2022年滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境難點解析試題(含答案解析)

滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境難點解析考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計15分）1、如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（

）A．甲圖：撥動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調(diào)就越高B．乙圖：將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不是需要介質(zhì)D．丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲2、以下是對于樂器說法正確的是（）A．甲圖中古箏是由弦振動發(fā)出聲音，琴弦越粗，音調(diào)越高B．乙圖中用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘能發(fā)出不同響度的聲音C．丙圖中鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成聲波D．丁圖中8個相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲擊它們，從左至右音調(diào)越來越低3、小明和小華讀出a、o、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調(diào)低B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低D．小華聲音響度大4、為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.3s，超聲波的速度是340m/s．則A．汽車接收到第一次信號時，距測速儀170mB．汽車接收到第二次信號時，距測速儀102mC．汽車從接收到第一次信號到第二次信號時，汽車行駛的距離68mD．汽車的速度是28.33m/s5、聲音是人類最早研究的物理現(xiàn)象之一，中國先秦時就說“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”“音和乃成樂”?！秴问洗呵铩酚涊d，皇帝令伶?zhèn)惾≈褡髀?，增損長短成十二律；伏羲作琴，三分損益成十三音。以下關(guān)于聲音的說法正確的是（）A．“增損長短成十二律”是通過改變振幅的方式獲取不同的音律B．琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，超聲波的速度要大一些C．“音和乃成樂”樂音的波形是有規(guī)則的D．次聲波具有傳播距離遠的特點，蝙蝠就是利用次聲波進行回聲定位的第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的時______高，觀眾聽到的聲音程度不同，是因為聲音的______不同，能分辨出不同的歌手，是因為她們的______不同。2、在考場里，監(jiān)考老師強調(diào)考試要求時，老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的，是通過_____傳播傳入考生耳中的，考試中我們要保持安“靜”，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），以免影響他人。在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞_____（填“信息”或“能量”）。3、昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，她被譽為“百戲之祖”。演唱時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動三弦時，弦___________產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時，按住不同的孔可以改變聲音的___________；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過___________可以辨別它們的聲音。4、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。5、下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。三、計算題（5小題，每小題9分，共計45分）1、某人站在一個較大的山谷里，想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過0.4s鐘聽到右面山崖反射回來的聲音，經(jīng)過0.6s鐘才聽到左面山崖反射回來的聲音。請你幫他估算這個山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）2、學(xué)校組織春游，同學(xué)們來到了一個山谷里，物理老師站在山谷中間的位置叫了一聲，2s后，他聽到了第一次回聲，5s后他聽到了第二次回聲，求：（1）他離較近的山谷的距離是多少？（2）求兩個山谷之間的距離又是多少？（v聲=340m/s）（要求寫出計算過程）3、雷雨中，小明看見閃電3s后聽到雷聲。求發(fā)生雷電處距離小明大約多遠？（假設(shè)當時的空氣溫度為15℃）4、一汽車行駛至某處時向前方的山崖鳴笛，問：（1）若汽車停在此處鳴笛，經(jīng)過3s聽到回聲，求汽車與前方山崖的距離為多少？（2）若汽車以20m/s的速度靠近山崖行駛，鳴笛后3s聽到回聲，求聽到回聲時汽車距離山崖多遠？5、百米賽跑時，終點計時員必須看到發(fā)令槍冒煙就開始計時，如果比賽時空氣溫度是15℃，計時員聽到槍聲才開始計時，所記錄的成績是14.21s，則運動員實際成績是多長時間？（15℃空氣中的聲速ν＝340m/s）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響。他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2①鋼400.5②鋼（a）（b）③鋼601.0④尼龍絲400.5（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用兩根編號為_____的琴弦進行實驗。（2）為了驗證猜想二和猜想三，表格中至少還需要補充的一組內(nèi)容是：（a）_____、(b)________（3）在以上方案中，用到的研究方法是_____法。2、小陽利用如圖所示的裝置探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。（1）小陽用正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球，可以觀察到________，說明_________。（2）接下來小陽應(yīng)該通過多次改變_______改變音叉的振幅、觀察_______的同時聽聲音的大小。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A．發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動快慢有關(guān)，物體振動的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高，A說法正確；B．將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞能量，B說法錯誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，C說法錯誤；D．工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，D說法錯誤。故選A。2、C【詳解】A．古箏是由弦振動發(fā)出聲音，琴弦越粗，琴弦振動的越慢，音調(diào)越低，故A錯誤；B．用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的振幅相同，發(fā)出的聲音的響度相同，故B錯誤；C．鼓面振動產(chǎn)生聲音，會帶動周圍空氣振動，形成疏密相間的波動，形成聲波，故C正確；D．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質(zhì)量不同，水和瓶子的質(zhì)量越大，敲擊時振動頻率越低，所以從左至右振動的頻率越高，音調(diào)越高，故D錯誤。故選C。3、A【詳解】表中單位是Hz，所以測的是頻率，反映了音調(diào)，小華聲音頻率高，音調(diào)高，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。4、D【詳解】A、第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達汽車的時間為0.25s，由v＝可得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A錯誤；B、第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s，所以第二次信號到達汽車的時間為0.15s，汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.15s＝51m；故B錯誤；CD、汽車在兩次信號的間隔過程中，行駛了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；這34m共用了：t′＝△t﹣t1+t2＝1.3s﹣0.25s+0.15s＝1.2s，所以汽車的車速為：v′＝＝＝28.33m/s，故C錯誤，D正確．故選D．5、C【詳解】A．“增損長短成十二律”是通過改變振動頻率的方式獲取不同的音律，故A錯誤；B．琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的，其傳播速度是340m/s，聲速與頻率無關(guān)，超聲波的速度等于聲音的傳播速度，故B錯誤；C．樂音的頻率有規(guī)則，發(fā)出的音調(diào)好聽，所以其波形也是有規(guī)則的，故C正確；D．超聲波具有傳播距離遠的特點，蝙蝠就是利用超聲波進行回聲定位的的，故D錯誤。故選C。二、填空題1、

