2024年川教版信息技術(shù)三年級下冊全冊教案

川教版《信息技術(shù)》三年級下冊全冊教案第一課：網(wǎng)上探秘大熊貓教學(xué)目的：初步認(rèn)識網(wǎng)頁瀏覽器，并可以學(xué)會使用瀏覽器教學(xué)重點：認(rèn)識瀏覽器，并能用瀏覽器進(jìn)行搜索，獲取自已需要的信息教學(xué)過程：初識網(wǎng)頁瀏覽器（一）思索什么是網(wǎng)頁瀏覽器，常見的瀏覽器有哪些？網(wǎng)頁瀏覽器是一種用于檢索、顯示網(wǎng)頁信息資源的軟件，可以顯示網(wǎng)站上的文字，圖像及其他信息。一般狀況下，電腦中都會安裝網(wǎng)頁瀏覽器。在電腦的桌面或開始菜單裏，找到并寫出網(wǎng)頁瀏覽器的名稱。（常見的瀏覽器有百度，搜狗，QQ瀏覽器）體驗網(wǎng)頁瀏覽器（1）網(wǎng)站上的信息可以通過網(wǎng)頁瀏覽器來杳看。請你選擇一種網(wǎng)頁瀏覽器打開，在網(wǎng)頁瀏覽器的地址欄中輸人網(wǎng)址，再按下Enter鍵，就可以進(jìn)人該網(wǎng)站。（2）網(wǎng)絡(luò)上的信息非常豐富，有許多適合我們?yōu)g覽的網(wǎng)站，如學(xué)習(xí)類，科普類、環(huán)境保護(hù)類網(wǎng)站等。也有某些不合適學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站，我們要注意區(qū)別。學(xué)會健康上網(wǎng)3.使用搜索引擎（1)思索什么是搜索引擎，常見的搜索引擎有哪些？（2）搜索引擎是采用人工智能等技術(shù)，從互聯(lián)網(wǎng)上查找信息的工具（3）思索怎樣使用搜索引擎在搜索引擎中使用關(guān)鍵字搜索，如在百度中輸入關(guān)鍵詞“大熊貓”查找有關(guān)信息。嘗試搜索有關(guān)信息（大熊貓寶寶剛出生時的模樣，大熊貓生活的環(huán)境是怎樣的，大熊貓喜歡吃才能食物）教學(xué)反思：第二課搜索并保留圖片教學(xué)目的：學(xué)會搜索圖片，并可以保留圖片教學(xué)重難點：保留圖片的措施教學(xué)過程：搜索圖片思索應(yīng)當(dāng)怎樣搜索大熊貓的圖片打開百度或者是其他瀏覽器，輸入關(guān)鍵字“大熊貓”，按Enter鍵，并點擊圖片如圖點擊縮略圖，就可查看原圖保留圖片思索怎樣保留圖片，有無同學(xué)會保留圖片的師用大熊貓的圖片為例，講解保留圖片的措施。在圖片上單擊右鍵，可進(jìn)行圖片保留操作將鼠標(biāo)移到圖片上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單上選擇“圖片另存為”選項，如圖在彈出的“保留圖片”界面上，新建“圖片”文獻(xiàn)夾，環(huán)節(jié)如圖打開新建的“圖片”文獻(xiàn)夾，將圖片重命名為“大熊貓”點擊“保留”按鈕，就可以將圖片保留到文獻(xiàn)夾中。如圖思索尚有無此外的措施保留圖片圖片識別搜索伴隨人工智能的發(fā)展，搜索引擎越來越智能化，不僅可以使用關(guān)鍵字搜索，還能使用圖片識別，語音輸入等方式進(jìn)行搜索。教學(xué)反思：第三課收藏喜歡的網(wǎng)站教學(xué)目的：學(xué)會收藏網(wǎng)站的措施，并能打開收藏的網(wǎng)站教學(xué)重能點：可以從網(wǎng)頁瀏覽器的收藏夾中打開收藏的網(wǎng)站教學(xué)過程：設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁：思索怎樣設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器的主頁要想設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器的主頁，需要在瀏覽器的工具菜單中進(jìn)行設(shè)置。