遼寧人教版初中物理八年級上冊第二章聲像階段測試(含答案)

考試范圍：xxx；滿分：***分；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校：__________姓名：__________班級：__________考號：__________一、選擇題1．圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（）A．音調(diào)是否與發(fā)聲體的材料有關(guān)B．響度是否與發(fā)聲體的頻率有關(guān)C．音調(diào)是否與發(fā)聲體的長短有關(guān)D．音色是否與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)有關(guān)2．新冠肺炎疫情期間，全國掀起了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)在線課堂熱潮。下列有關(guān)網(wǎng)課的說法，錯(cuò)誤的是（）A．老師對著麥克風(fēng)講課時(shí)發(fā)出的聲音不是聲帶振動(dòng)發(fā)出的聲音B．學(xué)生將手機(jī)的音量調(diào)大，是改變了手機(jī)聲音的響度C．老師隨機(jī)提問與學(xué)生互動(dòng)交流的過程，利用了聲能傳遞信息D．學(xué)生在聽課時(shí)關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲3．唐代詩人張繼留下的詩并不多，但一首《楓橋夜泊》伴隨蘇州城，伴隨寒山寺流傳千年。在《楓橋夜泊》中曾寫到“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。下列對鐘聲的解釋正確的是（）A．鐘聲是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生B．鐘聲是由鐘體的振動(dòng)產(chǎn)生C．鐘聲可以在真空中傳播D．鐘聲是通過水傳到詩人的耳朵4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波能傳遞能量C．城市某些路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高5．關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的（）A．發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同6．下列事例中不是利用聲波能傳遞信息的是（）A．醫(yī)生通過聽診器給病人診病B．盲人利用超聲波導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物C．接收次聲波等信息判斷地震的方位D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．“隔墻有耳”說明固體能傳聲B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C．超聲波能將一般情況下不能混合的液體混合在一起，而次聲波人耳聽不到，能量很小，破壞力不大D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．超聲波可以在真空中傳播B．人耳可以聽到的聲音頻率范圍為2-20000HzC．通過聽聲音就判斷保溫瓶里水快滿了，是因?yàn)橐粽{(diào)發(fā)生了變化D．鼓發(fā)出聲音是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，MP3播放音樂不是振動(dòng)產(chǎn)生的9．喜迎新中國成立70周年，歌曲《我和我的祖國》傳遍大江南北，下列說法不正確的是（）A．歌聲是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．歌聲在空氣中是以聲波的形式向外傳播的C．歌聲也可以在固體和液體中傳播 D．歌聲總是以340m/s的速度向外傳播10．廣場舞俗稱“壩壩舞”，一方面讓老年人有了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，但另一方面伴舞歌曲的聲音也對周圍的居民造成影響，下列關(guān)于聲音說法正確的是（）A．伴舞歌曲是通過空氣傳播到人耳的B．伴舞歌曲之所以擾民，是因?yàn)橐粽{(diào)過高C．廣場舞的伴舞歌曲是音樂，所以不能算噪聲D．當(dāng)歌曲放得比較小聲時(shí)，音箱沒有產(chǎn)生振動(dòng)11．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．醫(yī)院中用“B”超診疾病是利用聲音傳遞能量B．佩戴耳罩可在聲源處減弱噪聲C．人們利用“回聲定位”原理制成的聲納系統(tǒng)可探知海洋深度D．繁華鬧市區(qū)設(shè)噪聲檢測器是測定聲音音色的12．關(guān)于聲學(xué)的下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵B．聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來判斷的C．利用回聲可以探測海的深度D．回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象13．如圖是小丁同學(xué)用小提琴在為大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不斷地按壓琴弦的不同位置，其主要是為了（）A．改變琴聲的響度 B．改變琴聲的音色C．改變琴聲的音調(diào) D．改變琴聲傳播的速度14．為慶祝中華人民共和國成立70周年，在北京隆重舉行了“新時(shí)代軍樂之聲音樂會(huì)”，首次采用百名高音禮號和百名軍鼓共同演奏號角音樂，樂音回蕩夜空，宏偉莊重。下列關(guān)于禮號和軍鼓產(chǎn)生的樂音說法正確的是（）A．禮號發(fā)音不需要振動(dòng) B．軍鼓的聲音屬于超聲波C．兩者音色相同 D．兩者傳播速度相同二、填空題15．課堂上老師講課的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的，它是通過_____傳入我們耳中的。我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出的聲音的_____不同，發(fā)出較強(qiáng)聲音的嗽叭能使它前面的“燭焰跳舞”，說明聲波能傳遞_____。16．如圖所示，小明分別用甲、乙兩個(gè)不同的音叉來研究音叉發(fā)聲特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)第一次甲音叉旁的乒乓球彈得遠(yuǎn)，第二次乙音叉旁的乒乓球彈得快，這說明第____次的音調(diào)低，第___次敲得重；如果音叉的振動(dòng)小于______Hz，人耳將聽不到這個(gè)聲音。17．近幾年通過環(huán)境治理，城鄉(xiāng)環(huán)境得到了很大改善。市區(qū)里，大量的樹木可以在_____（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則_____產(chǎn)生的。如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高。發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸_____（選填“升高”或“降低”）。18．