語文丨安徽省江淮十校2025屆高三8月第一次聯(lián)考試卷語文試卷及答案

江淮十校2025屆高三第一次聯(lián)考一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)語文試卷(共8頁)第1頁舞臺美術(shù)設(shè)計中，紋樣造型的使用不能拘泥于圖案原型的剪貼、拼接、組合，而是應(yīng)該根據(jù)統(tǒng)紋樣“寶相花”融于場景設(shè)計之中，獲得了廣大觀舞臺美術(shù)設(shè)計上，設(shè)計團隊提取吊頂裝置的核心元素所謂“大美術(shù)”,其核心觀念強調(diào)“綜合”,它以傳統(tǒng)美術(shù)觀念為基礎(chǔ)，既要充分調(diào)動前人藝術(shù)經(jīng)驗，又需在多種藝術(shù)互相滲透中實現(xiàn)更理想的創(chuàng)造，使藝術(shù)創(chuàng)作具有持續(xù)發(fā)展的生命龐薰琴曾倡導(dǎo)裝飾紋樣的設(shè)計既要注意藝術(shù)格調(diào)的“格高”,又要兼顧群眾欣賞的“樂式美感所體現(xiàn)的傳統(tǒng)審美情趣，又需適應(yīng)當代人的審美風(fēng)尚。比如，2024年總臺春晚中的創(chuàng)意術(shù)與現(xiàn)代元素相結(jié)合，重新進行藝術(shù)編碼。同時，設(shè)計團隊在舞臺呈現(xiàn)中利用AR(增強現(xiàn)實)等創(chuàng)新技術(shù)手段，實現(xiàn)演員與立體紋樣間的實時互動，實現(xiàn)紋樣、空間和人的交互化呈現(xiàn)。通過紋樣作為物質(zhì)文化和精神文化的象征物，因其高度的文化濃縮性和民族特性，具備極強的傳達與傳播能力。在新的歷史時期，更需要深入思考“大美術(shù)”的現(xiàn)代功能，完善與強化“大美術(shù)”多學(xué)科體系。傳統(tǒng)文化資源是藝術(shù)設(shè)計取之不盡、用之不竭的素材寶庫，藝術(shù)從業(yè)者需要利用創(chuàng)新思維和科技手段進行傳統(tǒng)與現(xiàn)代的“破壁”,使設(shè)計作品體現(xiàn)出更加深層的多元價1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)()2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A.人民大會堂宴會廳天頂花燈飾，以敦煌風(fēng)格的唐代花飾圖案，與通風(fēng)、照明的功能需4.下列圖案作品和解說不能體現(xiàn)“中國圖案的意匠精神”的一項是(3分)()ABCD2008年北京奧運會火炬采用寓意吉祥的祥云紋樣、剪紙風(fēng)格的雪花圖案，轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)在火炬上，傳達著濃2022年北京冬奧會獎牌采用中國傳統(tǒng)的“冰梅紋”,將寒冰、白雪、梅花三種意象巧妙融合，將傳統(tǒng)元素演繹出時尚魅2022年北京冬奧會主席臺，以“燕山雪花大如席”山山脈的形狀和走勢以一種極簡而全新的紋樣方式呈北京民族文化宮大門采用卷草配上向日葵圖案，以透明突出了“團結(jié)”和“進步”的字樣。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)張者跟隨著父母上了山，這樣，一個簡陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來，屋頂用的是紅柳枝和油聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》:“一鼓作氣，《戈壁灘》等。當他望著遠方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹都沒有，怎么寫?胡老師可是，我們這些土生土長的“兵二代”,眼前連一棵樹都沒有。我們望著窗外所有的石頭，喊：“山前該有一棵樹!”大家七嘴八舌地說，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來的甜水澆灌。胡老師被我們打動那棵美麗的胡楊樹將移到我們的山前，成為我們的故鄉(xiāng)樹。從此，開始向山上移動，遠遠望去像一個送親的隊伍。胡楊樹被運上山后，就栽在我們小學(xué)校操場中語文試卷(共8頁)第4頁6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()本簡析。(5分)9.“我”在小說中的主要作用是什么?請結(jié)合文本簡要分析。(6分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者?嚴大國之語文試卷(共8頁)第5頁且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦：秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧：畏棄璧，則莫如弗予。夫秦王既按圖以子城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗子，相如則前請曰：“臣固知大王之鼎予城也。夫壁非趙璧乎?而十五城秦寶也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而給趙璧以一璧故而失信于天下臣請就死于國以明大王之失信?！鼻赝跷幢夭环祶u也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦?是時秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒，而繆相如于市，武安君十萬眾壓邯鄲，而貴璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣。吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也!”處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.秦國提出用十五座城池與趙國交換和氏璧，趙國因國力不如秦國，便派遣藺相如攜璧出使秦B.藺相如以“璧有瑕，請指示王”之由余回玉璧后，欲以璧擊柱，借“秦恐壁破”之勢威脅秦D.藺相如完璧歸趙傳頌至今，但明代史學(xué)家王世貞卻不以為然，他將藺相如不辱使命歸結(jié)于天語文試卷(共8頁)第6頁(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分) 槳，在賈誼的《過秦論》中指大盾牌，文中相應(yīng)的語句是“著雪絨的樹、看著教堂屋頂?shù)陌籽┛粗y色的無限延伸著的道路，你的內(nèi)心便會洋溢著一股激 語文試卷(共8頁)第7頁18.請在文中劃線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)19.下列句子中的“仿佛”與文中加點的“仿佛”,意義和用法相同的一項是(3分)()20.文中畫波浪線的句子寫了行進在飛雪的街頭所看到的情形，運用了排比的修辭手法。請以“落(二)語言文字運用Ⅱ(10分)日常生活中容易引起肝損傷的習(xí)慣：一是飲酒；二是藥物，包括西藥、中藥和保健品；三是過10個字。(6分)巴黎奧運會男子100米自由泳決賽，中國游泳隊的潘展樂以46秒40的成績破世界紀錄奪去，不好的框我會打破它!”要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文試卷(共8頁)第8頁江淮十校2025屆高三第一次聯(lián)考(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)4.D(“以形寫神”的特點為“取其形，延(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共4小題，17分)7.D(“以全知視角娓娓道來”錯誤。)(評分標準：答出1點給2分，答出3點方可給滿分)9.①講述故事。小說中的故事是由“我”講述出來的，增添了本語文答案(共6頁)第1頁(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)為”,認為；“信”,真實。3點各1分，整句句意1分。)璧”。藺相如能完璧歸趙，并不見得是其做法正語文答案(共6頁)第3頁(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)繼續(xù)追尋自己的理想，亦是他“古大臣風(fēng)”的體現(xiàn)。(一點3分，答對2點6分，其他答案(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.(1)悟已往之不諫知來者之可追(2)伏尸百萬流血漂櫓(3)示例一：塞上長城空自許鏡中衰鬢已先斑(示例二：君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪示例三：曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒示例四：嘆而今登樓攬鏡事機(一)語言文字運用I(10分)語言流暢(1分)23.【作文解析】“框是人設(shè)的”的“框”,名詞，立足語境，這里的“