在工具菜單中選擇“工具”，選擇”Internet”選項，輸入常見的網(wǎng)址後，點擊確定。收藏網(wǎng)站點擊“收藏夾”菜單中的“添加到收藏夾”，點擊“添加按鈕”假如瀏覽器中收藏的網(wǎng)站太多，怎么辦？當(dāng)收藏的網(wǎng)站越來越多時，可以在收藏夾裏新建文獻(xiàn)來，將網(wǎng)站分類收藏。如圖教學(xué)反思：網(wǎng)上觀看大熊貓教學(xué)目的：可以安裝視頻軟件，并使用視頻軟件觀看自已想看的視頻教學(xué)難點：怎樣安裝視頻軟件教學(xué)過程：認(rèn)識軟件:計算機(jī)軟件是指計算機(jī)系統(tǒng)中的程序，數(shù)據(jù)和文檔。不一樣的軟件具有不一樣的功能。軟件分類：軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，如我們常見的Windows操作系統(tǒng)就是系統(tǒng)軟件，QQ就是應(yīng)用軟件。列舉幾常常用的不一樣軟件獲取軟件：正版軟件安裝包可以通過多種途徑購置并下載，有的可以在網(wǎng)上進(jìn)行免費(fèi)下載。提議通過軟件開發(fā)和銷售商的網(wǎng)站下載。不要隨意下載和安裝網(wǎng)絡(luò)上來路不明的軟件和盜版軟件。說說自已懂得的視頻軟件，并下載安裝：如央視影音，優(yōu)酷視頻師示范，生實際下載一種視頻軟件并安裝啟動軟件并觀看大熊貓視頻。熊貓歡歡自畫像教學(xué)目的：可以打開畫圖軟件，并認(rèn)識軟件裏畫圖窗口的個個圖標(biāo)教學(xué)重難點：對畫圖軟件裏面各個窗口圖標(biāo)的精確認(rèn)識教學(xué)過程：打開畫圖軟件：回憶打開畫圖軟件的措施：措施一：找到桌面快捷方式，單擊鼠標(biāo)右鍵打開。措施二：點擊“開始”菜單，選擇程序，找到畫圖軟件後雙擊。認(rèn)識畫圖窗口“畫圖”是系統(tǒng)自帶的一款繪畫軟件。畫圖軟件的重要工具都放在功能區(qū)，繪圖區(qū)就是用于畫圖的畫紙。在教師的簡介下認(rèn)識標(biāo)題欄，菜單欄，功能區(qū)，控制按鈕，滾動條，繪畫區(qū)，狀態(tài)欄，初試畫圖生先嘗試自已在畫圖區(qū)畫一朵花，說說看自已的感受師簡介畫圖軟件裏有許多工具和預(yù)設(shè)的形狀，靈活使用它們，就能讓繪畫變得簡樸。師簡介功能區(qū)的按鈕和其對應(yīng)的功能，生可嘗試使用，師示范操作措施，生自已上機(jī)操作，畫一幅歡歡的自畫像說說自已繪畫過程中出現(xiàn)的問題，小組討論處理問題的措施。將自已的作品保留好教學(xué)反思：小小設(shè)計師教學(xué)目的：可以使用復(fù)制粘貼等措施創(chuàng)作組合圖教學(xué)重難點：怎樣設(shè)計出一幅作品，并使用繪圖軟件完畢此圖教學(xué)過程：生思索并小組內(nèi)討論從設(shè)計到完畢繪畫的一般流程師總結(jié)并給出答案：分析需求→選擇技巧→進(jìn)行繪圖→交流完善分析需求：網(wǎng)上觀看大熊貓吃竹子的照片，選擇一幅自已最喜歡的，并畫出草圖選擇技巧：畫一片竹葉，思索怎樣可以巧變成一組竹葉：A.從一變多的措施是：復(fù)制、粘貼變大小的措施是拖動控制點調(diào)整大小C.還可以使用旋轉(zhuǎn)，扭曲的措施變出更多的形狀。