汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷 教案全套 情境一學習單元一 汽車營銷理念演變及營銷模式分析-情境五學習單元二 汽車網(wǎng)絡營銷策劃方案設計

教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元一汽車營銷理念演變及營銷模式分析使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解汽車營銷理念的概念、演變過程；2.知道現(xiàn)代汽車營銷的主要模式；3.掌握汽車不同營銷模式理念的特點。1.能夠說出網(wǎng)絡營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別；2.能夠說出汽車網(wǎng)絡營銷概念和特點；3.能夠分析不同營銷理念的特點并舉例說明；4.能夠分析目前常見的幾種營銷模式及其特點。1.通過學習增強學生對汽車營銷理念演變及營銷模式分析的理解和實踐能力；2.提升學生汽車營銷理念演變及營銷模式分析能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握汽車營銷理念的演變過程。2.理解并分析現(xiàn)代汽車營銷的主要模式教學難點1.學生對汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷理念的理解和應用。2.學生對現(xiàn)代汽車營銷模式的理解和分析。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習相關課程內容，了解汽車營銷的基本概念和主要模式。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車營銷的歷史發(fā)展和現(xiàn)代營銷模式的解析。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些汽車廣告和銷售策略，引導學生思考汽車營銷的重要性和復雜性。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解汽車營銷理念的演變過程和現(xiàn)代汽車營銷的主要模式。全體授課講授法，演示法掌握汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷基本概念、主要模式和特點。二、案例分析教師播放教學視頻中的汽車營銷案例，讓學生了解實際的汽車營銷策略和效果。全體授課講授法，演示法掌握汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關汽車營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車營銷的理解和記憶。全體授課講授法，演示法了解汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷的積極性及不足。增強學生對汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷的認識。四、技能訓練教師提出一些有關汽車營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車營銷的理解和記憶。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結教師總結本節(jié)課的重點和難點，并引導學生進行復習和反思。全體授課講授法課外作業(yè)學生寫一篇有關自己對汽車營銷理念和模式的理解的短文，要求表達出自己的思考和觀點。學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元二汽車網(wǎng)絡營銷環(huán)境分析使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.理解網(wǎng)絡營銷環(huán)境的基本概念及其對我國經濟發(fā)展的推動作用。2.了解網(wǎng)絡營銷環(huán)境的主要因素。3.掌握網(wǎng)絡營銷宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境的分析方法。4.SWOT分析法對汽車營銷網(wǎng)絡環(huán)境進行綜合評估。1.能夠根據(jù)案例分析網(wǎng)絡營銷環(huán)境的各要素對汽車營銷策略的影響。2.能夠獨立完成汽車營銷環(huán)境的宏觀與微觀環(huán)境分析報告。3.能夠應用SWOT分析法制定針對汽車營銷環(huán)境的優(yōu)化策略。1.培養(yǎng)學生的市場敏感度和戰(zhàn)略思維，理解環(huán)境變化對營銷決策的重要性。2.激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵其在復雜多變的市場環(huán)境中尋找機遇。教學重點1.完成汽車營銷環(huán)境的宏觀與微觀環(huán)境分析報告。2.應用SWOT分析法汽車營銷環(huán)境。教學難點1.應用SWOT分析法制定針對汽車營銷環(huán)境的優(yōu)化策略。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習相關知識，了解汽車網(wǎng)絡環(huán)境的基礎知識和設計流程。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車網(wǎng)絡環(huán)境分析的實際操作演示。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入情境引入：通過展示汽車行業(yè)近期網(wǎng)絡營銷成功案例，引導學生思考網(wǎng)絡環(huán)境對汽車銷售的影響。問題討論：為什么網(wǎng)絡營銷對現(xiàn)代汽車銷售如此重要？它如何改變了消費者的購車行為？全體授課講授法，演示法導入新課一、網(wǎng)絡營銷環(huán)境基礎理論定義闡述：介紹網(wǎng)絡營銷環(huán)境的概念，強調其對經濟發(fā)展的推動作用。構成要素：詳細講解網(wǎng)絡營銷環(huán)境的五要素。。全體授課講授法，演示法掌握網(wǎng)絡營銷環(huán)境基礎理論。二、網(wǎng)絡營銷宏觀環(huán)境分析理論分析：介紹PESTEL模型（政治Political、經濟Economic、社會Sociocultural、技術Technological、環(huán)境Environmental、法律Legal），解釋各要素對汽車營銷的影響。案例分析：選取國內外汽車市場案例，引導學生分析不同宏觀環(huán)境因素下的營銷策略調整。全體授課講授法，演示法了解宏觀環(huán)境。三、網(wǎng)絡營銷微觀環(huán)境分析框架構建：介紹波特五力模型（競爭者CompetitiveRivalry、潛在進入者ThreatofNewEntrants、替代品ThreatofSubstituteProducts、供應商BargainingPowerofSuppliers、購買者BargainingPowerofBuyers），講解其在汽車營銷微觀環(huán)境分析中的應用。