江蘇2024中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練：名著閱讀

滿分訓(xùn)練（七）名著閱讀

教材12部名著逐篇訓(xùn)練

《朝花夕拾》

淮安2024,連云港2024

一、［2024?揚(yáng)州］散文集《朝花夕拾》，記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)驗(yàn)。閱讀下面語(yǔ)段，回答

問(wèn)題。

我的保姆,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),辭了這人世,或許也有了三十年了罷。我最終不知道她的姓名，她的經(jīng)驗(yàn);僅知道

有一個(gè)過(guò)繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。

1.語(yǔ)段中，魯迅對(duì)她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為“”；多年后，當(dāng)他回

眸這件事,魯迅先生對(duì)她充溢敬意和懷念,深情地稱她為“我的

保姆”“長(zhǎng)媽媽”。（2分）

2.《朝花夕拾》中還有很多美妙的回憶，請(qǐng)?jiān)谄溆嗥恐校赃x兩篇，各列舉一個(gè)情節(jié)。（2分）

二、閱讀名著選段，完成問(wèn)題。

A的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗不同，還有用藥也不同，

前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥當(dāng)了，因?yàn)樗粡埶幏缴?，總兼有一種特殊的

丸散和一種奇妙的藥引。

蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗,他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)"，旁注小字道：“要原配，即本在一

窠中者。”好像昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也丟失了。但這差使在我并不犯難，走進(jìn)百草園，十對(duì)

也簡(jiǎn)潔得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢,這可誰(shuí)也不知道是什么東西

了，問(wèn)藥店，問(wèn)鄉(xiāng)下人，問(wèn)賣草藥的，問(wèn)老年人，問(wèn)讀書人，問(wèn)木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖,

愛(ài)種一點(diǎn)花木的老人,跑去一問(wèn)，他果真知道,是生在山中樹下的一種小樹,能結(jié)紅子如小珊瑚珠的,一般都稱

為“老弗大”。

“我這樣用藥還會(huì)不大見(jiàn)效，”有一回A先生又說(shuō)，“我想，可以請(qǐng)人看一看,可有什么冤愆（qidn）……。

醫(yī)能醫(yī)病,不能醫(yī)命,對(duì)不對(duì)？自然,這或許是前世的事……?！?/p>

我的父親深思了一會(huì),搖搖頭。

1.選文語(yǔ)段出自《朝花夕拾》中的（篇目名），作者是，文中A是。（3分）

2.你是怎樣理解“好像昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮,連做藥資格也丟失了”這句話的？（2分）

3.從整部作品看，選段所在的篇目和《瑣記》都寫到衍太太。請(qǐng)任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說(shuō)說(shuō)她

是一個(gè)什么樣的人。（3分）

4.［2024?重慶B卷］《朝花夕拾》里除了有對(duì)人和事的頌揚(yáng)，還有冷靜的批判。請(qǐng)從《五猖會(huì)》或《二十四孝

圖》中舉出一例，指出作者批判的內(nèi)容。（3分）

《西游記》

淮安2024、2024,連云港2024、2024、2024、2015、2014

、［2024?溫州模擬］視察《西游記》連環(huán)畫，完成下列題目。

A.豬八戒將果子拿過(guò)B.女王和唐僧.同到C.陳澄、陳清譜唐僧

來(lái)，張n就有，連個(gè)東閣赴宴.八戒放開卵徒人席一八成?頓

滋味也沒(méi)吃出來(lái)。肚皮.吃個(gè)，用快-吃了將近一石面.五

斗米。

1.圖A選自《西游記》其次十四回《萬(wàn)壽山大仙留故友》。請(qǐng)從以下提示語(yǔ)中選擇合

適的詞語(yǔ)，將上述回目補(bǔ)充完整。（2分）

行者大圣竊人參五莊觀

天竺國(guó)鬧天宮

2.李卓吾評(píng)點(diǎn)八戒的“吃”：“凡形容八戒飲食處，都俗，且重復(fù)，可厭！”你贊同這種看法嗎?結(jié)合以上圖文及

《西游記》相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。（3分）

二、閱讀下面名著選段，完成問(wèn)題。

①正行之際，忽聞得有人言語(yǔ)。八戒細(xì)致看時(shí),原來(lái)是行者在山凹里，聚集群妖?！谴糇佑行┡滤?，又

不敢明明的見(jiàn)他;卻往草崖邊,溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著,也跟那些猴子磕頭。

②不知孫大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。便問(wèn)：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人,是那里來(lái)的?拿上來(lái)！”

說(shuō)不了，那些小猴一窩蜂把個(gè)八戒推將上來(lái)，按倒在地。行者道：“你是那里來(lái)的夷人?”八戒低著頭道：“不敢,

承問(wèn)了；不是夷人,是熟人，熟人?！毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌

有些雷堆,定是別處來(lái)的妖魔。既是別處來(lái)的,若要投我部下,先來(lái)遞個(gè)腳色手本，報(bào)了名字,我好留你在這隨班

點(diǎn)扎。若不留你,你敢在這里亂拜！"八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞!就拿出這副嘴臉來(lái)了！我和你兄弟也做了

