2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2 There are forty第4課時(shí)教案 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty第4課時(shí)教案外研版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty的第4課時(shí)。課程內(nèi)容包括詞匯的學(xué)習(xí)，如"forty","thirty","fourteen","thirteen"等，句型"Howmany...arethere...?","Thereare...","Thereis...",以及"-th"的用法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Module1-Module4的詞匯和句型，對(duì)于英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力有了一定的掌握。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課進(jìn)一步擴(kuò)展詞匯和句型，加深對(duì)數(shù)量的表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如"forty","thirty","fourteen","thirteen"等，以及句型"Howmany...arethere...?"，"Thereare..."，"Thereis..."。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和感知到英語(yǔ)中數(shù)量的表達(dá)方式，以及英語(yǔ)中的數(shù)字文化，提高對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高觀察、分析、推理、判斷等思維能力，如通過(guò)圖片或情景來(lái)推斷出相應(yīng)的數(shù)字表達(dá)方式。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)聯(lián)想、記憶技巧等來(lái)學(xué)習(xí)和記憶詞匯和句型，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的核心詞匯包括"forty","thirty","fourteen","thirteen"等，教師需要強(qiáng)調(diào)這些詞匯的讀音、拼寫(xiě)和意義，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握的程度。

（2）句型的掌握：本節(jié)課的主要句型為"Howmany...arethere...?"，"Thereare..."，"Thereis..."，教師需要通過(guò)舉例、情境模擬等方式，讓學(xué)生充分理解和運(yùn)用這些句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）數(shù)量的表達(dá)方式的運(yùn)用：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到數(shù)量的表達(dá)方式，教師需要通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用這種表達(dá)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）數(shù)字的讀寫(xiě)：對(duì)于一些特殊的數(shù)字，如"forty"，"thirty"，"fourteen"，"thirteen"等，學(xué)生可能會(huì)存在讀寫(xiě)上的困難，教師需要通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（2）句型的理解和運(yùn)用：對(duì)于句型"Howmany...arethere...?"，"Thereare..."，"Thereis..."的理解和運(yùn)用，學(xué)生可能會(huì)存在一定的困難，教師需要通過(guò)具體的例子和情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用這些句型。

（3）數(shù)量的表達(dá)方式的運(yùn)用：對(duì)于數(shù)量的表達(dá)方式的運(yùn)用，學(xué)生可能會(huì)存在理解上的困難，教師需要通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用這種表達(dá)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些數(shù)字的圖片，如40個(gè)蘋(píng)果、30個(gè)橘子等，用于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)詞匯；還可以準(zhǔn)備一些句型的例子，如"Howmanyapplesarethere?"，"Therearefortyapples."等，用于引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，提供一些小組合作學(xué)習(xí)的桌椅，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作；還可以設(shè)置一些展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和成果。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)工具，如白板筆、黑板擦、投影儀等，以便于教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

6.教學(xué)平臺(tái)：確保教學(xué)所需的計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備正常運(yùn)行，并提前測(cè)試教學(xué)平臺(tái)的使用情況，以保證教學(xué)順利進(jìn)行。

7.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、閱讀材料等，用于學(xué)生課后鞏固和學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和展示區(qū)，提供適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境。

5.其他資源：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具如白板筆、黑板擦、投影儀等。

6.教學(xué)平臺(tái)：確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行并測(cè)試教學(xué)平臺(tái)使用情況。

7.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備額外學(xué)習(xí)資料如練習(xí)冊(cè)、閱讀材料等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module5Unit2的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module5Unit2內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module5Unit2教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module5Unit2教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module5Unit2的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module5Unit2學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit1內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為Module5Unit2新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module5Unit2知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞Module5Unit2問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)Module5Unit2知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module5Unit2新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Module5Unit2知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決Module5Unit2問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與Module5Unit2內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module5Unit2內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)Module5Unit2的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit2內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module5Unit2內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5Unit2Thereareforty的第4課時(shí)。本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到的一些核心詞匯有"forty","thirty","fourteen","thirteen"等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)練習(xí)，掌握這些詞匯的正確發(fā)音、拼寫(xiě)和意義。

2.句型掌握：本節(jié)課的主要句型為"Howmany...arethere...?"，"Thereare..."，"Thereis..."。教師需要通過(guò)具體的例子和情境，讓學(xué)生充分理解和運(yùn)用這些句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.數(shù)量的表達(dá)方式的運(yùn)用：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到數(shù)量的表達(dá)方式，如"Therearefortyapples."。教師需要通過(guò)實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用這種表達(dá)方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

4.數(shù)字文化的了解：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和感知到英語(yǔ)中數(shù)量的表達(dá)方式，以及英語(yǔ)中的數(shù)字文化，提高對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)和理解。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與Module5Unit2相關(guān)的英語(yǔ)故事或文章，如《ThereAreFiftyBirdsinMyClassroom》等，以增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的理解和應(yīng)用能力。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片或教學(xué)視頻，如《CountingtoForty》等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和詞匯記憶。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)Module5Unit2的理解和應(yīng)用。

（2）教師指導(dǎo)幫助：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，教師可鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。

（3）作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，布置適量的課后作業(yè)，如翻譯Module5Unit2的文章或編寫(xiě)相關(guān)的對(duì)話等，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（4）拓展活動(dòng)：組織相關(guān)的課后拓展活動(dòng)，如英語(yǔ)角、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

（5）定期檢查：定期檢查學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在詞匯學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在記憶和運(yùn)用新詞匯時(shí)存在一定困難。為了提高學(xué)生的詞匯記憶效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采用更多的詞匯記憶策略，如聯(lián)想記憶、故事情境記憶等。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用新詞匯，提高詞匯的實(shí)際運(yùn)用能力。

其次，在句型掌握方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用句型時(shí)存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用句型，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中通過(guò)更多的實(shí)例和情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用句型。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行句型的練習(xí)，提高句型的運(yùn)用能力。

再次，在數(shù)量的表達(dá)方式的運(yùn)用方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用數(shù)量的表達(dá)方式時(shí)存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用數(shù)量的表達(dá)方式，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中通過(guò)更多的實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)量的表達(dá)方式。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行數(shù)量表達(dá)方式的練習(xí)，提高數(shù)量表達(dá)方式的運(yùn)用能力。

最后，在數(shù)字文化的了解方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和感知數(shù)字文化時(shí)存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解和感知數(shù)字文化，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中通過(guò)更多的相關(guān)閱讀材料和視頻資源的提供，讓學(xué)生在課外學(xué)習(xí)和感知數(shù)字文化。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行數(shù)字文化的交流和討論，提高對(duì)數(shù)字文化的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)、句型掌握和數(shù)量表達(dá)方式運(yùn)用等方面的能力。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極參與課堂討論，是否能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括學(xué)生的參與度、合作精神和溝通能力。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，是否能夠有效地進(jìn)行小組討論和合作。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)Module5Unit2的詞匯、句型和數(shù)量表達(dá)方式的理解和運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確度，以及對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：通過(guò)檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)、句型掌握和數(shù)量表達(dá)方式運(yùn)用等方面的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量和對(duì)作業(yè)要求的遵守情況。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)和肯定，針對(duì)學(xué)生的不足給予指導(dǎo)和建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握Module5Unit2的核心知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型掌握和數(shù)量表達(dá)方式的運(yùn)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)將分為三個(gè)部分，分別是詞匯學(xué)習(xí)、句型掌握和數(shù)量表達(dá)方式的運(yùn)用。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，使學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)將采用簡(jiǎn)潔明了的字體和布局，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)，