2024年河北省保定市語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案

2024年河北省保定市語文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試

卷與參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）

1、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蕩漾灌溉頃盆大雨夜幕降臨

B.潺潺蜿蜒興高采烈絞盡腦汁

C.懶惰飽覽汗流夾背翻箱倒柜

D.衰微憂慮欣喜若狂舉世聞明

答案：B

解析：本題考察的是對(duì)詞語書寫的辨析能力。

選項(xiàng)A,“頃盆大雨”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“傾盆大雨”，形容雨大勢(shì)急，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

選項(xiàng)B,所有詞語書寫均正確，無誤，故B項(xiàng)正確。

選項(xiàng)C,“汗流夾背”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“汗流狹背”，形容出汗很多，背上的衣服都

濕透了，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

選項(xiàng)D,“舉世聞明”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“舉世聞名”，全世界都知道的事情，形容非

常著名，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

綜上所述，正確答案是B。

2、下列詞語搭配完全正確的一組是（）

A.提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物

B.反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田

C.發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出改正錯(cuò)誤

D.改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真

答案：D

解析：本題考察的是詞語搭配的正確性。

選項(xiàng)A,“保衛(wèi)公物”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“保護(hù)公物“或“保衛(wèi)祖國(guó)”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。

選項(xiàng)B,“身體強(qiáng)大”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“身體強(qiáng)壯”或“力量強(qiáng)大”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

選項(xiàng)C,“參觀演出”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“觀看演出“或“參觀展覽”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

選項(xiàng)D,所有詞語搭配均正確，無誤，故D項(xiàng)正確。

綜上所述，正確答案是D。

3、看拼音寫詞語。

pdihuaijiaojiekancexiaoshi

()()()()

答案：徘徊；皎潔；勘測(cè)；消逝

解析：本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什

么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和

易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“徘徊、皎潔、勘測(cè)、消逝”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的

筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

熱烈激烈猛烈強(qiáng)烈

(1)海風(fēng)()地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

(2)教室里響起了一陣陣()的掌聲。

(3)戰(zhàn)斗打得非常()，持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。

（4）在（）的陽(yáng)光下，那塊圓石頭曬得滾燙滾燙的。

答案：猛烈熱烈激烈強(qiáng)烈

解析：本題考查的是對(duì)詞語的辨析能力。做題時(shí)要從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣

用法等方面進(jìn)行辨析。

（1）猛烈：指氣勢(shì)大，力量大；也指急劇。結(jié)合語境“海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波

濤把海里的泥沙卷到岸邊”可知，應(yīng)選“猛烈”。

（2）熱烈：情緒高昂，興奮激動(dòng)。結(jié)合語境”教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲”

可知，應(yīng)選“熱烈”。

（3）激烈：指的是（動(dòng)作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。結(jié)合語境”戰(zhàn)

斗打得非常激烈，持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)”可知，應(yīng)選“激烈”。

（4）強(qiáng)烈：力量很大的；程度很高的；鮮明的。結(jié)合語境”在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，那

塊圓石頭曬得滾燙滾燙的”可知，應(yīng)選“強(qiáng)烈”。

5、請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)造句。

（）高氣揚(yáng)（-）頭喪氣（-）步流星（-）定自若

答案：趾；垂；??；鎮(zhèn)

解析：本題考察的是成語的補(bǔ)充及運(yùn)用能力。補(bǔ)充成語時(shí)，需根據(jù)成語的固定搭配

和含義來填寫缺失的部分。在給出的空格中，應(yīng)分別填入“趾”、“垂”、“健”、“鎮(zhèn)”，

構(gòu)成完整的成語：趾高氣揚(yáng)、垂頭喪氣、健步流星、鎮(zhèn)定自若。

造句示例：面對(duì)突如其來的困難，他依然鎮(zhèn)定自若，有條不紊地安排著應(yīng)對(duì)措施。

這句話中，“鎮(zhèn)定自若”用于形容人在面對(duì)困境時(shí)表現(xiàn)出的冷靜和從容。

6、下面句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）0

A.他性格內(nèi)向，總是沉默寡言，從不嘩眾取寵。

B.這本書的內(nèi)容晦澀難懂，我翻看了幾頁(yè)就束之高閣了。

C.聽到這個(gè)好消息，他喜出望外，立刻把這個(gè)消息告訴了家人。

D.他自以為是，常常在課堂上打斷老師的講解，這種行為令人嘆為觀止。

答案：D

解析：本題考察的是詞語在句子中的恰當(dāng)使用情況。

選項(xiàng)A,“嘩眾取寵”指用浮夸的言行迎合眾人，以博取眾人的好感或擁護(hù)，用在

此處形容他性格內(nèi)向、不張揚(yáng)的特點(diǎn)，使用恰當(dāng)。

選項(xiàng)B,“束之高閣”指把東西捆起來，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去

用它或管它，用在此處形容書籍內(nèi)容難懂，被擱置不用，使用恰當(dāng)。

選項(xiàng)C,“喜出望外”指遇到出乎意料的事情而特別高興，用在此處形容他聽到好

消息后的喜悅心情，使用恰當(dāng)。

選項(xiàng)D,“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，但在此句中，他打斷老師

講解的行為并非值得贊美的事情，因此使用“嘆為觀止”顯然不恰當(dāng)，應(yīng)選D。

7、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A,迂回（yu）瞥見（pi?）澎湃（pdi）參差（cl）不齊