幾年，又推認(rèn)不得，說(shuō)是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來(lái)我看。"那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你認(rèn)不

得我，好道認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚?jiàn)一聲叫，就一轂轆跳將起來(lái)道：“正是!正是!我是

豬八戒！”他又斟酌道：“認(rèn)得就好說(shuō)話了?！?/p>

③行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去,卻來(lái)這里怎的？想是你沖撞了師父,師父也貶你回來(lái)了？有甚貶書,拿來(lái)我

看。八戒道：”不曾沖撞他。他也沒(méi)甚么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o(wú)貶書，又不曾趕你，你來(lái)我這里怎

的？”八戒道：“師父想你，著我來(lái)請(qǐng)你的?！?/p>

（節(jié)選自《西游記》）

1.第③段中的“這里”是指;豬八戒來(lái)到此地是為了請(qǐng)孫悟空去降服o（2分）

2.《西游記》的語(yǔ)言風(fēng)格詼諧幽默，請(qǐng)從選文中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。（3分）

3.《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性,又有神的本事,還兼有人的特點(diǎn),請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一,

結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。（5分）

《駱駝祥子》

淮安5年未考，連云港2024、2024

一、［2024?徐州］閱讀名著選段,完成問(wèn)題。

選段一

這么大的人,拉上那么美的車,他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的,連車把都微微地動(dòng)彈;車廂是那么亮,墊

子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢?這一點(diǎn)不是虛榮心,而好像是

一種責(zé)任，非快跑、飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力氣與車的美麗……拉到了地點(diǎn)，他的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩

嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏,可是很痛快的，值得傲慢的一種疲乏,猶如騎著名馬跑了幾十里那

樣。假如膽壯不就是大意，他在放膽跑的時(shí)候可并不大意。不快跑若是對(duì)不起人，快跑而碰傷了車便對(duì)不起自

己。車是他的命,他知道怎樣的當(dāng)心。當(dāng)心與大膽放在一處，他便越來(lái)越能自信,他深信自己與車都是鐵做的。

選段二

看這個(gè)天,多么晴爽干燥,正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事,連天氣也好了，他好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)

的冬晴。為更實(shí)際地表示自己的快樂(lè)，他買了個(gè)凍牢固了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌!扎牙根的涼,從口中

漸漸涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒適。他扯開大步，去找她。心中已望見(jiàn)了

那個(gè)雜院,那間小屋,與他心愛(ài)的人;只差著一對(duì)翅膀把他一下送到那里。只要見(jiàn)了她，以前的一切可以一筆勾

銷,從今另辟一個(gè)天地。

（選自《駱駝祥子》，江蘇人民出版社）

1.選文中的“她”是，“喜事”

指___________________________________________________________________

o(2

分）

2.從選文內(nèi)容來(lái)看，“他”是一個(gè)怎樣的人？（2分）

3.聯(lián)系整部作品,結(jié)合詳細(xì)事例,分析“她”走向毀滅的緣由。（6分）

二、閱讀名著選段，完成問(wèn)題。

選段一

拉到個(gè)偏僻地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài),就是那不盡合自己的志向

的地方也都可以寬恕了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。他突然想起來(lái)，今年是二十二歲，沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今日

買上了新車,就算是生日吧，人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡(jiǎn)直沒(méi)什么不行以把人與車算在一

塊的地方。

自從有了這輛車,他的生活過(guò)得越來(lái)越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他每天用不著為“車份兒”焦急,

拉多少錢全是自己的。心里舒適,對(duì)人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，

干上二年,至多二年,他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了！

選段二

他還不動(dòng)?！安挥孟?一會(huì)兒就好!一個(gè)拉包月的，摔了人，碰了車,沒(méi)臉再……”他的話不夠幫助說(shuō)完全了

他的意思,可是他的感情已經(jīng)發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢,在他看就差不多等于自殺?？墒秦?zé)任，

臉面,在這時(shí)候好像比命還重要。拉車是他志向的職業(yè)，擱下這個(gè)就等于放棄了希望。他覺(jué)得他的一生就得窩

窩囊囊的混過(guò)去了，連成個(gè)好拉車的也不用再想,空長(zhǎng)了那么大的身量!在外面拉散座的時(shí)候,他曾毫不客氣的

“抄”買賣，被大家嘲罵，可是這樣的不要臉正是因?yàn)樽约阂獜?qiáng)，想買上車，他可以寬恕自己。拉包月而惹了禍，

自己有什么可說(shuō)的呢？

L選文中“他”是;“他"的幻想是o（2分）

2.“他還不動(dòng)”之前，發(fā)生了什么事情？（2分）

3.聯(lián)系整部作品，理解“車”在“他”心目中的地位,并簡(jiǎn)要敘述他在拉車三起三落過(guò)程中的第一次起落的經(jīng)

驗(yàn)。（6分）

《海底兩萬(wàn)里》

淮安、連云港近五年未考

一、［2024?荊門］名著導(dǎo)讀。

但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時(shí)候,這個(gè)東西噴出一道黑色的液體,這是從肚子中的一個(gè)口袋分泌出

