考點(diǎn)解析人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元-我們周圍的空氣重點(diǎn)解析試卷(附答案詳解)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣重點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列有關(guān)空氣及空氣成分的說(shuō)法不正確的是A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占78％C．目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染氣體是SO2、CO2、NO2、O3等D．空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用2、下列不屬于空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是A．CO B．SO2 C．H2 D．PM2.53、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，有下列圖示操作，其中正確的是A．加入高錳酸鉀 B．加熱高錳酸鉀C．收滿后移出集氣瓶 D．熄滅酒精燈4、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰、放熱、生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D．白磷在空氣中燃燒、放熱、生成白色氣體5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．鋁合金 B．濃鹽酸 C．礦泉水 D．鐵水6、下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．加熱高錳酸鉀制氧氣D．將水通電分解7、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是A．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B．催化劑必定加快反應(yīng)速率C．二氧化錳只能用作催化劑D．一種催化劑可能催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)8、下列物質(zhì)在O2中燃燒，產(chǎn)生白煙的是A．硫粉 B．紅磷 C．蠟燭 D．鐵絲9、下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是A．澄清石灰水，稀有氣體 B．二氧化碳，蒸餾水C．潔凈的空氣，硫 D．冰水混合物，五氧化二磷10、下列關(guān)于物質(zhì)的變化說(shuō)法不正確的是A．葡萄釀酒是化學(xué)變化 B．紅磷燃燒是化學(xué)變化C．工業(yè)制氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣都是化學(xué)變化 D．干冰升華是物理變化第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖。請(qǐng)回答：（1）夾持鎂條的儀器名稱是_________。（2）能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因?yàn)開_______。2、按要求回答下列問(wèn)題。（1）防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識(shí)。我市有以下舉措讓我們的小城更美好；①你認(rèn)為這些措施的推廣，對(duì)環(huán)境治理的好處是___________②空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害物質(zhì)很多，請(qǐng)舉一例___________③你認(rèn)為以下改善空氣質(zhì)量的措施正確的是___________（填序號(hào)）。A．推廣使用新能源B．垃圾焚燒處理C．實(shí)行私家車限號(hào)出行D．加強(qiáng)企業(yè)排污管理（2）氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖1所示。①樹上有一種“果子”為白色固體，寫出生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式___________；②圖2是得到圖1中相關(guān)“果子”的實(shí)驗(yàn)裝置。則A實(shí)驗(yàn)中觀察到明亮的___________火焰，聞到___________氣味；證明B實(shí)驗(yàn)中燃燒產(chǎn)物所選用的試劑是___________；A、C實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中均需放少量水，C實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是___________。3、寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并回答問(wèn)題：（1）點(diǎn)燃鎂條作照明彈：___________；（2）冒出大量白煙的反應(yīng)：___________；（3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)：___________；（4）某黑色固體，燃燒生成使澄清石灰水變渾濁氣體的反應(yīng)：___________；（5）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：___________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________。做此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底要先留少量水，目的是___________；做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也要預(yù)先留少量水，目的是___________。4、化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起催化作用”后，想探究四氧化三鐵能否在過(guò)氧化氫分解中起催化作用，請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程。（提出問(wèn)題）四氧化三鐵能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？（猜想與假設(shè)）四氧化三鐵能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。（進(jìn)行試驗(yàn)）（1）填寫下表。編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①在試管中加入過(guò)氧化氫溶液。