3 月是故鄉(xiāng)明＆4 梅花魂＆語(yǔ)文園地一－部編版語(yǔ)文五下同步知識(shí)速覽（pdf版）

3月是故鄉(xiāng)明＆4梅花魂＆語(yǔ)文園地一－部編版語(yǔ)文五下同步知識(shí)速覽（pdf版）語(yǔ)文

同步知識(shí)速覽五年級(jí)下冊(cè)

３月是故鄉(xiāng)明

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

ｐáｉｈｕáｉｍｉǎｏｇōｕｍéｎｇ

徘徊渺篝萌

ｃｈéｎｇｃｈèｙǐｎǐｒｕìｌáｉ

會(huì)認(rèn)字澄澈旖旎瑞萊會(huì)寫字

ｙíｎｑǐｎｇéｙ?。睿瑁酲?/p>

垠頃峨燕綴

字{渺(渺小)萌(萌芽)

詞緲(縹緲)

{盟(聯(lián)盟){ｄǒｕ(星斗)ｙ?。?燕國(guó))形近字多音字斗燕{澄(澄清)ｄòｕ(斗爭(zhēng)){ｙàｎ(燕子)橙(橙子)

孤單———孤獨(dú)陪襯———襯托

容易———困難澄澈———渾濁

氣派———?dú)鈩?shì)盼望———期望

近義詞反義詞廣闊———狹窄平凡———偉大

澄澈———清澈平凡———普通

不可勝數(shù)———屈指可數(shù)

不可勝數(shù)———不計(jì)其數(shù)

１.每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮(開篇點(diǎn)

題“每個(gè)人"人人”說(shuō)的是感情的普遍性激起大家的共鳴語(yǔ)意層層推進(jìn)點(diǎn)明主旨)

２.但是如果只有孤零零一個(gè)月亮未免顯得有點(diǎn)兒孤單因此在中國(guó)古代詩(shī)文中總

有什么東西給月亮當(dāng)陪襯最多的是山和水比如“山高月小"“三潭印月”不可勝數(shù)

難句(由月亮總有陪襯引出下文作者對(duì)故鄉(xiāng)葦坑上面和水中的小月亮的描述和懷念)

點(diǎn)評(píng)３.到了更晚的時(shí)候我走到坑邊抬頭看到晴空一輪明月清光四溢與水里的那個(gè)月亮

相映成趣我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩(shī)興可覺得心中油然有什么東西在萌動(dòng)有時(shí)候

在坑邊玩很久才回家睡覺在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起清光更加晶瑩澄澈(下文

寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤(rùn)園的奇景是為了與故鄉(xiāng)的月亮形成對(duì)比突出作者的

思鄉(xiāng)之情)

本文以“月亮"為線索深情回憶了童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事以及

中心

離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無(wú)數(shù)美景和月亮通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對(duì)比

思想

表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)之月的喜愛抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念與眷戀之情

ì開篇點(diǎn)題(１):愛故鄉(xiāng)的月亮ü

故鄉(xiāng)的月

結(jié)構(gòu)童年回憶(２－４)

月是故鄉(xiāng)月í{童年趣事思鄉(xiāng)之情

圖示

異鄉(xiāng)生活(５、６):

他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)月亮的對(duì)比

總結(jié)(７):抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)月亮的思念

００７

課時(shí)作業(yè)本

續(xù)表

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

本文按“總—分—總”結(jié)構(gòu)可分為四個(gè)部分

第一部分(第１自然段):簡(jiǎn)單闡釋“月是故鄉(xiāng)明"這句思鄉(xiāng)名句的含義

脈絡(luò)

第二部分(第２－４自然段):回憶故鄉(xiāng)和童年的生活

梳理

第三部分(第５、６自然段):寫離開故鄉(xiāng)后的生活表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的一片深情

第四部分(第７自然段):抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)月亮的思念之情

作者明明是寫故鄉(xiāng)的月亮為什么還要寫那些童年趣事呢

要點(diǎn)

