下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高一語文《荷塘月色》知識寶典1.“這幾天心里頗不安靜”在全文中有什么作用?這是文章之“眼”,定下全文的情感基調(diào),它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩,也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。2.本文描寫的景物色調(diào)有什么特點?你從景物描寫中讀出了作者怎樣的情感?請結(jié)合寫作時間推斷作者“頗不寧靜”的心情的原因。朦朧的美,靜謐的美。淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。1927年7月,當(dāng)時轟轟烈烈的大革命運動由于國民黨反動派的叛變而失敗,全國籠罩在一片白色恐怖之中。作為一個有正義感的追求進步的知識分子,面對反動派的暴行,內(nèi)心充滿了苦悶哀愁和不滿,他渴求平和自由的生活,而現(xiàn)實中又只能尋得短暫的寧靜和自由,因此他的筆下的荷塘才是這番模樣。3.第二段中作者沿著荷塘,注意到哪些有特征的景物?幽僻的路、蓊郁的樹、淡淡的月光。4.第三段中的“這一片天地”、“另一個世界”,在文中具體指什么?荷塘月色,或荷香月色。5.第三段末尾說“這是獨處的妙處”,此段中哪一個詞可與作者心中的“妙處”相對應(yīng)自由6.根據(jù)文意說說獨處的妙處的具體內(nèi)容。想自己愿意想的事,做自己愿意做的事,說自己愿意說的話,不受任何的束縛。7.給第四段段文字加上一個標(biāo)題。(不超過6個字)月色下的荷塘或月下荷塘8.第四段文字具體寫了哪幾種景物?荷花、荷葉、荷香、荷波、葉下的流水。9第四段依次描寫了荷葉的繁密(或亭亭玉立)、荷花的潔白(或裊娜)、荷香的淡雅和流水的飽含深情等特點。10.為什么要用“亭亭的舞女的裙”來比喻荷葉呢?因為舞女的裙有一種舒展,旋轉(zhuǎn)的動感,它亭亭玉立,靈動飄逸的狀態(tài)正好表現(xiàn)出了荷葉柔美的風(fēng)姿.11.第四段中“田田”意指荷葉相連的樣子,“裊娜”意指荷花柔美的樣子。12.本文的語言準(zhǔn)確生動而又充滿詩情畫意,讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花,一種是綻放的荷花,另一種是含苞待放的荷花。13.賞析“裊娜”“羞澀”的妙處。運用擬人手法,把盛開的荷花比作成熟的女子裊娜的身影,把含苞待放的荷花比作害羞的少女的臉龐,把用來描寫女子姿態(tài)和神情的詞語用在花身上,賦予了荷花以靈動的生命力和感情。14.第四段中的三個比喻,分別寫出了荷花怎樣的美麗形象?①明麗透亮;②閃爍點點光亮;③清新自然。15.“微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?!贝司渥舆\用了什么修辭手法?它寫出了本體的什么特點?通感。寫出了清香的若有若無、時斷時續(xù)、捉摸不定的特點。16.在第五段段文字中,作者是在兩個方面襯托月色的。一是用葉、花襯托月色的朦朧、柔和;二是用樹影襯托月光的輕盈。17.指出下列比喻句的相似點。(1)月光如流水一般:月光的流瀉與流水的流瀉相似。(2)(葉子和花)又像籠著輕紗的夢:葉子與花在薄霧中朦朦朧朧的狀態(tài)同夢境中朦朦朧朧的狀態(tài)相似。18.瀉——既照應(yīng)了以流水喻月光,又寫出了月輝照耀,一瀉無余的景象,使月光有了動感。浮——寫深夜水氣由下而上輕輕升騰,慢慢擴散、彌漫,以動景寫靜景,描繪霧的輕飄狀態(tài)。洗——寫“葉子和花”在月光映照下一種奶白色而又鮮艷欲滴的狀態(tài)。畫——濃淡相宜,有動感,寫出了投在荷葉上的月影之真、之美?;\——用擬人化的手法,靜態(tài)動寫,寫出了月光的皎潔輕柔(朦朧),表現(xiàn)了夜晚的安謐。19.“卻又像是畫在荷葉上”,“畫”改為“印”好不好?為什么?不好;“畫”,濃淡相宜,有動感寫出了投在荷葉上的月影之真、之美;而“印”則顯得死板,不靈活,且“黑影”與“倩影”本來也是在變化的。20.