北京順義2024年中考語文模試卷（含解析）

北京順義2024年中考語文模試卷

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累

1.下列對古詩詞的賞析，章簿的一項(xiàng)是（）

A.范仲淹的《漁家傲》中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”作為全詞的核心句，詞人在這里從反面揭示了自己

和征人的矛盾:思鄉(xiāng)之情與戍邊之責(zé)。

B.李清照的《漁家傲》中“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，寫夢中所見景象，用豐富的想象創(chuàng)造了一個(gè)似夢

似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。

C.《滿江紅》中“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男

兒的巾幗豪情壯志。

D.《十五從軍行》運(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明，語言質(zhì)樸，以哀景寫哀情，生動傳神的描繪出主人公家破人亡

的凄涼遭遇。

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰m的一項(xiàng)是（）

A.那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始懣號長江的故事。

B.2018年4月4日，快遞小哥雷海為在《中國詩詞大會》第三季總決賽中奪冠，給我們最深的啟示是：成功沒有秘

誄，只有不懈的堅(jiān)持和努力。

C.南沙大橋兩座主橋輕盈飄逸、風(fēng)格統(tǒng)一，設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)勘稱巧妙簞修。

D.他的想象力非常豐富，物理課堂上經(jīng)常圓談闡設(shè)，同學(xué)們對她佩服得五體投地。

3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胡無雄庖，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附

庸風(fēng)雅的“清國留學(xué)生”。

B.在讀書匯報(bào)會上，張山同學(xué)旁征博引，斷拿取％，贏得了同學(xué)們的一致好評。

C.她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去摸圖案續(xù)，結(jié)果收回來的東西多而雜。

D.從樓市表現(xiàn)來看，幾個(gè)品牌房企業(yè)心'領(lǐng)神舍的降價(jià)方式可以被稱作''多形態(tài)營銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部

分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量”。

4.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者，有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱摺?/p>

B.通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

C.《大魚海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。

D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面，多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。

5.古詩文積累與運(yùn)用古詩文中有韻味

網(wǎng)絡(luò)上，常有人把朗朗上口的古詩詞串燒起來，乍讀起來似乎也無違和感，你了解這些古詩詞的前世今生嗎？請為每

一分句還原原詩中相連的詩句。

①提攜玉龍為君死，留取丹心照汗青。

原句：,提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

原句：?留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

②問君能有幾多愁？山雨欲來風(fēng)滿樓。

原句：問君能有幾多愁？o（李煜《虞美人?春花秋月何時(shí)了》）

原句：,山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）古詩文中有哲理

杜牧在《赤壁》中的詩句“，................?！睆莫?dú)特視角告訴我們機(jī)遇造就歷史。對

于朝氣蓬勃的我們來說，詩書趁年華就是抓住機(jī)遇，即使遭遇挫折，也一定要始終堅(jiān)信：“,

。”（請用陸游《游山西村》中的詩句作答。）古詩文中有情懷下列詩句與《岳陽樓記》作者表

達(dá)的家國情懷最相近的一句是（）

A.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

B.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

C.安得廣廈千萬間，大底天下寒士俱歡顏。

D.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

6.名著閱讀。小王子的生命中，一共經(jīng)歷了哪三次重要的離別?請簡要敘述并分析原因。《西游記》中許多最富于喜劇

性的故事情節(jié)常常發(fā)生在孫悟空和豬八戒之間，根據(jù)下面的文字和你的閱讀體驗(yàn)，說說你是如何理解他們之間的關(guān)系

的？

外道弄強(qiáng)欺正法心猿顯圣滅諸邪

那呆子捆在地下，氣呼呼的道：

“闖禍的潑猴子，無知的弼馬溫!該死的潑猴子，油烹的弼馬溫!猴兒了帳，馬溫?cái)喔　?/p>

孫行者在油鍋底上，聽得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)出了本相。赤淋淋的，站在油鍋底道："饌糟的夯貨，你罵那個(gè)哩！”

唐僧見了道：“徒弟，唬殺我也！”

一第四十六回

心猿妒木母魔主計(jì)吞禪

行者按落云頭，厲聲高叫道：“八戒不要忙，老孫來了！”那呆子聽得是行者聲音，仗著勢，愈長威風(fēng)，一頓鈿，

向前亂筑。那妖精抵?jǐn)巢蛔。溃骸斑@和尚先前不濟(jì)，這會子怎么又發(fā)起狠來？"八戒道：“我的兒，不可欺負(fù)我!我家

里人來也！”一發(fā)向前，沒頭沒臉筑去。

一第八十五回下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.在《朝花夕拾》中，父親曾讓魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈要去看五猖會時(shí)，父親勒令他背書，但是，魯迅沒有

指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有盡一切力量為父親治病，所以在父親臨終時(shí)，他不停地呼喚父親想讓父親的

