2023三年級數(shù)學(xué)上冊 七 年、月、日第2課時 看日歷（2）教案 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊七年、月、日第2課時看日歷（2）教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元“年、月、日”的第二課時，主要內(nèi)容是“看日歷（2）”。本節(jié)課將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過日歷獲取信息，提高學(xué)生對時間概念的理解和運用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進一步認識日歷，學(xué)會通過日歷了解重要的節(jié)日和時間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：邏輯推理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)建模等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用日歷對時間進行合理的規(guī)劃和安排，增強對時間概念的理解和運用能力。同時，通過觀察和分析日歷，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的收集、整理和分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)建模能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時間的基本概念，如小時、分鐘、日期等，并對日歷有了初步的認識。他們能夠通過日歷了解日期和星期的關(guān)系，以及簡單的月份信息。此外，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和邏輯思維能力，能夠通過觀察和分析來獲取信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于三年級的學(xué)生來說，時間管理和計劃安排是一個與他們生活密切相關(guān)的主題，因此他們對此可能會有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的抽象思維和邏輯推理能力，能夠理解和運用時間概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更偏好通過實際操作和互動交流來學(xué)習(xí)，因此教師可以設(shè)計一些實踐活動和小組討論來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入學(xué)習(xí)日歷的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難，如對閏年、閏月的理解，以及對特定節(jié)日和時間的記憶。此外，學(xué)生可能對如何通過日歷進行時間規(guī)劃和安排感到困惑。因此，教師需要通過生動的例子和實際操作來幫助學(xué)生理解和掌握這些概念，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，以幫助他們克服困難，提高對時間概念的理解和運用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀和計算機，以便進行PPT演示和教學(xué)活動的展示。

2.課程平臺：北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊教材和相關(guān)教學(xué)課件，用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提供教學(xué)內(nèi)容。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)教學(xué)資源和素材，如教學(xué)視頻、互動游戲等，用于豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)手段：通過PPT講解、小組討論、實踐活動等教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和掌握時間概念，提高學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：提前布置學(xué)生在家中觀察和了解自己家庭的日常活動安排，如重要節(jié)日、生日等，并思考如何通過日歷來記錄和規(guī)劃這些活動。

學(xué)生活動：學(xué)生在家中觀察和了解自己家庭的日?；顒影才?，并嘗試通過日歷記錄和規(guī)劃這些活動。

教學(xué)方法：觀察法、思考法

教學(xué)手段：日歷、家庭活動記錄

作用和目的：通過讓學(xué)生在家中觀察和了解自己家庭的日常活動安排，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助學(xué)生初步理解時間規(guī)劃和安排的重要性。

2.課中強化技能：

教師活動：教師通過PPT展示不同類型的日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析日歷的構(gòu)成和信息，如閏年、閏月等。并通過小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的日常活動安排和時間規(guī)劃方法。

學(xué)生活動：學(xué)生觀察和分析不同類型的日歷，分享自己家庭的日?；顒影才藕蜁r間規(guī)劃方法。

教學(xué)方法：演示法、小組討論法

教學(xué)手段：PPT、日歷、小組討論

作用和目的：通過教師的引導(dǎo)和小組討論，幫助學(xué)生進一步理解和掌握日歷的構(gòu)成和信息，提高學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：教師布置學(xué)生在家中嘗試制定自己的日?；顒影才藕蜁r間規(guī)劃，并鼓勵學(xué)生與家人一起參與，共同制定家庭活動計劃。

學(xué)生活動：學(xué)生在家中嘗試制定自己的日常活動安排和時間規(guī)劃，并與家人一起參與制定家庭活動計劃。

教學(xué)方法：實踐法、參與法

教學(xué)手段：家庭活動計劃表

作用和目的：通過讓學(xué)生在家中實踐制定日?；顒影才藕蜁r間規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和時間管理能力，同時增進家庭成員之間的溝通和合作，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.日歷的構(gòu)成和基本信息：日歷由日期、星期、月份、年份等組成，通過日歷可以了解日期、星期的關(guān)系，以及重要的節(jié)日和時間。

2.閏年、閏月的概念：閏年是指公歷年份除以4可整除，且除以100不可整除，或者除以400可整除的年份；閏月是指農(nóng)歷中為了調(diào)整陰陽歷之間的差異而插入的一個額外的月份。

3.時間規(guī)劃和安排的方法：通過日歷可以記錄和規(guī)劃日常活動安排，包括制定時間表、設(shè)定目標和優(yōu)先級等。

4.觀察和分析日歷的方法：通過觀察日歷，可以了解重要的節(jié)日和時間，以及日期和星期的關(guān)系。

5.實踐和應(yīng)用：通過實踐活動，如制定自己的日常活動安排和時間規(guī)劃，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生在家中觀察和記錄自己家庭的日?；顒影才?，并嘗試通過日歷進行規(guī)劃和管理。

（2）請學(xué)生嘗試回答以下問題：

-如何通過日歷了解重要的節(jié)日和時間？

-如何判斷閏年和平年？

-如何通過日歷進行時間規(guī)劃和安排？

（3）請學(xué)生設(shè)計與自己家庭生活相關(guān)的日歷，包括重要的節(jié)日、生日等，并嘗試通過日歷進行規(guī)劃和管理。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學(xué)生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤進行糾正和解釋。

（2）針對學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋意見，如：

-是否能夠通過日歷了解重要的節(jié)日和時間？

-是否能夠正確判斷閏年和平年？

-是否能夠有效地通過日歷進行時間規(guī)劃和安排？

（3）針對學(xué)生的作業(yè)，提出改進建議，如：

-建議學(xué)生在日歷中添加更多的細節(jié)和信息，以便更好地進行時間管理。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的方法進行時間規(guī)劃和安排，以便提高效率和效果。

-建議學(xué)生在作業(yè)中注重實踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)時間管理和規(guī)劃的書籍，如《時間管理的藝術(shù)》、《高效能人士的七個習(xí)慣》等。

-推薦學(xué)生觀看有關(guān)時間管理和規(guī)劃的視頻資源，如TED演講《如何管理你的時間》、《時間管理技巧》等。

-鼓勵學(xué)生探索和嘗試不同的時間管理和規(guī)劃方法，如使用時間管理應(yīng)用程序、制定目標和優(yōu)先級等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考和討論時間管理和規(guī)劃在實際生活中的應(yīng)用和重要性，如如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時間、如何規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和生活等。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的閱讀材料或視頻資源。

-