的事情，

不覺(jué)得吃穿不如人5.A6.勤學(xué)習(xí)效果取決于后天的努力（學(xué)習(xí)要專(zhuān)心

致志）或在馬上，或中夜不寢時(shí)7.D

【解析】2.本題考查文學(xué)常識(shí)。

甲文出自《送東陽(yáng)馬生序》，作者是宋濂，字景源，號(hào)潛溪，謚文憲，明代著名的文學(xué)家。

3.（1）本題考查一詞多義?！板誓鼙墩b乃止”的意思是：一直到能夠熟練地背誦為止。止：

停止。

A.句意：前面的狼停止前進(jìn)，但后面的狼又追上來(lái)了。止：停止。與題干加點(diǎn)詞意思相同；

B.句意：河曲智叟笑著阻止愚公。止：阻止。與題干加點(diǎn)詞意思不相同；

C.句意：到這里就停止了腳步。止：停止。與題干加點(diǎn)詞意思相同；

D.句意：樹(shù)木希望靜止，但風(fēng)卻一直不停止的吹動(dòng)樹(shù)木的樹(shù)葉。止：停止。與題干加點(diǎn)詞意

思相同；

故選B。

（2）本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。

句意：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋。俱：一起。

4.本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：

以：因?yàn)?。中：?nèi)心。有足樂(lè)者：有值得快樂(lè)的事。不知：不覺(jué)得。口體之奉：指吃穿的供

給。不若人：不如人，比不上別人。

5.本題考查理解句子。

既：已經(jīng)。游息：玩耍休息。因此“眾兄弟既成誦，游息矣”應(yīng)理解為：別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦

了，去玩耍休息了；

故選Ao

答案第1頁(yè)，共10頁(yè)

6.本題考查理解概括內(nèi)容。

①空：結(jié)合甲文“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴

裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”“余則縊袍敝衣處

其間”“蓋余之勤且艱若此”可知，這里極力描寫(xiě)當(dāng)時(shí)求學(xué)的艱難，突出了作者勤奮刻苦的學(xué)

習(xí)品質(zhì)；

②空：結(jié)合乙文“一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若

之矣。為是其智弗若與？曰：非然也”可知，學(xué)習(xí)只有做到專(zhuān)心致志才能取得較好的效果，

也即學(xué)習(xí)效果取決于后天的努力；

③空：“書(shū)不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣”的意思是：

讀書(shū)不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的

意思，收獲就多了。因此“或在馬上，或中夜不寢時(shí)”一句寫(xiě)出了司馬溫公有效的學(xué)習(xí)方法是

利用一切碎片時(shí)間，邊背邊思考。

7.本題考查理解概括文章內(nèi)容。

甲文“蓋余之勤且艱若此”，乙文“其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為

有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，丙文“用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，

乃終身不忘也”“書(shū)不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣”可

知，三文中都告訴我們學(xué)習(xí)不應(yīng)受到外在環(huán)境的影響，而應(yīng)勤奮，專(zhuān)心致志，不斷勉勵(lì)自己

學(xué)習(xí)；

故選D。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié),

刮著猛烈的塞風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開(kāi)都不知道?；氐綄W(xué)舍，四肢僵硬動(dòng)彈

不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。寄居在旅館，店主人

每天供給兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的人都穿著華麗的衣服，戟著用紅色帽

帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙

一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情,

所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子。

【乙】弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專(zhuān)心致志地學(xué)

習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要

飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難

答案第2頁(yè)，共10頁(yè)

道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。

【丙】司馬溫公幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩(shī)書(shū)以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)

習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了，去玩耍休息了；司馬溫公卻獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀

書(shū)時(shí)那樣專(zhuān)心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。由于讀書(shū)時(shí)下的力氣多，收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，

他所精讀和背誦過(guò)的書(shū)，就能終身不忘。司馬溫公曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)不能不背誦，在騎馬走路

的時(shí)候，在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，想想它的意思，收獲就多了！”

8.快遞公司快遞員9.(1)①智能AR眼鏡助力快速正確分揀出庫(kù)②包裹分

析系統(tǒng)助力破損檢測(cè)及時(shí)止損

(2)三大科技在快遞中的運(yùn)用是按照從快遞分揀出庫(kù)，到快遞站點(diǎn)包裹破損檢測(cè)，再到快

遞員配送，是按照主要快遞物流環(huán)節(jié)來(lái)寫(xiě)，這些環(huán)節(jié)之間存在先后順序，也符合人們認(rèn)識(shí)事

