2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析2024-2025學(xué)年高中政治上學(xué)期《征稅和納稅》教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞我國稅收的基本概念、稅收的種類、征稅和納稅的原則等內(nèi)容展開。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解稅收在國家經(jīng)濟(jì)中的重要作用，認(rèn)識納稅人的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和公民素養(yǎng)。

本章節(jié)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握稅收的基本知識，理解納稅的重要性，提高自身納稅意識。在教學(xué)過程中，要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，以案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，讓學(xué)生明白依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的討論和思考時(shí)間。此外，還要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)主要從核心素養(yǎng)目標(biāo)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，以符合新教程的要求。通過《征稅和納稅》的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.法律意識：使學(xué)生理解稅收法律關(guān)系，認(rèn)識納稅人的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的法律意識。

2.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心社會，自覺履行公民義務(wù)的品格，讓學(xué)生明白依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

3.經(jīng)濟(jì)理解：幫助學(xué)生了解稅收在國家經(jīng)濟(jì)中的重要作用，掌握稅收的基本概念和種類，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)理解能力。

4.實(shí)踐能力：通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握稅收知識，提高分析問題和解決問題的能力。

5.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)看待稅收問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。

在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受稅收的重要性，逐步形成積極的法律意識、公民素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)理解等核心素養(yǎng)。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。學(xué)情分析在設(shè)計(jì)《征稅和納稅》的示范課時(shí)，我們需要充分了解學(xué)生的學(xué)情，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.學(xué)生層次

本節(jié)課面向的是高中學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和抽象思維能力。在學(xué)習(xí)《征稅和納稅》這一章節(jié)時(shí)，他們能夠理解稅收的基本概念，并能夠進(jìn)行一定的邏輯推理。然而，由于稅收知識與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，學(xué)生的理解程度可能會因個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景的差異而有所不同。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等基礎(chǔ)知識，對于稅收有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，對于稅收的具體種類、征稅和納稅的原則等細(xì)節(jié)知識，他們可能還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。

在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，能夠進(jìn)行一定的邏輯推理和案例分析。然而，對于復(fù)雜的稅收問題，他們可能還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練和實(shí)踐。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的公民素養(yǎng)和法律意識，對于依法納稅有一定的認(rèn)識。然而，他們可能還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高自己的納稅意識和法律意識。

3.行為習(xí)慣

學(xué)生的行為習(xí)慣對于課程學(xué)習(xí)有著重要的影響。大部分學(xué)生可能習(xí)慣于被動(dòng)接受知識，缺乏主動(dòng)探究和思考的習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

此外，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題，這些問題也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過有效的教學(xué)方法和激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對《征稅和納稅》這一章節(jié)的內(nèi)容，以及學(xué)生的學(xué)情分析，我們將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解稅收的基本概念、稅收的種類、征稅和納稅的原則等內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

（2）案例研究法：教師選取貼近生活的稅收案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的稅收問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）小組討論法：教師組織學(xué)生分組討論稅收相關(guān)問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

（4）角色扮演法：教師安排學(xué)生扮演不同角色，如稅務(wù)干部、納稅人等，模擬實(shí)際稅收征納過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解稅收知識。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過展示與稅收相關(guān)的時(shí)事新聞或案例，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

（2）知識講授環(huán)節(jié)：教師運(yùn)用PPT等教學(xué)媒體，生動(dòng)形象地講解稅收的基本概念、稅收的種類、征稅和納稅的原則等知識。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：教師呈現(xiàn)稅收案例，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的稅收問題，并分享討論成果。

（4）實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬稅收征納過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解稅收知識。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，布置課后作業(yè)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作精美的PPT，用于展示稅收知識、案例及圖片等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：教師選取與稅收相關(guān)的視頻資料，用于導(dǎo)入新課或輔助講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：教師可以利用在線工具，如搜索引擎、在線稅收calculator等，幫助學(xué)生更好地理解稅收知識。

（4）稅收案例庫：教師整理一套稅收案例庫，用于課堂討論和實(shí)踐activities，豐富教學(xué)資源。

（5）稅收知識手冊：教師為學(xué)生提供一本簡化的稅收知識手冊，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固知識。教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個(gè)部分：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的PPT、視頻、稅收案例庫和稅收知識手冊等資源。同時(shí)，教師還需了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一則關(guān)于稅收的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。例如，可以展示我國最近推出的稅收優(yōu)惠政策，讓學(xué)生了解稅收在國家經(jīng)濟(jì)中的重要作用。

（2）知識講授環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師運(yùn)用PPT，生動(dòng)形象地講解稅收的基本概念、稅收的種類、征稅和納稅的原則等知識。在講解過程中，教師可通過提問、互動(dòng)等方式，了解學(xué)生對知識的理解程度。

（3）案例分析環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師呈現(xiàn)稅收案例，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的稅收問題。例如，可以選取一個(gè)企業(yè)稅收籌劃的案例，讓學(xué)生思考稅收籌劃的合理性和法律后果。學(xué)生分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