用同樣的措施畫一片竹林進(jìn)行繪畫創(chuàng)作一幅大熊貓吃竹子組合圖交流完善：和同學(xué)一起分享收獲，并深入完善自已的作品。創(chuàng)意分享：通過復(fù)制、粘貼的措施可以組合圖形，并且我們可以先在不一樣的畫圖窗口分別畫素材，再通過復(fù)制，粘貼等功能，將圖形組合到一張圖上、自已畫教材2-2-6中的兩幅畫，并使用復(fù)制，粘貼的措施將它組合到一張圖上。用所學(xué)到的繪畫技巧，畫一幅以青山綠水為主題的畫教學(xué)反思：制作宣傳海報教學(xué)目的：學(xué)會整頓文化符號，并學(xué)會制作宣傳海報教學(xué)重難點：怎樣運(yùn)用畫圖工具制作宣傳海報教學(xué)過程：整頓文化符號：看書討論，并將書上40頁四川的文化符號整頓出來構(gòu)思宣傳海報：觀看PPT上的宣傳海報，思索宣傳海報的重要特點，并在小組內(nèi)討論分析需求：分析自已要設(shè)計的海報，重要從如下幾種方面來分析（我想要畫的內(nèi)容，我的設(shè)計，需要添加的內(nèi)容，實現(xiàn)的措施，碰到的困難。選擇技巧：技巧一：選擇一張照片作背景在“畫圖”軟件中打開照片點擊“重新調(diào)整大小”按鈕，在對話框中調(diào)整圖片大小。技巧二：巧用背景色學(xué)生實際操作後，發(fā)現(xiàn)把圖片素材粘貼到背景圖上後，會帶白色的前景，學(xué)生思索，該怎樣處理可以用彩色橡皮擦：用背景色擦去畫中前景色把圖片嵌在文字裏：選擇文字工具輸入需要的文字，選擇合適的字體，運(yùn)用背景色將空心透明的字覆蓋在喜歡的圖上完畢繪畫：討論圖2-3-6這一幅“最美四川”宣傳海報裏使用了哪些技巧。自已嘗試完畢一幅宣傳畫的創(chuàng)作教學(xué)反思：鍵盤控制教學(xué)目的：理解角色位置的含義并可以用鍵盤控制歡歡前進(jìn)的方向教學(xué)重難點：腳本的編寫。教學(xué)過程：分析任務(wù)，并設(shè)置舞臺背景，將角色定位為歡歡將添加方式設(shè)置為繪制或上傳，將角色歡歡的添加方式設(shè)置為上傳，將舞臺背景的控制方式設(shè)置為無，將歡歡的控制方式設(shè)置為鍵盤控制。角色位置：小組內(nèi)討論假如將歡歡的位置X增長10，歡歡會怎樣？將X減少10，歡歡會怎樣移動鍵盤控制：點擊左側(cè)事件類裏的“當(dāng)按下空格建，并移動積木，觀測歡歡的位置有什么變化,點擊“運(yùn)動”類裏的“面向90方向積木，觀測歡歡有什么變化嘗試運(yùn)用軟件裏的控制角色移動的其他腳本。教學(xué)反思：偵測判斷教學(xué)目的：可以通過設(shè)置，讓歡歡識別顏色，可以用“控制”類的條件判斷積木，結(jié)合顏色偵測，并可以實現(xiàn)歡歡碰到指定顏色就後退。二．教學(xué)重難點：條件的設(shè)置教學(xué)過程：打開軟件，將歡歡行走路線圖在軟件上畫好。小組內(nèi)討論歡歡怎樣做才能不進(jìn)入草坪，而沿著旅游通道行走，用什么措施判斷歡歡碰到了草坪，歡歡碰到了草坪時，他該怎么走自已嘗試在左邊圖標(biāo)欄按自已的想法設(shè)置，觀測歡歡的位置有什么變化，討論自已設(shè)置中存在的問題。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行顏色偵測的設(shè)置在教師的指導(dǎo)下，理解怎樣設(shè)置“控制”類的條件，怎樣設(shè)置可以實現(xiàn)歡歡碰到指定的顏色就後退。設(shè)置反復(fù)偵測顏色的腳本嘗試自已設(shè)置腳本教學(xué)反思：外面變化教學(xué)目的：可以通過設(shè)置，實現(xiàn)角色大小的變化，和角色的顯示與隱藏教學(xué)重歡點：怎樣實現(xiàn)角色的隱藏和顯示教學(xué)過程：找到外觀類積木，試試怎樣設(shè)置可以實現(xiàn)對角色大小的控制。