生命再延續(xù)一會兒。

B.在《格列佛游記》中，作者筆下的“慧駟國”展示了顛倒的怪誕現(xiàn)象，在這個(gè)沒有金錢、沒有軍隊(duì)和警察的國度里,

馬是理性的載體，而人性動物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生，友誼和仁慈是慧驅(qū)國馬族的兩大美德。

C.在《水滸傳》中，魯達(dá)聽了金氏父女的哭訴，拿出自己的五兩銀子，又向李忠借了二兩、史進(jìn)借了十兩銀子，共湊

了十七兩幫助金氏父女，并三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，可見他嫉惡如仇。

D.保爾不怕困難、積極樂觀，他在雙目失明的情況下，利用硬紙做的格子板，創(chuàng)作了題為《鋼鐵是怎樣煉成的》這一

小說作品，寄到文化宣傳部后，州委會打來電報(bào)：“小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功”。

二、閱讀

7.閱讀（甲）（乙）兩部分文字，完成后面小題舜發(fā):于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷

吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，

行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后觸。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。勾踐之困會稽也，喟然嘆曰：管終于此乎？"種曰：湯①系夏臺，文王囚菱里，晉重

耳奔②翟，齊小白奔營，其辛王霸。由是觀之，何遽不為福乎？”

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于③坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：汝忘會稽之恥耶？”身自耕

作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，④折節(jié)下賢人，厚遇賓客，⑤振貧吊死，與百姓同其勞。欲使蠡治國政，蠡對曰：

兵甲之事，種不如蠡；⑥填撫國家，親附百姓，蠡不如種”。于是舉國政⑦屬大夫種，而范蠡與大夫柘稽行成。為質(zhì)于

吳。二歲而吳歸蠡。①系：拘囚。②翟：通“狄”。③坐：通“座”。④折節(jié)：放下尊嚴(yán)。⑤振：救濟(jì)。⑥填撫：“填”

同“鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)定安撫。⑦屬：通“囑”，委托。

1.請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）

汝忘會稽之恥耶？

2.解釋文中加點(diǎn)詞語。

①舜發(fā):于吠畝之中

②征于色發(fā)于聲而后哂

③其卒王霸

④二歲而吳歸蠡

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①所以動心忍性，曾益其所不能。

②然后知生于憂患而死于安樂也。

③兵甲之事，種不如蠡；填撫國家，親附百姓，蠡不如種。

4.閱讀（乙）文，說說勾踐返回越國有哪些勵(lì)精圖治重建國家的做法。

5.《天將降大任于是人也》列舉六位圣君賢相舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚和《臥薪嘗膽》文引用曾經(jīng)

落難的商湯、周文王、重耳、小白的作用分別是什么？

8.閱讀《醉翁亭記》，完成后面小題

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰

之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之

心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔,

水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚

肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交

錯(cuò),起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?

廬陵歐陽修也。

1.下列選項(xiàng)各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.環(huán)滁皆山/環(huán)環(huán)相扣醉翁之意不在酒/意與日去

B.風(fēng)霜高潔/冰清玉潔野芳發(fā)而幽香/朝發(fā)白帝

C.四時(shí)之景/春和景明至于負(fù)者歌于途/負(fù)篋曳屣

D.鳴聲上下/一鳴驚人游人去而禽鳥樂/去國懷鄉(xiāng)

2.翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（)

（甲）望之蔚然而深秀者，瑯娜也。翻譯:一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯珊山

理解:瑯哪山環(huán)繞著滁州城它的樹林和山谷非常美麗。

（乙）晦明變化者，山間之朝暮也。翻譯:這明暗交替變化的景象，是山中的早晨和晚上。

理解:早晨,霧氣消散，山間便變得明亮;晚上,煙云聚攏山谷又變得昏暗了

（丙）蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也翻譯:臉色蒼老,滿頭白發(fā),醉醺醺地坐在滁州游山人中間，這是太守喝醉了。

理解:太守之所以喝醉,是因?yàn)樗晔乱迅卟粍倬屏?且同游者不能懂得他的樂趣。

3.上文和下面的（鏈接材料）共同體現(xiàn)了怎樣的思想?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明。

（鏈接材料）

孟子見于王①曰：生之好樂甚②，則齊其庶幾乎③！'日：可得聞與？曰：獨(dú)樂樂，與人樂樂,孰樂？”曰：不若與人?！?/p>

曰：與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?''曰:不若與眾?！?/p>

臣請為王言樂。今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音④，舉⑤欣欣然有喜色而相告曰：吾王庶幾無疾病

與，何以能鼓樂也？'今王田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：吾王庶幾無疾病

與，何以能田獵也？'此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王⑥矣！”