來(lái)的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見(jiàn)了。

這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物戰(zhàn)勝了，受傷了，死了，最終給我們讓出地方來(lái),溜入水中不見(jiàn)了。

A全身血紅,站在探照燈旁邊,一動(dòng)也不動(dòng)，眼盯著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海,大滴的淚珠從他的眼里淌

了出來(lái)。

1.以上文段選自,該書作者是,A處的人物是0（3分）

2.“這次戰(zhàn)斗”指小說(shuō)中哪個(gè)精彩片段?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述該片段的故事情節(jié),并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特

征。（4分）

二、［2024?紹興模擬］漫游故事多為4人團(tuán)隊(duì)模式，如《海底兩萬(wàn)里》（康塞爾、尼德?蘭、尼摩船長(zhǎng)、阿龍

納斯）和《西游記》（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧）等。你認(rèn)為“海底”團(tuán)隊(duì)中尼摩船長(zhǎng)與“西游”團(tuán)隊(duì)中的

哪位角色更接近?請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容,簡(jiǎn)述理由。

《紅星照射中國(guó)》

統(tǒng)編版教材篇目，淮安、連云港未考查

一、［2024?湖州］結(jié)合《紅星照射中國(guó)》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。

L任務(wù)一:賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)。（2分）

內(nèi)容呈現(xiàn)問(wèn)題探究

任選一項(xiàng)作答。

①連續(xù)三夜,紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上,他們出

A.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點(diǎn)的部分,

其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這

簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。

些碉堡,敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停,始終到占據(jù)了南線的全部碉堡

工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路,紅軍的先鋒

部隊(duì)就起先了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。

②據(jù)紅軍告知我,成千上萬(wàn)支步槍和機(jī)槍,大量機(jī)器和彈藥,甚至還

.....B.結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段，寫出

有大量銀洋都埋在他們從南方動(dòng)身的長(zhǎng)征途上。他們說(shuō),現(xiàn)在遭到成

?''作者隱含的立場(chǎng)或看法。

千上萬(wàn)警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)夫有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來(lái)，復(fù)

原他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)一一抗日斗爭(zhēng)或許就是那個(gè)信號(hào)。

（選自《紅星照射中國(guó)》，人民文學(xué)出版社，董樂(lè)山譯）

2.任務(wù)二:表達(dá)觀點(diǎn)，感受精神。（3分）

《紅星照射中國(guó)》中寫道：“四川軍隊(duì)或許從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士一一這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這

些青年為了成功而甘于送命。他們是人,是瘋子，還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋

子,還是神?請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)與理由。

二、閱讀兩個(gè)片段，回答問(wèn)題。

片段一

我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯,遇見(jiàn)了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞,

不發(fā)酵的養(yǎng)麥饅頭、白菜、小米和我最愛(ài)吃的土豆?？墒浅税组_水以外，沒(méi)有其他冷飲。而白開水熱得不能

進(jìn)口。因此我口渴得要命。

吃飯時(shí)是由兩個(gè)看法坦然的孩子侍候的,他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品?戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不

開心地凝視著我,可是在幾分鐘后,我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友情的微笑。我膽大起來(lái),其中一個(gè)從我身邊

走過(guò)時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)?！笨墒撬梁鲆暋追昼姾?我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。

片段二

蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客,看他們有沒(méi)有通行證。.....彭德懷告知我,有一

次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步,要他通行證,聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他。

“我是彭德懷，”他說(shuō)，“通行證就是我寫的?！?/p>

“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說(shuō)，“你總得有一張通行證?！?/p>

L片段一中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫忽視？（2分）

2.片段二中,少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么狀況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？（3分）

《昆蟲記》

淮安五年未考,連云港2024閱讀

閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。

A以這種奇妙姿態(tài)紋絲不動(dòng)地待著，目光死死地盯住B,對(duì)方移動(dòng),它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢(shì)的

目的是自不待言的:是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物,假如后者沒(méi)被嚇破了膽的話,后果將不行思議。誰(shuí)也搞不清晰

蠡斯那光亮的腦袋里或那長(zhǎng)臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒(méi)有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但

是,可以確定被威逼者是知道危急的存在的。它望見(jiàn)自己面前挺立著一個(gè)怪物，高舉著雙鉤，打算撲下來(lái)。它感

到自己面對(duì)著死亡,但在還來(lái)得剛好它卻并沒(méi)有逃走。它本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，擅長(zhǎng)高跳,輕而易舉地就能跳出

對(duì)方利爪的范圍,可它卻偏偏蠢呼呼地待在原地,甚至還漸漸地向?qū)Ψ娇拷?。有人說(shuō)，小鳥見(jiàn)到蛇張開的大嘴會(huì)