交流并討論在設(shè)置中存在的問題。師示范怎樣變化角色的大小小組內(nèi)討論怎樣實現(xiàn)角色的顯示與隱藏，并嘗試自已在電腦上操作，看能不能到達(dá)目的師示范怎樣顯示與隱藏角色、自已再次嘗試運(yùn)用。嘗試用這節(jié)課所學(xué)知識，將其他的角色發(fā)生變化教學(xué)反思：綜合運(yùn)用教學(xué)目的：增長蝙蝠角色後，歡歡可以在鍵盤的控制下行走教學(xué)重難點：怎樣增長蝙蝠的角色，并設(shè)置腳本教學(xué)過程：教師示范怎樣將蝙蝠設(shè)置進(jìn)去，講解措施和注意事項學(xué)生按照教師所講措施，嘗試將蝙蝠設(shè)置進(jìn)去根據(jù)表3-4-1，小組內(nèi)討論角色也許用到的積木小組內(nèi)討論怎樣體現(xiàn)蝙蝠的飛舞，蝙蝠的飛舞是由哪些動作構(gòu)成的、嘗試表3-4-2圖中的腳本，讓蝙蝠動起來、小組內(nèi)討論怎樣判斷歡歡與否碰到了蝙蝠設(shè)置反復(fù)腳本指令。嘗試設(shè)置其他角色，并在全班展示作品。川教版《信息技術(shù)》三年級下冊全冊教案第一課：網(wǎng)上探秘大熊貓教學(xué)目的：初步認(rèn)識網(wǎng)頁瀏覽器，并可以學(xué)會使用瀏覽器教學(xué)重點：認(rèn)識瀏覽器，并能用瀏覽器進(jìn)行搜索，獲取自已需要的信息教學(xué)過程：初識網(wǎng)頁瀏覽器（一）思索什么是網(wǎng)頁瀏覽器，常見的瀏覽器有哪些？網(wǎng)頁瀏覽器是一種用于檢索、顯示網(wǎng)頁信息資源的軟件，可以顯示網(wǎng)站上的文字，圖像及其他信息。一般狀況下，電腦中都會安裝網(wǎng)頁瀏覽器。在電腦的桌面或開始菜單裏，找到并寫出網(wǎng)頁瀏覽器的名稱。（常見的瀏覽器有百度，搜狗，QQ瀏覽器）體驗網(wǎng)頁瀏覽器（1）網(wǎng)站上的信息可以通過網(wǎng)頁瀏覽器來杳看。請你選擇一種網(wǎng)頁瀏覽器打開，在網(wǎng)頁瀏覽器的地址欄中輸人網(wǎng)址，再按下Enter鍵，就可以進(jìn)人該網(wǎng)站。（2）網(wǎng)絡(luò)上的信息非常豐富，有許多適合我們?yōu)g覽的網(wǎng)站，如學(xué)習(xí)類，科普類、環(huán)境保護(hù)類網(wǎng)站等。也有某些不合適學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站，我們要注意區(qū)別。學(xué)會健康上網(wǎng)3.使用搜索引擎（1)思索什么是搜索引擎，常見的搜索引擎有哪些？（2）搜索引擎是采用人工智能等技術(shù)，從互聯(lián)網(wǎng)上查找信息的工具（3）思索怎樣使用搜索引擎在搜索引擎中使用關(guān)鍵字搜索，如在百度中輸入關(guān)鍵詞“大熊貓”查找有關(guān)信息。嘗試搜索有關(guān)信息（大熊貓寶寶剛出生時的模樣，大熊貓生活的環(huán)境是怎樣的，大熊貓喜歡吃才能食物）教學(xué)反思：第二課搜索并保留圖片教學(xué)目的：學(xué)會搜索圖片，并可以保留圖片教學(xué)重難點：保留圖片的措施教學(xué)過程：搜索圖片思索應(yīng)當(dāng)怎樣搜索大熊貓的圖片打開百度或者是其他瀏覽器，輸入關(guān)鍵字“大熊貓”，按Enter鍵，并點擊圖片如圖點擊縮略圖，就可查看原圖保留圖片思索怎樣保留圖片，有無同學(xué)會保留圖片的師用大熊貓的圖片為例，講解保留圖片的措施。