2023二年級數(shù)學上冊 五 2-5的乘法口訣第1課時 數(shù)松果配套教案 北師大版

2023二年級數(shù)學上冊五2-5的乘法口訣第1課時數(shù)松果配套教案北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2023二年級數(shù)學上冊五2-5的乘法口訣第1課時數(shù)松果配套教案北師大版》是根據(jù)北師大版二年級數(shù)學上冊第五單元“2-5的乘法口訣”的內(nèi)容編寫的。本節(jié)課主要讓學生通過數(shù)松果的活動，掌握2-5的乘法口訣。教材內(nèi)容與學生的生活實際緊密相連，有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察、思考和動手能力。

課程基本信息：

年級：二年級

學科：數(shù)學

課時：第1課時

教學內(nèi)容：2-5的乘法口訣

教學目標：讓學生通過數(shù)松果的活動，掌握2-5的乘法口訣，培養(yǎng)學生的觀察、思考和動手能力。

教學重點：讓學生能夠熟練地背誦并運用2-5的乘法口訣。

教學難點：讓學生理解乘法口訣的規(guī)律，并能運用口訣解決實際問題。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識與技能：學生能夠熟練掌握2-5的乘法口訣，并能夠運用口訣解決實際問題。

2.過程與方法：通過數(shù)松果的活動，培養(yǎng)學生觀察、思考和動手能力，提高學生解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，培養(yǎng)學生積極思考、主動探究的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和交流分享的意識。教學難點與重點1.教學重點

-學生能夠熟練掌握2-5的乘法口訣，并能夠運用口訣解決實際問題。

-學生通過數(shù)松果的活動，培養(yǎng)觀察、思考和動手能力，提高解決問題的能力。

2.教學難點

-學生理解乘法口訣的規(guī)律，并能運用口訣解決實際問題。

-學生觀察和思考能力的培養(yǎng)，需要教師設計有效的教學活動來激發(fā)學生的興趣和參與度。

舉例說明：

-教學重點的第一個方面，學生需要通過課堂活動和練習題來熟練掌握2-5的乘法口訣，并能夠應用口訣計算乘法問題。

-教學難點的第一個方面，學生可能難以理解乘法口訣的規(guī)律，例如為什么3乘以4等于12，學生需要通過教師的具體講解和示例來理解和掌握。

教師可以通過設計有趣的實踐活動和互動游戲，幫助學生突破難點，例如讓學生通過數(shù)松果的活動來理解乘法口訣的規(guī)律，并能夠運用口訣解決實際問題。同時，教師需要及時給予反饋和指導，幫助學生克服難點，提高觀察和思考能力。教學方法與手段1.教學方法

-講授法：教師通過講解2-5的乘法口訣的規(guī)律，讓學生理解和掌握口訣的運用。

-討論法：學生分組討論數(shù)松果的活動，分享各自的觀察和思考，促進學生之間的交流和合作。

-實踐法：學生通過實際操作數(shù)松果的活動，動手實踐并運用乘法口訣解決實際問題，提高學生的動手能力和解決問題的能力。

2.教學手段

-多媒體設備：利用多媒體課件和視頻，生動展示乘法口訣的規(guī)律和數(shù)松果的活動，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。

-教學軟件：運用教學軟件設計互動游戲和練習題，讓學生在游戲中鞏固乘法口訣的掌握，提高學生的學習效果和效率。

-實物模型：使用松果模型或圖片，讓學生直觀地觀察和操作，幫助學生更好地理解和記憶乘法口訣。教學過程1.導入（5分鐘）

親愛的同學們，大家好！今天我們要學習的是2-5的乘法口訣。在開始之前，老師想和大家一起做一個有趣的游戲，你們準備好了嗎？

2.探究2-5的乘法口訣（15分鐘）

（1）老師先給大家講解2-5的乘法口訣的規(guī)律，請大家認真聽講并試著理解和記憶。

（2）接下來，老師會出示一些松果模型，請大家觀察并思考，這些松果模型與乘法口訣有什么關系呢？

（3）現(xiàn)在，請大家分組討論，分享你們觀察到的松果模型與乘法口訣的聯(lián)系，以及你們是如何記憶口訣的。

3.實踐與運用（10分鐘）

（1）老師會給每個人發(fā)一些松果模型，請大家運用我們剛剛學到的乘法口訣，試著數(shù)一數(shù)松果的個數(shù)，并計算出相應的乘法結果。

（2）大家可以互相交流和分享自己的計算結果，看看誰的計算更加準確和迅速。

4.總結與復習（5分鐘）

同學們，我們今天學習了2-5的乘法口訣，大家能夠熟練地背誦并運用口訣解決實際問題嗎？讓我們一起復習一下，加深記憶。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