實踐操作：分組討論，每組選取一家汽車制造商，分析其微觀環(huán)境，并匯報討論結果。全體授課講授法，演示法了解微觀環(huán)境。實戰(zhàn)技能SWOT分析法應用方法講解：詳細闡述SWOT分析法（優(yōu)勢Strengths、劣勢Weaknesses、機會Opportunities、威脅Threats）的原理與步驟。實戰(zhàn)演練：學生以小組為單位，選擇一款汽車產品或品牌，進行SWOT分析，并提出相應的營銷策略建議。匯報與點評：各小組展示分析結果，教師進行點評與反饋全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能應用SWOT法則分析汽車營銷策略的任務。五、課堂小結總結網(wǎng)絡營銷環(huán)境分析的關鍵點，強調SWOT分析的重要性。全體授課講授法課外作業(yè)1.要求學生完成一篇關于某汽車品牌網(wǎng)絡營銷環(huán)境分析報告，包含宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境分析及SWOT分析，并提出改進建議。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。上海市大眾工業(yè)學校教案課次課時教學對象周次課型新授授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元三汽車市場調研分析與營銷預測使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.掌握汽車營銷網(wǎng)絡環(huán)境的基本概念和特點。2.知道汽車網(wǎng)絡環(huán)境的宏觀和微觀環(huán)境包含內容；3.掌握SWOT法則構成、步驟和特點。4.了解汽車營銷網(wǎng)絡環(huán)境的影響因素和發(fā)展趨勢1.能夠利用網(wǎng)絡平臺展開汽車調研活動；2.能夠策劃汽車網(wǎng)絡調研活動；3.能夠在問卷星平臺發(fā)布、下載和收集問卷；4.能夠撰寫網(wǎng)絡調研報告；5.能撰寫市場營銷預測報告。1.通過學習增強學生對市場調研分析與營銷預測的理解和實踐能力；2.提升學生汽車調研分析與營銷預測的能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握汽車市場調研分析的基本方法和步驟，以及營銷預測的基本原理和技巧。2.運用所學知識進行實際的汽車市場調研分析和營銷預測。教學難點1.學生對汽車市場調研分析和營銷預測的深入理解和實踐。2.學生對實際案例的分析和應用。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習相關知識，了解汽車市場調研分析和營銷預測的基本概念和方法。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車市場調研分析和營銷預測的實際案例。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些有關汽車市場的數(shù)據(jù)和信息，引導學生思考汽車市場的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)，以及如何進行有效的市場調研和營銷預測。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT展示汽車市場網(wǎng)絡調研概念、特點、常用調研工具、調研步驟；汽車市場營銷預測步驟、報告撰寫等。全體授課講授法，演示法掌握汽車市場網(wǎng)絡調研的基本概念和特點。二、案例分析教師播放符合教學內容的汽車市場調研分析和營銷預測的實際案例，讓學生了解實際操作過程和結果。全體授課講授法，演示法掌握汽車網(wǎng)絡調研與預測的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關汽車市場調研分析和營銷預測的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對知識的理解和記憶。全體授課講授法，演示法了解汽車網(wǎng)絡調研與預測的積極性及不足。增強學生對汽車網(wǎng)絡環(huán)境分析的認識。四、技能訓練注冊問卷星平臺賬號；在平臺上設計汽車市場調研問卷、發(fā)布、下載和收集問卷；用市場營銷步驟進行市場預測分析并形成簡要報告。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結教師總結本節(jié)課的重點和難點，并引導學生進行復習和反思。全體授課講授法課外作業(yè)學生選擇一個汽車品牌，進行市場調研分析，包括市場規(guī)模、競爭態(tài)勢、消費者需求等，并寫出調研報告。學生根據(jù)調研結果，對該品牌的營銷策略進行預測，包括產品策略、價格策略、渠道策略和促銷策略，并寫出預測報告。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元四汽車消費者購車行為分析使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.掌握汽車消費者畫像概念、構建步驟；2.知道影響汽車消費者購車決策行為因素；3.掌握汽車消費者購車行為決策路徑。1.能夠列舉構建用戶畫像所需要的基礎數(shù)據(jù)；2.能夠構建汽車消費者畫像；3.能夠分析影響購車消費者購車決策行為因素；4.能夠分析消費者購車行為決策路徑。1.通過學習增強學生對汽車消費者購車行為分析的理解和實踐能力；2.提升學生汽車消費者購車行為分析的能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握汽車消費者購車行為的基本概念和主要影響因素。2.運用所學知識分析實際案例，理解汽車消費者購車行為的復雜性和多樣性教學難點1.學生對汽車消費者購車行為的理解和分析。2.學生對市場營銷策略的理解和運用。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習相關知識，了解汽車消費者購車行為的基本概念和主要影響因素。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車消費者購車行為的實例解析。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些有關汽車購買的視頻和圖片，引導學生思考汽車消費者購車行為的主要影響因素和復雜性。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT展示汽車消費者購車行為的基本概念和主要影響因素。。全體授課講授法，演示法掌握汽車消費者購車行為的基本概念和特點。二、案例分析教師播放汽車消費者購車行為實例，讓學生感受其復雜性和多樣性。全體授課講授法，演示法掌握汽車消費者購車行為的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關汽車消費者購車行為的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車消費者購車行為的理解和記憶。全體授課講授法，演示法了解汽車消費者購車行為的積極性及不足。增強學生對汽汽車消費者購車行為的認識。