在圖片上單擊右鍵，可進(jìn)行圖片保留操作將鼠標(biāo)移到圖片上，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單上選擇“圖片另存為”選項，如圖在彈出的“保留圖片”界面上，新建“圖片”文獻(xiàn)夾，環(huán)節(jié)如圖打開新建的“圖片”文獻(xiàn)夾，將圖片重命名為“大熊貓”點擊“保留”按鈕，就可以將圖片保留到文獻(xiàn)夾中。如圖思索尚有無此外的措施保留圖片圖片識別搜索伴隨人工智能的發(fā)展，搜索引擎越來越智能化，不僅可以使用關(guān)鍵字搜索，還能使用圖片識別，語音輸入等方式進(jìn)行搜索。教學(xué)反思：第三課收藏喜歡的網(wǎng)站教學(xué)目的：學(xué)會收藏網(wǎng)站的措施，并能打開收藏的網(wǎng)站教學(xué)重能點：可以從網(wǎng)頁瀏覽器的收藏夾中打開收藏的網(wǎng)站教學(xué)過程：設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器主頁：思索怎樣設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器的主頁要想設(shè)置網(wǎng)頁瀏覽器的主頁，需要在瀏覽器的工具菜單中進(jìn)行設(shè)置。在工具菜單中選擇“工具”，選擇”Internet”選項，輸入常見的網(wǎng)址後，點擊確定。收藏網(wǎng)站點擊“收藏夾”菜單中的“添加到收藏夾”，點擊“添加按鈕”假如瀏覽器中收藏的網(wǎng)站太多，怎么辦？當(dāng)收藏的網(wǎng)站越來越多時，可以在收藏夾裏新建文獻(xiàn)來，將網(wǎng)站分類收藏。如圖教學(xué)反思：網(wǎng)上觀看大熊貓教學(xué)目的：可以安裝視頻軟件，并使用視頻軟件觀看自已想看的視頻教學(xué)難點：怎樣安裝視頻軟件教學(xué)過程：認(rèn)識軟件:計算機(jī)軟件是指計算機(jī)系統(tǒng)中的程序，數(shù)據(jù)和文檔。不一樣的軟件具有不一樣的功能。軟件分類：軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，如我們常見的Windows操作系統(tǒng)就是系統(tǒng)軟件，QQ就是應(yīng)用軟件。列舉幾常常用的不一樣軟件獲取軟件：正版軟件安裝包可以通過多種途徑購置并下載，有的可以在網(wǎng)上進(jìn)行免費(fèi)下載。提議通過軟件開發(fā)和銷售商的網(wǎng)站下載。不要隨意下載和安裝網(wǎng)絡(luò)上來路不明的軟件和盜版軟件。說說自已懂得的視頻軟件，并下載安裝：如央視影音，優(yōu)酷視頻師示范，生實際下載一種視頻軟件并安裝啟動軟件并觀看大熊貓視頻。熊貓歡歡自畫像教學(xué)目的：可以打開畫圖軟件，并認(rèn)識軟件裏畫圖窗口的個個圖標(biāo)教學(xué)重難點：對畫圖軟件裏面各個窗口圖標(biāo)的精確認(rèn)識教學(xué)過程：打開畫圖軟件：回憶打開畫圖軟件的措施：措施一：找到桌面快捷方式，單擊鼠標(biāo)右鍵打開。措施二：點擊“開始”菜單，選擇程序，找到畫圖軟件後雙擊。認(rèn)識畫圖窗口“畫圖”是系統(tǒng)自帶的一款繪畫軟件。畫圖軟件的重要工具都放在功能區(qū)，繪圖區(qū)就是用于畫圖的畫紙。在教師的簡介下認(rèn)識標(biāo)題欄，菜單欄，功能區(qū)，控制按鈕，滾動條，繪畫區(qū)，狀態(tài)欄，初試畫圖生先嘗試自已在畫圖區(qū)畫一朵花，說說看自已的感受師簡介畫圖軟件裏有許多工具和預(yù)設(shè)的形狀，靈活使用它們，就能讓繪畫變得簡樸。