嚇癱，望見(jiàn)蛇的兇惡目光會(huì)動(dòng)彈不得，任由對(duì)方吞食。

很多時(shí)候,B差不多也是這么一種狀態(tài)?，F(xiàn)在它已落入對(duì)方威懾的范圍。A將兩只大彎鉤猛壓下來(lái),爪子一

抓,雙鋸合攏,夾緊。不幸的B已無(wú)還手之力:它的大顆咬不著A,后腿只是胡亂地蹬踢,它的小命休矣。A收起

它的戰(zhàn)旗一一翅膀,復(fù)現(xiàn)常態(tài),起先美餐。

1.上述文字出自有著“昆蟲詩(shī)人”美譽(yù)的法國(guó)作家（姓名）所著的《昆蟲記》，文中的A指.B

指。（3分）

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括該部分文字的主要內(nèi)容。從作者的描述中，昆蟲A在捕食時(shí)具有怎樣的習(xí)性？（3分）

3.法布爾曾經(jīng)反對(duì)過(guò)質(zhì)疑他的人“你們探究死亡,而我卻探究生命”。聯(lián)系整部名著，你認(rèn)為法布爾對(duì)生命抱

有怎樣的看法?談?wù)勀愕目捶?。?分）

《傅雷家書》

淮安、連云港未考查

一、閱讀片段，回答問(wèn)題。

[A]兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步相識(shí),那種物質(zhì)文明給人的影響，

確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲,我實(shí)在體會(huì)不出有什么樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩意兒，猶如

五花八門、光怪陸離的萬(wàn)花筒,在書本上看看已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說(shuō)親自經(jīng)驗(yàn)了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不

了：不僅心理上憎厭,生理上、神經(jīng)上也吃不消。

[B]不情愿把物質(zhì)的事掛在嘴邊是一件事，不糊里糊涂稀里糊涂的丟失錢是另一件事!這是我與你大不相

同之處,我也覺(jué)得提到阿堵物是俗氣,可是我年輕時(shí)母親（你的祖母）對(duì)我的零用抓得極緊,加上二十四歲獨(dú)立

當(dāng)家，收入不豐;所以比你在經(jīng)濟(jì)上會(huì)計(jì)算,會(huì)籌戈U,尤其比你原則性強(qiáng)。

1.片段A中的“我”是指。片段B中的“你”是指o（2分）

2.你從片段A中得到的最大收獲是什么？片段B探討的主題是什么？（3分）

二、閱讀名著選段，完成問(wèn)題。

1956年2月29日夜

敬愛(ài)的孩子：

昨天整理你的信,又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清爽等等，好像很多人懂得;但彈

起來(lái)還是沒(méi)有那天真、可愛(ài)、清爽的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性相識(shí)”與“感情深化”的分別。感性相識(shí)

當(dāng)然是初步印象，是或許的相識(shí);理性相識(shí)是深化一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)悟，還不能以此為限。必需

再深化進(jìn)去,把理性所相識(shí)的,專心靈去體會(huì)……

比如你自己,過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴……

這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一樣了……（《傅雷家書》節(jié)選）

1.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的，“書"指的是=（2分）

2.在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（3分）

《鋼鐵是怎樣煉成的》

淮安2024、2015,連云港2024選擇

一、［2024?嘉興模擬］閱讀下面文段,按要求回答問(wèn)題。

朱赫來(lái)察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木場(chǎng)去了一趟，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。斜坡上的人還

在堅(jiān)持不懈地挖土。朱赫來(lái)望著飄舞的鐵鍬,望著彎腰驚慌勞動(dòng)的人群，低聲對(duì)阿基姆說(shuō)：“群眾大會(huì)用不著開

T,這兒誰(shuí)也不須要進(jìn)一步動(dòng)員。托卡列夫,你說(shuō)得對(duì),這些人是無(wú)價(jià)之寶,鋼鐵就是這樣煉成的！”

1.本段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是（姓名），敘寫了朱赫來(lái)在視察時(shí)候

的場(chǎng)景。小說(shuō)主子公（人物名）正是在朱赫來(lái)的影響下，走上了革命道路。（3分）

2.結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，請(qǐng)分析朱赫來(lái)說(shuō)“鋼鐵就是這樣煉成的”的緣由。（3分）

二、“舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)”，學(xué)習(xí)了九下第五單元,某校初三年級(jí)開展了“讀名著，演名著”活動(dòng),請(qǐng)你也

一起來(lái)參加吧！

①隨著他的再次到來(lái),丘察姆家的沖突激化到了極點(diǎn)。老頭子聽說(shuō)他又來(lái)了，大動(dòng)肝火,在家里又吵又鬧，

胡攪蠻纏。老頭子沒(méi)有料到會(huì)遭到妻子和兩個(gè)女兒的劇烈抗拒,雙方相互敵對(duì),彼此仇視。一小間廂房租給了

柯察金,房租已預(yù)先付給了老頭,他好像很快就安靜下來(lái)了。

②老頭子去合作社工作之前,會(huì)兩門手藝一一鞋匠和木匠?，F(xiàn)在,他把板棚當(dāng)成作坊,一有空就在里面干活,

掙點(diǎn)外快。他很快就把工作臺(tái)移到保爾的窗戶下面,有意要犯難這個(gè)房客。他用勁敲著釘子，心里樂(lè)滋滋的。

他知道,這樣可以阻礙保爾看書。

③“你等著吧，總有一天我要把你從這兒攆走……”他時(shí)常低聲地自言自語(yǔ)。

④遠(yuǎn)處,在接近地平線的地方,輪船噴出的煙柱像一片烏云似的伸綻開來(lái)。一群海鷗尖叫著向海面俯沖。

⑤柯察金雙手抱頭，陷入深思之中。他的一生，從童年時(shí)代始終到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十