請大家回家后，找一些松果或者圖片，和父母一起玩數(shù)松果的游戲，運用我們學到的乘法口訣，看看你們能否解決更多的乘法問題。

6.課堂小結（5分鐘）

以上就是本節(jié)課的教學過程，希望大家能夠積極參與并享受學習數(shù)學的樂趣！教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)學故事：講解乘法口訣的歷史背景，如“九九乘法表”的起源故事，以及古代如何用詩歌記憶口訣等。

-數(shù)學游戲：設計一些與乘法口訣相關的游戲，如“松果接龍”、“口訣接力”等，讓學生在游戲中鞏固記憶。

-實踐活動：鼓勵學生在家中尋找類似的物品（如水果、玩具等），與家人一起進行乘法口訣的實踐活動。

-親子互動：建議家長參與孩子的學習過程，一起完成乘法口訣的學習任務，增強家庭學習氛圍。

-數(shù)學電影：推薦一些與數(shù)學相關的電影，如《美麗心靈》、《數(shù)學家的樂園》等，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

-數(shù)學網(wǎng)站：推薦一些適合學生的數(shù)學學習網(wǎng)站，如“國家數(shù)學博物館”、“數(shù)學樂園”等，提供豐富的學習資源和游戲。

2.拓展建議

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，進一步了解乘法口訣的歷史和文化背景。

-學生可以嘗試在網(wǎng)上尋找相關的數(shù)學游戲，參與線上數(shù)學競賽或挑戰(zhàn)，提高自己的數(shù)學能力。

-學生可以在家中與家人一起進行乘法口訣的實踐活動，增加實際應用的機會。

-家長可以陪伴孩子一起觀看推薦的數(shù)學電影，討論電影中的數(shù)學元素和故事情節(jié)。

-學生可以訪問推薦的數(shù)學網(wǎng)站，學習更多的數(shù)學知識，參與網(wǎng)站提供的互動活動和游戲。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

同學們，今天我們一起學習了2-5的乘法口訣，通過數(shù)松果的活動，我們掌握了口訣的規(guī)律并能夠運用口訣解決實際問題。希望大家能夠記住口訣，并能夠靈活運用到日常生活中。

2.當堂檢測

現(xiàn)在，老師給大家準備了一些當堂檢測題目，請大家認真思考并盡量完成。檢測題目包括：

（1）用乘法口訣計算以下問題，并寫出計算過程：

-3乘以4等于多少？

-4乘以5等于多少？

-2乘以3等于多少？

（2）找出生活中的一些例子，運用乘法口訣解決問題，可以是與家人、朋友一起完成的。

（3）大家可以在課后與父母或朋友一起玩數(shù)松果的游戲，看看誰能夠更快地數(shù)出松果的個數(shù)并計算出相應的乘法結果。

請同學們認真對待當堂檢測，通過檢測題目來鞏固和檢驗自己對乘法口訣的掌握程度。如果有不會的問題，可以請教同學或老師，我們一起來解決。板書設計今天我們的板書設計主要圍繞2-5的乘法口訣展開。板書設計目的在于幫助同學們更好地理解和記憶口訣，同時激發(fā)大家對數(shù)學學習的興趣。

板書結構分為三個部分：

1.乘法口訣規(guī)律：板書2-5的乘法口訣，以直觀的方式展示口訣的規(guī)律。

2.數(shù)松果活動：用圖片或文字描述數(shù)松果的活動，展示口訣在實際問題中的應用。

3.練習題目：列出幾個練習題目，供同學們課堂上練習和鞏固口訣。

板書設計要求簡潔明了，突