四、技能訓練注冊問卷星平臺賬號；在平臺上設計汽車市場調研問卷、發(fā)布、下載和收集問卷；用市場營銷步驟進行市場預測分析并形成簡要報告。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解汽車消費者購車行為，掌握其中的知識點和分析方法，同時也能夠反思自己的消費行為和態(tài)度。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生寫一篇有關自己或他人購車經歷的短文，要求表達出自己的情感和感受。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型新授授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元一新媒體圖文設計使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解新媒體環(huán)境下汽車圖文設計的行業(yè)背景與發(fā)展趨勢；2.掌握汽車品牌視覺識別系統(tǒng)(VIS)在新媒體圖文設計中的應用原則；3.掌握汽車產品特性及賣點提煉，以及如何通過圖文形式進行有效傳達；4.掌握圖文設計流程。1.能夠根據(jù)設計主題選擇合適的圖片；2.能夠根據(jù)設計主題選擇合適的文字；3.能夠使用相關工具進行圖文設計；4.能夠使用相關工具設計電商輪播廣告；5.能夠使用工具設計微信公眾號封面。1.通過學習提升學生對汽車文化的理解力和審美鑒賞能力，激發(fā)其創(chuàng)新設計思維；2.培養(yǎng)學生結合市場需求和用戶喜好，進行個性化、差異化汽車圖文設計的能力。3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握汽車新媒體圖文設計的基本概念和設計原則。2.熟練運用各種設計工具進行汽車新媒體圖文設計。教學難點1.學生對汽車新媒體圖文設計的理解和創(chuàng)新設計。2.學生對設計工具的熟練操作和實際應用。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習相關知識，了解汽車新媒體圖文設計的基礎知識和設計流程。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車新媒體圖文設計的實際操作演示。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些優(yōu)秀的汽車新媒體圖文設計作品，引導學生思考其設計理念和實現(xiàn)方式，激發(fā)學生的學習興趣。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解汽車新媒體圖文設計的基本概念、設計原則和設計流程。新媒體環(huán)境下汽車營銷趨勢；汽車品牌視覺識別系統(tǒng)的構成與運用；汽車圖文信息的有效傳播策略。全體授課講授法，演示法掌握汽車圖文設計的基本概念和特點。二、案例分析教師展示一些優(yōu)秀的汽車新媒體圖文設計作品，引導學生分析其設計理念和實現(xiàn)方式。圖形圖像處理軟件的基礎操作與高級技巧；汽車圖片素材的采集與處理；文字排版藝術與汽車文案撰寫技巧。全體授課講授法，演示法掌握汽車圖文設計的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關汽車消費者購車行為的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車消費者購車行為的理解和記憶。全體授課講授法，演示法了解汽車圖文設計的積極性及不足。增強學生對汽車圖文設計的認識。四、技能訓練演示如何使用Photoshop、美圖秀秀、Canva等工具進行汽車新媒體圖文設計。設計一款汽車新品發(fā)布的新媒體圖文推送；制作一期汽車評測或車型解析的新媒體長圖文；分析并優(yōu)化已有的汽車新媒體圖文案例。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解汽車消費者購車行為，掌握其中的知識點和分析方法，同時也能夠反思自己的消費行為和態(tài)度。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇一個汽車品牌，設計一份汽車新媒體圖文廣告，要求體現(xiàn)出品牌特色和設計理念。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元二新媒體視頻及音頻處理使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解掌握新媒體視頻及音頻處理的基本概念和操作方法；2.掌握運用相關軟件進行新媒體視頻及音頻的處理和編輯方法；3.了解學習版權法相關知識，理解并尊重原創(chuàng)作品在新媒體環(huán)境下的使用規(guī)范；4.了解基礎的視聽語言理論，包括鏡頭語言、剪輯節(jié)奏、音畫同步等基礎知識。1.能夠根據(jù)視頻主題撰寫拍攝腳本；2.能夠使用專業(yè)器材拍攝視頻；3.能夠利用PC視頻剪輯軟件剪輯視頻；4.能夠利用手機視頻剪輯軟件剪輯視頻；5.能夠利用PC端音頻剪輯軟件剪輯音頻。1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，能夠結合市場需求和用戶喜好，進行富有創(chuàng)意的視頻與音頻設計。2.提升學生對新媒體內容策劃和故事敘述的能力，通過視頻和音頻形式有效傳達信息和情感。3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握新媒體視頻及音頻處理的基本概念和操作方法。2.熟練運用相關軟件進行新媒體視頻及音頻的處理和編輯教學難點1.學生對新媒體視頻及音頻處理的理解和實踐。2.學生對多媒體技術的深入理解和應用。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習新媒體視頻及音頻處理的相關知識，了解基本概念和操作方法。2.教師準備教學PPT，包括知識點、例題和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括新媒體視頻及音頻處理的操作演示。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入教師通過PPT講解新媒體視頻及音頻處理的知識點，包括基本概念、操作方法和技巧等。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師播放或者直接講解新媒體視頻及音頻處理的操作演示，讓學生直觀感受處理過程和效果。包含：視頻編輯軟件的操作方法與技巧、音頻處理軟件的基礎操作與高級功能應用、特效插件的使用與實踐。全體授課講授法，演示法掌握媒體視頻及音頻處理的基本概念、特點、。二、案例分析教師通過案例展示，提出一些有關新媒體視頻及音頻處理的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對知識點的理解和記憶。。全體授課講授法，演示法掌握新媒體視頻及音頻處理的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師引導學生進行新媒體視頻及音頻處理的實踐操作，包括素材選擇、剪輯、特效添加等。全體授課講授法，演示法了解汽新媒體視頻及音頻處理的積極性及不足。