北師大版四下3.3《街心廣場》教學設(shè)計

北師大版四下3.3《街心廣場》教學設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：北師大版四年級下冊《街心廣場》

2.教學年級和班級：四年級（下）

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.提高審美能力：通過觀察和分析《街心廣場》的繪畫技巧，學生能夠欣賞并理解藝術(shù)作品的美學價值。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用繪畫技巧表達自己的情感和想法。

3.增強團隊合作能力：通過小組討論和合作完成繪畫任務，學生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.提升文化素養(yǎng)：通過了解《街心廣場》背后的歷史和文化背景，學生能夠增強對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。

5.培養(yǎng)批判性思維：通過分析和評價《街心廣場》的藝術(shù)表現(xiàn)手法，學生能夠培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始學習《街心廣場》之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。此外，他們對四年級上學期的美術(shù)課程內(nèi)容有一定的了解，例如人物畫、風景畫等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據(jù)對學生的觀察和了解，大部分學生對繪畫充滿興趣，尤其是那些喜歡表達自己想法和情感的學生。他們在繪畫方面具有一定的基礎(chǔ)能力，能夠運用簡單的繪畫技巧創(chuàng)作作品。學生的學習風格各異，有的喜歡獨立思考，有的喜歡與他人討論和合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習《街心廣場》的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對《街心廣場》的藝術(shù)風格和表現(xiàn)手法理解不夠深入，難以欣賞和分析其美學價值。

-在創(chuàng)作自己的繪畫作品時，可能難以將自己的情感和想法有效地表達出來。

-在團隊合作中，部分學生可能會感到自己的意見不被重視，從而影響團隊協(xié)作的效果。

-部分學生可能會對《街心廣場》背后的歷史和文化背景了解不足，影響對作品的深入理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《街心廣場》的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和解釋，幫助學生更好地理解和欣賞《街心廣場》。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：為了營造一個適宜的學習環(huán)境，根據(jù)教學需要對教室進行布置。將學生座位分成小組討論區(qū)，以便學生能夠在小組內(nèi)進行合作和討論。在教室中設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學生的繪畫作品和優(yōu)秀的《街心廣場》作品。

5.繪畫材料：為學生準備繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等材料，確保每位學生都有足夠的材料進行繪畫創(chuàng)作。

6.作品評價表：準備一份作品評價表，用于學生在小組內(nèi)互相評價和反饋，幫助學生了解自己的進步和需要改進的地方。

7.教學PPT：制作一份教學PPT，包含《街心廣場》的圖片、繪畫技巧的步驟解析、學生作品的示例等，以便在課堂上進行講解和展示。

8.教學指導手冊：為教師準備一份教學指導手冊，包含本節(jié)課的教學目標、教學內(nèi)容、教學步驟等，以便教師能夠順利進行教學活動。

9.學生作業(yè)本：確保每位學生都有屬于自己的作業(yè)本，用于記錄課堂學習和作業(yè)的完成情況。

10.教學反饋表：準備一份教學反饋表，用于收集學生對課堂教學的反饋和意見，幫助教師了解學生的需求和改進教學的方法。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是《街心廣場》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過在公共場所進行藝術(shù)創(chuàng)作的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索藝術(shù)創(chuàng)作在公共場所的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《街心廣場》的基本概念。它是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了《街心廣場》在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)……和……這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與《街心廣場》相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示《街心廣場》的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“《街心廣場》在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《街心廣場》的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對《街心廣場》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《西方藝術(shù)史》：這本書詳細介紹了西方藝術(shù)的發(fā)展歷程，包括繪畫、雕塑、建筑等各個領(lǐng)域。學生可以通過閱讀這本書，進一步了解《街心廣場》在藝術(shù)史上的地位和影響。

-《現(xiàn)代藝術(shù)運動》：這本書深入探討了現(xiàn)代藝術(shù)的各種運動和流派，如印象派、立體派、抽象表現(xiàn)主義等。學生可以通過閱讀這本書，了解更多關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)的知識，從而更好地理解和欣賞《街心廣場》。