如下圖所示從圖形可知，圖____是噪聲的波形，理由是_________．19．某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了720次，則它振動(dòng)的頻率是_____Hz，人類_______(選填“能”或“不能”)聽到這種聲音．利用聲吶裝置發(fā)出的___________(選填“超聲波”或“次聲波”)可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標(biāo)．20．外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲可以傳遞_____．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，這是利用了聲可以傳遞_____．三、解答題21．一輛汽車以20m/s的速度駛向一座山崖，司機(jī)在一橋頭鳴笛，4s后聽到回聲（已知聲音的傳播速度為340m/s），則：（1）4s內(nèi)汽車走過的路程是多少？（2）4s內(nèi)聲音傳播的距離是多少？（3）該橋頭離山崖多遠(yuǎn)？22．為了測定聲音在海水中的速度,把恰好沒在海水面下的鐘敲響,鐘聲傳到海底,再反射回海面,共經(jīng)過2.5s，已知海深為1875m,求聲音在海水中的速度？23．某漁船向?yàn)榱藴y一處海底的深度，用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回聲，問此處海底的深度是多少千米？（聲音在海水的速度是1500m/s）24．長度為150m的火車在平直的軌道上勻速行駛，從山崖的隧道口駛向一座大橋（如圖所示），火車頭在距離橋頭240m處鳴了一聲汽笛，鳴笛8s后火車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)貨車司機(jī)聽到來自山崖的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。則∶(1)火車的速度為多大？(2)從火車鳴笛到司機(jī)聽到回聲，聲音傳播的路程是多少？(3)火車鳴笛時(shí)，車頭到山崖的距離是多少？【參考答案】一、選擇題1．C2．A3．B4．B5．D6．D7．A8．C9．D10．A11．C12．B13．C14．D二、填空題15．振動(dòng)空氣音色能量16．一一2017．傳播過程中振動(dòng)降低【分析】考查噪聲的概念及防控噪聲的方法同時(shí)考查了音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系18．乙波形是雜亂無章的19．不能超聲波20．能量信息三、解答題21．22．23．24．【參考解析】一、選擇題1．C解析：C【分析】聲音的特征有三個(gè)：即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，取決于物體振動(dòng)的頻率；響度是指聲音的大小，取決于振幅和距離聲源的距離；音色是取決于發(fā)聲體本身的一種特性，一般利用音色來辨別物體。當(dāng)用同樣的力吹細(xì)管時(shí)，同時(shí)不斷的剪短細(xì)管，使得細(xì)管內(nèi)的空氣柱逐漸變短，振動(dòng)變快，振動(dòng)的頻率變大，所以其所發(fā)出的音調(diào)會(huì)變高，故該實(shí)驗(yàn)是為了研究聲音的音調(diào)與發(fā)聲體長短的關(guān)系。故選C。2．A解析：AA．老師對著麥克風(fēng)講課時(shí)發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，A選項(xiàng)符合題意；B．學(xué)生將手機(jī)的音量調(diào)大，是改變了手機(jī)聲音的響度，故B選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)不符合題意；C．老師隨機(jī)提問與學(xué)生互動(dòng)交流的過程，及時(shí)反饋上課知識點(diǎn)掌握情況，故是聲音傳遞信息，故C選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)不符合題意；D．學(xué)生在聽課時(shí)關(guān)閉門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故D選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)不符合題意。故選A。3．B解析：BAB．鐘聲是由撞擊鐘體，鐘體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤，B正確；C．真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D．詩人聽到的鐘聲是通過空氣傳播到詩人耳中的，故D錯(cuò)誤。故選B。4．B解析：B【分析】聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；聲音可以傳遞能量，超聲波具有很強(qiáng)的能量；防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故A錯(cuò)誤；B．因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量，而超聲波具有很強(qiáng)的能量，聲音可以用來擊碎身體內(nèi)的結(jié)石，故B正確；C．喇叭禁鳴是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故D錯(cuò)誤。故選B。5．D解析：DA．揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使?fàn)T焰不?；蝿?dòng)，說明聲音能傳遞能量，該選項(xiàng)正確，不符合題意；B．當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，最后聽不到，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，該選項(xiàng)正確，不符合題意；C．當(dāng)乒乓球接觸到音叉時(shí)被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，該選項(xiàng)正確，不符合題意；D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)，音色是相同的，但振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。6．D解析：D聲波可以傳遞信息和能量；A．醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用聲波能傳遞信息，故A不符合題意；B．盲人利用超聲波導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物，利用聲波能傳遞信息，故B不符合題意；C．接收次聲波等信息判斷地震的方位，利用聲波能傳遞信息，故C不符合題意；D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，利用聲波能傳遞能量，故D符合題意。故選D。7．A解析：AA．“隔墻有耳”說明固體能傳聲，故A正確；B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故B錯(cuò)誤；C．超聲波和次聲波都具有很大能量，破壞力不小，故C錯(cuò)誤；D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。