2023七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長 第1框 法律為我們護(hù)航說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《道德與法治》七年級下冊第四單元“走進(jìn)法治天地”的第十課“法律伴我們成長”第一框“法律為我們護(hù)航”，主要講述了法律在日常生活中的重要作用，以及法律如何保護(hù)青少年的合法權(quán)益。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解法律的重要性，認(rèn)識到法律對自己的生活和學(xué)習(xí)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解法律的基本概念和作用，知道法律對未成年人的特殊保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律，積極維護(hù)社會秩序的意識。

3.提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運用法律知識維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)內(nèi)容：

1.法律的涵義和作用。

2.法律對未成年人的保護(hù)。

3.青少年如何遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。

教學(xué)重點：

1.法律的基本概念和作用。

2.法律對未成年人的特殊保護(hù)。

教學(xué)難點：

1.法律在日常生活中的具體運用。

2.青少年如何自覺遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。

教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析典型案例，讓學(xué)生了解法律的作用和意義。

2.討論法：組織學(xué)生就法律問題進(jìn)行討論，提高學(xué)生的法治意識。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬法律場景，增強學(xué)生的法律運用能力。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過講解法律的基本概念和作用，引導(dǎo)學(xué)生了解法律的重要性。

2.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解法律對未成年人的保護(hù)。

3.小組討論：組織學(xué)生就案例展開討論，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。

4.角色扮演：讓學(xué)生模擬法律場景，提高學(xué)生的法律運用能力。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律在日常生活中的重要作用。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，思考如何在生活中運用法律知識。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生對法律的基本概念和作用的掌握程度。

2.學(xué)生對法律對未成年人的保護(hù)的理解程度。

3.學(xué)生自覺遵守法律，維護(hù)自己權(quán)益的意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺遵守法律，積極維護(hù)社會秩序。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個方面的核心素養(yǎng)：

1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用，認(rèn)識到法律對自己的生活和學(xué)習(xí)的影響，增強學(xué)生的法律意識。

2.法治思維：培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生能夠自覺地將法律知識運用到日常生活中，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.法律信仰：通過案例分析和角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到法律的力量，樹立法律信仰，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。

4.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會法治現(xiàn)象，提高學(xué)生對社會法治問題的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，使其積極地為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)力量。

5.團(tuán)隊協(xié)作：在小組討論和角色扮演等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，使學(xué)生能夠?qū)W會與他人共同分析問題、解決問題，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6.自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課堂上積極思考，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是法律的基本概念和作用，以及法律對未成年人的保護(hù)。難點是法律在日常生活中的具體運用，以及青少年如何自覺遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益。

針對這些重點難點，可以采取以下解決辦法和突破策略：

1.對于法律的基本概念和作用，可以通過講解、案例分析等方式，讓學(xué)生直觀地理解法律的重要性，從而突破這一重點。

2.針對法律對未成年人的保護(hù)，可以結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生了解法律是如何保護(hù)他們的合法權(quán)益的，從而解決這一難點。

3.對于法律在日常生活中的具體運用，可以通過組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、討論等方式，讓他們親身體驗到法律的作用，從而突破這一難點。

4.對于青少年如何自覺遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的法律現(xiàn)象，教育他們要自覺遵守法律，積極維護(hù)自己的合法權(quán)益，從而解決這一難點。

5.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵他們提出問題，解答疑問，以提高學(xué)生的理解能力和運用法律知識解決問題的能力。

6.針對學(xué)生的不同需求，教師可以采取個性化的教學(xué)方法，如一對一輔導(dǎo)、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識。

7.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠有效地掌握本節(jié)課的重點難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級下冊第四單元“走進(jìn)法治天地”的第十課“法律伴我們成長”第一框“法律為我們護(hù)航”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律的基本概念和作用的示意圖、法律對未成年人保護(hù)的案例視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬法庭的道具、法律知識問答的卡片等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的氛圍。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

6.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的滿意度、建議等，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

