【小班教案】小班美術(shù)卷發(fā)

【小班教案】小班美術(shù)卷發(fā)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自小班美術(shù)教材第四章《奇妙的發(fā)型》，詳細(xì)內(nèi)容為“卷發(fā)”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解卷發(fā)的特點(diǎn)、形態(tài)以及繪畫方法，培養(yǎng)他們的觀察能力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握卷發(fā)的繪畫技巧，能夠獨(dú)立完成一幅卷發(fā)作品。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中的美，發(fā)現(xiàn)不同發(fā)型之間的差異，提高審美能力。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的獨(dú)特想法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：卷發(fā)的繪畫方法和特點(diǎn)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：卷發(fā)模型、畫紙、畫筆、顏料、展示板。學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、顏料。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師展示卷發(fā)模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述卷發(fā)的特點(diǎn)。同時(shí)，讓學(xué)生觸摸自己的頭發(fā)，感受卷發(fā)的質(zhì)感。2.講解與示范（10分鐘）教師詳細(xì)講解卷發(fā)的繪畫方法，并進(jìn)行示范。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)卷發(fā)的彎曲程度、線條流暢性以及顏色搭配。3.學(xué)生練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師的講解和示范，開始繪畫自己的卷發(fā)作品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師提供一些發(fā)型圖片，讓學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)，鞏固卷發(fā)的繪畫技巧。5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生將自己的作品貼在展示板上，大家共同欣賞。教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。六、板書設(shè)計(jì)1.奇妙的發(fā)型——卷發(fā)2.內(nèi)容：a.卷發(fā)的特點(diǎn)b.卷發(fā)的繪畫方法c.顏色搭配技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：為自己設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的卷發(fā)造型。2.答案：學(xué)生可根據(jù)自己的喜好，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的卷發(fā)造型。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、講解與示范、學(xué)生練習(xí)、展示與評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了卷發(fā)的繪畫技巧，提高了觀察能力和審美能力。課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察不同發(fā)型，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，將所學(xué)知識(shí)拓展到生活的方方面面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入4.學(xué)生繪畫卷發(fā)的示范與指導(dǎo)5.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)置6.作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思與拓展延伸一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定卷發(fā)的繪畫方法和特點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)，教師應(yīng)著重講解卷發(fā)的彎曲程度、線條流暢性以及顏色搭配。同時(shí)，將如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力作為難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好卷發(fā)模型、畫紙、畫筆、顏料等教具和學(xué)具。卷發(fā)模型應(yīng)具有代表性，以便學(xué)生觀察和模仿。畫紙、畫筆和顏料的質(zhì)量需保證，以確保學(xué)生創(chuàng)作過程中的順利進(jìn)行。三、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，讓他們觸摸和觀察卷發(fā)模型，從實(shí)際生活中感受卷發(fā)的質(zhì)感。教師可邀請(qǐng)一位具有卷發(fā)特點(diǎn)的學(xué)生作為模特，讓學(xué)生更直觀地了解卷發(fā)的形態(tài)。四、學(xué)生繪畫卷發(fā)的示范與指導(dǎo)教師在進(jìn)行示范時(shí)，應(yīng)詳細(xì)講解卷發(fā)的繪畫步驟，強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和彎曲程度的把握。在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的繪畫問題給予針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們解決問題。五、展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的設(shè)置展示環(huán)節(jié)應(yīng)注重學(xué)生作品的擺放和布局，使每個(gè)學(xué)生的作品都能得到充分的展示。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。六、作業(yè)設(shè)計(jì)及課后反思與拓展延伸1.作業(yè)設(shè)計(jì)：為學(xué)生提供富有創(chuàng)意的作業(yè)題目，如“為自己設(shè)計(jì)一款獨(dú)特的卷發(fā)造型”，鼓勵(lì)學(xué)生在課后發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察不同發(fā)型，發(fā)現(xiàn)生活中的美?？梢越M織一些課外活動(dòng)，如參觀美發(fā)店、采訪發(fā)型設(shè)計(jì)師等，讓學(xué)生深入了解發(fā)型設(shè)計(jì)的魅力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，語速適中，發(fā)音清晰，確保每位學(xué)生都能聽清楚。2.語調(diào)富有變化，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí)提高音量，以引起學(xué)生注意。3.適時(shí)運(yùn)用幽默語言，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，確保學(xué)生迅速進(jìn)入課堂氛圍。2.講解與示范環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，突出重點(diǎn)，簡潔明了。3.學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)給予充足的時(shí)間（10分鐘），讓學(xué)生充分實(shí)踐。4.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)不超過5分鐘，高效利用時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。三、課堂提問1.提問時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每位學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。2.問題要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。3.及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)有趣的實(shí)踐情景，如邀請(qǐng)卷發(fā)模特，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受卷發(fā)的魅力，提高課堂的趣味性。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景引入成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們迅速進(jìn)入課堂氛圍。2.講解與示范環(huán)節(jié)清晰明了，學(xué)生能夠掌握卷發(fā)的繪畫技巧。3.課堂時(shí)間分配合理，學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行