四川省昭覺中學八年級體育《拓展訓練》說課稿

四川省昭覺中學八年級體育《拓展訓練》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為四川省昭覺中學八年級體育課程《拓展訓練》的說課稿。根據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合學校體育教育的實際情況，課程內(nèi)容選自人教版《體育與健康》八年級上冊第五章《拓展訓練》。本節(jié)課的教學重點為培養(yǎng)學生團隊合作精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力，教學難點在于如何引導(dǎo)學生正確面對困難，增強自信心。

課程主要包括以下幾個部分：

1.導(dǎo)入：通過簡單的熱身活動，讓學生放松身心，激發(fā)學習興趣。

2.團隊建設(shè)：引導(dǎo)學生進行分組，開展團隊協(xié)作游戲，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。

3.拓展項目：設(shè)置一系列拓展訓練項目，如高空走鋼絲、信任背摔等，讓學生在挑戰(zhàn)中成長，提升應(yīng)對困難的能力。

4.分享與反思：讓學生在訓練后分享自己的感受和收獲，引導(dǎo)他們認識到團隊合作的重要性。

5.總結(jié)與評價：對學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的團隊合作精神、自主學習能力以及勇敢面對挑戰(zhàn)的能力。在團隊合作游戲中，學生將學會尊重他人，提高溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神。在拓展訓練過程中，學生需要克服恐懼，挑戰(zhàn)自我，增強自信心，培養(yǎng)勇敢面對困難的品質(zhì)。同時，通過分享與反思，學生將學會總結(jié)經(jīng)驗，提升自我認知，培養(yǎng)自主學習能力?？傊竟?jié)課將圍繞團隊合作、自我挑戰(zhàn)和反思成長等核心素養(yǎng)目標展開教學，以期提高學生的綜合素質(zhì)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四川省昭覺中學八年級的學生在之前的體育課程中，已經(jīng)學習了基本的體育知識和技能，如跑步、跳遠、籃球等。此外，他們還學習過一些團隊合作的游戲，對團隊協(xié)作有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對體育課程generally持有積極的態(tài)度，尤其是對具有挑戰(zhàn)性的拓展訓練感興趣。他們中的大多數(shù)具有較強的運動能力和團隊合作精神，喜歡通過實踐來學習。一部分學生具有較強的自主學習能力，能夠主動尋找解決問題的方法；另一部分學生在遇到困難時可能需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在拓展訓練中，學生可能面臨的困難包括高空走鋼絲、信任背摔等項目的恐懼感，以及團隊合作中溝通不暢、角色定位不明確等問題。此外，在應(yīng)對挑戰(zhàn)時，部分學生可能會出現(xiàn)自信心不足，害怕失敗的情況。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要給予學生充分的支持和引導(dǎo)，幫助他們克服恐懼，建立自信，提高團隊協(xié)作能力。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：教師在課程開始時，對拓展訓練的概念、目的和重要性進行簡要講解，幫助學生建立基本認識。

（2）實踐教學法：通過組織學生參與各種拓展項目，如高空走鋼絲、信任背摔等，讓學生在實踐中學習和體驗，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。

（3）小組討論法：在分享與反思環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生分組討論，鼓勵他們分享自己的感受和收獲，培養(yǎng)學生的溝通能力和自主學習能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示拓展訓練的相關(guān)視頻和圖片，為學生提供直觀的學習材料，激發(fā)他們的學習興趣。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行團隊分組、任務(wù)分配等操作，提高教學效率和管理的便捷性。

（3）安全裝備：確保學生在拓展訓練過程中的安全，如配備安全帶、護具等，消除學生的安全顧慮，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂趯W習和挑戰(zhàn)。教學過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將要學習的是關(guān)于拓展訓練的內(nèi)容。在正式開始之前，我們先來做一個簡單的熱身活動，幫助大家放松身心，激發(fā)學習興趣。熱身活動結(jié)束后，我會向大家介紹拓展訓練的概念、目的和重要性。

2.團隊建設(shè)（10分鐘）

3.拓展項目（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來到拓展訓練的核心環(huán)節(jié)。我會給大家設(shè)置一系列拓展項目，如高空走鋼絲、信任背摔等。請大家按照要求，分組進行挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)過程中，請注意安全，相互支持，共同完成任務(wù)。

4.分享與反思（10分鐘）

拓展訓練結(jié)束后，我們將進行分享與反思。請大家以小組為單位，分享自己在拓展訓練中的感受和收獲?？梢哉?wù)勛约涸趫F隊協(xié)作中的角色、遇到的困難和如何解決，以及這個過程給自己帶來的成長。