物的一般過(guò)程，所以不能互換。10.C

【解析】8.本題考查詞語(yǔ)的指代意義。

結(jié)合上文第⑤段“保證包裹完好無(wú)損送達(dá)用戶，是快遞企業(yè)的基本責(zé)任”可知，“大動(dòng)脈”在文

中指快遞公司，快遞公司承載著大量的快遞包裹，類(lèi)似于人體中的大動(dòng)脈，負(fù)責(zé)將血液輸送

到全身各處。

結(jié)合下文第⑧段“每一個(gè)快遞包裹能夠被準(zhǔn)時(shí)送到用戶手中，離不開(kāi)快遞小哥的辛勤付出”

可知，“毛細(xì)血管”在文中指快遞員。涉及到快遞員與商家、用戶的溝通，以及快遞員在復(fù)雜

環(huán)境中騎行等細(xì)節(jié)。就像毛細(xì)血管將血液輸送到身體的各個(gè)角落一樣，快遞員承擔(dān)著將快遞

包裹送達(dá)最終用戶的重任。

9.本題考查內(nèi)容提取與概括、邏輯順序。

(1)本題考查內(nèi)容提取與概括。

①結(jié)合文章第③段“在揀貨出庫(kù)環(huán)節(jié)，佩戴這款智能AR眼鏡的工作人員無(wú)需再用手持設(shè)備

掃描貨物，他們?cè)谡业截浳飼r(shí)，眼鏡便可以自動(dòng)完成掃描操作。在需要掃描多個(gè)貨物時(shí)，只

要貨物在這款智能AR眼鏡的，視野，范圍內(nèi)，AR眼鏡就可以對(duì)包裹進(jìn)行快速識(shí)別，并確認(rèn)

貨物的箱數(shù)與件數(shù)，確保揀貨過(guò)程高效，避免缺件、漏件情況發(fā)生”可知，智能AR眼鏡助

力快速正確分揀出庫(kù)；

②結(jié)合文章第⑤段“保證包裹完好無(wú)損送達(dá)用戶，是快遞企業(yè)的基本責(zé)任。為了防止工作人

員在包裹分揀過(guò)程中出現(xiàn)不規(guī)范操作，除了加強(qiáng)人員管理，科技手段也逐漸在其中發(fā)揮重要

作用”可知，包裹分析系統(tǒng)助力破損檢測(cè)及時(shí)止損。

答案第3頁(yè)，共10頁(yè)

(2)本題考查段落邏輯順序。

上文中提到的三項(xiàng)科技一智能AR眼鏡、包裹分析系統(tǒng)、智能頭盔，它們?cè)诳爝f流程中各

自扮演著不同的角色，因此它們的順序不能隨意互換。首先，智能AR眼鏡在快遞流程中主

要用于揀貨出庫(kù)環(huán)節(jié)。它能夠幫助工作人員在無(wú)需手持設(shè)備的情況下，通過(guò)眼鏡自動(dòng)完成掃

描操作，提高了揀貨過(guò)程的效率，并避免了缺件、漏件的情況。這一環(huán)節(jié)是整個(gè)快遞流程的

開(kāi)端，為后續(xù)的分揀、配送等環(huán)節(jié)提供了準(zhǔn)確、快速的貨物信息。接下來(lái)，包裹分析系統(tǒng)在

快遞流程中發(fā)揮著保障包裹安全的重要作用。該系統(tǒng)通過(guò)實(shí)時(shí)分析攝像頭拍攝的視頻，能夠

自動(dòng)識(shí)別作業(yè)人員的違規(guī)動(dòng)作，并對(duì)破損包裹進(jìn)行及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。這一環(huán)節(jié)在快遞流程中

起到了監(jiān)督和質(zhì)量控制的作用，確保了包裹在分揀、運(yùn)輸過(guò)程中能夠完好無(wú)損地送達(dá)用戶手

中。最后，智能頭盔則是針對(duì)快遞配送過(guò)程中的安全問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)的。它內(nèi)置了藍(lán)牙模塊、