師簡介功能區(qū)的按鈕和其對應(yīng)的功能，生可嘗試使用，師示范操作措施，生自已上機(jī)操作，畫一幅歡歡的自畫像說說自已繪畫過程中出現(xiàn)的問題，小組討論處理問題的措施。將自已的作品保留好教學(xué)反思：小小設(shè)計師教學(xué)目的：可以使用復(fù)制粘貼等措施創(chuàng)作組合圖教學(xué)重難點：怎樣設(shè)計出一幅作品，并使用繪圖軟件完畢此圖教學(xué)過程：生思索并小組內(nèi)討論從設(shè)計到完畢繪畫的一般流程師總結(jié)并給出答案：分析需求→選擇技巧→進(jìn)行繪圖→交流完善分析需求：網(wǎng)上觀看大熊貓吃竹子的照片，選擇一幅自已最喜歡的，并畫出草圖選擇技巧：畫一片竹葉，思索怎樣可以巧變成一組竹葉：A.從一變多的措施是：復(fù)制、粘貼變大小的措施是拖動控制點調(diào)整大小C.還可以使用旋轉(zhuǎn)，扭曲的措施變出更多的形狀。用同樣的措施畫一片竹林進(jìn)行繪畫創(chuàng)作一幅大熊貓吃竹子組合圖交流完善：和同學(xué)一起分享收獲，并深入完善自已的作品。創(chuàng)意分享：通過復(fù)制、粘貼的措施可以組合圖形，并且我們可以先在不一樣的畫圖窗口分別畫素材，再通過復(fù)制，粘貼等功能，將圖形組合到一張圖上、自已畫教材2-2-6中的兩幅畫，并使用復(fù)制，粘貼的措施將它組合到一張圖上。用所學(xué)到的繪畫技巧，畫一幅以青山綠水為主題的畫教學(xué)反思：制作宣傳海報教學(xué)目的：學(xué)會整頓文化符號，并學(xué)會制作宣傳海報教學(xué)重難點：怎樣運(yùn)用畫圖工具制作宣傳海報教學(xué)過程：整頓文化符號：看書討論，并將書上40頁四川的文化符號整頓出來構(gòu)思宣傳海報：觀看PPT上的宣傳海報，思索宣傳海報的重要特點，并在小組內(nèi)討論分析需求：分析自已要設(shè)計的海報，重要從如下幾種方面來分析（我想要畫的內(nèi)容，我的設(shè)計，需要添加的內(nèi)容，實現(xiàn)的措施，碰到的困難。選擇技巧：技巧一：選擇一張照片作背景在“畫圖”軟件中打開照片點擊“重新調(diào)整大小”按鈕，在對話框中調(diào)整圖片大小。技巧二：巧用背景色學(xué)生實際操作後，發(fā)現(xiàn)把圖片素材粘貼到背景圖上後，會帶白色的前景，學(xué)生思索，該怎樣處理可以用彩色橡皮擦：用背景色擦去畫中前景色把圖片嵌在文字裏：選擇文字工具輸入需要的文字，選擇合適的字體，運(yùn)用背景色將空心透明的字覆蓋在喜歡的圖上完畢繪畫：討論圖2-3-6這一幅“最美四川”宣傳海報裏使用了哪些技巧。自已嘗試完畢一幅宣傳畫的創(chuàng)作教學(xué)反思：鍵盤控制教學(xué)目的：理解角色位置的含義并可以用鍵盤控制歡歡前進(jìn)的方向教學(xué)重難點：腳本的編寫。教學(xué)過程：分析任務(wù)，并設(shè)置舞臺背景，將角色定位為歡歡將添加方式設(shè)置為繪制或上傳，將角色歡歡的添加方式設(shè)置為上傳，將舞臺背景的控制方式設(shè)置為無，將歡歡的控制方式設(shè)置為鍵盤控制。角色位置：小組內(nèi)討論假如將歡歡的位置X增長10，歡歡會怎樣？將X減少10，歡歡會怎樣移動鍵盤控制：點擊左側(cè)事件類裏的“當(dāng)按下空格建，并移動積木，觀測歡歡的位置有什么變化,點擊“運(yùn)動”類裏的“面向90方向積木，觀測歡歡有什么變化嘗試運(yùn)用軟件裏的控制角色移動的其他腳本。教學(xué)反思：偵測判斷教學(xué)目的：可以通過設(shè)置