（節(jié)選自《孟子》）

注:①［王］指齊王。②［樂］欣賞音樂。③［齊其庶幾乎］齊國大概也就點(diǎn)不多治理好。庶幾，差不多。④［鐘鼓之聲、

管箭之音］指音樂。⑤［舉］皆、都。⑥［王］成就王業(yè)。

9.閱讀下面的文字，完成下列小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜

分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

——選自酈道元《三峽》緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁

人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

—選自陶淵明《桃花源記》

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。略無蚓處目非亭午夜分沿溯阻絕緣溪行芳草弊蓑

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。復(fù)前行，欲窮其林。

3.（甲）段中的畫線句子在寫夏季江水時(shí)運(yùn)用了手法。（乙）段文字在表達(dá)方式上除了描寫外，還用了0

4.（甲）（乙）兩段文字都以寫景為主，但寫作目的不同。請結(jié)合選文簡要分析。

10.閱讀下面非連續(xù)性文本材料，完成下面小題。

關(guān)注“2022北京冬奧會”

（材料一）

“北京8分鐘”亮相平昌冬奧會閉幕式，其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的“冰屏”機(jī)器人。這24塊透明又多彩

的屏幕是怎么制作的呢？研發(fā)團(tuán)隊(duì)采用了透明的LED作為顯示介質(zhì)。不僅因?yàn)長ED亮度高，足以保證“冰屏”機(jī)器人

在幾萬人的體育場中表演效果完美，還因?yàn)長ED完全是由我國自主設(shè)計(jì)制造的。每塊“冰屏”由兩塊屏幕組成，跨度

長3米，中間沒有支柱，很難穩(wěn)定，研發(fā)團(tuán)隊(duì)對此進(jìn)行了專門的技術(shù)攻關(guān)，制作了結(jié)構(gòu)非常精密的卡槽，卡槽與屏幕

之間的距離細(xì)致到可以用微米計(jì)算。這項(xiàng)源自中國本土可以實(shí)現(xiàn)透明圖像顯示的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在國內(nèi)外獲得了多項(xiàng)發(fā)明

專利。其研發(fā)者驕傲地宣稱："目前'冰屏’技術(shù)我們處于世界領(lǐng)先水平，這種工藝世界上也僅此一家?！倍d著“冰

屏”跳出華麗舞步的，是24個(gè)動作靈活的機(jī)器人。表演中，它們不僅需要做非常復(fù)雜又有藝術(shù)特點(diǎn)的動作一像芭蕾

舞演員一樣一邊旋轉(zhuǎn)，一邊畫出完美的弧形，完整地呈現(xiàn)出舞美創(chuàng)意，而且還需多臺協(xié)調(diào)，最大的難題是運(yùn)動姿態(tài)的

多樣性與演員表演、演出音樂、地面投影、場地?zé)艄獾鹊母叨冉y(tǒng)一。這不僅要求機(jī)器人看到更遠(yuǎn)、看得更清，同時(shí)還

要在最短的時(shí)間內(nèi)做出判斷，并迅速調(diào)整。這是中國新一代智能機(jī)器人第一次在國際賽事上表演高難度舞蹈動作，也

是中國在技術(shù)領(lǐng)域中完成地又一次升級創(chuàng)新。24個(gè)“冰屏”機(jī)器人展現(xiàn)了中國翻天覆地的科技巨變，同時(shí)也展現(xiàn)了更

加自信的中國力罩！

（材料二）

兩只活潑可愛、表演自如的“大熊貓隊(duì)長”閃亮冬奧會舞臺。這兩位主角與表演中出現(xiàn)的中國結(jié)、中國龍、長城、

京劇演員、鳳凰開屏等傳統(tǒng)意象和文化元素共同彰顯了中國這一大國的文化自信。這兩只2.35米高的熊貓木偶，采用

了碳纖維等全新材質(zhì)，整體重量僅有20斤。在“大熊貓隊(duì)長”的制作過程中，川北大木偶300多年的歷史和獨(dú)有的傳

統(tǒng)制作工藝發(fā)揮了獨(dú)特的作用。熊貓隊(duì)長的身上傳承著目前全世界唯一保留下來的大木偶藝術(shù)的精髓，流淌著非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)的血脈，有著濃濃的中國味道。為了完全貼合舞臺演出的需要，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具

內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，每一個(gè)都被固定在相應(yīng)位置上，密布的絲線細(xì)得像納鞋底的線，制作木偶就像姑娘繡花，一針

一線都是功夫活。另外，在熊貓木偶的外掛攝像頭上加裝云臺，與內(nèi)部演員所使用的我國自主研發(fā)的雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智

能眼鏡相結(jié)合，使熊貓木偶內(nèi)的演員在表演過程中能夠無差別觀測到外面的環(huán)境。突破傳統(tǒng)、創(chuàng)新思維，制作團(tuán)隊(duì)攻

克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗(yàn)，將“川北大木偶”

與“中國大熊貓”完美結(jié)合呈現(xiàn)，贏得了世界的喝彩。

（材料三）

2012—2017年我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度一研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量（億元）——投人強(qiáng)度（％）

（材料四）

力

BEIJING<022

CandidateGty

o?