外放式立體聲、麥克風(fēng)等功能，不僅方便了快遞員與商家、用戶的溝通，還能夠在雨雪、大

風(fēng)等惡劣天氣下保障通話質(zhì)量。此外，智能頭盔還具備語(yǔ)音接單、自感應(yīng)尾燈等功能，進(jìn)一

步提升了快遞員的工作效率和安全性。綜上所述，智能AR眼鏡、包裹分析系統(tǒng)、智能頭盔

在快遞流程中各自承擔(dān)著不同的任務(wù)，它們的作用相互關(guān)聯(lián)、互為補(bǔ)充。因此，它們的順序

不能隨意互換，否則可能會(huì)影響整個(gè)快遞流程的效率和質(zhì)量。

10.本題考查內(nèi)容的分析與理解。

A.這一選項(xiàng)并沒(méi)有在上文中明確提及。原文并沒(méi)有給出具體的年份和快遞包裹的上漲數(shù)據(jù)，

屬于無(wú)中生有，故A不正確；

B.文中第③段“智能AR眼鏡用于揀貨出庫(kù)，它自動(dòng)掃描貨物，讓工作人員無(wú)需手持設(shè)備也

能輕松完成揀貨操作，既快速又準(zhǔn)確，避免了缺件、漏件的情況?！边@里只是提到了智能AR

眼鏡用于揀貨出庫(kù)和掃描貨物，但并沒(méi)有明確提到它可以對(duì)包裹進(jìn)行快速識(shí)別并確認(rèn)數(shù)量。

因此，這一選項(xiàng)的描述超出了原文的內(nèi)容，故B不正確；

C.文章第⑥段“研發(fā)的違規(guī)動(dòng)作檢測(cè)子系統(tǒng)，能夠?qū)Ω采w中轉(zhuǎn)場(chǎng)和網(wǎng)點(diǎn)的幾十萬(wàn)個(gè)攝像頭

所拍攝的視頻進(jìn)行實(shí)時(shí)分析，自動(dòng)識(shí)別作業(yè)人員的違規(guī)動(dòng)作以及違規(guī)評(píng)級(jí)，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)

行提醒和預(yù)警，極大降低了快遞的破損率”這與選項(xiàng)C的描述相吻合，因此選項(xiàng)C是正確的；

D.文章第⑨段“智能頭盔內(nèi)置藍(lán)牙模塊、外放式立體聲、麥克風(fēng)等，不僅讓快遞員在騎行過(guò)

程中方便與商家、用戶溝通，還具備語(yǔ)音接單、自感應(yīng)尾燈等功能?！边@里只提到了智能頭

盔具備語(yǔ)音接單功能，但并沒(méi)有說(shuō)它只支持快捷按鍵回復(fù)。因此，這一選項(xiàng)的描述是不完整

的，也不符合原文的內(nèi)容；

故選C。

答案第4頁(yè)，共10頁(yè)