然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃②在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃③待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物進(jìn)行過(guò)濾，洗滌、干燥、稱量稱得固體質(zhì)量為1g④將③中所得固體放入試管中，向其中加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中_________（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（2）實(shí)驗(yàn)③④證明，四氧化三鐵的________和_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（實(shí)驗(yàn)拓展）小組成員小麗通過(guò)查閱資料，結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)獲知FeCl3溶液、CuSO4溶液都可以代替二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑。于是她又設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液的催化效果。（4）若用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)觀察同時(shí)滴入兩種溶液后_________來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。（5）若用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)根據(jù)________來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果。5、將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置。（1）用來(lái)夾試管的工具是_______。（2）作為反應(yīng)用的玻璃容器是________。（3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________。（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是________。（5）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是________。三、計(jì)算題（5小題，每小題8分，共計(jì)40分）1、實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有50g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試求（1）完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為g．（2）反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為g．2、人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。已知氧氣的密度是1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常人每分鐘吸入50L的空氣，請(qǐng)計(jì)算：（1）正常人每分鐘吸入空氣的質(zhì)量是______

g。（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，50L空氣中氧氣的體積是多少升？氧氣的質(zhì)量是多少克？______

、______3、在東莞夏季，一般情況下，一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。（氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L)請(qǐng)計(jì)算（1)一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，下同）（2)每天產(chǎn)生的這些氧氣相當(dāng)于多少升空氣中的氧氣？4、已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘大約吸入40L的空氣。求：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，正常成年人每分鐘吸收空氣質(zhì)量是多少克？（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，正常成年人每分鐘需要吸入的氧氣的質(zhì)量是多少克？（空氣與氧氣含量關(guān)系按1/5計(jì)）5、在“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)中，小竹同學(xué)分別收集了一瓶(275mL)呼出氣體和一瓶空氣。分別滴入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)在呼出氣體中石灰水很快變渾濁(即生成了碳酸鈣沉淀)且渾濁物更多。已知：①二氧化碳密度為2g/L，②在呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為4%，③參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量與生成的碳酸鈣質(zhì)量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反應(yīng)可產(chǎn)生100g碳酸鈣沉淀。假設(shè)在小竹的實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水和二氧化碳完全反應(yīng)。請(qǐng)你計(jì)算：在小竹實(shí)驗(yàn)中，呼出氣體和澄清石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣__________________g。四、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題10分，共計(jì)10分）1、甲同學(xué)不小心將過(guò)氧化氫(H2O2)溶液滴到了紅磚上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。于是，他取紅磚用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥、研成粉末后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。（提出問(wèn)題）紅磚粉末能否作H2O2分解的催化劑。（猜想）紅磚粉末能作H2O2分解的催化劑。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一把帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條_______。(填“復(fù)燃”或“不復(fù)燃”)實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入少量_______，再將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃（結(jié)論）紅磚粉末能加快H2O2的分解速率，故紅磚粉末能作H2O2分解的催化劑。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。（討論與反思）乙同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明紅磚粉末是H2O2分解的催化劑，還需探究反應(yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量是否變化。