（材料五）

中國首都北京的國家游泳中心——水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會和北京2022年冬奧會標(biāo)志性“雙奧”場館，

又一次見證了奧林匹克歷史性時(shí)刻：北京2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在此揭開了神秘面

紗，正式亮相。冬奧會會徽和冬殘奧會會徽將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中

國新形象、新夢想，傳遞出新時(shí)代中國為國際奧林匹克運(yùn)動作出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。

1.概括（材料五）的主要內(nèi)容。

2.（材料四）是北京申辦2022年世界冬奧會的標(biāo)識，請找出該標(biāo)識上除字母以外的構(gòu)圖要素，并解讀設(shè)計(jì)的精妙之處。

要求語言簡明，語句通順。

3.結(jié)合（材料一）的內(nèi)容，概括“冰屏”機(jī)器人在哪些方面展現(xiàn)了“中國力量”。

4.“大熊貓隊(duì)長”是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美融合，請結(jié)合（材料二）的內(nèi)容具體說明。

5.請綜合（材料一）（材料二）（材料三）三則材料的內(nèi)容，探究“冰屏”機(jī)器人和“大熊貓隊(duì)長”被成功制造的原因。

11.閱讀下面議論文，完成后面小題

百無一用非書生

①常有人言：“百無一用是書生?！逼鋵?shí)大謬！

②君不見：藺相如，書生也，完璧歸趙，義折廉頗，譜就千古佳話；西漢張子房，書生也，“運(yùn)籌帷幄，決勝千

里”，成大漢三百年錦繡江山；蜀漢諸葛亮，書生也，懷五湖四海之志，六出祁山，七擒孟獲，功成八陣圖；北宋范

仲淹，書生也，西陲守土，保疆衛(wèi)國，令強(qiáng)寇喪膽；康有為、梁啟超，書生也，奮發(fā)意氣，公車上書，勵(lì)志圖存，戊

戌變法。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來了一線生機(jī)。

③“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”毛澤東，一個(gè)“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，以主宰國家命運(yùn)的雄

心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國大地?fù)Q了人間。

④意氣書生，不為帝王唱頌歌，只為蒼生伸正義，社會在他們的呼喊聲中變革，歷史在他們的手里改寫，世界在

他們的智慧推動中前進(jìn)；書生鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章，吟風(fēng)弄月、舞文弄墨，本是看家本領(lǐng)；楚辭漢賦、唐詩宋詞,

更顯超邁才情。悠悠華夏五千載，光輝燦爛的文明正是他們智慧的結(jié)晶。由此可見，百無一用非書生！

⑤知識時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書生的作用更是巨大！

⑥國家的競爭中，科技和知識的載體一書生們，理所當(dāng)然地成為綜合國力比拼中的決定因素!科教興國，各行各

業(yè)的書生們已成為社會發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬書生正以一身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。

⑦百無一用的書生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多，世事之閱歷少;

筆墨之精神多，經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子。而是以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平的真俊杰!

③百無一用非書生，天生書生必有用！

（選自《格言?2013增刊》作者：孫亮略有改動）

1.閱讀文章①一④段，簡要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？

2.文章第⑤段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都起到哪些作用？

3.請為第⑥段劃線句補(bǔ)寫一個(gè)具體的事實(shí)論據(jù)。

4.你怎樣理解第⑦段中“尋章摘句”一詞？

5.真正“有用”的書生具有怎樣的精神？（請用原文回答）

三、應(yīng)用

12.語文綜合實(shí)踐。閱讀下面的材料，回答問題。

材料：世界杯已不僅僅是足球技術(shù)和身體的對抗，還包括科技的較量。在球員的傷病治療方面，高科技的運(yùn)用就

非常廣泛。據(jù)西班牙《馬卡報(bào)》援引阿根廷媒體報(bào)道，阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，以讓“天使”在

世界杯決賽中復(fù)出。

目前，迪馬利亞腿部的傷情得到了確定，他的腿部肌肉是I度拉傷，右腿的肌肉還有撕裂的現(xiàn)象，按照常理需要

7天的康復(fù)時(shí)間?，F(xiàn)在阿根廷足協(xié)讓迪馬利亞接受干細(xì)胞治療，以期能縮短他的康復(fù)時(shí)間。據(jù)悉，阿根廷隊(duì)的集訓(xùn)營