四年生活得怎么樣?好呢,還是不好?他一年又一年地回顧,像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查著自己的一生。結(jié)果他

特別滿足，他這輩子過(guò)得還挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕,更多的是由于無(wú)知,也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要

的一點(diǎn)是,在火熱的斗爭(zhēng)年頭，他沒(méi)有睡大覺(jué),在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位,而且在革命的紅旗

上,也有他的幾滴鮮血。

⑥在精力全部耗盡之前,他沒(méi)有離開過(guò)隊(duì)伍?，F(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅(jiān)守陣地,唯有一條路可走進(jìn)后方

醫(yī)院。他還記得,在華沙旁邊的激戰(zhàn)中,有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中，從立刻摔下來(lái),跌倒在地上。同志們連忙包扎好

他的傷口，把他交給救援人員，又接著向前飛奔,追逐敵人去了。這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前

進(jìn)。為了宏大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就是這樣，而且也應(yīng)當(dāng)這樣。當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的機(jī)槍手，

坐在機(jī)槍車上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士,他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們靠著鋼鐵般

的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的傲慢。不過(guò)這樣的人并不多見(jiàn)。

⑦現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢?他最終從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)

病情:應(yīng)當(dāng)有思想打算，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，原委應(yīng)當(dāng)怎么辦?這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森

的黑洞擺在他的面前。

⑧既然他已失去了最珍貴的東西一一戰(zhàn)斗的實(shí)力，那活著還有什么意義?A在今日，在凄涼的明天,他用什

么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢?用什么來(lái)充溢自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸嗎?僅僅作為一名無(wú)能為力的

旁觀者,看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎?就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅?該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體?只是朝心

口打一槍,一切難題都解決了！過(guò)去能夠生活得不錯(cuò),現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠剛好結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿

再苦痛掙扎,有誰(shuí)能指責(zé)他呢？

⑨他的手在口袋摸著勃朗寧手槍扁平的槍身,手指習(xí)慣地握住了槍柄。他漸漸地掏出了手槍。

⑩“誰(shuí)能想到,你會(huì)有這么一天？”

?槍口輕視地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉

自己，任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫逆境的最怯懦最簡(jiǎn)潔的一種方法。生活不下去,就一死了

之。B你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了擺脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)全力以赴了嗎?你是不是是經(jīng)忘了，在沃倫

斯基新城旁邊,一天發(fā)起十七次沖鋒,不是最終解除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來(lái)吧,這件事恒久也不

要告知任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要擅長(zhǎng)生活,并使生活有益而充溢?！保ā朵撹F是怎樣煉成的》

節(jié)選）

1.請(qǐng)閱讀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，并結(jié)合你的整本書閱讀，精確概括內(nèi)容要點(diǎn)，完成思維導(dǎo)圖。（4分）

困境1：③

保困境：身體徹底

爾2

成垮掉

長(zhǎng)

史困境3：④

2.小雅和小文兩同學(xué)就小說(shuō)中“槍口輕視地望著他的眼睛”這個(gè)句子的語(yǔ)序產(chǎn)生了分歧，小文要如何勸服小

雅呢？（3分）

這句話的邏輯順序不對(duì)，應(yīng)該改

為“他的眼睛輕蔑地望著槍口”。

我認(rèn)為原文的語(yǔ)序是合理的。因

為____________________________

3.請(qǐng)結(jié)合“學(xué)問(wèn)卡片”，說(shuō)說(shuō)文中A、B兩處內(nèi)心獨(dú)白的作用。（4分）

學(xué)問(wèn)卡片：“內(nèi)心獨(dú)白”是作品中人物語(yǔ)言的表現(xiàn)形式之一,指通過(guò)人物的內(nèi)心表明來(lái)揭示人物隱秘的內(nèi)

心世界,充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。

4.請(qǐng)完成下面表格，并選取一個(gè)角度比較這兩部名著，寫出你的心得。（角度參考:志向與奮斗、逆境與成長(zhǎng)、

個(gè)人與社會(huì)、愛(ài)情與人生……）（5分）

作品《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》

主子公保爾祥子

創(chuàng)作背景俄國(guó)十月革命前后①

人物結(jié)局成長(zhǎng)為鋼鐵股王金

比較發(fā)覺(jué)

閱讀心得

《艾青詩(shī)選》

淮安、連云港未考查

一、［2024?杭州］名著閱讀。

1.依據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)（）（3分）

A.這是一首長(zhǎng)詩(shī)，用沉郁的筆調(diào)細(xì)寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活苦痛……我不能不喜愛(ài)《大堰河》。一一

茅盾

B.歸真返璞，我愛(ài)好他的樸實(shí)、平實(shí)，愛(ài)讀他那用平凡的語(yǔ)言、自由的格式、不事雕琢地寫出的激烈人心的詩(shī)