增強學生對新媒體視頻及音頻處理的認識。四、技能訓練1.設計并制作一段產品介紹或事件報道的新媒體短視頻；2.編輯并混音一段具有故事情節(jié)的音頻內容；3.分析并優(yōu)化已有的新媒體視頻及音頻案例；全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，同學們能夠更加深入地理解新媒體視頻及音頻處理，掌握其中的知識點和操作方法，同時也能夠提高自己的多媒體技術應用能力。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇一個新媒體視頻素材，進行剪輯和特效處理，要求表達出自己的創(chuàng)意和想法。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元三軟文寫作使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解軟文定義；2.了解軟文分類；3.掌握軟文寫作特點；4.掌握軟文寫作的結構與基本要求。1.能夠根據(jù)產品內容巧妙地選擇信息植入點；2.能夠運用標題寫作法設計具有誘惑力的標題；3.能夠依據(jù)產品特點和市場環(huán)境編寫具有吸引力的開頭；4.能夠選用軟文結構類型編寫主題內容。1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，能夠結合市場需求和用戶喜好，進行富有創(chuàng)意的視頻與音頻設計。2.提升學生對新媒體內容策劃和故事敘述的能力，通過視頻和音頻形式有效傳達信息和情感。3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握軟文寫作的基本技巧和方法。2.通過實例分析，理解軟文寫作在商業(yè)和營銷中的應用。教學難點1.學生對軟文寫作的理解和實踐。2.學生對商業(yè)軟文寫作的理解和實踐。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習軟文寫作的基本知識和技巧。2.教師準備教學PPT，包括軟文寫作的基本知識、技巧和實例分析。3.教師準備教學視頻，包括優(yōu)秀的商業(yè)軟文案例分析和講解。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些優(yōu)秀的商業(yè)軟文，引導學生理解軟文寫作的重要性和價值。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解軟文寫作的基本知識和技巧。包括軟文定義、分類、特點、結構與基本要求等。全體授課講授法，演示法掌握軟文寫作的基本概念、特點。案例分析通過教師展示典型案例。引導學生了解汽車產品賣點提煉與描述技巧，新車發(fā)布、車型對比、試駕體驗等典型場景下的軟文架構搭建；使用數(shù)據(jù)、案例和故事元素增強文章說服力等。全體授課講授法，演示法掌握軟文寫作的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師引導學生進行汽車軟文寫作的實踐操作，包括素材選擇、剪輯、特效添加等。全體授課講授法，演示法提升軟文寫作的積極性及不足。增強學生對新媒體視頻及音頻處理的認識。四、技能訓練根據(jù)指定車型，模擬撰寫不同類型的汽車軟文。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，同學們能夠更加深入地理解軟文寫作作用，掌握其中的知識點和操作方法，同時也能夠提高自己的多媒體技術應用能力。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生寫一篇商業(yè)軟文，要求表達出產品或服務的特點和優(yōu)勢。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型新授授課日期執(zhí)教者田鳳霞授課地點課題學習單元四H5制作使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解H5基本概念；2.指導H5特點及類型；3.掌握H5設計基本流程和技巧。1.能夠根據(jù)品牌需求制作H5腳本；2.能夠使用H5制作軟件制作展示型H5；3.能夠使用手機軟件制作交互型H5；4.能夠使用手機開展H5營銷。1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，能夠結合市場需求和用戶喜好，進行富有創(chuàng)意的H5設計。2.提升學生對新媒體內容策劃和故事敘述的能力，通過H5形式有效傳達信息和情感。3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握H5制作的基本流程和技巧。2.熟練使用H5制作工具，如易企秀、MAKA等。教學難點1.學生對H5制作工具的熟練操作。2.學生對H5創(chuàng)意設計的理解和實踐。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習H5制作的相關知識，了解H5的基本概念和特點。2.教師準備教學PPT，包括H5制作的基本流程、常用工具和案例分析。3.教師準備教學視頻，包括H5制作的操作演示和技巧分享教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些優(yōu)秀的H5案例，引導學生理解制作H5的重要性和價值。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解H5制作的基本流程、常用工具和技巧。包括H5定義、分類、特點、結構與基本要求等。全體授課講授法，演示法掌握制作H5的基本概念、特點。二、案例分析教師引導學生分析優(yōu)秀H5作品的設計思路和技巧，提高學生的創(chuàng)意設計能力。全體授課講授法，演示法掌握H5的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關H5制作的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對H5制作的理解和應用能力。全體授課講授法，演示法提升制作H5的積極性及不足。增強學生對新媒體視頻及音頻處理的認識。四、技能訓練教師播放教學視頻中的H5制作操作演示，讓學生熟悉工具的使用方法。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，同學們能夠更加深入地理解H5的作用，掌握其中的知識點和操作方法，同時也能夠提高自己的多媒體技術應用能力。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇一個主題，制作一個H5作品，要求包含圖片、文字、音樂等元素，體現(xiàn)創(chuàng)意設計。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元五網(wǎng)站與網(wǎng)店的設計制作使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解網(wǎng)站與網(wǎng)店設計基本概念；2.知道網(wǎng)站設計特點及類型；3.知道網(wǎng)店設計特點及類型；4.學生能理解并掌握網(wǎng)站與網(wǎng)店設計制作的基本流程和關鍵要素。