11.噓12.（1）他讓一個(gè)十五歲的少年做快速燃燒生命的事，浪費(fèi)青春年華。（2）（有

些）相信。（3）他讓“我”變成流浪漢，最終潦倒。13.AB14.“倏

地”意思是極快地，表示時(shí)光竊賊偷走獵物速度之快且悄無(wú)聲息的特點(diǎn)，為這少年看到自己

人到中年時(shí)的驚惶、后悔埋下伏筆。果斷（竟然）15.B

【解析】11.本題考查字形。

噓寒問(wèn)暖：xuhanwennuan,形容對(duì)人的生活十分關(guān)切，問(wèn)冷問(wèn)熱。

12.本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

（1）根據(jù)文章第⑧段“我只要倏地鉆進(jìn)他的體內(nèi)，他就開(kāi)始瘋狂地打游戲、蹦迪——做那些

快速燃燒生命的事。他的時(shí)光倍速前進(jìn)，一夜之間，他就成了一個(gè)頭發(fā)花白的中年人。”可

以概括出，時(shí)光竊賊讓一個(gè)十五歲的少年瘋狂地打游戲、蹦迪，做那些快速消耗生命的事情,

使得他一夜之間就變成了頭發(fā)花白的中年人，這是浪費(fèi)青春年華的典型表現(xiàn)。因此，這一空

可以填寫(xiě)：他讓一個(gè)十五歲的少年做快速燃燒生命的事，浪費(fèi)青春年華。

（2）根據(jù)文章第⑩段“我已經(jīng)有些相信眼前的這個(gè)年輕人了，他現(xiàn)在看上去似乎比我看他第

一眼時(shí)更年輕了?！笨梢愿爬ǔ?，“我”在聽(tīng)到時(shí)光竊賊描述他的第二次成功經(jīng)歷后，對(duì)他的

能力有了一定的信任，認(rèn)為他看上去更年輕了。因此，這一空可以填寫(xiě)：（有些）相信。

（3）根據(jù)文章第?段“我望望四周，沒(méi)有看到城市流浪漢。小男孩卻徑直朝我走來(lái)。我不由

得毛骨悚然：身上原本筆挺的西裝竟然變成了一件骯臟得看不出本色的破爛貨，而我的胡子

竟然有一尺多長(zhǎng)……”可以概括出，時(shí)光竊賊讓“我”變成了流浪漢，穿著破爛的衣物，胡子

也長(zhǎng)得嚇人，這是“我”最終潦倒的寫(xiě)照。因此，這一空可以填寫(xiě)：他讓“我”變成流浪漢，最

終潦倒。

13.本題考查詞語(yǔ)的理解和分析。

首先，在第⑧段中，時(shí)光竊賊描述了一個(gè)十五歲的少年成為他的獵物。這個(gè)少年沉迷于打游

戲和蹦迪，做那些快速燃燒生命的事情。這種行為反映出少年的自私任性和不懂珍惜時(shí)光的

特點(diǎn)。他們過(guò)于追求即時(shí)的快樂(lè)，而忽視了時(shí)間的寶貴和生命的價(jià)值。

其次，在第⑨段中，時(shí)光竊賊又描述了一個(gè)離家出走的女孩成為他的另一個(gè)獵物。這個(gè)女孩

厭倦了父母的噓寒問(wèn)暖和繁重的學(xué)習(xí)生活，想要去尋找所謂的詩(shī)與遠(yuǎn)方。這種心態(tài)同樣體現(xiàn)

了她的自私任性和不懂珍惜的特點(diǎn)。她不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任和挑戰(zhàn)，而是選擇逃避

和追求不切實(shí)際的夢(mèng)想。

綜上所述，從時(shí)光竊賊的描述中可以看出，他鎖定的“獵物”往往具有自私任性和不懂珍惜的

答案第5頁(yè)，共10頁(yè)

特點(diǎn)。他們不珍惜自己的時(shí)間和生命，容易被外界的誘惑所迷惑，從而成為時(shí)光竊賊的目標(biāo)。

故選AB?

14.本題考查詞語(yǔ)的理解和分析。

(1)第⑧段加點(diǎn)詞“倏地”在文中的表達(dá)效果是“倏地”一詞表示動(dòng)作迅速而無(wú)聲，它生動(dòng)地

描繪了時(shí)光竊賊偷走獵物時(shí)光的速度之快，以及他行動(dòng)時(shí)的悄無(wú)聲息。這種描述不僅突出了

時(shí)光竊賊的能力之強(qiáng)，也為后文中少年看到自己突然變老時(shí)的驚惶和后悔情緒埋下了伏筆。

(2)與之作用相似的一個(gè)詞語(yǔ)是“果斷”，這個(gè)詞同樣表達(dá)了迅速而堅(jiān)決的意味，與“倏地”

有異曲同工之妙。另外，“竟然”一詞也可以用來(lái)形容出乎意料的迅速變化，與“倏地”在表達(dá)

上有一定的相似之處。這兩個(gè)詞都能夠在不同語(yǔ)境下與“倏地”相互呼應(yīng)，共同營(yíng)造出一種迅

速而突然的氛圍。

15.本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。

B.有誤。在文中，時(shí)光竊賊并沒(méi)有偷走“我”的高明技術(shù)，而是偷走了“我”的時(shí)光，使“我”迅

速衰老并失去了原本矯健的身手。因此，“我”原本身手矯健卻接不住硬幣，是因?yàn)闀r(shí)光竊賊

偷走了“我”的時(shí)光，導(dǎo)致“我”變得衰老無(wú)力，而不是因?yàn)楦`賊偷走了“我”的技術(shù)。

故選B。

16.BF

【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。舞臺(tái)劇，可以定義為呈現(xiàn)于舞臺(tái)的戲劇藝術(shù)。舞臺(tái)劇

