一年級信息技術(shù)下冊 沿途風(fēng)（1）-插入圖片（一）教案 河大版

一年級信息技術(shù)下冊沿途風(fēng)（1）——插入圖片（一）教案河大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級信息技術(shù)下冊沿途風(fēng)（1）——插入圖片（一）教案河大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是插入圖片。該內(nèi)容屬于一年級信息技術(shù)下冊沿途風(fēng)（1）——插入圖片（一）教案河大版。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將圖片插入到文檔中，包括插入、調(diào)整圖片大小、改變圖片樣式等基本操作。在已有知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生將掌握如何使用電腦的基本操作，如打開文件、保存文件等。通過對插入圖片的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解文檔的編輯和排版，提高文檔的美觀度和可讀性。同時(shí)，學(xué)生還可以通過實(shí)際操作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息能力、信息道德和信息協(xié)作。通過學(xué)習(xí)插入圖片的基本操作，學(xué)生將培養(yǎng)良好的信息意識，能夠主動尋找和利用圖片來豐富文檔內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生將提高信息能力，掌握使用電腦進(jìn)行文檔編輯的基本技巧。在操作過程中，學(xué)生將遵守信息道德規(guī)范，正確使用圖片資源，尊重知識產(chǎn)權(quán)。此外，通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)生將提升信息協(xié)作能力，學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面發(fā)展信息素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成圖片的插入和基本調(diào)整操作。

難點(diǎn)：學(xué)生對圖片格式的選擇和圖片樣式的調(diào)整。

解決辦法：在講解圖片插入和調(diào)整操作時(shí)，我會通過具體的示例進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨操作，確保他們能夠獨(dú)立完成。對于圖片格式的選擇和樣式的調(diào)整，我會提供多種示例，讓學(xué)生實(shí)際操作，并引導(dǎo)他們觀察和比較不同格式和樣式的影響，從而幫助他們理解和掌握。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，及時(shí)解答他們的疑惑，確保他們能夠突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解圖片插入和調(diào)整的基本操作時(shí)，我將運(yùn)用講授法，清晰、系統(tǒng)地闡述操作步驟和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生掌握知識。

（2）任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，獨(dú)立思考、合作交流，提高實(shí)際操作能力。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動、具體的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受插入圖片的重要性，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過展示一篇美麗的文檔，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中圖片的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解：運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解圖片插入和調(diào)整的基本操作，邊講邊演示。

（3）實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識插入圖片并調(diào)整格式，教師巡回指導(dǎo)。

（4）成果展示：各組展示自己的作品，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

（5）拓展練習(xí)：布置一道具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示圖片插入和調(diào)整的操作步驟，方便學(xué)生觀看和跟隨。

（2）教學(xué)視頻：選取一些操作演示視頻，讓學(xué)生更直觀地了解圖片插入和調(diào)整的方法。

（3）在線工具：利用在線圖片編輯工具，讓學(xué)生實(shí)際操作，提高實(shí)踐能力。

（4）圖片資源：提供豐富的圖片資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中選擇合適的圖片進(jìn)行操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞圖片插入和調(diào)整課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖片插入和調(diào)整的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解圖片插入和調(diào)整課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一篇美麗的文檔，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中圖片的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解圖片插入和調(diào)整的基本操作，邊講邊演示。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握圖片插入和調(diào)整技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)圖片插入和調(diào)整的實(shí)際操作。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片插入和調(diào)整的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握圖片插入和調(diào)整技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解圖片插入和調(diào)整的知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)圖片插入和調(diào)整課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與圖片插入和調(diào)整相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的圖片插入和調(diào)整知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是插入圖片以及圖片的基本調(diào)整操作。具體知識點(diǎn)梳理如下：