學生能熟練運用相關工具進行網(wǎng)站與網(wǎng)店的設計制作。通過學習，學生能增強對網(wǎng)絡商業(yè)運營的理解和實踐能力。1.能夠使用網(wǎng)站創(chuàng)建個人店鋪；2.能夠使用網(wǎng)站創(chuàng)建企業(yè)店鋪；3.能夠根據(jù)品牌需求上架新品；4.能夠根據(jù)品牌需求進行店鋪首頁設計。1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，能夠結合市場需求和用戶喜好，進行富有創(chuàng)意的網(wǎng)站與店鋪的設計與創(chuàng)作。2.提升學生網(wǎng)站與店鋪的設計與創(chuàng)作能力，通過網(wǎng)站和店鋪形式有效傳達信息和情感。3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握網(wǎng)站與網(wǎng)店設計制作的基本流程和關鍵要素。2.熟練運用相關工具進行網(wǎng)站與網(wǎng)店的設計制作教學難點1.學生對網(wǎng)站與網(wǎng)店設計制作的實際操作。2.學生對網(wǎng)絡商業(yè)運營的理解和實踐能力。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習相關知識，了解網(wǎng)站與網(wǎng)店設計與制作的基本概念和設計原則。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括網(wǎng)站與網(wǎng)店的設計制作過程演示。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過實例展示不同類型的優(yōu)秀網(wǎng)站和網(wǎng)店，引出設計的重要性及其背后的邏輯思考。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT詳細解讀網(wǎng)站設計原則、流程及網(wǎng)店的特殊要求等。包括：網(wǎng)站與網(wǎng)店的基礎概念、網(wǎng)頁設計基本原則與流程、用戶體驗設計（UX/UI）網(wǎng)絡營銷與SEO基礎知識、電商平臺運作模式與核心功能模塊解析。全體授課講授法，演示法掌握網(wǎng)站與網(wǎng)店設計與制作的基本概念、特點。二、案例分析剖析經典網(wǎng)站與網(wǎng)店設計案例，講解其成功之處與可借鑒的設計元素。包括使用設計軟件進行網(wǎng)頁原型設計、HTML/CSS/JavaScript代碼編寫與調試、響應式設計與移動優(yōu)先策略實施、網(wǎng)店模板選擇與定制化修改、后臺系統(tǒng)功能模擬設計與演示。全體授課講授法，演示法掌握網(wǎng)站與網(wǎng)店設計與制作的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關網(wǎng)站與網(wǎng)店設計制作的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對知識的理解和應用。全體授課講授法，演示法提升網(wǎng)站與網(wǎng)店設計與制作5的積極性及不足。增強學生對網(wǎng)站與網(wǎng)店設計與制作的認識。四、技能訓練1.設計工具操作培訓；2.分步完成從需求分析到草圖設計、再到實際制作的過程；3.針對網(wǎng)店特性進行商品詳情頁、購物流程等關鍵頁面設計；4.實現(xiàn)靜態(tài)頁面到動態(tài)交互效果的轉化。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解網(wǎng)站與網(wǎng)店設計制作的基本流程和關鍵要素，掌握相關工具的使用方法，同時也能夠提高自己的網(wǎng)絡商業(yè)運營能力。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生設計一個小型的網(wǎng)站或網(wǎng)店，要求包含基本的功能和良好的用戶體驗。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元一汽車官方網(wǎng)站營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解汽車營銷型網(wǎng)站界面構成；2.了解并分析汽車官方網(wǎng)站營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。1.能在汽車廠家官方網(wǎng)站上查看某款車型；2.能在汽車廠家官網(wǎng)上查詢當?shù)亟涗N商信息；3．能在汽車廠家官方網(wǎng)站上預約試駕、進行購車。1.通過學習汽車官方網(wǎng)站營銷，增強學生汽車官方網(wǎng)站的理解和實踐能力；2.提升汽車營銷專業(yè)學生數(shù)字營銷能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.了解汽車營銷型網(wǎng)站界面構成、汽車官方網(wǎng)站營銷的基本概念、營銷型網(wǎng)站類型。2.了解并分析汽車官方網(wǎng)站營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。教學難點1.學生對汽車官方網(wǎng)站營銷的理解和實踐。2.學生對網(wǎng)絡營銷策略的理解和創(chuàng)新。課前準備1.學生預習相關知識，了解汽車官方網(wǎng)站營銷的基本內容和結構。2.教師準備教學PPT，包括知識點、例題和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車官方網(wǎng)站營銷的案例分析和操作演示教學資源教材，課件，視頻等教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些成功的汽車官方網(wǎng)站營銷案例，引導學生思考汽車官方網(wǎng)站營銷的重要性和有效性。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解汽車官方網(wǎng)站營銷的基本概念和主要類型。全體授課講授法，演示法掌握汽車官方網(wǎng)站營銷營銷的基本概念和主要類型。二、案例分析教師播放教學視頻中的汽車官方網(wǎng)站營銷案例，讓學生感受其實際操作和效果。全體授課講授法，演示法掌握汽車官方網(wǎng)站營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關汽車官方網(wǎng)站營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車官方網(wǎng)站營銷的理解和記憶。全體授課講授法，演示法了解不同汽車官網(wǎng)界面構成、主流設計。四、技能訓練選擇一個汽車品牌，進行官方網(wǎng)站營銷的分析，包括其營銷策略、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等。全體授課，小組討論講授法，討論法能在汽車官方網(wǎng)站上找到需要執(zhí)行的五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解汽車官方網(wǎng)站營銷，掌握其中的知識點和實踐方法，同時也能夠提高自己的網(wǎng)絡營銷實踐能力。