地就配備這樣的高科技中心，里面有可以進(jìn)行干細(xì)胞治療的實(shí)驗(yàn)室。看來，迪馬利亞在高科技的幫助下，提前康復(fù)參

加世界杯決賽的可能性很大。迪馬利亞夢想著能參加世界杯決賽，球迷也期待著這一奇跡的發(fā)生。

問題：你從材料中得到了什么信息？

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.題目：成長的滋味

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

參考答案

、積累

1、A

【解題分析】

A錯(cuò)誤，應(yīng)是從正面揭示揭示了自己和征人的矛盾。

2、D

【解題分析】

A項(xiàng)，演繹：鋪陳、表現(xiàn)的意思。其基本意義是從前提必然地得出結(jié)論的推理；從一些假設(shè)的命題出發(fā)，運(yùn)用邏輯的

規(guī)則，導(dǎo)出另一命題的過程，由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，秘外：能解決問題的不公開的

巧妙辦法。使用恰當(dāng)；C項(xiàng)，巧妙絕倫是指精巧奇妙到了極點(diǎn),在同類事物中沒有能與之相比的。使用恰當(dāng)；D項(xiàng)，高

談闊論：指漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。使用不恰當(dāng)。

【題目點(diǎn)撥】

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、

謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。

3、C

【解題分析】

試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤。可使用

排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度，A，附庸風(fēng)雅”指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)

交名士，從事有關(guān)文化的活動，不符合句意，B，斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句

的意思，是貶義詞，不符合語境；D'心領(lǐng)神會”指對方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會，不符合句意。故答案為C,按圖索驥”

比喻按線索去尋找需要的東西。

【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

4、A

【解題分析】

B.缺少主語，刪去“通過”或“使”；

C.動賓搭配不當(dāng)，“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”；

D.否定詞誤用，刪去“不”；

故選Ao

5、①報(bào)君黃金臺上意人生自古誰無死②恰似一江春水向東流溪云初起日沉閣東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C

【解題分析】

（1—2）本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。

一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“郎、鎖、疑”的書寫。

(3)A“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！睔q月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國的詩人是日夜

為之痛心疾首的。B詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對理想的執(zhí)著追求,

展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。D表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之

志。C抒發(fā)的情懷與范仲淹的《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的情懷基本一致。

6、(1)第一次：和玫瑰離別，因?yàn)樗麄兿鄲蹍s不懂如何相處。第二次，和狐貍離別，因?yàn)楹傊鲃幼屗Z服，使他懂

得了玫瑰于他獨(dú)一無二的意義。第三次，和飛行師離別，因?yàn)樗Ｍ梢酝ㄟ^“蛇”的魔法，讓他早日回到玫瑰的身

邊，對花兒負(fù)責(zé)。

(2)一方面孫悟空和豬八戒之間經(jīng)常打鬧耍笑，孫悟空經(jīng)常惡作劇，豬八戒也經(jīng)常罵他，甚至推掇師父念緊箍咒。另

一方面兩人又是兄弟關(guān)系，關(guān)鍵時(shí)刻互幫互助。

(3)B

【解題分析】

(1)《小王子》是法國作家安托萬?德?圣??？颂K佩里。小王子的第一次離別是和玫瑰分開。為什么會他們會分開

呢？那是因?yàn)樗麄冸m然相愛，但卻都不懂得愛的方式。在小王子告別花兒，走過一個(gè)又一個(gè)星球，見過許許多多奇怪

的大人后，他來到了地球。小王子在地球上見到和他那朵“獨(dú)一無二”的玫瑰很像的五千朵玫瑰，便陷入了人生的危

機(jī)。第二次是小王子告別狐貍。幸好他在此刻認(rèn)識了狐貍，狐貍教會他在馴服關(guān)系中的“獨(dú)一無二”，幫助小王子走

出人生危機(jī)。也因此小王子馴服了狐貍。第三次是小王子告別飛行員。讓他早日回到玫瑰的身邊，對花兒負(fù)責(zé)。

(2)西游記中，孫悟空與豬八戒的關(guān)系是患難兄弟和損友玩伴的關(guān)系，他倆打不完離不開，第四十六回，豬八戒氣呼

呼的大罵孫悟空。第八十五回孫悟空趕來幫助豬八戒。

(3)A錯(cuò)誤，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去。C錯(cuò)誤，將李忠的二兩又“丟還了李忠”。魯達(dá)將十五兩銀子

給了金氏父女。D錯(cuò)誤，創(chuàng)作了中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。

二、閱讀

7、1.汝/忘會稽之恥耶？

2.①被任用②了解③終于④年

3.①使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。②這樣以后才知道憂慮禍患能使人(或國家)生存發(fā)展，而安逸享樂會

使人(或國家)走向滅亡的道理了。③用兵打仗之事，種不如我；鎮(zhèn)定安撫國家，讓百姓親近歸附，我不如種。

4.①臥薪嘗膽激勵(lì)自己不忘亡國之恥。②他親身耕作，夫人親手織布，吃飯從未有葷菜。(生活簡樸，親自勞作)③

對賢人彬彬有禮，能委屈求全，招待賓客熱情城懇，能救濟(jì)窮人。

5.①《天》列舉六位圣君賢相的作用是作為事實(shí)論據(jù)證明“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)；②《臥》文引用的作用是