7.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，通過圖文并茂的方式，展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律為我們護(hù)航”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“法律為我們護(hù)航”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“法律為我們護(hù)航”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解法律的基本概念和作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法律的基本概念和作用。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法律的基本概念和作用，掌握法律知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“法律為我們護(hù)航”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“法律為我們護(hù)航”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解法律的基本概念和作用：學(xué)生能夠理解法律的基本概念，包括法律的定義、特點和作用，認(rèn)識到法律在社會生活中的重要性。

2.認(rèn)識到法律對未成年人的保護(hù)：學(xué)生能夠了解法律對未成年人的特殊保護(hù)，包括教育、家庭、勞動等方面的保護(hù)措施，認(rèn)識到自己的合法權(quán)益受到法律的保護(hù)。

3.自覺遵守法律：學(xué)生能夠自覺遵守法律，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，自覺維護(hù)社會秩序，不違法亂紀(jì)。

4.運用法律知識維護(hù)自己的權(quán)益：學(xué)生能夠運用法律知識維護(hù)自己的合法權(quán)益，如遇到侵犯自己權(quán)益的情況，能夠運用法律知識尋求幫助，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

5.培養(yǎng)法治意識：學(xué)生能夠樹立法治意識，認(rèn)識到法律的重要性，自覺遵守法律，維護(hù)社會秩序。

6.提高法治素養(yǎng)：學(xué)生能夠提高自己的法治素養(yǎng)，了解法律的基本概念和作用，自覺遵守法律，積極維護(hù)社會秩序。

7.培養(yǎng)社會責(zé)任感和使命感：學(xué)生能夠關(guān)注社會法治現(xiàn)象，提高對社會法治問題的認(rèn)識，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和使命感，積極地為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)力量。

8.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力：在小組討論和角色扮演等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)W會與他人共同分析問題、解決問題，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。

9.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂上積極思考，自主學(xué)習(xí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的探究精神。

10.培養(yǎng)解決問題的能力：通過案例分析和角色扮演等教學(xué)方法，學(xué)生能夠?qū)W會運用法律知識解決實際問題，提高自己的解決問題的能力。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)法律的定義、特點和作用，并用自己的話進(jìn)行闡述。

2.請學(xué)生舉例說明法律對未成年人的保護(hù)，并分析這些保護(hù)措施的重要性。

3.請學(xué)生思考在日常生活中如何遵守法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益，并撰寫一篇小短文。

4.請學(xué)生通過查找資料或采訪身邊的人，了解一些實際的法治案例，并分析這些案例中法律的作用。

5.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份法治宣傳活動方案，以提高大家的法治意識。

作業(yè)反饋：

1.針對學(xué)生對法律定義、特點和作用的總結(jié)，及時批改并指出存在的問題，如表述不清、理解有誤等，給出改進(jìn)建議，如加強理解、多查閱資料等。

2.在批改學(xué)生對法律對未成年人保護(hù)的例子時，注意檢查學(xué)生的分析是否準(zhǔn)確、深入，對于存在的問題及時指出，并給出改進(jìn)建議，如多關(guān)注實際案例、深入思考保護(hù)措施的重要性等。

3.對于學(xué)生關(guān)于如何遵守法律、維護(hù)合法權(quán)益的小短文，要仔細(xì)閱讀，提出建設(shè)性的意見和建議，如加強邏輯性、增加實際案例等。

4.在批改學(xué)生對法治案例的分析時，要關(guān)注學(xué)生的分析是否準(zhǔn)確、全面，對于存在的問題及時指出，并給出改進(jìn)建議，如多關(guān)注實際案例、深入思考法律的作用等。

5.對于學(xué)生設(shè)計的法治宣傳活動方案，要關(guān)注方案的可行性、創(chuàng)新性，對于存在的問題及時指出，并給出改進(jìn)建議，如加強實際操作性、增加創(chuàng)新元素等。八、教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等，旨在幫助學(xué)生深入理解法律的基本概念和作用，掌握法律知識，并通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。在教學(xué)管理方面，我注重課堂紀(jì)律，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動，及時解答學(xué)生的問題。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在講解法律的基本概念和作用時，我可能過于注重理論知識的講解，而忽略了學(xué)生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。在組織課堂活動時，我可能過于注重活動的形式，而忽略了活動的實際效果。在解答學(xué)生問題時，我可能過于注重給出答案，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

2.教學(xué)