B.磅礴（bang）拮據(jù)（ju）鐫刻（juan）膾炙（zhi）人口

C.蔣蕾（1團(tuán)）徜徉（chdng）矜持（jin）鍥（qi）而不舍

D.矗立（chfi）綺麗（qi）慰藉（ji?）茅塞頓（s?）開

答案：B

解析：本題考察的是詞語中加點(diǎn)字的讀音。

選項(xiàng)A,“迂回”的“迂“應(yīng)讀“ytl”，但在此處選項(xiàng)給出的是錯(cuò)誤讀音，故A錯(cuò)誤。

選項(xiàng)B,所有加點(diǎn)字的讀音均正確，無誤，故B正確。

選項(xiàng)C,“鍥而不舍”的“鍥“應(yīng)讀“qi?！?，但在此處選項(xiàng)給出的是“qi”，讀音錯(cuò)

誤，故C錯(cuò)誤。

選項(xiàng)D,“茅塞頓開“的“塞“應(yīng)讀“s?”，但在此處選項(xiàng)給出的是正確讀音，但由

于其他選項(xiàng)存在錯(cuò)誤，故D雖部分正確，但非本題答案。

8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B.“哎呀，真是太美了！”張華說：“我從來沒有見過這么美的景色！”

C.看著眼前的景色，我想起了唐朝詩(shī)人杜甫的詩(shī)一一“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>

D.進(jìn)了太和殿，里面的金漆蟠龍大柱，屋頂上莊嚴(yán)的雙龍戲珠圖案，無不讓人驚

嘆。

答案：B

解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

選項(xiàng)A,引號(hào)用于引用詩(shī)句，逗號(hào)用于句內(nèi)停頓，整體使用正確，故A正確。

選項(xiàng)B,“張華說”前后的內(nèi)容都是張華所說的話，應(yīng)將“張華說”后的冒號(hào)改為

逗號(hào)，故B錯(cuò)誤。

選項(xiàng)C,引號(hào)用于標(biāo)明詩(shī)句，破折號(hào)用于引出詩(shī)句，句號(hào)用于句末停頓，整體使用

正確，故C正確。

選項(xiàng)D,句子結(jié)構(gòu)清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)，無誤，故D正確。

綜上所述，正確答案是B。

9、在橫線上填上合適的數(shù)字，使下面的式子成立。

(1)5.—X.=4.—

要使乘積為一位小數(shù)，兩個(gè)乘數(shù)應(yīng)分別是和。

(2).X.=0.—

要使乘積為兩位小數(shù)，兩個(gè)乘數(shù)應(yīng)分別是和。(答案不唯

-)

答案：

(1)5.1X0.8=4.08

兩個(gè)乘數(shù)分別是5.1和0.8(答案不唯一)

(2)0.12X0.35=0.042

兩個(gè)乘數(shù)分別是0.12和0.35(答案不唯一)

解析：

(1)我們要找一個(gè)兩位小數(shù)和一個(gè)一位小數(shù)相乘，使得乘積為一位小數(shù)。

觀察5.—,我們可以選擇5.1,因?yàn)?.1與一個(gè)小于1的數(shù)相乘，結(jié)果通常小于

5.1o

接著，我們找一個(gè)一位小數(shù)與5.1相乘，使得乘積為一位小數(shù)。

通過嘗試，我們發(fā)現(xiàn)5.1X0.8=4.08,滿足條件。

但請(qǐng)注意，這只是一個(gè)可能的答案，如5.2X0.7=3.64等也滿足條件，但結(jié)果

不是一位小數(shù)。

(2)我們要找兩個(gè)小數(shù)相乘，使得乘積為兩位小數(shù)。

觀察題目，我們可以選擇兩個(gè)兩位小數(shù)進(jìn)行相乘。

通過嘗試，我們發(fā)現(xiàn)0.12X0.35=0.042,滿足條件。

但同樣地，這只是一個(gè)可能的答案，如0.2X0.07=0.014等也滿足條件。

二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分,共30分）

第一題

閱讀短文，回答問題

題目：《秋天的色彩》

秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié)。走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天的色彩是那么豐富，那么

