蘇教版八年級語文第五課教學(xué)探討與分析總結(jié)

一、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為蘇教版八年級語文第五課《背影》。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者少年時期與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。文章通過細膩的描寫和真摯的情感，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神，也反映了兒子對父親的敬愛和懷念之情。二、教學(xué)目標1.理解課文內(nèi)容，體會作者對父親的深情和敬愛。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫方法和語言特點，提高寫作水平。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。難點：分析課文中的描寫方法和語言特點，運用到自己的寫作中。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與父親相處的點滴，引發(fā)對父愛的思考。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，回答關(guān)于課文內(nèi)容的問題，檢查學(xué)生對課文的理解。3.分析討論：分組討論課文中的描寫方法和語言特點，分享自己的見解。5.實踐練習(xí)：讓學(xué)生選取自己與父親相處的一個場景，嘗試運用課文中的描寫方法進行寫作。6.展示與評價：學(xué)生互相展示自己的作品，教師進行評價和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》作者：朱自清時間：1925年人物：父親、作者情節(jié)：分別、背影情感：關(guān)愛、犧牲、敬愛、懷念七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父愛的作文。答案：父愛如山在我成長的道路上，父親一直是我堅實的后盾。他默默無聞地付出，為我排憂解難，為我指明方向。他的愛，如同大山一般厚重，讓我感受到了無盡的溫暖。記得那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包，信心滿滿地走向?qū)W校。突然，一陣狂風(fēng)吹來，把我吹得東倒西歪。我害怕極了，擔心自己會被風(fēng)吹走。就在這時，父親一個箭步?jīng)_了過來，緊緊地抓住我的手，幫我抵擋住了狂風(fēng)。他微笑著告訴我：“孩子，不要害怕，有父親在，你永遠都不會孤單?！蹦且豢?，我感受到了父親強大的力量，對他的敬愛之情油然而生。父親是個善良的人，他樂于助人，贏得了周圍人的敬意。每當鄰里之間有困難，父親總是第一個伸出援手。他教育我要關(guān)愛他人，要有責任心。這些品質(zhì)深深地烙印在我的心中，成為我成長的方向。2.請分析課文《背影》中的描寫方法和語言特點。答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和情感體驗較為深入，通過討論和寫作練習(xí)，學(xué)生也能夠較好地運用課文中的描寫方法。但在教學(xué)過程中，對于課文語言特點的分析還可以進一步深入，引導(dǎo)學(xué)生更好地欣賞文學(xué)作品。拓展延伸：讓學(xué)生收集其他關(guān)于父愛的文學(xué)作品，進行閱讀和分析，進一步體會父愛的重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)1.課文《背影》的情節(jié)和人物關(guān)系：文章講述了作者少年時期與父親分別的情景，以及父親在他心中的形象。理解父子之間的關(guān)系，以及父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神是教學(xué)內(nèi)容的核心。2.課文中的描寫方法和語言特點：文章運用了細節(jié)描寫、心理描寫和環(huán)境描寫等方法，以及真摯的情感、生動的比喻和樸實的敘述等語言特點。理解和分析這些描寫方法和語言特點，對于提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)鑒賞能力具有重要意義。二、重點和難點解析1.課文情節(jié)和人物關(guān)系的理解：對于學(xué)生來說，理解父子之間的關(guān)系，以及父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神可能存在一定的難度。在教學(xué)過程中，教師可以通過舉例、講解和討論等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受作者對父親的深情和敬愛。2.描寫方法和語言特點的分析：對于學(xué)生來說，分析課文中的描寫方法和語言特點可能存在一定的難度。在教學(xué)過程中，教師可以通過講解、示例和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些描寫方法和語言特點，并能夠運用到自己的寫作中。3.寫作練習(xí)的指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師需要給予學(xué)生明確的寫作要求和方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生運用課文中的描寫方法進行寫作練習(xí)。同時，教師需要及時給予學(xué)生反饋和評價，指導(dǎo)他們改進和提高。4.文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的描寫方法和語言特點，幫助他們培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力，提高對文學(xué)作品的欣賞水平。通過對本課的重點和難點解析，我們可以看出，理解課文內(nèi)容、分析描寫方法和語言特點，以及培養(yǎng)學(xué)生的寫作和文學(xué)鑒賞能力是本課的教學(xué)重點和難點。在教學(xué)過程中，教師需要通過多種教學(xué)方法和手段，幫助學(xué)生克服這些難點，實現(xiàn)教學(xué)目標。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、貼近學(xué)生生活的語言，以引起學(xué)生的興趣。語調(diào)要根據(jù)課程內(nèi)容的變化而變化，如在講述父愛的時候，可以使用溫暖、柔和的語調(diào)，以傳達情感的真摯和深沉。二、時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在學(xué)生自讀課文環(huán)節(jié)，可以給予510分鐘的時間，讓學(xué)生充分閱讀和思考。三、課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，在分析課文中的描寫方法時，可以提問：“請大家注意課文中的細節(jié)描寫，能否舉出一些例子來說明？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維和積極性。四、情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式來引起學(xué)生的興趣。例如，在講解父愛的