地震無情我們有愛體育教學設計

地震無情我們有愛體育教學設計地震無情我們有愛體育教學設計/地震無情我們有愛體育教學設計《地震無情我們有愛》體育教學設計一、指導思想：本課依據(jù)新課程標準，體育源于生活，更應該貼近生活,設計貫徹落實“健康第一”的指導思想與“以人為本”的教育理念接軌，引導學生關注生命安全，加強生存訓練，通過自救、互救的練習，增強同學之間相互的信任感與責任感，使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應能力等方面得到全面鍛煉。二、設計意義：我國地處歐亞地震帶與太平洋地震帶的交匯處，地震頻度高，分布廣，震源淺，強度大，成災率高，進入本世紀以來我國已先后發(fā)生了汶川8.0級和玉樹7.1級強烈地震，造成巨大的人員傷亡和財產損失。由此可見，面對地震災害的威脅，我們必須積極采取有效措施，廣泛普與防震減災知識，提高自救互救能力，增強公眾防震減災意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失。我們教育工作者有義務、有責任推廣防震減災知識。三、教學設計思路：2008年的汶川大地震造成了69227人死亡，17923人失蹤，而桑棗中學經常進行地震演練，沒有一人傷亡。日本福田大地震中兩萬多人失去生命，而在海邊一幼兒園因為地震演練，108個孩子中，一個孩子因為有病沒有上學，其他107個孩子因為根據(jù)演練游戲，安然無恙。于是我有了《地震無情我們有愛》的教學設計想法。第一部分：模擬地震，播放《雞飛狗叫動物亂跑》錄音，提示學生了解地震前的先兆，掌握地震發(fā)生后應該采取正確的自救方式。第二部分：汶川地震發(fā)生后，我人民解放軍抗震救災動人畫面時時感動著我，于是我設計了抗震救災，其中包括救助災民，搶救傷員，搬運傷員，物資運輸。目的是使學生學會自救互救，團結合作的集體主義精神。第三部分：看到今天的汶川、北川人民過上了安居、幸福的生活，于是我設計了第三部分，重建家園，大家同慶，使學生樹立樂觀、積極向上的正確的人生觀和世界觀。四、教學結構：課堂常規(guī)收心引趣熱身活動模擬地震發(fā)生地震快速逃生抗震救災救災培訓支援災區(qū)緊急搜救討論如何搬運傷員搬運傷員（游戲）運送救援物資，抗震自救（游戲）重建家園（音樂愛的奉獻）同時進行“地震無情我們有愛”簽名活動新家園師生同慶（放松恢復）音樂愛我中華五、場地器材的設計圖一半個足球場半個足球場地震帶安全區(qū)救災物資和醫(yī)院建筑物地震區(qū)圖二圖三圖四用小墊子，跳繩，粘貼紙制作救災物資用牛奶箱制作建筑物用大體操墊制作，里面放2個受傷假人用小墊子，跳繩，粘貼紙制作救災物資用牛奶箱制作建筑物用大體操墊制作，里面放2個受傷假人假人假人場地：如圖一半個足球場，罰球區(qū)為地震區(qū)，中圈為安全區(qū)，其他位置為地震帶自制五個假人：如圖二用仰臥起坐小墊垂直對折，上部用跳繩捆綁，跳繩兩頭加粗為胳膊，頭、嘴和心臟也用粘貼紙標出，教學時放在自制建筑物內充當昏迷傷員、分別在頭部受傷、腿部受傷、單肩受傷、胳膊受傷，，受傷部位用紅色粘貼紙標出，用于抗震救災時模擬搶救傷員使用。自制建筑物：如圖三用體操墊搭建如圖，課前有教師搭建在罰球區(qū)內，用于課堂教學。救災物資和醫(yī)院：如圖四動員學生每人帶一個空牛奶箱，提前擺放在足球場的中圈內，擺放四組，每組8個牛奶箱，共48個，每組間隔3米，游戲：搬運傷員時作為醫(yī)院，游戲：運送救援物資，抗震自救時牛奶箱是救援物資醫(yī)療箱和擔架：醫(yī)療箱用紙箱和跳繩制作，擔架用仰臥起坐墊代替。六、參考文獻：《地震防災避震知識》《農村防震避災知識》《地震后怎樣搬運受傷人員》《體育與健康》教科書、<<地震演練>>水平四《地震無情我們有愛》體育教案設計教學目標1、通過本次課的學習培養(yǎng)學生珍愛生命，團結互助，學會和應用自救、互救的基本生存能力；并能安全地進行體育活動,形成克服困難的堅強意志品質。