勸說越王要像這些一樣，學(xué)會忍耐，鍛煉意志，以便東山再起。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂

之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，

除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意：你忘記會稽的恥辱了嗎？即可推斷出正確答

案：汝施會稽之恥耶？

2.理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)

確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。“發(fā)”，被任用；“歲”，

年。

3.翻譯句子，要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊

句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換補(bǔ)”的方法,

直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：所以，用這些來……。動，使……驚動，震撼。忍，使……堅(jiān)韌。曾，通“增”，

增加。然后：這樣之后。填（zhen,鎮(zhèn)）撫：鎮(zhèn)定安撫。

4.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合乙文“乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！芭P薪嘗膽激勵(lì)自己不忘亡國之

恥；“身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采”生活簡樸，親自勞作；“折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與

百姓同其勞?！睂t人彬彬有禮，能委屈求全，招待賓客熱情城懇，能救濟(jì)窮人，悼慰死者，與百姓共同勞作。

5.甲文，六位賢人的共同特點(diǎn)是都出身卑微，經(jīng)過艱苦的磨難，顯露出不同凡人的才干，后來又都被統(tǒng)治者一一委以

重任，而且干出了一番的事業(yè)。利用歷史事實(shí)（舉例論證）來論證作者的觀點(diǎn)“生于憂患，死于安樂”（逆境出人才），

讓觀點(diǎn)更有說服力，更真實(shí)。乙文，用這些事例證明禍福可以轉(zhuǎn)化的道理，勸越王要像這些人一樣，學(xué)會忍耐、鍛煉

意志，勵(lì)精圖治。

【題目點(diǎn)撥】

譯文

甲文，舜從田野之中被任用，傅說從筑墻工作中被舉用，膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用，管夷吾從獄官手里釋放后

被舉用為相，孫叔敖從海邊被舉用進(jìn)了朝廷，百里奚從市井中被舉用登上了相位。

所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚

消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅(jiān)定，增加他不

具備的才能。

人經(jīng)常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語中，然

后才被人了解。在一個(gè)國內(nèi)如果沒有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)

致滅亡。

由此可以知道，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡?！?/p>

乙文，勾踐被困在會稽時(shí)，曾感嘆說:"我將在此了結(jié)一生嗎?"種說:"商湯被囚禁在夏臺，周文王被圍困在差（ybu,有）

里，晉國重耳逃到翟，齊國小白逃到莒，他們都終于稱王稱霸天下。由此觀之，我們今日的處境何嘗不可能成為福分

呢?”

吳王赦免了越王，勾踐回國后，深思熟慮，苦心經(jīng)營，把苦膽掛到座位上，坐臥即能仰頭嘗嘗苦膽，飲食也嘗嘗苦膽。

還說：“你忘記會稽的恥辱了嗎？”他親身耕作，夫人親手織布，吃飯從未有葷菜。從不穿有兩層華麗的衣服，對賢

人彬彬有禮，能委屈求全，招待賓客熱情城懇，能救濟(jì)窮人，悼慰死者，與百姓共同勞作。越王想讓范蠡管理國家政

務(wù)，范蠡回答說：“用兵打仗之事，種不如我；鎮(zhèn)定安撫國家，讓百姓親近歸附，我不如種。”于是把國家政務(wù)委托

給大夫種，讓范蠡和大夫柘稽求和，到吳國作人質(zhì)。兩年后吳國才讓范蠡回國。

8、1.D

2.乙

3.兩段文字共同體現(xiàn)了“與民同樂”的思想。歐陽修所說的“醉能同其樂”體現(xiàn)的是“與民同樂”的思想。孟子所說

的“與眾樂樂”，也是倡導(dǎo)君王要“與民同樂”，關(guān)注民心民情。

【解題分析】

1.本題考查文言實(shí)詞，平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等

現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。本題是對文言實(shí)詞一詞多義現(xiàn)象的考查，要結(jié)合語境，具體分析。

A.環(huán)：環(huán)繞/圓圈形的東西意：情趣/意志

B.潔：潔白/純潔發(fā)：開/出發(fā)

C.景：景色/陽光負(fù)：背/背

D.鳴：鳥叫/鳥叫去：離開/離開

2.本題考查翻譯并理解句子的能力。甲，理解錯(cuò)誤?！捌湮髂现T峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也”說明瑯