這些童年趣事都是圍繞著月亮來(lái)寫的數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關(guān)通過

補(bǔ)充

寫這些銘刻在作者記憶中的童年趣事表達(dá)出他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情

４梅花魂

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

ｚàｎｇｓ?。椋瘢楱玻洌楱ぃ睿瑷ǎ瞑溃猕睿?/p>

葬腮虬玷鄭秉

會(huì)認(rèn)字會(huì)寫字

ｓōｕｍǎｌｉáｏｊｕàｎｑｉáｏｊｕàｎ

颼碼撩絹僑眷

{玷(玷污){撩(撩撥)字ìｍā(抹布)ìｚｈé(折扣)沾(沾水)繚(繚繞)

詞形近字多音字抹íｍǒ(涂抹)折íｚｈē(折騰)

{僑(華僑)ｍò(抹墻)ｓｈé(折本)橋(大橋)

偶爾———偶然愛惜———珍惜漂泊———定居偶爾———經(jīng)常

近義詞訓(xùn)斥———斥責(zé)清白———純潔反義詞訓(xùn)斥———表?yè)P(yáng)清白———污濁

慈祥———和藹鄭重———莊重慈祥———嚴(yán)厲鄭重———輕率

１.有生以來(lái)我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親:“孩子要管教好這清白的梅花是能玷污的

嗎”訓(xùn)罷便用刀片輕輕刮去污跡又用細(xì)綢子慢慢抹凈(這是對(duì)外祖父語(yǔ)言和動(dòng)作的

描寫“輕輕刮"慢慢抹”兩個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了外祖父的小心翼翼從中可以看出外祖父對(duì)墨

梅圖的珍愛)

２.旁的花大抵是春暖才開花她卻不一樣愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓花開得愈精神愈

難句

秀氣她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!(這里將梅花與其他花進(jìn)行對(duì)比四個(gè)

點(diǎn)評(píng)

“愈"字體現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、不向風(fēng)雪低頭的高潔品格三個(gè)“最”字是對(duì)梅花品格的贊

揚(yáng)也是對(duì)具有梅花精神的中國(guó)人的贊揚(yáng))

３.幾千年來(lái)我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物他們不管歷經(jīng)多少磨難不管受到怎

樣的欺凌從來(lái)都是頂天立地不肯低頭折節(jié)他們就像這梅花一樣(這是外祖父對(duì)

“我"的教誨在外祖父心中梅花體現(xiàn)了中華民族的精神———頂天立地、不屈不撓)

００８

語(yǔ)文

同步知識(shí)速覽五年級(jí)下冊(cè)

續(xù)表

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

中心本文以梅花為線索講述了關(guān)于外祖父的五件事表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛表

思想達(dá)了身在異國(guó)的華僑的深切愛國(guó)情也表達(dá)了海外游子對(duì)祖國(guó)的眷戀

ì看梅花想起外祖父(１)ü

ì讀詩(shī)落淚

珍愛墨梅圖

結(jié)構(gòu)思念祖國(guó)

梅花魂í回憶外祖父的五件事(２－１５)í不能回國(guó)哭

圖示熱愛祖國(guó)

贈(zèng)墨梅圖

贈(zèng)梅花絹

感受到外祖父眷戀祖國(guó)的心(１６)

本文按總分總結(jié)構(gòu)可分為三個(gè)部分

第一部分(第１自然段):由梅花開放想到漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父

脈絡(luò)

第二部分(第２－１５自然段):回憶關(guān)于外祖父的五件事表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)深深的眷戀

梳理

之情

第三部分(第１６自然段):照應(yīng)開頭贊揚(yáng)外祖父的愛國(guó)精神

借物喻人就是借某一事物的特點(diǎn)來(lái)描寫人的一種品格

要點(diǎn)

示例:這梅花是我們中國(guó)最有名的花旁的花大抵是春暖才開花她卻不一樣愈是寒

補(bǔ)充

冷愈是風(fēng)欺雪壓花開得愈精神愈秀氣她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!