-《藝術(shù)創(chuàng)作方法論》：這本書系統(tǒng)地介紹了各種藝術(shù)創(chuàng)作方法，如觀察法、想象法、表現(xiàn)法等。學生可以通過閱讀這本書，學習到不同的藝術(shù)創(chuàng)作方法，并嘗試將這些方法應用到自己的繪畫創(chuàng)作中。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用課后時間，通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，搜集更多關(guān)于《街心廣場》的資料，如藝術(shù)家生平和創(chuàng)作背景等。通過自主學習，學生可以更全面地了解《街心廣場》，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

-學生可以嘗試參觀一些美術(shù)館或藝術(shù)展覽，欣賞不同藝術(shù)家和流派的作品。通過親身體驗，學生可以更好地理解《街心廣場》的藝術(shù)價值和美學特征。

-學生可以積極參與一些藝術(shù)創(chuàng)作活動，如繪畫比賽、手工制作等。通過實踐，學生可以鍛煉自己的藝術(shù)技能，提高自己的創(chuàng)作能力。

-學生可以加入一些藝術(shù)愛好者的社團或組織，與其他熱愛藝術(shù)的同學交流和分享。通過合作和交流，學生可以拓寬自己的藝術(shù)視野，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生更好地理解和記憶教學內(nèi)容。以下是一份針對《街心廣場》的板書設(shè)計示例：

```

《街心廣場》

藝術(shù)家：XXX

時期：XXXX

流派：XXXX

主題：公共場所的藝術(shù)創(chuàng)作

技巧：

-線條運用

-色彩搭配

-構(gòu)圖布局

意義：

-美學價值

-社會影響

-歷史背景

```

這份板書設(shè)計旨在簡潔明了地呈現(xiàn)《街心廣場》的關(guān)鍵信息，包括藝術(shù)家、時期、流派、主題以及技巧和意義。通過這樣的設(shè)計，學生可以一目了然地把握住課程的重點內(nèi)容，同時也能夠激發(fā)他們對藝術(shù)作品背后故事的好奇心和探究欲。

在實際教學中，板書設(shè)計可以根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生的學習需求進行調(diào)整。例如，如果某個技巧是本節(jié)課的重點，可以在板書上給予更多的空間和詳細的解釋；如果學生的藝術(shù)背景知識不足，可以適當增加藝術(shù)史的相關(guān)內(nèi)容，幫助他們更好地理解《街心廣場》的歷史和文化意義。

板書設(shè)計不僅要信息準確，還要考慮視覺效果和美感，可以使用不同的顏色、圖標或簡單的插圖來增強板書的吸引力，使學生在視覺上感到愉悅，從而提高他們的學習興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.繪畫創(chuàng)作：請學生根據(jù)本節(jié)課所學的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅以《街心廣場》為主題的繪畫作品。要求運用所學技巧，表現(xiàn)出公共場所的藝術(shù)氛圍，同時融入自己的情感和想法。

2.藝術(shù)評論：請學生撰寫一篇關(guān)于《街心廣場》的藝術(shù)評論，分析作品的藝術(shù)特色、技巧運用以及背后的歷史文化意義。

3.小組合作：以小組為單位，選擇一個與《街心廣場》相關(guān)的實際問題進行研究，通過查閱資料、訪談等方式收集信息，最終形成一份研究報告。

作業(yè)反饋：

1.對學生的繪畫創(chuàng)作進行批改，評價其技巧運用、情感表達和構(gòu)圖布局等方面的表現(xiàn)。對于存在的問題，如線條不流暢、色彩搭配不當?shù)?，給予具體的改進建議。

