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文檔簡(jiǎn)介

中考模擬化學(xué)試題

一、單項(xiàng)選擇題:每小題1.5分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。

1.下列有關(guān)說法正確的是()

A.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣屬于化學(xué)變化

B.用石灰漿刷墻壁,干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化

C.石油分儲(chǔ)后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化

D.干冰升華是化學(xué)變化

2.見微知著”,研究微觀是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的內(nèi)容,有以下表述:

①氯氣:ci2;

②由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:30;

③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S2+;

④兩個(gè)鐵離子:2Fe2+;

⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag;

⑥+2價(jià)的鎂元素:Mg+2。其中正確的有()

A.②④⑤B.①⑤C.①③⑤D.①④⑥

3.歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖是金剛石、石墨、七°、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)金剛石、

石墨、CQ碳納米管進(jìn)行比較,下列說法正確的是()

金剛石石墨CM碳納米管

A.構(gòu)成:四種物質(zhì)都由原子直接構(gòu)成

B.結(jié)構(gòu):四種物質(zhì)里碳原子的排列方式相同

C.性質(zhì):四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是co2

D.用途:四種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑

4.學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說法不正確的是()

A.變化與守恒:2NaCl+2H2。些里2X+CI?T+H:T中,X的化學(xué)式是NaOH

B.模型與推理:置換反應(yīng)一定有元素化合價(jià)的變化,則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.宏觀與微觀:氧氣和液氧都可做助燃劑,原因是構(gòu)成氧氣和液氧的分子相同,其化學(xué)性質(zhì)相同

D.實(shí)驗(yàn)與探究:區(qū)分軟水和硬水的方法是往水樣中加入肥皂水后振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的情況

5.下列有關(guān)X、Y表示的概念之間存在如圖所示的包含"關(guān)系的是()

選項(xiàng)XY

A化學(xué)反應(yīng)分解反應(yīng)

B氧化反應(yīng)化合反應(yīng)

C單質(zhì)氧化物

D混合物純凈物

A.AB.BC.CD.D

6.根據(jù)最新研究,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了更多證據(jù)以證明火星表面下存在著大量的液態(tài)水,其地下湖泊中含大

量鎂、鈣和火星巖石溶解的其他鹽類物質(zhì)。關(guān)于火星上的水,下列推理正確的是()

A.若電解火星上的水,可以在電源的負(fù)極上收集到助燃性氣體

B.若取少量火星上的水,加入肥皂水振蕩,出現(xiàn)大量浮渣

C.構(gòu)成火星上的水的微粒是氫原子和氧原子

D.用蒸儲(chǔ)法無法去除火星水中的鈣鎂離子

7.小明在研究空氣時(shí),做過一系列實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是空氣中氧氣質(zhì)量小

B.在進(jìn)行空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)中不能用蠟燭代替紅磷

C.0之在呼吸作用、鐵生銹、酒精燃燒中提供氧,體現(xiàn)了它的氧化性

D.C在空氣中燃燒,氧氣含量不同,產(chǎn)物可能不同。

8.小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行CO、制取和性質(zhì)的探究,敘述不正確的是()

能上下移動(dòng)

的粗銅絲止水典

內(nèi)裝石灰石的濕澗密邑石裝

尼龍布袋U-試消的紙花

A.裝置中的尼龍布袋不可以用鐵絲網(wǎng)替代

B.粗銅絲的上下移動(dòng)能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C.打開止水夾,濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅,說明CO,是酸

D.鐵質(zhì)止水夾涂漆是通過隔絕氧氣和水來防銹

二、單項(xiàng)選擇題n:每小題2分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。

9.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中X表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下列說法正確的是()

CO^CO>-CaCO,

10

MjCO,

A.X若是氧化銅,可以觀察到紅色固體變黑

B.反應(yīng)①可能是高爐煉鐵的主要原理

C.打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)②

D.從圖中可知,CO2不可能轉(zhuǎn)化成CO

10.下列各組轉(zhuǎn)化中,不能一步實(shí)現(xiàn)的組合是()

AMnO:■電RH.O..(?;(X).

A?H2o2->H2O->H2B?FetFe2O3tFe

rMrX)..Af-e,O2.UeC\倘*

L-KCIOj->O,->FeQ、DCH.->CO,->CO

11.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),能達(dá)到目的的是()

選項(xiàng)物質(zhì)斷號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法

A鎂粉(銅粉)加足量稀硫酸、過濾、洗滌、烘干

B除去FeSO4,溶液中少量4的CuSOa加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾

C除去KC1固體中的少量KC103加入少量的二氧化鈦,加熱

DCaO(CaCO3)加水溶解、過濾

A.AB.BC.CD.D

12.汽車尾氣中CO排放嚴(yán)重污染空氣并對(duì)人類健康產(chǎn)生威脅,科學(xué)家研究C0在低溫條件下的催化氧化

取得了較大進(jìn)展。co在CuO-CcO?,催化劑表面反應(yīng)的示意圖如圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

A.反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化

B.CuO在反應(yīng)中吸附CO分子

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為+

D.CuO-CeO,的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變

三、非選擇題:共30分

13.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為O

(2)若使用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣,并用裝置D收集氧氣,收集完畢后要先,

再熄滅酒精燈。若改用裝置H收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。

(3)已知重銘酸錢為桔黃色粉末,加熱至180c時(shí)可分解得到氮?dú)?。用重銘酸錢在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮

氣,發(fā)牛裝置應(yīng)選擇(填序號(hào))。

(4)某興趣小組的同學(xué)用B、F、G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置F中蠟燭燃燒更劇烈,裝置G中澄

清石灰水變渾濁,則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

14.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上

的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如

下探究:

(1)【大膽猜想】猜想一:水;猜想二:稀硫酸;猜想三:過氧化氫溶液。

小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不合理,理由是水是(填物質(zhì)類別)。

(2)【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案:

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

觀察到試管中有________產(chǎn)生。涉及反應(yīng)

方案一:向盛有少量鎂條的試管中加入適量的該

方程式

液體。

為________________________________0

方案二:向盛有少量_________(填化學(xué)式)的試

觀察到無氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條不能復(fù)

管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在

試管口。

(3)【結(jié)論與解釋】以上事實(shí)證明猜想是正確的。

(4)【反思與評(píng)價(jià)】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注

后、O

15.工業(yè)上印刷電路板及處理廢液的工藝流程如圖所示:

(1)由步驟①可判斷,F(xiàn)eC"溶液與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是和。

(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式0

(3)步驟②加入過量的鐵粉后進(jìn)行的操作名稱是,得到的濾渣的成分是o

(4)步驟③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢瑁?dāng)觀察到現(xiàn)象為時(shí),說明已完全反應(yīng)。

(5)步驟②③所得的FeCl?溶液可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeC),實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守

恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為。

16.許多電子元件中都使用了黃銅。為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅和鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組

同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應(yīng),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

第一次第二次第三次第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)20202020

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)39.9259.8479.8099.80

產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量(g)0.080.160.20m

(1)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):電子元件中的黃銅較難研磨成粉末,原因之一是黃銅合金的硬度比組成它的

純金屬硬度(填紜或小”)。

(2)黃銅合金中的銅不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),原因

是O

(3)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):生成氫氣的質(zhì)量既可通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定獲得,也可通過計(jì)算獲得。計(jì)算方法是:

所加稀硫酸總質(zhì)量加上黃銅質(zhì)量,最后減去燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量,計(jì)算的依據(jù)是——定律。

(4)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量,即m值為

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