2024年假如給我三天光明閱讀心得范文（二篇）

第2頁共2頁2024年假如給我三天光明閱讀心得范文閱讀《假如給我三天光明》后，我竟不由自主地質(zhì)疑，這樣的作品是否出自常人之筆。因其描繪生動(dòng)，細(xì)膩且充滿活力，使人對(duì)世界的感知仿佛透過作者的視角。她的洞察力之深，讓我們幾乎忘記她是一位失明、失語、失聰?shù)呐浴１緯臄⑹鰰r(shí)常在心中激起暖意，與眾多引人落淚的名著不同，它帶給人更多的是慰藉。盡管我們對(duì)海倫在十九個(gè)月大時(shí)因猩紅熱失去視覺和聽覺的遭遇深感同情，但當(dāng)讀到她遇到眾多善良的援助者時(shí)，我們內(nèi)心深處也為她祈福，這無疑揭示了愛在世界中的普遍存在。全書始于海倫因病陷入黑暗與無知，直至被沙利文老師引領(lǐng)走向光明，從幼稚走向成熟的過程。它詳盡地展示了海倫一生的歷程。即便書已合上，海倫堅(jiān)韌、樂觀的形象依然鮮明如初。她所描繪的一切，對(duì)于一個(gè)身體有缺陷的人來說，看似難以企及，但她卻以實(shí)際行動(dòng)向我們證明了可能。這背后的努力可想而知，如沙利文老師耐心地在嚴(yán)冬中反復(fù)帶海倫到水龍頭旁，讓她稚嫩的手去感受水的存在。這樣的艱辛訓(xùn)練，無疑令人心生敬佩，也塑造了海倫堅(jiān)韌不拔的性格，助她贏得了哈佛大學(xué)的錄取通知書。海倫的一生有力地印證了我們所學(xué)的一課：她的成功源于她珍視生命，肯定生命的價(jià)值，不因天生的缺陷而虛度，反而激發(fā)了她生活的動(dòng)力，使有限的生命閃耀出光芒，并不斷延伸生命的意義。正如一位哲人所言：“生活中或許會(huì)有風(fēng)雨，但我們可以在心中保有自己的一束陽光?！痹跁慕Y(jié)尾，作者表達(dá)了她，也可能是許多人心中的渴望——渴望三天的光明。對(duì)于那些身體殘缺的人來說，光明是他們的期盼，而我們這些得到更多上天眷顧的人呢？遺憾的是，我們并未將生命的價(jià)值充分展現(xiàn)，這無疑是一種悲哀。因此，我們應(yīng)該把握當(dāng)下，從今天開始，提升我們生命的價(jià)值，即使年華老去，內(nèi)心也要保持活力。人活著，不應(yīng)僅追求生命的長(zhǎng)度，更應(yīng)追求生命的光彩！2024年假如給我三天光明閱讀心得范文（二）在此，我要向各位推薦海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》。面對(duì)命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，海倫·凱勒并未屈服，她以積極的心態(tài)迎接每一天，以非凡的堅(jiān)韌感動(dòng)了全世界。她曾在哈佛大學(xué)深造，并被《時(shí)代周刊》評(píng)為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。請(qǐng)珍視你目前所擁有的一切，切勿等到失去后才追悔莫及。時(shí)間如疾馳的列車，不等人停歇；人生如同未經(jīng)彩排的戲劇，無法重演；歲月如同無法倒轉(zhuǎn)的歷史，無法重返。當(dāng)你面臨困境，無法妥善應(yīng)對(duì)；當(dāng)你虛度時(shí)日，無法自我救贖，那么《假如給我三天光明》將是你的理想選擇。馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)：“19世紀(jì)有兩個(gè)非凡的人物，一個(gè)是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖以武力統(tǒng)治世界，卻以失敗告終；海倫·凱勒則以筆觸及世界，她成功了?！焙悺P勒經(jīng)歷了____年的風(fēng)霜，其中有____年生活在無光無聲的境地。在眾多不幸者中，她無疑是命運(yùn)最為坎坷的一個(gè)。書中，她描繪了幼年的困境，那時(shí)的她仿佛被困在無盡的黑暗中，生活的真實(shí)與虛幻交織，使她感到被世界遺忘。然而，莎莉文老師的出現(xiàn)改變了這一切。如同沙漠中的綠洲、寒冬中的暖陽，莎莉文老師為海倫帶來了生活的希望，引領(lǐng)她走向人生的道路。海倫·凱勒曾表示：“沒有莎莉文老師，就沒有現(xiàn)在的我。”對(duì)于我們來說，光明是如此輕易可得，但對(duì)于海倫·凱勒，這卻是一種遙不可及的渴望。她僅渴望三天的光明，第一天，去注視她深愛的人們；第二天，去欣賞她生活的世界；第三天，去感受平凡生活的美好。這看似簡(jiǎn)單的愿望，對(duì)她而言卻成了