1.圖片插入的基本操作：

-打開文檔，選擇插入菜單中的圖片選項(xiàng)。

-在彈出的圖片插入對話框中，選擇需要插入的圖片。

-調(diào)整圖片的大小和位置，以適應(yīng)文檔布局。

-插入圖片后，可以使用圖片工具對圖片進(jìn)行樣式設(shè)置，如更改圖片邊框、顏色等。

2.圖片格式的選擇：

-在插入圖片時(shí)，可以選擇不同的圖片格式，如JPG、PNG等。

-不同格式的圖片在質(zhì)量和用途上有所區(qū)別，需要根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的格式。

3.圖片樣式的調(diào)整：

-圖片樣式包括圖片邊框、背景、對齊方式等。

-可以通過圖片工具調(diào)整圖片樣式，以使其更符合文檔的整體風(fēng)格。

4.圖片的鏈接和嵌入：

-圖片可以以鏈接或嵌入的形式插入到文檔中。

-鏈接圖片可以在文檔中點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到原始圖片，而嵌入圖片則直接顯示在文檔中。

5.圖片的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)：

-可以通過圖片工具對圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)操作，以達(dá)到所需的效果。

6.圖片的剪裁和裁切：

-圖片剪裁是指去除圖片的周圍空白部分，只保留主體部分。

-圖片裁切是指按照指定的大小和形狀對圖片進(jìn)行切割。

7.圖片的Alt屬性：

-Alt屬性是圖片的替代文本，用于在圖片無法顯示時(shí)顯示提示信息。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片插入的基本操作：

-打開文檔，選擇插入菜單中的圖片選項(xiàng)①。

-在彈出的圖片插入對話框中，選擇需要插入的圖片②。

-調(diào)整圖片的大小和位置，以適應(yīng)文檔布局③。

-插入圖片后，可以使用圖片工具對圖片進(jìn)行樣式設(shè)置，如更改圖片邊框、顏色等④。

②圖片格式的選擇：

-在插入圖片時(shí)，可以選擇不同的圖片格式，如JPG、PNG等⑤。

-不同格式的圖片在質(zhì)量和用途上有所區(qū)別，需要根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的格式⑥。

③圖片樣式的調(diào)整：

-圖片樣式包括圖片邊框、背景、對齊方式等⑦。

-可以通過圖片工具調(diào)整圖片樣式，以使其更符合文檔的整體風(fēng)格⑧。

④圖片的鏈接和嵌入：

-圖片可以以鏈接或嵌入的形式插入到文檔中⑨。

-鏈接圖片可以在文檔中點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到原始圖片，而嵌入圖片則直接顯示在文檔中⑩。

⑤圖片的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)：

-可以通過圖片工具對圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)操作，以達(dá)到所需的效果?。

⑥圖片的剪裁和裁切：

-圖片剪裁是指去除圖片的周圍空白部分，只保留主體部分?。

-圖片裁切是指按照指定的大小和形狀對圖片進(jìn)行切割?。

⑦圖片的Alt屬性：

-Alt屬性是圖片的替代文本，用于在圖片無法顯示時(shí)顯示提示信息?。

板書設(shè)計(jì)：

①圖片插入操作

-打開文檔

-選擇插入圖片

-調(diào)整大小和位置

-樣式設(shè)置

②圖片格式選擇

-JPG

-PNG

-質(zhì)量區(qū)別

-用途區(qū)別

③圖片樣式調(diào)整

-邊框

-背景

-對齊方式

-符合文檔風(fēng)格

④圖片鏈接與嵌入

-鏈接

-嵌入

-跳轉(zhuǎn)

-顯示效果

⑤圖片旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)

-旋轉(zhuǎn)

-翻轉(zhuǎn)

-達(dá)到所需效果

⑥圖片剪裁與裁切

-剪裁

-裁切

-去除空白

-指定大小形狀

⑦圖片Alt屬性

-替代文本

-提示信息

-圖片無法顯示時(shí)使用重點(diǎn)題型整理1.題型一：圖片插入操作

-問題：請簡述如何將圖片插入到文檔中。

-答案：打開文檔，選擇插入菜單中的圖片選項(xiàng)，在彈出的圖片插入對話框中選擇需要插入的圖片，調(diào)整圖片的大小和位置以適應(yīng)文檔布局，插入圖片后使用圖片工具對圖片進(jìn)行樣式設(shè)置，如更改圖片邊框、顏色等。