（實(shí)驗(yàn)步驟）I.稱量紅磚粉末質(zhì)量為m1Ⅱ.完成上述表格中的實(shí)驗(yàn)二Ⅲ.反應(yīng)結(jié)束后，分離出紅磚粉未，烘干，稱量紅磚粉末質(zhì)量為m2（分析）若m1_______m2(填“>”、“=”成“<”)，則說(shuō)明紅磚粉末可作H2O2分解的催化劑。（評(píng)價(jià)）丙同學(xué)認(rèn)為，還需再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)_______。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、工業(yè)上利用空氣中組分的沸點(diǎn)不同的原理，用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣，故A正確；B、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占78%，氧氣占21%，故B正確；C、目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染氣體是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物，二氧化碳不包括在內(nèi)，故C錯(cuò)誤；D、植物光合作用吸收二氧化碳和水生成有機(jī)物和氧氣，空氣中的氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用，故D正確；故選C。2、C【詳解】目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等，氫氣不屬于空氣污染物。故選C。3、D【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、加熱固體試管口應(yīng)該微微朝下，為氣體順利排除導(dǎo)管不能伸入過(guò)長(zhǎng)，故不符合題意；C、收滿后移出集氣瓶后再蓋玻璃片錯(cuò)誤，應(yīng)該在水中蓋上玻璃片，故不符合題意；D、熄滅酒精燈應(yīng)該使用酒精燈蓋，故符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】4、C【詳解】A、鐵在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，符合題意；D、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意。故選C。5、D【詳解】A、鋁合金是由鋁和其他物質(zhì)組成的，屬于混合物，選項(xiàng)A不符合題意；B、濃鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，屬于混合物，選項(xiàng)B不符合題意；C、礦泉水中由水和多種礦物質(zhì)等物質(zhì)組成，屬于混合物，選項(xiàng)C不符合題意；D、鐵水是由鐵一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項(xiàng)D符合題意。故選：D。6、C【詳解】A、過(guò)氧化氫分解為氧氣和水，過(guò)氧化氫質(zhì)量增加，氧氣質(zhì)量增加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、高錳酸鉀制取氧氣，有氧氣產(chǎn)生，則固體總質(zhì)量減少，錳元素質(zhì)量不變，所以錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)隨著反應(yīng)的進(jìn)行不斷變大，直到完全反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)開始時(shí)只有一種固體，反應(yīng)結(jié)束前均為3中固體，反應(yīng)結(jié)束后只有2中固體，故選項(xiàng)正確；D、電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1∶8，體積比為2∶1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C【點(diǎn)睛】7、D【詳解】A、催化劑只改變反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故B錯(cuò)誤；C、二氧化錳不是只用做催化劑，也可做生成物，如高錳酸鉀分解會(huì)生成二氧化錳，故C錯(cuò)誤；D、一種催化劑可能催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)，如二氧化錳在過(guò)氧化氫制氧氣，以及氯酸鉀制氧氣反應(yīng)中都是催化劑，故D正確；故選：D。8、B【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒生成的五氧化二磷是白色固體，五氧化二磷固體小顆粒懸浮在氣體形成白煙，符合題意；C、蠟燭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，沒有白煙產(chǎn)生，如果蠟燭不充分燃燒可能產(chǎn)生黑煙（生成的炭黑懸浮在氣體中形成），不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成一種黑色固體，不能產(chǎn)生白煙，不符合題意。故選B。9、C【詳解】A：澄清石灰水，稀有氣體二者都是混合物。A錯(cuò)。B：二氧化碳，蒸餾水二者都是純凈物。B錯(cuò)。C：潔凈的空氣是混合物，硫是純凈物。C正確。D：冰水混合物，五氧化二磷二者都是純凈物。D錯(cuò)。綜上所述：選擇C。

【點(diǎn)睛】10、C【詳解】A、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、紅磷燃燒生成了新物質(zhì)五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、工業(yè)制氧氣是利用空氣中各物質(zhì)沸點(diǎn)不同，將氧氣提取出來(lái)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、干冰升華是二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確。故選：C。二、填空題1、（1）坩堝鉗（2）劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色固體（3）鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光【解析】（1）由圖可知，夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；故填：坩堝鉗。（2）鎂條燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，有白色固體生成說(shuō)明有新物質(zhì)生成，因此發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；故填：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白色固體；。