哪山在滁州的西南方向，而不是環(huán)繞著滁州城。丙，理解錯(cuò)誤。太守之所以喝醉,是為山水之樂而醉，更為能與吏民同

樂而醉。

3.本題考查比較分析能力。要結(jié)合文章內(nèi)容、作者的思想來回答。《醉翁亭記》中，歐陽修雖被貶滁州，但是隨遇而

安、勵(lì)精圖治，使當(dāng)?shù)厝诉^上了富足、平安、祥和的生活，“醉能同其樂”，他與百姓一起快樂，表現(xiàn)的是與民同樂

的思想。鏈接材料中，“與人樂樂”“與眾樂樂”“此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王矣”表達(dá)的也是關(guān)

注民心民情，“與民同樂”的思想。

參考譯文：

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯哪山。

沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，

有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個(gè)亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。

給它命名的人是誰？是太守用自己的別號給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大,

所以給自己起了個(gè)別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心

里，寄托在喝酒上。

又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野

花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露

出石頭，就是山里的四季景象。早晨進(jìn)山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大

人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清,

酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，

下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地

坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處

啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂

趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守

是誰？是廬陵的歐陽修。

鏈接材料：孟子覲見齊王說，“大王如果非常喜好音樂，那齊國恐怕就治理很不錯(cuò)了！”齊王說：“能讓我知道是什

么道理嗎？”孟子說：“獨(dú)自一人欣賞音樂快樂，與和他人一起欣賞音樂也快樂，哪個(gè)更快樂？”齊王說：“不如與

他人一起欣賞音樂更快樂?！泵献诱f：“與少數(shù)人一起欣賞音樂快樂，與多數(shù)人一起欣賞音樂也快樂，哪個(gè)更快樂？”

齊王說：“不如與多數(shù)人一起欣賞音樂更快樂?！?/p>

“請讓我給大王講講什么是真正的快樂吧！假如大王在奏樂，百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹簫奏笛的聲音，都眉開眼

笑地相互告訴說：'我們大王大概沒有疾病吧，要不怎么能奏樂呢？'假如大王在圍獵，百姓們聽到大王車馬的喧囂,

見到華麗的旗幟，都眉開眼笑地相互告訴說：'我們大王大概沒有疾病吧，要不怎么能圍獵呢？'這沒有別的原因，

是由于和民眾一起娛樂的緣故。假如大王能和百姓們同樂，那就可以成就王業(yè)，統(tǒng)一天下?！?/p>

9、1.（1）同“缺”，空隙、缺口（2）如果（3）斷絕（4）沿著（5）新鮮美好

2.（1）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

（2）（他）繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。

3.側(cè)面描寫記敘

4.【甲】段文字寫景，突出山的多、高，水的大、急，抒發(fā)了作者對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情?！疽摇慷挝淖謱?/p>

景，突出桃花林景色美好，讓漁人“甚異之”，為下文漁人探尋桃花源埋下伏筆。

【解題分析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“自”：如果。所以千萬不要以今釋古。而“絕”在現(xiàn)

代漢語中也有“斷絕”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“雖”：即使?！氨肌保猴w奔的馬?！凹病保嚎臁！案F”：走到盡頭。

3.考查文章的寫作特點(diǎn)。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括寫作特點(diǎn)的前提和基礎(chǔ)。如“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”這是側(cè)面寫水的

流速迅猛?！熬壪校分h(yuǎn)近。忽逢桃花林”“漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林”都屬于記敘的表達(dá)方式。

4.比較閱讀?？疾閮晌膶懽髂康牡牟煌帯Ｔ跍?zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依

據(jù)題干要求提取文句分析并概括情感。如甲段文字通過對山水的描寫表達(dá)了作者熱愛祖國河山的深厚感情。乙段的景

物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛，也為桃源的美好做鋪墊。

【題目點(diǎn)撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

（一）譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若

不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳

達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它

快。

（二）譯文：

他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒有別的樹，花草鮮嫩

美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。

10、1.北京2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗。

2.要素：中國書法“冬”字、滑雪運(yùn)動中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)。設(shè)計(jì)之妙：①書法“冬”字、

滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會”主題、展現(xiàn)運(yùn)動活力，彰顯中國文化魅力。②"冬”字下方兩點(diǎn)順勢融為

2022,點(diǎn)明舉辦時(shí)間。③與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。

3.示例：“中國力量”體現(xiàn)在：我國“冰屏”設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新，技術(shù)世界領(lǐng)先；人工智能表演，完成技術(shù)領(lǐng)域的又一次

升級創(chuàng)新。

4.示例：“大熊貓隊(duì)長”在歷史悠久的大木偶的基礎(chǔ)上運(yùn)用了獨(dú)特的傳統(tǒng)制作工藝。同時(shí)，“大熊貓隊(duì)長”采用了碳

纖維等全新材質(zhì)，道具內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，都被密布的絲線固定在相應(yīng)位置上。加裝的云臺與雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智能眼

鏡配合完美。“大熊貓隊(duì)長”攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了兩者的完美融合。

5.示例：從2012—2017年，我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升；研發(fā)團(tuán)隊(duì)面對困難和挑戰(zhàn)，迎難而