按內(nèi)容可以分為喜劇、悲劇和正?。话幢憩F(xiàn)形式可以分為歌劇、舞劇、話劇、啞劇、偶發(fā)劇、

木偶劇等。

B.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳

統(tǒng)文化經(jīng)典的著作?！督?jīng)典常談》包括《說(shuō)文解字》《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《三禮》《春秋三

傳》《四書(shū)》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》《諸子》《辭賦》《詩(shī)》《文》等十三篇，系統(tǒng)地介紹

了中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)?！督?jīng)典常談》是一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作不適

合改編成舞臺(tái)??；

F.《艾青詩(shī)選》共分8輯。收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品。收入作者

1932-1978年所寫(xiě)詩(shī)和寓言90首。艾青一生的代表作均收入此詩(shī)集中，如早期的《蘆笛》《馬

塞》《大堰河一我的保姆》，抗戰(zhàn)時(shí)期的《雪落在中國(guó)的土地上》《北方》《吹號(hào)者》《火把》

《向太陽(yáng)》，新時(shí)期的《光的贊歌》《在浪尖上》等?！栋嘣?shī)選》是一部詩(shī)歌選集不適合改編

成舞臺(tái)劇；

《童年》《西游記》《駱駝祥子》《水滸傳》都是小說(shuō)，適合改編成舞臺(tái)劇；

答案第6頁(yè)，共10頁(yè)

故選BFo

17.BCAD

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。

一空，選文出自《簡(jiǎn)?愛(ài)》。當(dāng)里德舅媽病重，簡(jiǎn)?愛(ài)再次面對(duì)里德舅媽時(shí)，她從內(nèi)心渴望與

舅媽和解，希望放下過(guò)往的痛苦和仇恨。故見(jiàn)面后簡(jiǎn)?愛(ài)先表明自己的來(lái)意，①處選擇B。

二空，根據(jù)“我的脾氣并不像你所想的那么壞”可知第②處接著談脾氣的話題“我容易生氣，

卻并不愛(ài)報(bào)復(fù)”，所以選擇C；

三空，根據(jù)“既然這樣，那就隨你愛(ài)我也好，恨我也好。我總會(huì)徹底、自愿地寬恕你”可知③

處填簡(jiǎn)?愛(ài)再次表明希望和解的想法，故選擇A；

四空，根據(jù)“……哦……簡(jiǎn)……不……”"簡(jiǎn)還繼續(xù)逗留了半個(gè)小時(shí)，希望能看到一點(diǎn)和解的

跡象。然而里德舅媽毫無(wú)表示”可知里德舅媽在去世前始終無(wú)法面對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)，沒(méi)有說(shuō)出和解的

話，故④處選擇D。

18.①父親的病

②守舊霸道的校長(zhǎng)和世故迂腐的老師卻把學(xué)校弄得“烏煙瘴氣”

③仙臺(tái)

【詳解】本題考查名著內(nèi)容的熟記。

①《父親的病》選自文學(xué)家魯迅的散文集《朝花夕拾》，最初發(fā)表于1926年11月10日《莽

原》半月刊第一卷第二十一期。作者用諷刺的筆調(diào)寫(xiě)了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)

比一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過(guò)他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步

步惡化，通過(guò)家庭的變故表達(dá)了對(duì)名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的深切

的痛恨和憎惡，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲；

②《瑣記》是散文集《朝花夕拾》一書(shū)中第八篇文章，作者是魯迅先生。《瑣記》記敘作者

家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路。《瑣記》記敘魯迅為了

尋找“另一類(lèi)的人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂（后改名為雷電

學(xué)校）和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了

最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探

求真理的強(qiáng)烈欲望。

③《藤野先生》是一篇回憶性散文，偏重于敘事，生動(dòng)地記敘了作者在日本留學(xué)期間的幾個(gè)