全體授課講授法課外作業(yè)學生選擇一個汽車品牌，進行官方網(wǎng)站營銷的分析，包括其營銷策略、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等。學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元二門戶網(wǎng)站營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解汽車門戶網(wǎng)站界面構成；2.了解并掌握汽車門戶網(wǎng)站營銷的基本概念，包括其定義、特點和功能。1.能在汽車門戶網(wǎng)站上查看某款車型；2.能在汽車門戶網(wǎng)站上查詢當?shù)亟涗N商信息；3．能在汽車廠家官方網(wǎng)站上預約試駕、進行購車。1.通過學習汽車門戶網(wǎng)站，增強學生汽車門戶網(wǎng)站的理解和實踐能力；2.提升汽車營銷專業(yè)學生數(shù)字營銷能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.了解汽車營銷型網(wǎng)站界面構成、汽車官方網(wǎng)站營銷的基本概念、類型。2.了解并分析汽車門戶網(wǎng)站營銷的策略和方法。教學難點1.學生對汽車門戶網(wǎng)站營銷策略的理解和應用。2.學生對汽車門戶網(wǎng)站營銷案例的分析和理解。課前準備1.學生預習課文，了解汽車門戶網(wǎng)站營銷的基本知識。2.教師準備教學PPT，包括知識點、例題和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車門戶網(wǎng)站營銷的案例分析和策略講解。教學資源教材，課件，視頻等教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入過展示一些汽車門戶網(wǎng)站的廣告和推廣活動，引導學生思考汽車門戶網(wǎng)站如何進行營銷，并引出汽車門戶網(wǎng)站營銷的主題。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解汽車門戶網(wǎng)站營銷的基本概念、特點、功能、主要類型。全體授課講授法，演示法掌握汽車門戶網(wǎng)站營銷營銷的基本概念、特點、功能和主要類型。二、案例分析教師播放教學視頻中的汽車門戶網(wǎng)站營銷案例，讓學生感受其實際操作和效果。全體授課講授法，演示法掌握汽車門戶網(wǎng)站營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入教師提出一些有關汽車門戶網(wǎng)站營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車門戶網(wǎng)站營銷的理解和記憶。培養(yǎng)學生對自主品牌汽車在建立門戶網(wǎng)站上的自信心。全體授課講授法，演示法了解不同汽車官網(wǎng)界面構成、主流設計。增強對民族汽車品牌的自信心和自豪感。四、技能訓練選擇一個汽車品牌，進行門戶網(wǎng)站營銷的分析，包括其營銷策略、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等。全體授課，小組討論講授法，討論法能在汽車門戶網(wǎng)站上找到需要完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解汽車門戶網(wǎng)站營銷，掌握其中的知識點和策略方法，同時也能夠提高自己的網(wǎng)絡營銷實踐能力。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇一個汽車品牌，進行門戶網(wǎng)站營銷的分析，包括其營銷策略、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元三汽車垂直網(wǎng)站營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.了解汽車垂直網(wǎng)站界面構成；2.了解汽車垂直網(wǎng)站營銷的基本概念、特點；3.指導汽車垂直網(wǎng)站營銷的主要策略。1.能分析汽車垂直網(wǎng)站基本界面組成；2.能在汽車垂直網(wǎng)站上準確找到顧客需要的車型并能查找相關車型參數(shù)；3．能指導客戶在相關門戶網(wǎng)站上完成試乘試駕、購車等任務。1.通過學習汽車垂直網(wǎng)站，增強學生對汽車垂直網(wǎng)站的理解和實踐能力；2.提升汽車營銷專業(yè)學生數(shù)字營銷能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并分析汽車垂直網(wǎng)站界面基本組成、概念和主要策略。2.理解并分析汽車垂直網(wǎng)站營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。教學難點1.學生對汽車垂直網(wǎng)站營銷的深入理解和實踐應用。2.學生對網(wǎng)絡營銷策略的創(chuàng)新思考和實施。課前準備1.學生預習汽車垂直網(wǎng)站營銷的基本知識，了解其基本概念和主要策略。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車垂直網(wǎng)站營銷的成功案例和失敗教訓。教學資源教材，課件，視頻等教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示一些成功的汽車垂直網(wǎng)站營銷案例，引導學生思考汽車垂直網(wǎng)站營銷的重要性和有效性。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解汽車垂直網(wǎng)站營銷的基本概念、特點、功能、主要類型。全體授課講授法，演示法掌握汽車垂直網(wǎng)站營銷營銷的基本概念、特點、功能和主要類型。二、案例分析教師播放教學視頻中的成功和失敗案例，讓學生深入理解汽車垂直網(wǎng)站營銷的實際應用。全體授課講授法，演示法掌握垂直網(wǎng)站營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入1.教師提出一些有關汽車垂直網(wǎng)站營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對汽車垂直網(wǎng)站營銷的理解和記憶。2.要求學生針對失敗案例指出問題后還能表達個人觀點后及應對策略。全體授課講授法，演示法了解不同汽車垂直網(wǎng)站界面構成、主流設計。增強對民族汽車品牌的自信心和自豪感。四、技能訓練選擇一個汽車品牌，進行汽車垂直網(wǎng)站營銷分析，包括其營銷策略、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等。全體授課，小組討論講授法，討論法能在汽車門戶網(wǎng)站上找到需要完成的任務。五、課堂小結教師總結本節(jié)課的重點和難點，并引導學生進行復習和反思。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生寫一篇有關汽車垂直網(wǎng)站營銷的短文，要求表達出自己的觀點和建議。