迷人。

你看，那滿山的楓葉，紅得如火如荼，仿佛是大自然最熱烈的火焰，燃燒著秋天的

激情。它們一片片，一層層，密密麻麻地交織在一起，形成了一片片壯觀的紅色海洋。

陽(yáng)光下，這些紅葉閃爍著耀眼的光芒，讓人不由自主地停下腳步，沉醉在這美麗的景色

之中。

再看那邊，金黃的稻田一望無際，沉甸甸的稻穗低垂著頭，仿佛在向人們?cè)V說著豐

收的喜悅。微風(fēng)吹過，稻田里泛起了金色的波浪，那波浪一層層地翻滾著，發(fā)出沙沙的

響聲，好像在演奏著一首歡快的豐收之歌。

而果園里，更是色彩斑斕。蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，像孩子們的笑臉，那么

可愛，那么誘人。葡萄架上，一串串紫瑩瑩的葡萄晶瑩剔透，像是用寶石串成的項(xiàng)鏈，

讓人看了就心生歡喜。還有那黃澄澄的梨子、橙色的柿子……它們都在用自己的色彩裝

扮著這個(gè)多彩的秋天。

秋天的色彩是豐富的，是迷人的。它讓人們感受到了大自然的神奇和美麗，也讓人

們更加熱愛這個(gè)多彩的世界。

1、短文中描寫了哪些秋天的色彩？請(qǐng)至少寫出三種。

答案：短文中描寫了秋天的紅色（楓葉）、金色（稻田）、紅彤彤（蘋果）、紫瑩瑩

（葡萄）、黃澄澄（梨子）等色彩。

2、請(qǐng)用“一一”畫出文中的一個(gè)比喻句，并說說它把什么比作了什么。

答案：比喻句為“蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，像孩子們的笑臉”。這句話把紅

彤彤的蘋果比作了孩子們的笑臉。

3、短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答案：短文表達(dá)了作者對(duì)秋天多彩景色的喜愛和贊美之情，以及對(duì)大自然的熱愛和

向往。

第二題

閱讀短文，完成下列問題。

標(biāo)題：秋天的童話

秋天，是一個(gè)充滿魔法的季節(jié)。它輕輕地，悄悄地，來到了我們的身邊。樹木換上

了金黃色的外衣，落葉如同蝴蝶般翩翩起舞，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。果園里，

蘋果紅了，梨子黃了，葡萄紫了，仿佛是大自然最得意的畫作，讓人看了就心生歡喜。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，照在這片豐收的土地上時(shí)，整個(gè)世界都變得溫暖而

明亮。農(nóng)民伯伯們戴著草帽，拿著鐮刀，臉上洋溢著幸福的笑容，他們忙碌的身影在田

野間穿梭，收獲著這一年的辛勤勞動(dòng)成果。

午后，陽(yáng)光變得柔和，微風(fēng)輕拂，帶著一絲絲涼意和果香。孩子們?cè)谔镆伴g追逐嬉

戲，他們的笑聲清脆悅耳，如同銀鈴般響徹云霄。偶爾，一兩只小鳥掠過天空，留下一

串串歡快的鳴叫聲，為這寧?kù)o的午后增添了幾分生機(jī)與活力。

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)如血，將天邊染成了一片絢爛的紅色。老人們坐在村口的大樹下，

搖著蒲扇，聊著家常，享受著這難得的悠閑時(shí)光。他們的臉上寫滿了歲月的痕跡，但眼

神中卻充滿了對(duì)生活的熱愛與向往。

秋天，不僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)充滿愛與希望的季節(jié)。它用自己的方式,

講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我們?cè)诿β蹬c喧囂中，找到了一份寧?kù)o與美好。

問題：

1、短文描述了秋天的哪些景象？

答案：短文描述了秋天的樹木金黃、落葉飛舞、果園豐收、農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)、

孩子們的嬉戲歡笑、小鳥的鳴叫聲以及夕陽(yáng)映照下的寧?kù)o鄉(xiāng)村等景象。

2、從短文中，我們可以感受到農(nóng)民伯伯怎樣的心情？

答案：從短文中，我們可以感受到農(nóng)民伯伯們因?yàn)樨S收而洋溢著的幸福和滿足的

心情。

3、為什么說秋天是一個(gè)充滿愛與希望的季節(jié)？

答案：秋天之所以說是一個(gè)充滿愛與希望的季節(jié)，是因?yàn)樗粌H帶來了自然界的

豐收和美麗景象，更讓人們?cè)诿β蹬c喧囂中找到了寧?kù)o與美好，感受到了生活的溫暖與

希望。同時(shí)，秋天也象征著新的開始和無限的可能，讓人們對(duì)未來充滿了期待和憧憬。

三、寫作題（34分）

題目：

《我的一次難忘經(jīng)歷》

生活中，我們每個(gè)人都會(huì)有許多經(jīng)歷，有快樂的、悲傷的、激動(dòng)的、緊張的……請(qǐng)

選取你記憶中最難忘的一次經(jīng)歷，寫一篇文章。要求內(nèi)容具體，情感真實(shí)，條理清晰，

不少于400字。

寫作示例：

《我的一次難忘經(jīng)歷》

在我的成長(zhǎng)道路上，有許多值得回憶的瞬間，但最令我難忘的，還是那次獨(dú)自去圖

書館的經(jīng)歷。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵?，無法陪我一起去圖書館。我心里既

興奮又緊張，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自出門去那么遠(yuǎn)的地