篇。一一唐強(qiáng)

C.他的詩(shī)把我們從懷疑、貪欲的罪惡的世界,帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去……他能使我們?cè)谛睦镏販?/p>

著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)。一一鄭振鐸

D.在國(guó)難當(dāng)頭的年頭，詩(shī)人歌頌“土地”具有特別動(dòng)人的力氣,而詩(shī)人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的抒情方式，當(dāng)然

也是和充溢險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。一一孫光萱

2.艾青被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手，他常用“太陽(yáng)”的意象，表達(dá)對(duì)光明、自由、成功的不懈追求。保爾?柯

察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現(xiàn)這種追求。請(qǐng)選擇一位，結(jié)合

作品分析。（4分）

二、閱讀下面選段，回答問(wèn)題。

雪落在中國(guó)的土地上（節(jié)選）

雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……/透過(guò)雪夜的草原/那些被烽火所嚙啃著的地域,/多數(shù)的,

土地的墾殖者/失去了他們肥沃的田地/擁擠在/生活的無(wú)望的污巷里

（1937年12月）

太陽(yáng)（節(jié)選）

從遠(yuǎn)古的墓瑩/從黑暗的年頭/從人類死亡之流的那邊/震驚沉睡的山脈/若火輪飛旋于沙丘之上/太陽(yáng)向

我滾來(lái)……/它以難掩的光線/使生命呼吸/使高樹繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去

（1937年春）

［相關(guān)評(píng)論］艾青是中國(guó)新詩(shī)發(fā)展歷史當(dāng)中的一個(gè)大形象。一一牛漢

1.你認(rèn)為“土地”和“太陽(yáng)”這兩個(gè)意象分別有怎樣的象征意義？（2分）

2.請(qǐng)你結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容以及創(chuàng)作背景，從詩(shī)人情感的角度談?wù)剬?duì)“大形象”的理解。（4分）

《水滸傳》

淮安2024、2014,連云港2024、2024選擇

一、閱讀下面的名著選段，回答問(wèn)題。

宋江聽罷，吃了一驚,肚里尋思道：“A是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命

便休了?！毙膬?nèi)自慌。宋江且答應(yīng)道：“A這廝奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了，好教他

受!”何濤道：“相煩押司便行此事?！彼谓溃骸安环?，這事簡(jiǎn)潔，甕中捉鱉，手到拿來(lái)。只是一件:這實(shí)封公文

須是視察自己當(dāng)廳投下,本官看了，便好施行發(fā)落,差人去捉，小吏如何敢私下擅開!這件公事非是小可,勿當(dāng)輕

泄于人?！焙螡溃骸把核靖咭?jiàn)極明，相煩引進(jìn)。”宋江道：“本官發(fā)放一早晨事務(wù),倦怠了少歇。視察略待一

時(shí)，少刻坐廳時(shí)，小吏來(lái)請(qǐng)?！焙螡溃骸巴核厩f(wàn)作成。”宋江道：“理之當(dāng)然，休這等說(shuō)話。小吏略到寒舍

分撥了些家務(wù)便到,視察少坐一坐?！焙螡溃骸把核咀鸨?小弟只在此專等?！?/p>

宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先

分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前服侍：“若知縣坐衙時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來(lái)’。叫他略待一

待。”卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去;宋江拿了鞭子，跳上馬，漸漸地離了縣治。出得東門，打上兩鞭,那馬不

剌剌的望東溪村攆將去,沒(méi)半個(gè)時(shí)辰,早到A莊上。

1.選文中A指,A犯的“迷天大罪”是指o（2分）

2.宋江為救晁蓋,詳細(xì)是怎樣做的?請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。（4分）

3.《水滸傳》108將聚義梁山的緣由有多種，請(qǐng)聯(lián)系整部名著，寫出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。（4分）

二、［2024?鹽城］閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

［甲］魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰?jiàn)面皮漸漸的變了，魯達(dá)尋思道：“俺只希望痛打這廝

一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開?！?/p>

［乙］那大王卻待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶頸項(xiàng)只一拳。那大王叫一

聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。

1.甲段中“他"的外號(hào)是。乙段魯智深在桃花村痛打周通，表現(xiàn)了他的性格特征。

（2分）

2.甲段中的“魯提轄”與乙段中的“魯智深”都是指魯達(dá),為什么在前后情節(jié)中他的稱謂發(fā)生了變更？（3

分）

《儒林外史》

統(tǒng)編版教材篇目，淮安、連云港未考查

一、［2024?金華］《儒林外史》以“功名富貴”為鏡,照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評(píng)，完成后面的題目。

其書以功名富貴為一篇之骨:有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無(wú)意

功名富貴，自以為高，被人看破嘲諷者;終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層,為中流砥柱。（《儒林外史》閑

齋老人序）

從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng),指出他屬于書評(píng)所列的哪種人,并結(jié)合小說(shuō)情節(jié)加以闡述。（4分）

A.王冕B.牛浦郎

二、［2024?寧波模擬］依據(jù)你對(duì)《儒林外史》的閱讀理解，回答下列問(wèn)題。

1.《儒林外史》刻畫了眾多鮮活的人物形象，下面典型歸類不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.貪官污吏的典型一一湯奉、莊紹光