（4）實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬稅收征納過程。例如，可以讓學(xué)生扮演稅務(wù)干部和納稅人，進(jìn)行稅收征收和申報(bào)的模擬實(shí)踐。學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，布置課后作業(yè)。例如，可以讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析一個(gè)實(shí)際生活中的稅收問題，并撰寫一篇短文。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析實(shí)際生活中的稅收問題，并撰寫一篇短文。作業(yè)提交后，教師及時(shí)批改，給予學(xué)生反饋，鞏固所學(xué)知識。

整個(gè)教學(xué)流程緊密圍繞課程內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的稅收知識和法律意識。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。知識點(diǎn)梳理《征稅和納稅》這一章節(jié)主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.稅收的基本概念：稅收的定義、稅收的特征、稅收的分類等。

2.稅收的種類：按征稅對象分類、按征收權(quán)限分類、按稅收用途分類等。

3.征稅和納稅的原則：稅收法定原則、稅收公平原則、稅收效率原則等。

4.納稅人的權(quán)利和義務(wù)：納稅人的權(quán)利、納稅人的義務(wù)、納稅人權(quán)益的保護(hù)等。

5.稅收征收管理：稅收征收機(jī)關(guān)、稅收征收程序、稅收違法行為的處理等。

6.稅收政策：稅收政策的概念、稅收政策的類型、稅收政策的作用等。

7.稅收籌劃：稅收籌劃的概念、稅收籌劃的方法、稅收籌劃的合法性等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了稅收的基本概念、稅收的種類、征稅和納稅的原則等知識點(diǎn)。同學(xué)們掌握了稅收在國家經(jīng)濟(jì)中的重要作用，了解了稅收的種類和征稅納稅的基本原則。同時(shí)，我們通過案例分析和角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提高納稅意識和法律意識。

2.當(dāng)堂檢測

（1）填空題

1.稅收是國家為了實(shí)現(xiàn)其職能，依法向納稅人征稅的一種________。

2.稅收按照征稅對象的不同，可以分為________、________和________等。

3.稅收征收管理主要包括________、________和________等環(huán)節(jié)。

4.稅收籌劃是在合法的前提下，通過________等手段，降低稅收負(fù)擔(dān)的行為。

（2）選擇題

1.下列選項(xiàng)中，屬于稅收基本原則的是________。

A.稅收法定原則

B.稅收公平原則

C.稅收效率原則

D.所有選項(xiàng)都是

2.下列行為中，屬于合法稅收籌劃的是________。

A.虛構(gòu)費(fèi)用扣除

B.選擇適當(dāng)?shù)亩愂諆?yōu)惠政策

C.隱瞞收入

D.所有選項(xiàng)都不是

（3）簡答題

1.請簡述稅收的基本特征。

2.請列舉兩種稅收籌劃的方法，并說明其合法性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①稅收的基本概念：稅收是國家為了實(shí)現(xiàn)其職能，依法向納稅人征稅的一種財(cái)政手段。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性等基本特征。

②稅收的種類：稅收按照征稅對象的不同，可以分為所得稅、商品稅和財(cái)產(chǎn)稅等。按照征收權(quán)限的不同，可以分為中央稅、地方稅和共享稅等。按照稅收用途的不同，可以分為經(jīng)常性稅收和資本性稅收等。

③征稅和納稅的原則：稅收法定原則要求稅收征收必須有法律依據(jù)；稅收公平原則要求稅收負(fù)擔(dān)應(yīng)該公平合理；稅收效率原則要求稅收征收應(yīng)該效率最大化。

④納稅人的權(quán)利和義務(wù)：納稅人有權(quán)依法享受稅收優(yōu)惠政策，有權(quán)依法申請稅收減免和退稅等。納稅人義務(wù)包括依法納稅、配合稅務(wù)機(jī)關(guān)的征收管理、如實(shí)提供納稅信息等。

⑤稅收征收管理：稅收征收管理主要包括稅務(wù)登記、納稅申報(bào)、稅收征收、稅收檢查和稅收違法行為的處理等環(huán)節(jié)。

⑥稅收政策：稅收政策是國家為了實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，通過調(diào)整稅收制度來影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一種政策手段。稅收政策包括稅收優(yōu)惠、稅收懲罰等。

⑦稅收籌劃：稅收籌劃是在合法的前提下，通過選擇適當(dāng)?shù)亩愂諆?yōu)惠政策、合理安排經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等手段，降低稅收負(fù)擔(dān)的行為。稅收籌劃應(yīng)遵循合法性、合規(guī)性、合理性原則。

板書設(shè)計(jì)：

稅收的基本概念

-強(qiáng)制性

-無償性

-固定性

稅收的種類

-按征稅對象：所得稅、商品稅、財(cái)產(chǎn)稅

-按征收權(quán)限：中央稅、地方稅、