2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 改革開(kāi)放與中華民族的偉大復(fù)興 第17課 改革開(kāi)放的新時(shí)代教案 岳麓版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元改革開(kāi)放與中華民族的偉大復(fù)興第17課改革開(kāi)放的新時(shí)代教案岳麓版選修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元改革開(kāi)放與中華民族的偉大復(fù)興第17課改革開(kāi)放的新時(shí)代教案岳麓版選修1教材分析本節(jié)課為人教版高中歷史必修二第五單元“改革開(kāi)放與中華民族的偉大復(fù)興”中的第17課“改革開(kāi)放的新時(shí)代”。本節(jié)課主要內(nèi)容為改革開(kāi)放的背景、過(guò)程及成就，旨在讓學(xué)生了解改革開(kāi)放的歷史意義和作用，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。

教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代史有一定的了解。教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握改革開(kāi)放的歷史背景，了解改革開(kāi)放的具體過(guò)程，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的重要意義。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.改革開(kāi)放的背景；2.改革開(kāi)放的過(guò)程；3.改革開(kāi)放的成就；4.改革開(kāi)放的意義。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示我國(guó)改革開(kāi)放前后的照片，讓學(xué)生直觀感受改革開(kāi)放帶來(lái)的變化，引發(fā)學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的思考。

2.新課導(dǎo)入：講解改革開(kāi)放的背景，如國(guó)內(nèi)外環(huán)境、政策推動(dòng)等。

3.課程展開(kāi)：講解改革開(kāi)放的過(guò)程，重點(diǎn)關(guān)注重要?dú)v史事件和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。

4.案例分析：選取具有代表性的改革開(kāi)放成就，如深圳的快速發(fā)展，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放帶來(lái)的實(shí)際效益。

5.總結(jié)提升：講解改革開(kāi)放的意義，強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。

6.課堂互動(dòng)：設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己了解的改革開(kāi)放故事，增強(qiáng)課堂的趣味性和參與度。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，讓學(xué)生進(jìn)一步深入思考改革開(kāi)放的歷史意義和作用。

教學(xué)資源準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、照片等。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解改革開(kāi)放的背景、過(guò)程及成就，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的歷史意義和作用，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、批判性思維等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的背景、過(guò)程及成就，使學(xué)生能夠在特定的時(shí)空框架下理解改革開(kāi)放的歷史意義和作用，提高史料實(shí)證的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史解釋的方法分析改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程，培養(yǎng)批判性思維，對(duì)改革開(kāi)放的評(píng)價(jià)進(jìn)行客觀分析。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）改革開(kāi)放的背景：國(guó)內(nèi)外環(huán)境、政策推動(dòng)等。

（2）改革開(kāi)放的過(guò)程：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。

（3）改革開(kāi)放的成就：深圳的快速發(fā)展等。

（4）改革開(kāi)放的意義：中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）改革開(kāi)放政策的深入理解：如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行過(guò)程和影響。

（2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立及其在我國(guó)改革開(kāi)放中的作用。

（3）改革開(kāi)放帶來(lái)的社會(huì)變革：如農(nóng)村改革、城市改革等。

（4）改革開(kāi)放在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

（5）學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放成就的認(rèn)識(shí)，需要通過(guò)案例分析等方式讓學(xué)生直觀感受改革開(kāi)放的實(shí)際效益。

（6）對(duì)改革開(kāi)放的評(píng)價(jià)：如何引導(dǎo)學(xué)生客觀分析改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)其意義和不足。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握改革開(kāi)放的歷史背景，了解具體過(guò)程，認(rèn)識(shí)其重要意義。同時(shí)，采取案例分析、討論等教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高歷史素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解改革開(kāi)放的背景、過(guò)程、成就和意義時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的歷史概念。

2.討論法：組織學(xué)生就改革開(kāi)放的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的表述能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，如深圳的快速發(fā)展，讓學(xué)生直觀感受改革開(kāi)放的實(shí)際效益，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示改革開(kāi)放前后的照片、視頻等資料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，模擬改革開(kāi)放的過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

4.互動(dòng)式白板：利用互動(dòng)式白板，進(jìn)行課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