B.腐儒的典型一一周進(jìn)、范進(jìn)

C.正面人物的典型一一王冕、杜少卿

D.八股迷的典型——馬二先生、魯編修

2.老師建議將下列有關(guān)范進(jìn)的章回內(nèi)容一起閱讀。你覺(jué)得這樣閱讀有什么意義？（3分）

第三回周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)

第四回薦亡齋和尚吃官司打秋風(fēng)鄉(xiāng)紳遭橫事

第七回范學(xué)道視學(xué)報(bào)師恩王員外立朝敦友情

3.嚴(yán)監(jiān)生臨終前的表現(xiàn),讓他成了世界文學(xué)史上四大“吝嗇鬼”之一?，F(xiàn)在，請(qǐng)你結(jié)合《儒林外史》的相關(guān)情

節(jié),論述嚴(yán)監(jiān)生并非全然是一個(gè)小氣鬼。（3分）

《簡(jiǎn)?愛(ài)》

淮安、連云港五年未考

一、依據(jù)要求，完成題目。

1.閱讀插畫有助于加深對(duì)名著內(nèi)容的理解。

右圖是阿根廷插畫家圣地亞哥?卡魯索依據(jù)《簡(jiǎn)?愛(ài)》的相關(guān)情節(jié)創(chuàng)作的一幅插畫，主要描述的是洛伍德慈善

學(xué)校的狀況。請(qǐng)從下列四個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè),結(jié)合名著內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你的理解。

A.簡(jiǎn)?愛(ài)為什么會(huì)站在高高的凳子上?

B.簡(jiǎn)?愛(ài)頭上的剪刀表示什么含義?

C.簡(jiǎn)?愛(ài)左右兩邊的木條、教鞭表示什么含義?

D.簡(jiǎn)?愛(ài)左手處勺子掉落表示什么含義?

我選（）,

2.小艾同學(xué)認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛(ài)》最令人感動(dòng)的是其中的愛(ài)情故事。你贊同她的說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，闡述理由。

二、［2024?黃石］閱讀下面的名著選段,完成問(wèn)題。

我們婚后的頭兩年,羅切斯特先生的眼睛始終是瞎的?；蛟S正因?yàn)檫@樣,我們才如此親近一一才結(jié)合得如

此緊密。因?yàn)槟菚r(shí)我就是他的眼睛,正如現(xiàn)在依舊還是他的右手一樣。說(shuō)實(shí)在的，我（像他常叫我的那樣）就是

他的眼珠。他通過(guò)我看大自然,看書。我也從來(lái)不知厭倦地替他細(xì)致察看，用語(yǔ)言描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河

流、云彩、陽(yáng)光一一描摹我們面前的景色、四周的天氣一一還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無(wú)法向他的眼

睛傳達(dá)的印象。我永不厭倦地念書給他聽，領(lǐng)他到他想去的地方,替他做他想做的事。在這種效勞中，我盡管感

到有點(diǎn)兒悲傷，但卻獲得一種最為充分、最為劇烈的樂(lè)趣一一因?yàn)樗笪覟樗鍪聲r(shí),并沒(méi)有感到苦痛羞慚,

也沒(méi)有感到懊喪屈辱。他是如此真心地愛(ài)我,因?yàn)樗溃诮邮芪业恼樟蠒r(shí)，根本用不著牽強(qiáng)。他也感到我是

如此深情地愛(ài)著他,我這樣照料他就是滿足我自己最開心的愿望。

1.上面的選段出自哪一部名著?該名著的作者是誰(shuí)？（2分）

2.上面選段的心理描寫運(yùn)用了第幾人稱?請(qǐng)簡(jiǎn)述這一人稱的表達(dá)效果。（3分）

3.這部小說(shuō)至今有一百七十多年歷史了，在世界文壇上始終閃爍著獨(dú)特的光線。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn),談?wù)勑?/p>

說(shuō)中哪一點(diǎn)“獨(dú)特的光線”使你獲得了成長(zhǎng)的力氣。（3分）

多部名著綜合訓(xùn)練

1.[2024?宿遷]下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.《西游記》中悟空常常稱八戒是“呆子”，其實(shí)“呆子”有時(shí)候也不呆，比如豬八戒義激猴王,讓他重回取經(jīng)

隊(duì)伍智降妖怪。

B.《駱駝祥子》中，虎妞大膽潑辣但有點(diǎn)變態(tài)，敢于追求華蜜卻又好逸惡勞，限制欲極強(qiáng),她難產(chǎn)而死是祥子走

向墮落的根本緣由。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾永不言敗，意志如鋼鐵般堅(jiān)毅，但他也有溫情的一面，比如書中寫到他的親情、

戀情、友情等。

D.《水滸傳》中吳用、宋江、劉唐等人采納了激將法，激林沖火并了心胸狹隘的王倫，隨后大家便尊推宋江坐

上了第一把交椅。

2.[2024?長(zhǎng)沙]下列關(guān)于名著的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.艾青作品里常出現(xiàn)的“光明”是中國(guó)必勝信念的象征,埃德加?斯諾的傳記小說(shuō)《紅星照射中國(guó)》向全世界