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元二問答平臺營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.知道問答平臺概念、特點；2.了解汽車問答平臺營銷主要模式；3.知道問答平臺營銷的主要策略。1.能注冊百度賬號；2.能夠在百度知道平臺進行提問；3.能夠在百度知道平臺進行問答；4.能編輯合適的問答標題和內容。1.通過學習問答平臺營銷，學生能增強對網(wǎng)絡營銷的理解和實踐能力；2.提升汽車新媒體營銷能力素養(yǎng)。3.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點理解并掌握問答平臺營銷的基本概念、策略和實施方法。分析并評估問答平臺營銷的效果，提出改進建議。教學難點學生對問答平臺營銷策略的理解和創(chuàng)新應用。學生對問答平臺營銷效果的評估和改進。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習課文，了解汽車問答平臺營銷的基本知識。2.教師準備教學PPT，包括知識點、例題和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車問答平臺營銷的案例分析和實際操作演示。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示講解汽車問答平臺營銷的知識點，包括定義、特點和運作模式等。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解問答平臺營銷的基本概念、特點、功能、主要模式。全體授課講授法，演示法掌握問答平臺營銷的基本概念、特點、功能和主要類型。二、案例分析教師播放百度問答平臺營銷案例，讓學生了解其實施過程和效果。全體授課講授法，演示法掌握問答平臺的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入1.教師提出一些有關汽車問答平臺營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對問答平臺營銷的理解和記憶。2.要求學生針對失敗案例指出問題后還能表達個人觀點后及應對策略。全體授課講授法，演示法了解問答平臺主要模式。增強對民族汽車品牌的自信心和自豪感。四、技能訓練選擇一個汽車品牌，進行注冊百度問答賬號并對問答平臺營銷的分析，包括其營銷策略、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等。全體授課，小組討論講授法，討論法能在問答平臺營銷上找到需要完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解問答平臺營銷，掌握其基本概念、策略和實施方法，同時也能夠分析和評估問答平臺營銷的效果，提出改進建議全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇一個問答平臺，設計一個問答平臺營銷策略，并寫出詳細的實施步驟和預期效果。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元三論壇平臺營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.知道論壇平臺概念；2.了解類型及常見論壇營銷平臺；3.知道論壇平臺營銷的優(yōu)點；4.掌握論壇營銷運營流程。1.能在百度貼吧發(fā)帖加入熱門話題；2.能結合企業(yè)產品使用情況發(fā)布分享型帖子；3.能夠回復版主\置頂\精華帖子，增加賬號等級；4.能夠回復與企業(yè)產品相關的帖子，與網(wǎng)友互動。1.通過學習論壇平臺營銷，學生能增強對網(wǎng)絡營銷的理解和實踐能力；2.提升汽車新媒體營銷能力素養(yǎng)。3.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點理解并掌握論壇平臺營銷的基本概念、策略和實施方法。分析并評估論壇平臺營銷的效果，提出改進建議。教學難點學生對論壇平臺營銷策略的理解和創(chuàng)新應用。學生對論壇平臺營銷效果的評估和改進。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習課文，了解汽車論壇平臺營銷的基本知識。2.教師準備教學PPT，包括知識點、例題和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括汽車論壇平臺營銷的案例分析和實際操作演示。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示講解汽車論壇平臺營銷的知識點，包括定義、特點和運作模式等。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解論壇平臺營銷的基本概念、特點、功能、主要模式。全體授課講授法，演示法掌握論壇平臺營銷的基本概念、特點、功能和主要類型。二、案例分析教師播放百度論壇平臺營銷案例，讓學生了解其實施過程和效果。全體授課講授法，演示法掌握論壇平臺的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入1.教師提出一些有關汽車論壇平臺營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對論壇平臺營銷的理解和記憶。2.要求學生針對失敗案例指出問題后還能表達個人觀點后及應對策略。全體授課講授法，演示法了解論壇平臺主要模式。增強對民族汽車品牌的自信心和自豪感。四、技能訓練在百度貼吧上，加入熱門話題、發(fā)布分享型帖子、回復版主\置頂\精華帖子，增加賬號等級、回復與企業(yè)產品相關的帖子，與網(wǎng)友互動。全體授課，小組討論講授法，討論法能在論壇平臺營銷上找到需要完成的任務。五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加深入地理解論壇平臺營銷，掌握其基本概念、策略和實施方法，同時也能夠分析和評估論壇平臺營銷的效果，提出改進建議全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇百度論壇，設計一個論壇平臺營銷策略，并寫出詳細的實施步驟和預期效果。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元四微信平臺營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.知道微信平臺營銷概念、特點；2.了解微信營銷平臺主要模式、策略和技巧；3.掌握微信營銷運營流程。1.能夠利用微信朋友圈開展營銷活動；2.能夠利用微信群和掃一掃等結合微信紅包開展營銷活動；3.能夠設置吸引人的信息封面并用訂閱號發(fā)布營銷信息；4.能夠依據(jù)企業(yè)自身特色設置微信號和頭像；5.能夠獨立注冊微信公眾號。1.通過學習微信平臺營銷，學生能增強對網(wǎng)絡營銷的理解和實踐能力；2.提升汽車營銷專業(yè)學生數(shù)字營銷能力素養(yǎng)；4.