三年級英語下冊 Unit 5 Family Activities Lesson 2 教案3 人教新起點

三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教案3人教新起點科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2教案3人教新起點課程基本信息1.課程名稱：三年級英語下冊Unit5FamilyActivitiesLesson2

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit5FamilyActivities，通過課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握日常家庭活動的英文表達(dá)，如：watchingTV，readingbooks等。同時，通過小組活動，讓學(xué)生實際運用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高他們的英語口語表達(dá)能力。教學(xué)過程中，注重與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生能將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活場景。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運用英語描述家庭活動，提升詞匯和句型運用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)家庭活動，增強(qiáng)學(xué)生對中西方家庭文化差異的認(rèn)識和理解。

3.思維品質(zhì)：鍛煉學(xué)生用英語進(jìn)行邏輯思考和表達(dá)，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)情分析三年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在知識層面，他們對家庭活動相關(guān)詞匯和句型有一定了解，但詞匯量和句型運用能力有限。能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，樂于參與課堂活動。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與教學(xué)活動。然而，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。這些因素可能對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此，教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。

針對學(xué)生的實際情況，本節(jié)課將通過多樣化的教學(xué)活動，如小組合作、角色扮演等，幫助學(xué)生鞏固和拓展家庭活動相關(guān)詞匯和句型，提高他們的英語綜合運用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作技能，提升他們的學(xué)習(xí)素質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：講解家庭活動相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識點。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在實際語境中運用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。

(3)游戲法：設(shè)計互動游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT展示家庭活動圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。

(2)教學(xué)軟件：運用互動白板等教學(xué)軟件，提高課堂互動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)實物展示：展示與家庭活動相關(guān)的實物，讓學(xué)生更好地聯(lián)系實際，提高記憶效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是家庭活動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭活動的圖片，讓學(xué)生初步感受家庭活動的快樂和意義。

簡短介紹家庭活動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭活動的基本詞匯和句型。

過程：

講解家庭活動的定義，介紹本節(jié)課將學(xué)習(xí)的主要詞匯和句型。

利用PPT展示家庭活動相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解記憶。

通過實例，讓學(xué)生了解如何在實際生活中運用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.家庭活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭活動的多樣性和實際應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的家庭活動案例進(jìn)行分析，如：watchingTV，readingbooks等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和表達(dá)方式，讓學(xué)生全面了解家庭活動的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個家庭活動主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的表達(dá)方式、可能遇到的困難以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的表達(dá)方式、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭活動在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭活動相關(guān)詞匯、句型以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭活動在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用，鼓勵學(xué)生積極運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家庭活動的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-家庭活動主題的英語繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'FamilyReunion》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展家庭活動相關(guān)詞匯和句型。

-關(guān)于中外家庭活動差異的文章，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活方式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-布置任務(wù)：讓學(xué)生課后采訪家人，了解家庭成員喜歡的家庭活動，并嘗試用英語進(jìn)行記錄和表達(dá)。

-創(chuàng)作活動：鼓勵學(xué)生以家庭活動為主題，創(chuàng)作一幅英語手抄報或漫畫，展示所學(xué)知識。

-視頻制作：引導(dǎo)學(xué)生拍攝一段關(guān)于自己家庭活動的英語短視頻，鍛煉口語表達(dá)能力，提高英語實際運用能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，評價學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論家庭活動主題時的成果展示，包括表達(dá)的準(zhǔn)確性、邏輯性以及創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：通過課堂上的即時測試，檢查學(xué)生對家庭活動相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生課后作業(yè)完成情況，包括短文寫作的質(zhì)量、家庭活動采訪記錄等。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時反饋，鼓勵積極發(fā)言、主動參與的學(xué)生。

-針對小組討論成果展示，給予肯定和指導(dǎo)，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

-根據(jù)隨堂測試和課后作業(yè)的完成情況，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和建議，幫助他們提高英語水平。

-定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭活動相關(guān)詞匯和句型時，表現(xiàn)出較高的興趣和積極性。通過展示圖片、視頻和實物，學(xué)生們能更直觀地理解和記憶新知識。在接下來的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用多樣的教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，小組討論環(huán)節(jié)學(xué)生們積極參與，各抒己見。但在討論過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，詞匯量有待提高。針對這一問題，我將在課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，提高口語表達(dá)能力。

此外，課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)參差不齊。有些學(xué)生能夠自信地站在臺上展示自己的成果，而有些學(xué)生則顯得緊張、拘謹(jǐn)。為了提高學(xué)生的表達(dá)能力，我計劃在后續(xù)教學(xué)中增加更多課堂展示的機(jī)會，鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己。

在課堂互動方面，我注意到部分學(xué)生較為內(nèi)向，不善于主動發(fā)言。為了激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我將在課堂上更多關(guān)注他們，鼓勵他們參與討論和互動。同時，通過設(shè)計更多有趣的課堂活動，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

在課后作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對寫作任務(wù)感到困難。為了幫助他們提高寫作能力，我將在課堂上加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握寫作技巧。此外，我還計劃開展課后寫作輔導(dǎo)，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會。板書設(shè)計①重點知識點：

-家庭活動相關(guān)詞匯：watchingTV，readingbooks，cooking，-playinggames等。

-句型：Whatdoyouliketodowithyourfamily?Iliketo...

②藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點詞匯和句型，增強(qiáng)視覺效果。

-設(shè)計有趣的插圖，如家庭成員的卡通形象，增加趣味性。

-將家庭活動詞匯和句型以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生形成知識框架。

③知識結(jié)構(gòu)：

-在板書左側(cè)列出家庭活動詞匯，右側(cè)對應(yīng)展示相關(guān)句型。

-在板書下方總結(jié)本節(jié)課的重點語法點和表達(dá)技巧。

-在板書頂部，用簡潔明了的標(biāo)題概括本節(jié)課的主題，如“FamilyActivities”。課后拓展-閱讀材料：選擇一些關(guān)于家庭活動的英語繪本或故事書，如《TheBerenstainBears'FamilyReunion》等，讓學(xué)生在閱讀中鞏固和拓展家庭活動相關(guān)詞匯和句型。

-視頻資源：推薦一些與家庭活動相關(guān)的英語短視頻或動畫片，如《PeppaPig》等，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)家庭活動相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀并總結(jié)故事情節(jié)，找出并學(xué)習(xí)家庭活動相關(guān)詞匯和句型。

-視頻資源：要求學(xué)生觀看并記錄視頻中出現(xiàn)的家庭活動相關(guān)詞匯和表達(dá)方式