2、通過抗震救災、運送傷員、重建家園的學習鍛煉學生的隨即應變能力，建立和諧的人際關系和隊友之間相互的信任感與責任感；培養(yǎng)團隊意識與創(chuàng)造思維的能力。3、使學生在參與運動過程中增強體質，發(fā)揚無私奉獻的精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度和良好的心理品質。教學重點1、模擬地震2、抗震救災3、搶救傷員4、搬運傷員教學難點抗震救災、搶救傷員教學方法1、講解法2、示范法3、練習法4、游戲法等過程教學內容主導活動主體活動組織要求德育滲透時間導入階段8分鐘1、準備場地器材2、課堂常規(guī)3、收心引趣4、準備活動，播放音樂《讓我們蕩起雙槳》1、提前到操場布置場地器材。2、向學生問好，檢查人數(shù)。宣布上課內容與要求。3、介紹日本福田大地震和汶川大地震的一些具體情況。4、安排見習生5、帶領學生慢跑，在行進中做前踢腿，后踢腿，高抬腿和振臂運動（如圖二）6、徒手操（擴胸運動，腹背運動，下肢運動，全身運動）（如圖三）1、體育委員整隊到上課預定地點2、體育委員向老師匯報出勤情況，全體學生向老師問好。3、認真聽講，明確學習內容與要求了解地震的一些情況.4、安排2名見習生根據(jù)自己的情況隨堂練習5、由體育委員帶隊，沿地震區(qū)慢跑并跟隨老師一起在音樂中做練習6、四列橫隊成體操隊形，要求動作協(xié)調一致有節(jié)奏1、隊形2、組織隊形：四列橫隊。要求：快、靜、齊。3、要求：精神飽滿、興趣高昂、積極回答問題。4、要求：見習生在地震時推到建筑物并扮演傷員。（圖二）地震區(qū)樓地震區(qū)樓（圖三）（圖一）１、教育學生遵守紀律，服從指揮，尊敬師長。1分鐘2分鐘1分鐘2分鐘2分鐘情景展開階段27分鐘情景展開階段1、模擬地震，播放音樂《雞飛狗叫動物跑》2、地震發(fā)生3、地震警報響起快速逃生4、抗震救災5、培訓如何搶救傷員：面對傷員的不同受傷部位，采取不同的包扎方法和急救方法。6、支援災區(qū)播放音樂《愛的奉獻》7、緊急搜救8、討論如何搬運傷員（頭部受傷傷員、腿部受傷傷員、單肩受傷傷員、昏迷傷員）9、游戲：搬運傷員：將學生分成人數(shù)相等的四組，根據(jù)老師講的四種方式與時搬運，最快切安全的組為勝利。10、游戲：運送救援物資，抗震自救11、重建家園播放音樂《團結就是力量》，同時進行“地震無情、我們有愛”簽名活動。1、提問、示范、講解預防地震的一些相關知識。2、組織學生快速遠離建筑物，抱頭蹲下。3、帶領學生快速撤離地震帶，在安全區(qū)集合整理清點學生人數(shù)。4、動員學生向人民解放軍學習，把學生分為四組，每組自由組建醫(yī)療隊2人，擔架隊4人，清障隊4人，物資隊2人到災區(qū)抗震救災5、用自制假人培訓學生學習救災的基本常識，并講解示范人工呼吸與相關知識.（如圖四、五）6、在音樂的伴奏下快速到災區(qū)去7、兩組清理一個廢墟，挽救生命，教師提示可能遇到的各種傷員情況，大家該采取什么樣的方法來安全救助8、針對傷員組織大家討論如何正確的搬運方法、找學生示范搬運方法并鼓勵其說出搬運要領與注意事項,教師總結并補充正確的不同部位的搬運方法如（講解一人背負法，雙人拉車式、雙人轎杠式，四人擔架救護法用假人練習）如圖六、七、八、九。9、教師講解游戲的方法和規(guī)則并根據(jù)練習情況提出要求，假人采用四人擔架救護法。規(guī)則：前一組合到達醫(yī)院后下一組合才能開始，四種組合隨便搭配，先完成的組獲勝（如圖十）10、教師講解游戲的方法和規(guī)則：每人抗一個牛奶箱快速跑到災區(qū)后，下一個同學才能開始，看哪一組有快又好（如圖十一）11、動員學生利用體操墊、小墊、牛奶箱充分發(fā)揮自己的想象力一邊搭建新的家園.