音調(diào)

響度

音色【詳解】[1]兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的是音調(diào)高。[2]觀眾聽到的聲音程度不同，是因為觀眾到聲源的距離不同，導(dǎo)致聽到聲音的響度不同。[3]能分辨出不同的歌手，是因為她們的音色不同。2、

振動

空氣

響度

信息【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，監(jiān)考老師的聲音是通過空氣傳播傳入考生耳中的。[3]考試中我們要保持安“靜”，指的是聲音的響度小，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度。[4]聲音能夠傳遞信息和能量。在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用了是聲音可以傳遞信息。3、

振動

音調(diào)

音色【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，撥動三弦時，弦振動產(chǎn)生聲音。[2]吹奏曲笛時，按住不同的孔，空氣柱長度發(fā)生改變，空氣柱振動的頻率發(fā)生改變，故可以改變聲音的音調(diào)。[3]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過音色可以辨別它們的聲音。4、音色【詳解】每個人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。5、

響度

音調(diào)【詳解】[1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，但甲、丙兩波形圖的振動幅度相同，因此甲、丙響度相同。[2]從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動頻率相同，則聲音的音調(diào)相同；振動幅度不同，則響度不同。三、計算題1、170m【詳解】解：由可知，聲音在右側(cè)山崖傳播的路程聲音在左側(cè)山崖傳播的路程山谷的寬度答：山谷的寬度為170m。2、（1）340m；（2）1190m【詳解】解：（1）物理老師站在山谷叫中間的位置叫了一聲2s后，他聽到了第一次回聲，5s后他聽到了第二次回聲，則聲音傳播到離他較近的山谷的時間為由可得人到該山谷的距離為（2）聲音傳到較遠山谷的時間為人到較遠山谷的距離為則兩個山谷之間的距離為答：（1）他離較近的山谷的距離是340m；（2）兩個山谷之間的距離是1190m。3、1020m【詳解】解：聲音在15℃的空氣中的傳播速度v=340m/s聲音的傳播時間為3s，發(fā)生雷電處距小明的距離s=vt=340m/s×3s=1020m答：發(fā)生雷電處距小明大約為1020m。4、（1）510m；（2）480m【詳解】解：（1）聲音傳播時間t1=3s，聲音在空氣中傳播的速度為v1=340m/s，則聲音傳播的距離為s1=v1×t1=340m/s×3s=1020m所以汽車距離距離前方懸崖的距離為（2）汽車速度為v2=20m/s，從鳴笛到聽到回聲用時t2=3s，則汽車在這段時間行駛的距離為s2=v2×t2=20m/s×3s=60m聲音在空氣中傳播的速度為v1=340m/s，聲音傳播的距離為s3=v1×t2=340m/s×3s=1020m聽到回聲時，汽車與懸崖的距離為答：（1）汽車與前方山崖的距離為510m；（2）聽到回聲時汽車距離山崖480m。5、14.50s【詳解】解：槍聲傳播至終點所需要的時間運動員的實際成績t＝t1+t聲＝14.21s+0.29s＝14.50s答：運動員的實際成績是14.50s。四、實驗探究1、

①④

40

1.0（或60；0.5）

控制變量【詳解】(1)[1]應(yīng)選取長度相同，橫截面積相同，而材料不同的兩根琴弦。故選①④。(2)[2][3]若要驗證猜想二，須取材料、橫截面積相同而長短不同的琴弦。若要驗證猜想三需取材料、長短相同而橫截面積不同的琴弦。所以a、b兩項內(nèi)容可為“40

1.0”或“60

0.