2.題型二：圖片格式選擇

-問題：請簡述圖片格式選擇的要點(diǎn)。

-答案：在插入圖片時(shí)，可以選擇不同的圖片格式，如JPG、PNG等。不同格式的圖片在質(zhì)量和用途上有所區(qū)別，需要根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的格式。例如，JPG格式適合保存色彩豐富的圖片，而PNG格式適合保存需要透明背景的圖片。

3.題型三：圖片樣式調(diào)整

-問題：請簡述圖片樣式調(diào)整的方法。

-答案：圖片樣式包括圖片邊框、背景、對齊方式等。可以通過圖片工具調(diào)整圖片樣式，以使其更符合文檔的整體風(fēng)格。例如，可以為圖片添加邊框以突出顯示，或者更改圖片的背景顏色以與文檔背景相協(xié)調(diào)。

4.題型四：圖片鏈接與嵌入

-問題：請簡述圖片鏈接與嵌入的區(qū)別。

-答案：圖片可以以鏈接或嵌入的形式插入到文檔中。鏈接圖片可以在文檔中點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到原始圖片，而嵌入圖片則直接顯示在文檔中。鏈接圖片適合需要保持原始圖片格式的場合，而嵌入圖片則適合需要直接在文檔中顯示圖片的場合。

5.題型五：圖片旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)

-問題：請簡述圖片旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)的方法。

-答案：可以通過圖片工具對圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)操作，以達(dá)到所需的效果。旋轉(zhuǎn)圖片可以將圖片順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)圖片可以將圖片水平或垂直翻轉(zhuǎn)。例如，可以將圖片旋轉(zhuǎn)90度以調(diào)整其方向，或者將圖片翻轉(zhuǎn)以創(chuàng)建鏡像效果。

補(bǔ)充說明：

-圖片插入操作中，還可以使用拖拽功能將圖片直接從文件夾拖放到文檔中。

-在圖片格式選擇中，JPG格式適合保存色彩豐富的圖片，而PNG格式適合保存需要透明背景的圖片。

-在圖片樣式調(diào)整中，還可以為圖片添加陰影、漸變等效果，以增強(qiáng)其視覺效果。

-圖片鏈接與嵌入的區(qū)別在于，鏈接圖片可以在文檔中點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)到原始圖片，而嵌入圖片則直接顯示在文檔中。

-圖片旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)操作中，還可以使用快捷鍵進(jìn)行快速旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，例如，使用Ctrl+R快捷鍵進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使用Ctrl+F快捷鍵進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。課堂1.提問評價(jià)：在課堂中，通過提問的方式了解學(xué)生對插入圖片基本操作的理解程度。例如，可以問學(xué)生如何選擇圖片格式，或者如何調(diào)整圖片的大小和位置。通過學(xué)生的回答，可以了解他們對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)解答他們的疑惑。

2.觀察評價(jià)：在課堂中，通過觀察學(xué)生的操作過程，了解他們是否能夠獨(dú)立完成插入圖片的基本操作。例如，可以觀察學(xué)生是否能夠正確選擇插入菜單中的圖片選項(xiàng)，或者是否能夠正確調(diào)整圖片的大小和位置。通過觀察，可以了解學(xué)生的實(shí)際操作能力，并及時(shí)提供指導(dǎo)。

3.測試評價(jià)：在課堂結(jié)束時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小測試，測試學(xué)生對插入圖片基本操作的掌握程度。例如，可以讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)插入圖片并調(diào)整其樣式的任務(wù)。通過測試，可以了解學(xué)生對知識點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用能力，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

作業(yè)評價(jià)：

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們是否能夠獨(dú)立完成插入圖片的基本操