生活片段，在質(zhì)樸的敘述中隨時(shí)挾帶著精辟的議論，表達(dá)了作者熾熱的愛(ài)國(guó)主義感情。此文

通過(guò)懷念藤野先生，贊揚(yáng)藤野先生沒(méi)有民族偏見(jiàn)的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質(zhì)，回

答案第7頁(yè)，共10頁(yè)

顧了自己在日本求學(xué)時(shí)期探索救國(guó)道路和思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程：為了祖國(guó)的前途和命運(yùn)，毅然地

放棄了跟隨生平最敬愛(ài)的老師一一藤野先生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，振棄了科學(xué)救國(guó)的改良主義道路，改

為從事文藝運(yùn)動(dòng)以喚醒人民群眾起來(lái)革命；從而激勵(lì)自己要永遠(yuǎn)不忘革命的初衷，決心同封

建及帝國(guó)主義勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。文章一開(kāi)頭就寫(xiě)目擊東京“清國(guó)留學(xué)生”的醉生夢(mèng)死，激起自己

想“到別的地方去看看”的原因。接著寫(xiě)去仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，這是此文的主體，著重寫(xiě)藤野

先生對(duì)自己的關(guān)懷、教育的深厚情誼，以及放棄學(xué)醫(yī)的思想變化原因。這部分在寫(xiě)藤野先生

之前，敘述了從東京去仙臺(tái)的途中所見(jiàn)以及在仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)所受的優(yōu)待。最后“從離開(kāi)仙臺(tái)之后”

到結(jié)尾，寫(xiě)出了魯迅對(duì)藤野先生的深深懷念以及藤野先生給魯迅的激勵(lì)和鞭策。魯迅回國(guó)以

后，之所以沒(méi)有和藤野先生通信和寄照片，這是“因?yàn)闋顩r也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)也無(wú)非使他失望，

便連信也怕敢寫(xiě)了“。這里透露了作者對(duì)辛亥革命后中國(guó)依然是半殖民地半封建

社會(huì)的現(xiàn)狀的失望和不滿，從而也覺(jué)得無(wú)法報(bào)答藤野先生對(duì)自己對(duì)中國(guó)人民的關(guān)心和期

望，含蓄的筆調(diào)更加強(qiáng)了文章思想的深度。接著寫(xiě)對(duì)藤野先生的敬仰和懷念：我“時(shí)時(shí)記起

他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)“。在對(duì)藤野先生的評(píng)價(jià)后，

魯迅更進(jìn)一步揭示藤野先生的思想境界：“他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨”，“是為

中國(guó)”，“希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)”；“是為學(xué)術(shù)”，“希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去”。正因?yàn)樘僖跋?/p>

生對(duì)魯迅的關(guān)心乃是對(duì)中國(guó)人民的關(guān)心，所以魯迅懷著深深的敬意贊頌“他的性格，在我的

眼里和心里是偉大的”。

19.示例一：胡屠戶在范進(jìn)未中舉前，常對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)上的侮辱，還在范進(jìn)借盤(pán)纏時(shí)為難他

不肯出借。但當(dāng)范進(jìn)中秀才后，胡屠戶就稱(chēng)范進(jìn)為“賢婿”，還說(shuō)自己當(dāng)時(shí)精挑細(xì)選才將女兒

嫁給他。胡屠戶前倨后恭的丑態(tài)在舞臺(tái)上也定會(huì)給觀眾留下深刻的印象。

示例二：周進(jìn)是一個(gè)在薛家集學(xué)堂里教小孩的先生，梅玖仗著秀才的身份，在“接風(fēng)宴”寫(xiě)了

一首詩(shī)嘲諷周進(jìn)，惹得眾人哄堂大笑。但周進(jìn)做了國(guó)子監(jiān)司業(yè)，梅玖卻冒認(rèn)門(mén)生，對(duì)周進(jìn)敬

重如神。梅玖拜高踩低的丑態(tài)在舞臺(tái)上一定會(huì)引人側(cè)目。

【詳解】本題考查對(duì)名著情節(jié)的理解。

示例1：①胡屠戶之于范進(jìn)：在女婿范進(jìn)中舉以前，稱(chēng)他為“現(xiàn)世寶”、“沒(méi)用的人”，罵他“像

你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照。不三不四，就想天鵝肉