一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.6 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.6兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.6兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。我們將通過(guò)具體的例題來(lái)講解和練習(xí)這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們理解和掌握計(jì)算方法，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)小明有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了10個(gè)，問(wèn)他還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？2.例題講解：我們以46減去20為例，我們從個(gè)位數(shù)開(kāi)始減，6減去0等于6，然后十位數(shù)4減去2等于2，所以46減去20等于26。3.隨堂練習(xí)：讓孩子們自己嘗試做一些類(lèi)似的題目，比如57減去30，68減去40等等，并讓他們上臺(tái)板書(shū)解題過(guò)程。5.鞏固練習(xí)：讓孩子們做一些類(lèi)似的題目，加深他們對(duì)計(jì)算方法的理解和掌握。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：462026七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成課后練習(xí)第15題。答案：1.232.173.384.525.44八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法掌握得比較好，但在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用還需要加強(qiáng)。在課后，我讓孩子們多做相關(guān)的練習(xí)題，希望能夠進(jìn)一步提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也在思考如何讓孩子們更好地理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)際的問(wèn)題情景引入，讓孩子們親自動(dòng)手操作，可以更好地幫助他們理解和掌握。比如，我們可以讓孩子們用自己的手指頭模擬蘋(píng)果，進(jìn)行實(shí)際的減法操作，這樣更加直觀和生動(dòng)，也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)今天的教學(xué)效果感到滿(mǎn)意。我相信只要孩子們多做練習(xí)，多思考，他們一定能夠掌握這個(gè)計(jì)算方法，并且能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并在教學(xué)中進(jìn)行深入的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)過(guò)程中，我以小明有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了10個(gè)為例，這是一個(gè)實(shí)踐情景引入的方式。通過(guò)這個(gè)情景，孩子們能夠更好地理解和接受新知識(shí)，因?yàn)樗麄兡軌蛟谏钪杏龅筋?lèi)似的問(wèn)題。在教學(xué)中，我會(huì)詳細(xì)解釋這個(gè)情景的意義，讓孩子們明白學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活是緊密相連的。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我以46減去20為例，詳細(xì)解釋了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。我會(huì)強(qiáng)調(diào)從個(gè)位數(shù)開(kāi)始減，然后十位數(shù)減去整十?dāng)?shù)的十位數(shù)。這是因?yàn)樵诮虒W(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)減法的理解不夠深入，他們?nèi)菀谆煜郎p法的步驟。通過(guò)詳細(xì)的解釋和例題的演示，我希望能夠讓孩子們更加清晰地理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓孩子們自己嘗試做一些類(lèi)似的題目，并讓他們上臺(tái)板書(shū)解題過(guò)程。這樣做的目的是讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)計(jì)算方法的理解和掌握。在教學(xué)中，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)孩子的解題過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。五、鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)是讓孩子們進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算方法的理解和掌握的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓孩子們做一些類(lèi)似的題目，以鞏固他們之前所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)中，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)孩子的解題情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)中的重要組成部分，它能夠幫助孩子們更加清晰地理解和記憶計(jì)算方法。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將題目和答案以簡(jiǎn)潔明了的方式展示出來(lái)，讓孩子們能夠一目了然地看到解題的步驟和結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是孩子們鞏固知識(shí)的重要途徑。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)作業(yè)的完成，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。八、課后反思及拓展延伸同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行拓展延伸，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的思考和探索。比如，我可以讓孩子們思考兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法是否適用于其他數(shù)位的情況，以及如何進(jìn)行靈活運(yùn)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課程中，我以小明有23個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了10個(gè)為例，引入了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐情景的引入，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更加直觀和生動(dòng)。在講解例題時(shí)，我以46減去20為例，詳細(xì)解釋了計(jì)算方法。我強(qiáng)調(diào)從個(gè)位數(shù)開(kāi)始減，然后是十位數(shù)減去整十?dāng)?shù)的十位數(shù)。這樣的講解方式讓孩子們更好地理解和掌握了計(jì)算方法。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓孩子們自己嘗試做一些類(lèi)似的題目，并上臺(tái)板書(shū)解題過(guò)程。這樣不僅能夠鞏固他們之前所學(xué)的知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些題目，讓孩子們進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算方法的理解和掌握。通過(guò)這些題目的完成，孩子們能夠提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我以簡(jiǎn)潔明了的方式展示了題目和答案，讓孩子們一目了然地看到解題的步驟和結(jié)果。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于孩子們更好地理解和記憶計(jì)算方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了一些相關(guān)的題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)作業(yè)的完成，孩子們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果感到滿(mǎn)意。我相信只要孩子們多做練習(xí)，多思考，他們一定能夠掌握這個(gè)計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。課后提升1.小華有57個(gè)橘子，他給了小明10個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少個(gè)橘子？答案：5710=472.媽媽買(mǎi)了38個(gè)糖果，小華吃掉了20個(gè)，請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩下多少個(gè)糖果？答案：3820=183.學(xué)校有76個(gè)學(xué)生，其中有20個(gè)學(xué)生參加了籃球比賽，請(qǐng)問(wèn)還有多少個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加籃球比賽？答案：7620=564.小明有45個(gè)玩具，他送給了小紅一些玩具，如果他送出了5個(gè)玩具，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少個(gè)玩具？答案：455=405.超市里有90個(gè)蘋(píng)果，小明買(mǎi)了30個(gè)，請(qǐng)問(wèn)超市還剩下多少個(gè)蘋(píng)果？答案：9030=606.小華有87個(gè)球，他給了小明一些球，如果他給出了9個(gè)球，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少個(gè)球？答案：879=787.學(xué)校有88個(gè)學(xué)生，其中30個(gè)學(xué)生參加了足球比賽，請(qǐng)問(wèn)還有多少個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加足球比賽？答案：8830=588.小明有56個(gè)圖書(shū)，他