人教版長(zhǎng)恨歌教案編寫(xiě)

人教版長(zhǎng)恨歌教案編寫(xiě)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中語(yǔ)文必修教材《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》中的《長(zhǎng)恨歌》。本詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易根據(jù)唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事創(chuàng)作的一首敘事長(zhǎng)詩(shī)，全詩(shī)分為四章，描繪了唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情悲劇。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》，使學(xué)生了解唐代社會(huì)背景及詩(shī)人的生平經(jīng)歷，理解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。2.能夠理解并欣賞《長(zhǎng)恨歌》的藝術(shù)特色，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)詩(shī)中的人物情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)和同理心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容，欣賞其藝術(shù)特色，體會(huì)詩(shī)中人物情感。難點(diǎn)：分析詩(shī)中的象征意義和寓意，理解詩(shī)中的歷史背景和文化內(nèi)涵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、白板、教學(xué)PPT學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事為背景，引發(fā)學(xué)生對(duì)《長(zhǎng)恨歌》的興趣。2.詩(shī)歌內(nèi)容講解：引導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)中的情節(jié)和人物形象。3.藝術(shù)特色分析：講解詩(shī)中的象征意義、比喻手法和韻律特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)歌的美。4.情感體會(huì)：讓學(xué)生分組討論，體會(huì)詩(shī)中人物的情感變化，分享自己的感受。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生選取詩(shī)中的一段，分析其意義和表達(dá)的情感。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)《長(zhǎng)恨歌》板書(shū)內(nèi)容：1.詩(shī)歌內(nèi)容概括：唐玄宗+楊貴妃+愛(ài)情故事+悲劇結(jié)局2.藝術(shù)特色：象征意義、比喻手法、韻律特點(diǎn)3.人物情感：喜悅、甜蜜、悲傷、絕望七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容，分析詩(shī)中的歷史背景和文化內(nèi)涵。答案：詩(shī)中的歷史背景是唐朝的繁榮和衰落，文化內(nèi)涵則體現(xiàn)在詩(shī)中對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和對(duì)人生無(wú)常的感慨。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容，使學(xué)生了解了唐代社會(huì)背景及詩(shī)人的生平經(jīng)歷，提高了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)詩(shī)中的人物情感有深入的體會(huì)。但在分析詩(shī)中的象征意義和寓意時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究白居易的其他詩(shī)歌，了解其文學(xué)成就和思想內(nèi)涵。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容，欣賞其藝術(shù)特色，體會(huì)詩(shī)中人物情感。難點(diǎn)：分析詩(shī)中的象征意義和寓意，理解詩(shī)中的歷史背景和文化內(nèi)涵。二、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、白板、教學(xué)PPT學(xué)具：教材、筆記本、文具三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事為背景，引發(fā)學(xué)生對(duì)《長(zhǎng)恨歌》的興趣。2.詩(shī)歌內(nèi)容講解：引導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析詩(shī)中的情節(jié)和人物形象。3.藝術(shù)特色分析：講解詩(shī)中的象征意義、比喻手法和韻律特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)歌的美。4.情感體會(huì)：讓學(xué)生分組討論，體會(huì)詩(shī)中人物的情感變化，分享自己的感受。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生選取詩(shī)中的一段，分析其意義和表達(dá)的情感。四、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)《長(zhǎng)恨歌》板書(shū)內(nèi)容：1.詩(shī)歌內(nèi)容概括：唐玄宗+楊貴妃+愛(ài)情故事+悲劇結(jié)局2.藝術(shù)特色：象征意義、比喻手法、韻律特點(diǎn)3.人物情感：喜悅、甜蜜、悲傷、絕望五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容，分析詩(shī)中的歷史背景和文化內(nèi)涵。答案：詩(shī)中的歷史背景是唐朝的繁榮和衰落，文化內(nèi)涵則體現(xiàn)在詩(shī)中對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求和對(duì)人生無(wú)常的感慨。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講解《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容，使學(xué)生了解了唐代社會(huì)背景及詩(shī)人的生平經(jīng)歷，提高了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與討論，對(duì)詩(shī)中的人物情感有深入的體會(huì)。但在分析詩(shī)中的象征意義和寓意時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究白居易的其他詩(shī)歌，了解其文學(xué)成就和思想內(nèi)涵。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解《長(zhǎng)恨歌》的內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該采用溫和而富有情感的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述悲劇情節(jié)時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)適當(dāng)降低，以表達(dá)出悲傷和絕望的情感。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解詩(shī)歌內(nèi)容、分析藝術(shù)特色和進(jìn)行課堂練習(xí)。同時(shí)，也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行分組討論和分享感受，以提高他們的參與度。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。例如，可以問(wèn)學(xué)生對(duì)詩(shī)中人物情感的理解、對(duì)藝術(shù)特色的看法等，以激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)講述唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事，以引發(fā)學(xué)生對(duì)《長(zhǎng)恨歌》的興趣?？梢酝ㄟ^(guò)展示相關(guān)的歷史圖片或播放相關(guān)的音樂(lè)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)情景的感知和體驗(yàn)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以情感豐富的語(yǔ)調(diào)講解詩(shī)歌內(nèi)容，希望能夠吸引學(xué)生的興趣并激發(fā)他們的情感共鳴。在時(shí)間分配上，我確保了有足夠的時(shí)間講解詩(shī)歌內(nèi)容、分析藝術(shù)特色和進(jìn)行課堂練習(xí)，同時(shí)也給予了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行分組討論和分享感受。在課堂提問(wèn)方面，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和感受。這樣的提問(wèn)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還能夠增加他們對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和欣賞。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)講述唐玄宗和楊貴妃的愛(ài)情故事，引發(fā)了學(xué)生對(duì)《長(zhǎng)恨歌》的興趣。通過(guò)展示相關(guān)的歷史圖片和播放相關(guān)的音樂(lè)，我試圖增強(qiáng)學(xué)生對(duì)情景的感知和體驗(yàn)，使他們更加投入地學(xué)習(xí)詩(shī)歌?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為