8網(wǎng)絡(luò)新世界 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

8網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版第八單元“網(wǎng)絡(luò)新世界”。內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢、網(wǎng)絡(luò)安全以及網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等方面。此章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已初步了解了信息技術(shù)的基本應(yīng)用，具備一定的計算機(jī)操作能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，聯(lián)系他們在日常生活中使用網(wǎng)絡(luò)的實際情況，引導(dǎo)他們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，從而更好地保護(hù)自己，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和社會素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)新世界”，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：1.提高信息素養(yǎng)，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，理性使用網(wǎng)絡(luò)資源；2.增強(qiáng)道德素養(yǎng)，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人隱私，抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為；3.提升社會素養(yǎng)，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實生活中的重要作用，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己，合理參與網(wǎng)絡(luò)社交，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。這三個方面的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生在實際生活中形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀念。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)基本操作、網(wǎng)絡(luò)搜索等基本技能，對網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識和了解。他們在日常生活中也經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，例如使用社交媒體、在線學(xué)習(xí)等。

2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)內(nèi)容興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備一定的信息接收和處理能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡獨立探索，有的則更傾向于合作交流。

3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚哪芰Σ蛔悖菀资艿教摷傩畔⒌恼`導(dǎo)；在網(wǎng)絡(luò)交往中，可能缺乏自我保護(hù)意識，隱私泄露的風(fēng)險較高；此外，如何在網(wǎng)絡(luò)世界中遵循道德規(guī)范，抵制不良行為，也是他們面臨的一大挑戰(zhàn)。

本部分內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，旨在了解學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新世界時的實際情況，為教學(xué)提供有力支持。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的案例和事實，向?qū)W生講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、優(yōu)勢與劣勢，引導(dǎo)他們深入思考網(wǎng)絡(luò)對生活的影響。

2.討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等話題展開小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，培養(yǎng)他們獨立思考和分析問題的能力。

3.情景教學(xué)法：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)場景模擬，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，增?qiáng)自我保護(hù)意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示網(wǎng)絡(luò)知識，使抽象概念形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展在線互動，實現(xiàn)資源共享，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)絡(luò)新世界是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)的魅力和特點。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)的定義，包括其主要組成元素（如硬件、軟件、協(xié)議等）。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)的組成部分（如服務(wù)器、客戶端、路由器等）或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)絡(luò)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢、如何保護(hù)個人信息等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)的的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新世界的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)圖書：推薦學(xué)生閱讀與網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德等方面的圖書，如《網(wǎng)絡(luò)時代的安全與道德》、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》等。

-知識文章：鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)雜志、報紙上的文章，了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢。

-視頻資料：收集與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等，幫助學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)世界的各個方面。

-實踐活動：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、網(wǎng)絡(luò)道德演講比賽等，提高學(xué)生的實際操作能力和道德素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后開展網(wǎng)絡(luò)知識小調(diào)研，了解家人、朋友對網(wǎng)絡(luò)的看法和需求，提高自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，為家里制定一份網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，提醒家人注意網(wǎng)絡(luò)安全，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新聞，了解國家在網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德方面的政策法規(guī)，提高自己的法治意識。

-鼓勵學(xué)生嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)，如在線課程、教育軟件等，提升自己的信息素養(yǎng)。

-組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)利與弊的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中深入思考網(wǎng)絡(luò)對生活、學(xué)習(xí)的影響，培養(yǎng)辯證思維。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-網(wǎng)絡(luò)的定義與組成：網(wǎng)絡(luò)的概念、硬件、軟件、協(xié)議等基本組成部分。

-網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢：網(wǎng)絡(luò)的便捷性、信息豐富性以及潛在的安全風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)依賴等。

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德：個人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)欺詐防范、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等。

②重點詞句：

-網(wǎng)絡(luò)是新世界的窗口，也是一把雙刃劍。

-安全使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

-主動辨別信息真?zhèn)?，理性參與網(wǎng)絡(luò)社交。

③板書設(shè)計：

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網(wǎng)絡(luò)新世界

├──網(wǎng)絡(luò)的定義與組成

│├──硬件

│├──軟件

│└──協(xié)議

├──網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢

│├──便捷性

│├──信息豐富性

│└──安全風(fēng)險

└──網(wǎng)絡(luò)安全與道德

├──個人信息保護(hù)

├──網(wǎng)絡(luò)欺詐防范

└──網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

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板書設(shè)計以清晰的層次展示了本節(jié)課的重點內(nèi)容，便于學(xué)生抓住核心知識點，理解和記憶課程內(nèi)容。八、課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以“網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢”為主題，寫一篇不少于300字的文章，要求觀點明確，論述合理。

示例答案：

網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢

（開頭：簡要介紹網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。它帶給我們的優(yōu)勢顯而易見：信息傳遞迅速，方便人們溝通交流；資源共享，拓寬了我們的視野；生活便捷，如購物、繳費(fèi)等都可以通過網(wǎng)絡(luò)完成。然而，網(wǎng)絡(luò)也存在一定的劣勢，如信息安全問題、網(wǎng)絡(luò)依賴癥、網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

（主體：詳細(xì)論述網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢）

首先，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在于信息傳遞迅速。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)及時了解國內(nèi)外新聞，與朋友、家人保持聯(lián)系。此外，網(wǎng)絡(luò)上的教育資源豐富，有助于我們學(xué)習(xí)新知識，提升自己的能力。

然而，網(wǎng)絡(luò)的劣勢也不容忽視。信息安全問題尤為突出，如個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。此外，過度依賴網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致人際交往能力下降，影響現(xiàn)實生活中的溝通。網(wǎng)絡(luò)欺詐現(xiàn)象也時有發(fā)生，讓人們在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，也承受著一定的風(fēng)險。

（結(jié)尾：總結(jié)觀點，提出建議）

2.列舉三個網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，并簡要說明其作用。

示例答案：

（1）設(shè)置復(fù)雜的密碼：防止他人猜測或破解密碼，保護(hù)個人信息安全。

（2）定期更新軟件：修復(fù)安全漏洞，降低被黑客攻擊的風(fēng)險。

（3）不隨意點擊陌生鏈接：避免下載惡意軟件或訪問釣魚網(wǎng)站，防止個人信息泄露。

3.請結(jié)合網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，談?wù)勗诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該如何尊重他人。

示例答案：

在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人，首先要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不發(fā)布、傳播不良信息。其次，要尊重他人的隱私，不泄露他人的個人信息。此外，還要尊重他人的觀點和言論，文明交流，不進(jìn)行人身攻擊。

4.請分析網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，并提出相應(yīng)的建議。

示例答案：

網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響有正面和負(fù)面兩方面。正面影響包括：拓寬視野，豐富知識；方便學(xué)習(xí)，提升能力；增強(qiáng)人際交往能力等。負(fù)面影響則包括：沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)；信息安全問題；網(wǎng)絡(luò)成癮等。

針對這些影響，建議如下：

（1）家長加強(qiáng)對孩子的網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全和道德教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

（3）青少年自身要樹立正確的價值觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，合理安排時間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

5.請以“網(wǎng)絡(luò)新世界的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”為主題，設(shè)計一個小組