2.閱讀學生的藝術(shù)評論，對其觀點和分析進行評價。對于評論中存在的問題，如論點不明確、分析不深入等，給出修改意見，并鼓勵學生進行進一步的思考和探究。

3.對學生的研究報告進行評審，評價其研究方法、資料收集和分析等方面的表現(xiàn)。對于存在的問題，如研究方法不恰當、資料分析不全面等，給予改進建議，并鼓勵學生進行更深入的研究和探索。教學反思與改進今天上完《街心廣場》這節(jié)課，我感覺整體教學效果還不錯，學生們的參與度和積極性都比較高。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，在課堂導入部分，我通過提問的方式引發(fā)學生的好奇心，但有些學生似乎對這個問題不太感興趣，這可能是因為問題設(shè)置不夠貼近學生的實際生活。在未來的教學中，我會嘗試用更多貼近學生生活的問題來激發(fā)他們的興趣，使他們更容易進入學習狀態(tài)。

其次，在講解《街心廣場》的藝術(shù)特色時，我用了較多的專業(yè)術(shù)語，有些學生可能聽不太懂。這可能是因為我在教學中沒有充分考慮到學生的年齡特點和認知水平。在未來的教學中，我會盡量使用簡單易懂的語言來講解藝術(shù)知識，并通過舉例、比較等方法幫助學生更好地理解和掌握。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論效果不太好，可能是因為學生之間的交流和合作還不夠充分。這可能是因為我在教學中沒有提供足夠的指導和提示。在未來的教學中，我會更加注重學生之間的互動，通過提問、引導等方式促進學生之間的交流和合作，使小組討論更加有效。

最后，在作業(yè)布置方面，我布置了繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)評論和小組合作等多樣化的作業(yè)，但有些學生可能對某些作業(yè)類型不太感興趣。這可能是因為我在教學中沒有充分考慮到學生的興趣和需求。在未來的教學中，我會更加關(guān)注學生的興趣和需求，盡量提供更多樣化、具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。重點題型整理1.題目：《街心廣場》的藝術(shù)家是誰？請簡要介紹藝術(shù)家的生平和創(chuàng)作特點。

答案：《街心廣場》的藝術(shù)家是XXX，他出生于XXX年，是一位著名的現(xiàn)代藝術(shù)家。他的創(chuàng)作特點包括運用鮮艷的色彩、抽象的形狀和富有表現(xiàn)力的線條來表達自己的情感和思想。他的作品往往具有強烈的視覺沖擊力和深刻的內(nèi)涵，對后世藝術(shù)家產(chǎn)生了深遠的影響。

2.題目：《街心廣場》的藝術(shù)流派是什么？請簡要介紹該流派的特征和影響。

答案：《街心廣場》的藝術(shù)流派是現(xiàn)代藝術(shù)，它起源于20世紀初，強調(diào)個性表達和實驗精神?，F(xiàn)代藝術(shù)家們打破了傳統(tǒng)藝術(shù)的束縛，采用非傳統(tǒng)的材料和技術(shù)進行創(chuàng)作，如抽象畫、雕塑和裝置藝術(shù)等。現(xiàn)代藝術(shù)流派對后世藝術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響，許多現(xiàn)代藝術(shù)家都受到了它的啟發(fā)和影響。

3.題目：《街心廣場》的主題是什么？請簡要介紹主題的意義和影響。

答案：《街心廣場》的主題是公共場所的藝術(shù)創(chuàng)作，它強調(diào)藝術(shù)與公眾的聯(lián)系和互動。通過在公共場所展示藝術(shù)作品，藝術(shù)家們希望能夠引起公眾的關(guān)注和思考，從而產(chǎn)生更大的社會影響。公共場所的藝術(shù)創(chuàng)作也體現(xiàn)了藝術(shù)家的社會責任感和對公共空間的關(guān)注，對后世藝術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響。

4.題目：《街心廣場》的技巧有哪些？請簡要介紹技巧的作用和重要性。

答案：《街心廣場》的技巧包括線條運用、色彩搭配和構(gòu)圖布局。線條運用可以增強畫面的表現(xiàn)力和視覺沖擊力，色彩搭配可以營造畫面的氛圍和情感，構(gòu)