上，不斷創(chuàng)新。

【解題分析】

1.考查對材料的概括。仔細(xì)閱讀材料五的內(nèi)容，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括。將“中國首都北京的國家游

泳中心——水立方，這座北京2008年奧運(yùn)會和北京2022年冬奧會標(biāo)志性'雙奧'場館，又一次見證了奧林匹克歷史

性時(shí)刻：北京2022年冬奧會會徽‘冬夢'和冬殘奧會會徽‘飛躍’，在此揭開了神秘面紗，正式亮相?！眽嚎s為北京

2022年冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”，在此揭開了神秘面紗。

2.此題是圖文轉(zhuǎn)換題。解答此類題目首先要仔細(xì)觀察圖的構(gòu)成，然后再看組成部分之間的關(guān)系。本幅圖除了字母之外,

還有“冬”“滑道和人物形態(tài)”“2022”“奧運(yùn)五環(huán)”，要關(guān)注形態(tài)變化上的特點(diǎn)，以中國書法“冬”字為主體，將

抽象的滑道、冰雪運(yùn)動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，“冬”字下方兩點(diǎn)順勢融為2022；左邊是申辦地北京的拼音字母和英文

CandidateCity下方是國際奧委會的五環(huán)標(biāo)識；如舞姿般的“冬”字展現(xiàn)了冬季運(yùn)動的活力與激情，傳遞出中國文化

的獨(dú)特魅力；標(biāo)識彰顯動感、時(shí)尚和現(xiàn)代，將中國文化、體育和奧林匹克精神相融合。

3.考查對材料的信息的提取。通讀材料一，梳理脈絡(luò)，理清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)。找出關(guān)鍵句子分析，再用自

己的語言概括即可。如：其中最吸引眼球的當(dāng)屬貫穿全場的“冰屏”機(jī)器人。還因?yàn)長ED完全是由我國自主設(shè)計(jì)制造

的等句子，分析出我國“冰屏”設(shè)計(jì)自主創(chuàng)新，人工智能表演又一次升級創(chuàng)新等重要信息。

4.考查對材料的理解與提取能力。通讀材料二，根據(jù)題干要求提取要點(diǎn)，“這兩只2.35米高的熊貓木偶，采用了碳

纖維等全新材質(zhì)，整體重量僅有20斤?！薄皩?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技的完美融合，道具內(nèi)置數(shù)千個(gè)LED小燈，每一

個(gè)都被固定在相應(yīng)位置上，密布的絲線細(xì)得像納鞋底的線?！薄霸谛茇埬九嫉耐鈷鞌z像頭上加裝云臺，與內(nèi)部演員所

使用的我國自主研發(fā)的雙目增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)智能眼鏡相結(jié)合。”概括提取即可。

5.考查對材料的理解與提取能力。通讀三則材料，根據(jù)題干要求提取要點(diǎn)，材料一二研發(fā)團(tuán)隊(duì)的迎難而上，突破傳統(tǒng)、

創(chuàng)新思維，制攻克了傳統(tǒng)藝術(shù)融合高科技的難關(guān)，經(jīng)歷了反復(fù)修改、完善地磨練，克服了新問題接踵而至的考驗(yàn)，材

料三顯示2012-2017年我國研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入總量及投入強(qiáng)度持續(xù)增長與提升。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查考生圖文轉(zhuǎn)換的能力，解答本題首先要認(rèn)真觀察徽標(biāo)，并對徽標(biāo)要素進(jìn)行分析，然后分析概括，用語要

注意表達(dá)要簡潔、準(zhǔn)確，連貫；解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖案內(nèi)容，人后根據(jù)“冬”字的書法效果揭示圖案隱含的

深意。

11、1.首先指出“百無一用是書生”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤；接著舉例對錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁；最后論證書生對社會發(fā)展的重要作

用，并順理推出自己的觀點(diǎn)：百無一用非書生。

2.在結(jié)構(gòu)上，起過渡作用。把上文論述書生在歷史上的作用，引到論述書生在現(xiàn)今的作用上。在內(nèi)容上，把論證引向

深入，強(qiáng)調(diào)書生在知識時(shí)代的作用更加巨大。

3.不唯一

4.“尋章摘句”原指讀書只會摘記一些詞句，不做深入研究。這里是批評那些只知道死扣書本，脫離社會實(shí)踐，無法

為社會作出貢獻(xiàn)的人。

5.以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

【解題分析】

1.考查學(xué)生分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路的能力。“怎樣提出”，即要說明作者的思路，先說什么，即用什么方法引出話

題；再說什么，即用什么方法講什么道理；最后怎么指出觀點(diǎn)。首先擺出批駁的靶子“百無一用是書生”觀點(diǎn)；接著

舉例批駁；最后論證書生對社擊發(fā)展的重要作用，并