5.總結(jié)與評價（5分鐘）

最后，我對大家的表現(xiàn)進行點評，鼓勵大家繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)。同時，也希望大家能夠?qū)⑼卣褂柧氈袑W到的團隊合作精神、應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力應(yīng)用到日常學習和生活中，不斷成長。

整個教學過程中，我會以第一人稱“我”來扮演教師角色，為大家提供指導(dǎo)和支持。同學們則以第二人稱“你”來參與學習，積極投入到拓展訓練中，充分發(fā)揮自己的潛能。通過本節(jié)課的學習，希望大家能夠收獲更多的知識和技能，培養(yǎng)團隊合作精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）拓展閱讀材料：推薦學生閱讀關(guān)于團隊合作、拓展訓練的書籍和文章，如《團隊合作的力量》、《拓展訓練與個人成長》等，以加深對團隊合作和拓展訓練的理解。

（2）視頻資源：建議學生觀看與拓展訓練相關(guān)的視頻，如團隊合作案例、拓展項目演示等，以更直觀地了解拓展訓練的實際情況。

（3）實地考察：組織學生參觀企業(yè)或團隊培訓基地，親身感受拓展訓練的氛圍和效果，激發(fā)學生的學習興趣。

2.拓展建議：

（1）開展課后討論：鼓勵學生在課后組織小組討論，分享自己在拓展訓練中的體驗和收獲，以及團隊合作的重要性。

（2）個人反思日志：建議學生撰寫個人反思日志，記錄自己在拓展訓練中的感受、成長和思考，以培養(yǎng)自我反思的能力。

（3）應(yīng)用實踐：鼓勵學生將拓展訓練中學到的團隊合作精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力應(yīng)用到日常生活和學習中，如參加學校的社團活動、志愿者服務(wù)等。課堂1.課堂評價

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在課后，我會認真批改學生提交的作業(yè)，包括個人反思日志、小組討論報告等。在點評中，我會給予學生積極的肯定和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和改進之處，并提出一些建設(shè)性的建議，幫助他們進一步提高。同時，我還會及時反饋學生的學習效果，讓他們了解到自己的進步和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

除了以上評價方法，我還會結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)、參與度、團隊合作能力等方面進行綜合評價。在課程結(jié)束后，我會給學生提供一個全面的評價和建議，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)他們繼續(xù)發(fā)展和提升。同時，我還會與學生進行面對面的交流和反饋，了解他們的學習需求和期望，以便更好地調(diào)整教學方法和策略，提高教學效果和滿足學生的學習需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓學生在課后進一步深入學習和拓展拓展訓練相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

閱讀材料：

-《團隊合作的力量》：深入探討團隊合作的重要性及其在拓展訓練中的應(yīng)用。

-《拓展訓練與個人成長》：介紹拓展訓練對個人成長和發(fā)展的積極影響。

視頻資源：

-團隊合作案例：觀看一些成功的團隊合作案例，了解團隊合作的重要性和技巧。

-拓展項目演示：觀看一些拓展項目的實際演示，更直觀地了解拓展訓練的實際情況。

2.拓展要求

鼓勵學生在課后自主學習和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。學生可以結(jié)合自己的興趣和需求選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進行深入學習和思考。在學習過程中，遇到疑問或困難時，可以隨時向教師請教，教師會盡力解答并提供必要的幫助。同時，學生可以與同學進行交流和討論，分享自己的學習心得和體驗，互相學習和進步。通過課后拓展，學生可以進一步鞏固課堂所學知識，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入：通過簡單的熱身活動，激發(fā)學生的學習興趣，為拓展訓練的學習打下基礎(chǔ)。

②團隊建設(shè)：引導(dǎo)學生進行分組，開展團隊協(xié)作游戲，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。

③拓展項目：設(shè)置一系列拓展訓練項目，讓學生在挑戰(zhàn)中成長，提升應(yīng)對困難的能力。

④分享與反思：讓學生在訓練后分享自己的感受和收獲，引導(dǎo)他們認識到團隊合作的重要性。

⑤總結(jié)與評價：對學生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)。

2.教學目標的邏輯關(guān)系

①知識與技能：讓學生了解拓展訓練的基本知識和技巧，掌握團隊合作的方法和技巧。

②過程與方法：通過實踐教學法，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。

③情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生積極面對困難、勇于挑戰(zhàn)自我的態(tài)度，提高他們的自信心。

3.教學手段的邏輯關(guān)系

①多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示拓展訓練的相關(guān)視頻和圖片，提供直觀的學習材料。

②教學軟件：運用教學軟件進行團隊分組、任務(wù)分配等操作，提高教學效率和管理的便捷性。

③安全裝備：確保學生在拓展訓練過程中的安全，如配備