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因?yàn)殒V粉燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光；故填：鎂粉燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光。2、（1）減少污染，節(jié)約能源，降低了環(huán)境治理的成本二氧化硫、一氧化碳、細(xì)顆粒物ACD（2）藍(lán)紫色刺激性澄清石灰水防止高溫濺落的熔化物炸裂瓶底【解析】（1）①風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能路燈、措施的推廣，對(duì)環(huán)境治理的好處是減少污染，節(jié)約能源，降低了環(huán)境治理的成本（化石燃料燃燒會(huì)生成二氧化硫等一些污染空氣的氣體）。②引起空氣污染的有害物質(zhì)很多，比如：二氧化硫、一氧化碳、細(xì)顆粒物。③A．推廣使用新能源，可以改善空氣質(zhì)量減少環(huán)境的污染。B．垃圾焚燒處理會(huì)導(dǎo)致空氣的污染，無(wú)法改善空氣質(zhì)量。C．實(shí)行私家車限號(hào)出行，可以減緩環(huán)境的污染，所以可以改善空氣質(zhì)量。D．加強(qiáng)企業(yè)排污管理，可以改善空氣質(zhì)量減少環(huán)境的污染。故選：ACD。（2）①樹上的白色固體為五氧化二磷，所以五氧化二磷是由紅磷和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成的。故填：。②硫在氧氣中燃燒會(huì)觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味；證明有二氧化碳生成所選試劑為澄清石灰水，因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙?。硫在氧氣中燃燒，水的作用：吸收有毒產(chǎn)物二氧化硫；鐵在氧氣中燃燒。水的作用是：防止高溫濺落的熔化物炸裂瓶底。3、（1）Mg+O2MgO（2）P+O2P2O5（3）S+O2SO2（4）C+O2CO2（5）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體Fe+O2Fe3O4防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底吸收二氧化硫，防止污染空氣【分析】（1）點(diǎn)燃鎂條作照明彈，鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，其符號(hào)表達(dá)式為：;（2）冒出大量白煙的反應(yīng)是磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，其符號(hào)表達(dá)式為：；（3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，其符號(hào)表達(dá)式為：；（4）某黑色固體，燃燒生成使澄清石灰水變渾濁氣體的反應(yīng)是碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，其其符號(hào)表達(dá)式為：；（5）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；其符號(hào)表達(dá)式為：；當(dāng)高溫的反應(yīng)物接觸集氣瓶，集氣瓶會(huì)炸裂，所以做此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底要先留少量水，目的是：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底；二氧化硫是有害氣體，逸散在空氣中對(duì)人體有害，污染空氣，所以做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底也要預(yù)先留少量水，目的是：吸收二氧化硫，防止污染空氣。【點(diǎn)睛】4、（1）產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃（2）質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)（3）（4）氣泡產(chǎn)生速率（5）產(chǎn)生相同體積氧氣時(shí)所需時(shí)間【分析】在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，產(chǎn)生大量氣泡，然后將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；（1）由①②知，四氧化三鐵可以作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，故將③中所得固體放入試管中，向其中加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中，產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃；（2）實(shí)驗(yàn)③④證明，四氧化三鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑；（3）四氧化三鐵催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水，方程式為；（4）在同體積，同濃度的過(guò)氧化氫溶液中加入等量的相同濃度的FeCl3溶液、CuSO4溶液，觀察同時(shí)滴入兩種溶液后產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果；故填氣泡產(chǎn)生速率；（5）若用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)測(cè)試生成等體積氣體時(shí)所需的時(shí)間來(lái)判斷FeCl3溶液、CuSO4溶液的催化效果，故填產(chǎn)生相同體積氧氣時(shí)所需時(shí)間。5、（1）A（2）C（3）F（4）G（5）H【分析】（1）用來(lái)夾試管的工具是試管夾，故選A；（2）作為反應(yīng)用的玻璃容器是試管、燒杯、錐形瓶、燒瓶，圖中只有錐形瓶，故選C；（3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是試管刷，故選F；（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗，故選G；（5）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是石棉網(wǎng)，故選H。三、計(jì)算題1、（1）1.6（2）2.5【解析】（1）根據(jù)圖像可知，反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為1.6g。（2）二氧化錳為過(guò)氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，二氧化錳不溶于水；過(guò)氧化氫反應(yīng)后生成水和氧氣，所以濾渣即為二氧化錳，其質(zhì)量仍為2.5g。2、（1）64.5（2）10.5

L；15.015g【詳解】（1）根據(jù)題意，正常人每分鐘吸入空氣的質(zhì)量是：50L×1.29g/L=64.5g；（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，50L空氣中氧氣的體積：50L×21%=10.5

L，氧氣的質(zhì)量是：1.43g/L×10.5L=15.015g。3、（1）1049L；（2）