一邊組織學生獻愛心簽名活動。1、積極回答，認真思考，仔細觀察。2、積極配合，動作迅速，進行防震自救，兩名見習生推倒建筑物，一名同學被建筑物傷到胳膊，另一名同學腿部受傷，用校服進行包扎自救3、聽老師指揮，不要驚慌，保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉碰撞擁擠，有序撤離4、四路縱隊，每隊按清障隊、醫(yī)療隊、擔架隊、物資隊的順序，隨時準備出發(fā)5、認真聽講，仔細觀察，能夠掌握一些基本救護知識6、跑步進入災區(qū)，對受傷同學親切問候，并進行物資援助。7、每一塊墊子要求至少4人小心抬起，可能滑動的墊子要由專人固定，發(fā)現(xiàn)假人醫(yī)療隊先做人工呼吸，然后根據(jù)受傷部位進行包扎并進行物資援助。8、小組討論并試驗搬運受傷部位不同的傷員。各組展示本組的搬運方法，針對不同的方法進行討論，說出優(yōu)缺點,認真觀察教師的講解與示范。觀察動作大家分組練習：（1）背負法，練習2次。（2）雙人拉車式，練習3次。（3）雙人轎杠式，練習4次（4）四人擔架救護法練習3次。9、各組選出同學做傷員，認真聽取游戲方法規(guī)則小組相互鼓勵做好準備，保證不讓傷員在受第二次傷害.地震區(qū)地震區(qū)dai區(qū)醫(yī)院10、認真練習。全身心投入比賽，將物資運送到制定地點、歡慶勝利、學生自評游戲結果。11、大家積極參與，群策群力，快速組建新的家園。“地震無情、我們有愛”簽名活動。同學們積極主動，快樂，充滿激情。1、認真聽講，了解預防地震的一些相關知識2、服從指揮，積極配合3、快速。有序跑入安全區(qū)4、醫(yī)療隊背起藥箱，擔架隊四人一組抬一個仰臥起坐墊子為擔架、物資隊每人一瓶礦泉水。5、急救方法a、人工呼吸（圖四）：嘴對嘴，就像吹氣球一樣·b、心臟按壓法（圖五）：6、搬運方法a、背負法：（圖六）b、雙人拉車式（圖七）c、轎杠式（圖八）：d、四人異側運送法（圖九）各組按指定地點分別討論，試驗要求：=1\*GB3①、教師循循善誘，啟發(fā)、點撥=2\*GB3②、提醒大家在試驗時要注意安全=3\*GB3③、學生積極合作善于思考=4\*GB3④、在活動中相互幫助（圖十）（圖十一）地震區(qū)地震區(qū)要求：游戲中注意安全，齊心協(xié)力要求：新家園安全，美觀。將簽名粘在新家園上。2、增強防震減災意識，關愛生命，提高防災避災，自救、互救能力。3、培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，在玩中學，學會自救，互救、急救基本知識。4、提高學生的社會適應能力和團隊精神為學生的終生體育奠定基礎。5、加強學生熱愛集體、助人為樂、遵守紀律、團結互助、勇敢頑強的優(yōu)秀品質。1分鐘2分鐘1分鐘3分鐘3分鐘1分鐘2分鐘6分鐘2分鐘3分鐘3分鐘情景結束放松階段（共5分鐘）１、整理放松播放音樂《愛我中華》）２、小結３、整理器材４、下課1、新家園師生同慶，帶領學生在音樂中圍繞新家園做放松四步舞（如圖十二）2、教師提問如何預防地震和抗震救災的常規(guī)知識3、安排學生4、整理器材１、隨音樂手拉手圍繞家園前后左右跳放松四步舞２、積極回答老師的提問，并進行自評活動3、男生整理器材（圖十二）問題一：地震來了怎么辦問題二：如何搶救傷員問題三：怎樣搬運傷員6、培養(yǎng)學生提高自救、互救能力，增強防震減災意識，提高個人適應能力。2分鐘2分鐘1分鐘場地器材場地：半個足球場器材：大體操墊10塊，小體操墊10塊，紙箱4個，48個牛奶箱，8瓶礦泉水，繃帶4卷，粘貼紙1張，移動音箱1臺，跳繩9條。運動負荷曲線預計40-45﹪10203040501804