8．C解析：CA．真空無法傳聲，超聲波不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B．人耳可以聽到的聲音頻率范圍為20Hz-20000Hz，故B錯(cuò)誤；C．弦樂器的音調(diào)與弦的長短有關(guān)，向保溫瓶中裝水時(shí)，空氣振動(dòng)發(fā)聲，不斷加水，空氣柱越來越短，音調(diào)越來越高，所以通過聽聲音就判斷保溫瓶里水快滿了，故C正確；D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，MP3播放音樂也是振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。故選C。9．D解析：DA．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；B．聲音是以聲波的形式向外傳播的，故B正確，不符合題意；CD．聲音可以在固體、液體和氣體中傳播；聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，最慢的是在氣體中傳播，聲音不能在真空中傳播，故C正確，不符合題意，D錯(cuò)誤.，符合題意。故選D。10．A解析：AA．聲音的傳播需要介質(zhì)，音箱中傳出的音樂聲通過空氣傳遞到人耳中。故A正確；B．響度指聲音的強(qiáng)弱，由振幅決定；將音量調(diào)大是提高聲音的響度；伴舞歌曲之所以擾民，是因?yàn)轫懚冗^高，故B錯(cuò)誤；C．音樂聲是優(yōu)美動(dòng)聽的，但對需要休息的人來說是一種噪聲。故C錯(cuò)誤；D．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。音樂聲是由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的。故D錯(cuò)誤。故選A。11．C解析：C【分析】(1)聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量。(2)減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱。(3)聲吶系統(tǒng)利用的是超聲波傳遞信息。(4)聲音有三個(gè)特性：即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱或大小，而音色是取決于物體本身的一種特性。A．醫(yī)院中用“B”超診疾病是利用聲音傳遞信息，故A錯(cuò)誤；B．佩戴耳罩可在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．人們利用“回聲定位”原理制成的聲吶系統(tǒng)可探知海洋深度，故C正確；D．在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的強(qiáng)弱或大小，即響度；這一裝置無法檢測聲音的音調(diào)與音色，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力。12．B解析：BA．控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵，故A正確，A不符合題意；B．聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音音色不同來判斷的，故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．可以利用聲音的傳播速度和測出的時(shí)間，來測量距離，因此可以利用回聲來探測海的深度，故C正確，C不符合題意；D．回聲是指聲音在傳播的過程中遇到障礙物反射回來現(xiàn)象，故D正確，D不符合題意。故選B。13．C解析：C響度由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定；音色由發(fā)聲體的材料或結(jié)構(gòu)決定；聲音傳播的速度與介質(zhì)種類、環(huán)境溫度有關(guān)。而按壓琴弦的不同位置，是為了通過改變琴弦振動(dòng)的頻率，使小提琴發(fā)出不同的音調(diào)。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。14．D解析：DA．一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．人耳能夠聽到軍鼓的聲音，而超聲波是人耳聽不到的，所以軍鼓的聲音不屬于超聲波，故B錯(cuò)誤；C．禮號和軍鼓是不同的物體，不同的物體材料不同，音色不同。故C錯(cuò)誤；D．禮號和軍鼓產(chǎn)生的樂音都是通過空氣傳入人的耳朵的，兩者的傳播速度是相同的，故D正確。故選D。二、填空題15．振動(dòng)空氣音色能量解析：振動(dòng)空氣音色能量[1][2]老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中。[3]我們能分辨不同老師的聲音，是因?yàn)楦魅税l(fā)出聲音的音色不同。[4]發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰跳舞，是因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音具有能量，而聲波將能量傳遞出去，引起燭焰跳動(dòng)。16．一一20解析：一一20[1][2]音叉振動(dòng)的快慢和振動(dòng)幅度的大小是用轉(zhuǎn)換法，通過乒乓球來體現(xiàn)的，乒乓球彈得遠(yuǎn)說明振幅大，響度大，乒乓球彈得快說明頻率高，音調(diào)高。第一次乒乓球彈得慢，說明音調(diào)低；第一次乒乓球彈得遠(yuǎn)，說明響度大，敲得重。[3]低于20Hz聲音是次聲波，人耳聽不到，所以如果音叉的振動(dòng)小于20Hz，人耳將聽不到這個(gè)聲音。17．傳播過程中振動(dòng)降低【分析】考查噪聲的概念及防控噪聲的方法同時(shí)考查了音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系解析：傳播過程中振動(dòng)降低【分析】考查噪聲的概念及防控噪聲的方法，同時(shí)考查了音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系。[1]市區(qū)里，大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲；[2]噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；[3]瓶子里裝有水，敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)物體是瓶子和水，從左到右水越來越多，越難振動(dòng)，頻率越來越小，音調(diào)越來越低，故發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是逐漸降低。18．乙波形是雜亂無章的解析：乙波形是雜亂無章的[1][2]由甲圖可以看出，其波形圖呈周期性變化，有一定的規(guī)律，是樂音的波形；而乙圖中的波形圖雜亂無章，是無規(guī)則的，是噪聲的波形．19．不能超聲波解析：不能超聲波[1]昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動(dòng)了720次，所以翅膀振動(dòng)的頻率：[2]人類能聽到的頻率范圍是20Hz～