語(yǔ)文園地一

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

朗讀課文我們可以從以下幾個(gè)方面去體會(huì)作者的思想感情:

(１)把自己想象成文中的主人公

交流平臺(tái)(２)有感情地朗讀加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)

(３)抓住直接表達(dá)作者思想感情的句子體會(huì)

(４)從文章的字里行間體會(huì)

１.讀下面的句子想象句中描寫的情景再選擇一種情景照樣子說(shuō)一說(shuō)

(１)第一個(gè)例句寫了“太陽(yáng)光芒四射”的情景通過人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表現(xiàn)突

出了“亮"的特點(diǎn)第二個(gè)例句寫了八月酷暑的情景通過雞、狗、蟬的表現(xiàn)突出了“熱”

詞句段運(yùn)用

的特點(diǎn)它們都是先點(diǎn)明某個(gè)情景突出的特點(diǎn)再描述體現(xiàn)這一特點(diǎn)的不同表現(xiàn)

(２)范句示例:

冷:剛一出門刺骨的寒風(fēng)就從四面八方突襲而來(lái)頭頂上干枯的枝椏迎風(fēng)搖

００９

課時(shí)作業(yè)本

續(xù)表

項(xiàng)目?jī)?nèi)容

擺似乎下一秒就會(huì)斷裂鳩鳥發(fā)出沙啞的嗚咽和著冰冷的空氣回響在灰暗的

天宇我裹緊了厚重的長(zhǎng)外套像駝鳥般恨不得把頭全縮進(jìn)圍巾里卻仍然得不

到一絲暖意

２.想一想下面的句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)再照樣子寫一寫

(１)在表達(dá)上的相似之處:都是通過對(duì)比進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)表達(dá)了對(duì)某個(gè)事物強(qiáng)烈

的感情不同之處:使用了“對(duì)比之下"“無(wú)論如何比不上”“也比不上"“遠(yuǎn)比不

詞句段運(yùn)用

上”等不同的表示對(duì)比的詞語(yǔ)第一個(gè)例子中和“心愛的小月亮"對(duì)比的事物很多

第二個(gè)、第三個(gè)例子中和“家鄉(xiāng)院子里的桂花”“姑爹的小漁船"對(duì)比的事物只有

一個(gè)

(２)范句示例:

在洪災(zāi)爆發(fā)以來(lái)有的人捐出自己多年的積蓄為的只是幫助那些素未謀面

的求生者而有的人卻對(duì)此嗤之以鼻加以諷刺這兩種人的道德行為孰優(yōu)孰劣

差距又是何其大也!

１.作者簡(jiǎn)介:

孟郊(７５１－８１４)字東野唐代著名詩(shī)人現(xiàn)存詩(shī)歌５００多首以短篇的五言古

詩(shī)最多代表作有游子吟有“詩(shī)囚”之稱又與賈島齊名人稱“郊寒島瘦"

２.注釋:

①游子:古代稱遠(yuǎn)游旅居的人吟:詩(shī)體名稱②意恐:擔(dān)心③寸草:小草

這里比喻子女心:語(yǔ)義雙關(guān)既指草木的莖稈也指子女的心意④報(bào)得:報(bào)答

三春暉:春天燦爛的陽(yáng)光指慈母之恩

３.詩(shī)意:

慈祥的母親手里拿著針線為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣臨行前一針針密密

地縫綴怕兒子回來(lái)得晚衣服破損誰(shuí)說(shuō)像小草那樣微弱的孝心能報(bào)答得了像

日積月累

春暉普澤的慈母恩情

４.賞析:

開頭兩句“慈母手中線游子身上衣”用“線"與“衣”兩件極常見的東西將

“慈母"與“游子”緊緊聯(lián)系在一起寫出母子相依為命的骨肉感情三、四句“臨

行密密縫意恐遲遲歸"通過對(duì)慈母為游子趕