5.紙質(zhì)教材：結(jié)合紙質(zhì)教材，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解改革開(kāi)放的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)改革開(kāi)放內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確改革開(kāi)放教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解改革開(kāi)放的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞改革開(kāi)放問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與改革開(kāi)放內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合改革開(kāi)放內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的改革開(kāi)放內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的改革開(kāi)放內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）改革開(kāi)放相關(guān)歷史文獻(xiàn)：為學(xué)生提供關(guān)于改革開(kāi)放的歷史文獻(xiàn)，如政策文件、領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)等，以便學(xué)生更全面地了解改革開(kāi)放的歷史背景和過(guò)程。

（2）改革開(kāi)放成就展示：為學(xué)生提供改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的重大成就的相關(guān)資料，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、科技成果等，以便學(xué)生直觀地了解改革開(kāi)放的成就。

（3）改革開(kāi)放時(shí)期的文化藝術(shù)作品：為學(xué)生提供改革開(kāi)放時(shí)期的文化藝術(shù)作品，如電影、音樂(lè)、繪畫(huà)等，以便學(xué)生感受改革開(kāi)放對(duì)文化藝術(shù)的推動(dòng)作用。

（4）改革開(kāi)放時(shí)期的典型人物事跡：為學(xué)生提供改革開(kāi)放時(shí)期的典型人物事跡，如改革先鋒、優(yōu)秀黨員等，以便學(xué)生學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)精神和品質(zhì)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察：可以組織學(xué)生參觀改革開(kāi)放成就展覽、訪(fǎng)問(wèn)改革先鋒等，讓學(xué)生更直觀地了解改革開(kāi)放的成就和意義。

（2）開(kāi)展主題班會(huì)：可以開(kāi)展以改革開(kāi)放為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的改革開(kāi)放故事，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力。

（3）進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：可以組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將改革開(kāi)放的精神付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（4）舉辦知識(shí)競(jìng)賽：可以舉辦關(guān)于改革開(kāi)放的知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放知識(shí)的理解和掌握程度。

（5）撰寫(xiě)研究報(bào)告：可以讓學(xué)生選擇一個(gè)與改革開(kāi)放相關(guān)的課題，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和研究能力。

（6）進(jìn)行小組討論：可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生針對(duì)改革開(kāi)放的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)思考和交流，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①改革開(kāi)放的背景：國(guó)內(nèi)外環(huán)境、政策推動(dòng)等。

②改革開(kāi)放的過(guò)程：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。

③改革開(kāi)放的成就：深圳的快速發(fā)展等。

④改革開(kāi)放的意義：中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。

設(shè)計(jì)理念：

1.板書(shū)設(shè)計(jì)要條理清楚，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)要具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)要與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際。

設(shè)計(jì)示例：

板書(shū)一：

1.改革開(kāi)放的背景：國(guó)內(nèi)外環(huán)境、政策推動(dòng)等。

板書(shū)二：

1.改革開(kāi)放的過(guò)程：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。

板書(shū)三：

1.改革開(kāi)放的成就：深圳的快速發(fā)展等。

板書(shū)四：

1.改革開(kāi)放的意義：中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述改革開(kāi)放的背景。

答案：改革開(kāi)放的背景主要包括國(guó)內(nèi)外環(huán)境、政策推動(dòng)等。

例題2：

題目：請(qǐng)列舉改革開(kāi)放過(guò)程中實(shí)施的重要政策。

答案：改革開(kāi)放過(guò)程中的重要政策包括家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。

例題3：

題目：請(qǐng)概括改革開(kāi)放的成就。

答案：改革開(kāi)放的成就主要包括深圳的快速發(fā)展等。

例題4：

題目：請(qǐng)闡述改革開(kāi)放的意義。

答案：改革開(kāi)放的意義在于它是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。

例題5：

題目：請(qǐng)分析改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。

答案：改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在農(nóng)村改革、城市改革等方面。

例題6：

題目：請(qǐng)?jiān)u價(jià)改革開(kāi)放在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

答案：改革開(kāi)放在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用非常重要，它為我國(guó)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題7：

題目：請(qǐng)分析改革開(kāi)放在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

答案：改革開(kāi)放在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，提高了人民的生活水平。

例題8：

題目：請(qǐng)闡述改革開(kāi)放在我國(guó)政治體制改革中的