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；3.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握微信平臺營銷的基本概念、策略和技巧。2.分析并理解微信平臺營銷的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，以及如何有效利用微信平臺進行營銷。教學難點1.學生對微信平臺營銷策略的理解和實施。2.學生對微信平臺營銷效果的評估和優(yōu)化。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習微信平臺營銷的基本知識，了解微信平臺的特點和功能。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括微信平臺營銷的成功案例和失敗案例。。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示講解汽車微信平臺營銷的知識點，包括定義、特點和運作模式等。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解微信平臺營銷的基本概念、特點、功能、主要模式。全體授課講授法，演示法掌握微信平臺營銷的基本概念、特點、功能和主要類型。二、案例分析教師播放微信平臺營銷案例，讓學生了解其實施過程和效果。全體授課講授法，演示法掌握微信平臺的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入1.教師提出有關汽車微信平臺營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對論壇平臺營銷的理解和記憶。2.要求學生針對失敗案例指出問題后還能表達個人觀點后及應對策略。全體授課講授法，演示法了解微信平臺主要模式。增強對民族汽車品牌的自信心和自豪感。四、技能訓練注冊微信訂閱號、設置符合自身或企業(yè)特點的微信號和頭像、設置吸引人的信息封面、發(fā)布一則營銷活動信息。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能在微信平臺營銷上找到需要完成的任務。五、課堂小結教師總結本節(jié)課的重點和難點，并引導學生進行復習和反思。全體授課講授法課外作業(yè)1.學生選擇一個產品或服務，設計一個微信平臺營銷策略，并寫出詳細的實施步驟和預期效果。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元五視頻平臺營銷使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.知道視頻平臺營銷概念、特點；2.了解網(wǎng)絡視頻營銷；3.掌握視頻營銷主流模式；4.了解抖音運營。1.能夠注冊抖音賬號；2.能夠發(fā)布加入音樂、字幕和特效的抖音短視頻；3.能夠發(fā)布展示產品功能的抖音短視頻；4.能夠在抖音短視頻發(fā)布后與粉絲互動。1.通過學習視頻平臺營銷，學生能增強對網(wǎng)絡營銷的理解和實踐能力；2.提升汽車營銷專業(yè)學生數(shù)字營銷能力素養(yǎng)；4.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；3.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點1.理解并掌握視頻平臺營銷的基本概念，包括其定義、特點和運作模式。2.理解并分析視頻平臺營銷的策略和方法，包括內容營銷、社交媒體營銷和影響者營銷等。教學難點1.學生對視頻平臺營銷策略的理解和應用。2.學生對新媒體營銷環(huán)境的理解和適應。。教學資源教材，課件，視頻等課前準備1.學生預習視頻平臺營銷的基本知識，了解其基本概念和運作模式。2.教師準備教學PPT，包括知識點、案例分析和課堂互動內容。3.教師準備教學視頻，包括視頻平臺營銷的成功案例和策略解析。。。教學活動流程教學步驟與內容教學組織形式教學方法達成目標新課導入通過展示講解汽車視頻平臺營銷的知識點，包括定義、特點和運作模式等。全體授課講授法，演示法導入新課一、知識點講解教師通過PPT講解視頻平臺營銷的基本概念、特點、功能、主要模式等。全體授課講授法，演示法掌握視頻平臺營銷的基本概念、特點、功能和主要類型。二、案例分析教師播放視頻平臺營銷的成功案例，讓學生感受視頻平臺營銷的魅力和效果。。全體授課講授法，演示法掌握視頻平臺的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。三、課堂互動、思政融入1.教師提出有關汽車視頻平臺營銷的問題，讓學生積極參與討論和回答，增強學生對視頻平臺營銷的理解和記憶。2.教師引導學生分析視頻平臺營銷的策略和方法，包括內容營銷、社交媒體營銷和影響者營銷等。全體授課講授法，演示法了解視頻平臺主要模式。增強對民族汽車品牌的自信心和自豪感。四、技能訓練注冊抖音賬號；在自己的抖音賬號上發(fā)布加入音樂、字幕和特效的抖音短視頻；發(fā)布展示產品功能的抖音短視頻；在抖音短視頻發(fā)布后與粉絲互動。全體授課，小組討論講授法，討論法、實踐法能在視頻平臺營銷上找到需要完成的任務。五、課堂小結教師總結本節(jié)課的重點和難點，并引導學生進行復習和反思。全體授課講授法課外作業(yè)1.寫一篇有關自己對視頻平臺營銷的理解和看法的短文，要求表達出自己的思考和觀點。2.學生復習本節(jié)課的知識點，并進行相關的練習和復習。教學后記1.混合式教學為老師和學生提供了一個相對獨立而又相互聯(lián)系的學習空間，通過各種互動手段，實現(xiàn)教師和學生之間多向的信息反饋，有利于教師快捷準確地掌握學生的學習情況，及時調整教學，也有利于學生之間相互傳遞學習信息，取長補短，提高學習效率。2.理實一體化教學，理論課結束后，立即展開實踐操作演練，增強學生體驗感，激發(fā)學生學習新媒體和運用新媒體營銷工具的興趣。教案課次課時教學對象周次課型授課日期執(zhí)教者授課地點課題學習單元一汽車網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略分析使用教材汽車網(wǎng)絡與新媒體營銷出版社機械工業(yè)出版社教學目標知識技能態(tài)度1.知道網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略與策略的基本概念；2.了解幾種常見網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略；3.掌握網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略分析方法。1.能夠分析戰(zhàn)略與策略的不同；2.能夠分析常見汽車網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略；3.能夠分析顧客滿意戰(zhàn)略在汽車營銷領域中的應用；4.能夠分析吸粉戰(zhàn)略與粉絲轉化策略。1.通過學習視頻平臺營銷，學生能增強對網(wǎng)絡營銷的理解和實踐能力；2.提升汽車營銷專業(yè)學生數(shù)字營銷戰(zhàn)略分析能力素養(yǎng)；3.增強學生對數(shù)字營銷的理解和實踐能力；4.樹立正確的職業(yè)價值觀。教學重點理解并掌握汽