第五段文字中“但我以為這恰是到了好處”中的“這”指什么?作者為什么會有這種感覺?“這”指“不能朗照”。作者的這種感覺,與他當(dāng)時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁相吻合。21.酣眠:指滿月朗照的狀態(tài)。小睡:指月亮被淡淡的云籠罩著若明若暗不能朗照的狀態(tài)。22.第五段文字中“酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是什么?滿月朗照是必要的,隔著淡淡的云也別有情趣。23.“光與影”怎么與“名曲”相通起來?光與影若明若暗、并不均勻的和諧與名曲的抑揚頓挫、高低均勻的和諧是相通的。24.第五段寫光與影運用了什么修辭方法?有什么好處?1、運用了比喻修辭,“如鬼一般”“像是畫在荷葉上”,化抽象為具體,增強了形象感。、2、還運用了通感手法,將視覺形象化為聽覺形象,光與影仿佛變成了活潑跳躍的音符,化靜為動,把景寫活了。同時,光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚、和諧動聽兩相烘托,增強了意境美。25.四、五文字流露出作者怎樣的感情?第六段抒發(fā)的情感與四、五段有什么不同?前兩段文字體現(xiàn)了作者暫得安寧時的喜悅之情,透出對恬淡生活的向往,也曲折地反映出他對當(dāng)時現(xiàn)實的不滿。但作者畢竟無法真正超然,所以第六段中寫夜色的濃重,尤其是一聽到樹上的蟬聲和水里的蛙聲,一股愁思猛地襲上心頭,不禁發(fā)出感慨,“熱鬧是他們的,我什么都沒有”,寧靜的心情重又紛然。26.概括第六段所寫環(huán)境的主要特點,并分析最后一句中作者所表達的內(nèi)心感受。主要特點:環(huán)境描寫;移步換景;擬人手法;融情于景;以動襯靜。內(nèi)心感受:內(nèi)心孤寂,飽含心事。26.一是用用古代采蓮的熱鬧、嬉戲的情景,反襯此時此地荷塘月色的靜;二是含蓄地表27、“這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了”是不是比喻?此句是比喻。此句中的本體是“葉子與花的顫動”,喻體是“閃
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防安全網(wǎng)格化培訓(xùn)
- 酒店禮賓服務(wù)計劃培訓(xùn)
- 2024教師安全培訓(xùn)
- 數(shù)控車削加工技術(shù) 課件 項目五 數(shù)控車床的面板操作
- 四川省成都市西藏中學(xué)2024-2025高一(6-7班)10月月考英語 - 副本
- 湖北省鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2025屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)維揚中學(xué)八年級(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 獸醫(yī)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識單選題100道及答案解析
- 部編版六年級語文上冊第七單元口語交際《聊聊書法》教學(xué)課件
- 第二-商品和貨幣
- sjjmcglc甲指乙供材料設(shè)備核價管理流程
- SimOS專項練習(xí)題庫(有答案)
- 初中班主任德育的工作計劃(5篇)
- 企業(yè)管理中的風(fēng)險管理與合規(guī)要求
- 相機攝像機云臺檢測報告
- 2023年四川省南充市中考語文真題含解析
- 統(tǒng)編版五年級下冊期中復(fù)習(xí)閱讀專項訓(xùn)練-閱讀理解(三)(含答案+詳細(xì)解析)
- 施工作業(yè)申請表
- 初中英語-Unit4Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
- A3報告培訓(xùn)教材
- 健康教育與健康促進試題及參考答案
評論
0/150
提交評論