宣告:毛澤東就是那顆給全中國(guó)帶來(lái)光明的閃亮紅星。

B.吳承恩依據(jù)玄奘出游的傳聞虛構(gòu)了西天取經(jīng)的故事;儒勒?凡爾納把潛水艇想象成“諾第留斯號(hào)”船,虛構(gòu)

了它在大海航行中遭遇種種驚險(xiǎn)的故事。

C.《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)和《駱駝祥子》中的虎妞都經(jīng)驗(yàn)了生活中的磨難，但是依舊人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有

劇烈抗拒精神,敢于追求自由與同等。

D.《儒林外史》的諷刺手法很有特點(diǎn):它將諷刺的鋒芒隱藏在耐人尋味的細(xì)微環(huán)節(jié)中,通過(guò)夸張的描寫,鞭撻丑

惡,揭露虛偽。

3.[2024?吉林]下列關(guān)于名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》講解并描述了主子公奧斯特洛夫斯基從不懂事的少年最終成為一名鋼鐵般戰(zhàn)士的故

事。

B.《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954年到1966年寫給父母的家信摘編。

C.《格列佛游記》以主子公格列佛的四次航海冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)為線索,揭露并批判了日本統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。

D.《艾青詩(shī)選》涵蓋了詩(shī)人艾青各個(gè)時(shí)期的重要作品，艾青的作品主要描寫土地、太陽(yáng)、火把、黎明等具有象

征意味的事物。

4.[2024?無(wú)錫]下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《藤野先生》中，藤野先生毫無(wú)民族偏見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上給了魯迅無(wú)私的幫助?；貒?guó)后，魯迅始終保存著他的照片，

表示對(duì)藤野先生的敬重和懷念。

B.因人參果樹被推倒,唐僧師徒被阻五莊觀,孫悟空多方求助,請(qǐng)來(lái)觀音菩薩救活了果樹,最終鎮(zhèn)元子與唐僧結(jié)

為兄弟,并請(qǐng)各位仙家品嘗人參果。

C.保爾?柯察金在朱赫來(lái)的影響下,逐步走上革命道路,成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他身上具有鋼鐵般的意志和堅(jiān)

韌奮斗的品質(zhì)。

D.《格列佛游記》中，“慧驅(qū)”們絕不溺愛(ài)子女；18歲以前，一般不讓它們吃到一粒燕麥,也很少讓它們吃奶;

夏天,讓它們?cè)缤矶嫉綉敉飧鞒詢蓚€(gè)鐘頭青草。

5.[2024?日照]下列有關(guān)名著的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《西游記》三借芭蕉扇中，孫悟空第一次借到假扇；其次次騙得真扇，卻被牛魔王又騙回去;第三次豬八戒打

得牛魔王現(xiàn)出原形，借得真扇。

B.《紅星照射中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加?斯諾依據(jù)自己1936年在依據(jù)地的采訪和考察資料寫成的，作品客觀

報(bào)道共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)狀況,并且預(yù)言紅星必將照射全中國(guó)。

C.《簡(jiǎn)?愛(ài)》最終寫簡(jiǎn)?愛(ài)回到芬丁莊園與失明的羅切斯特結(jié)婚,是因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)從去世的叔叔那里繼承了五千

英鎊的遺產(chǎn)，與羅切斯特經(jīng)濟(jì)上同等。

D.《水滸傳》中，青面獸楊志因在東京賣寶刀時(shí)殺了潑皮牛二,被監(jiān)禁于死囚牢中;后受梁中書賞識(shí)押運(yùn)花石綱,

在黃泥岡失陷花石綱,只好投二龍山落草。

6.[2024?濱州]下列關(guān)于文學(xué)名著的表述,完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《紅星照射中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，小說(shuō)從多個(gè)方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗、犧牲

奉獻(xiàn)的崇高精神。

B.夏洛蒂?勃朗特的代表作《簡(jiǎn)?愛(ài)》講解并描述了貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊嚴(yán)而掙扎奮

斗的故事,最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑲。

C.《儒林外史》沒(méi)有貫穿全書的中心人物和故事情節(jié)，小說(shuō)將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，

寥寥數(shù)語(yǔ)便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?入木三分。

D.《水滸傳》中人物形象活靈活現(xiàn)，各具特色。林沖武藝高強(qiáng)，有勇有謀,是個(gè)俠義之士，他醉打蔣門神、大鬧

飛云浦,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。

【參考答案】

教材12部名著逐篇訓(xùn)練

《朝花夕拾》

、

1.阿長(zhǎng)利用告假的時(shí)間給“我”買了“我”記憶猶新的《山海經(jīng)》

［解析］本題考查名著的故事情節(jié)，從“長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)”可知,魯迅幼年時(shí)稱保姆為“阿長(zhǎng)”，而回憶阿長(zhǎng)的好，

主要表現(xiàn)在買書上。

2.示例：《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí),孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，毗毗地吹上兩天，享受一份嬉戲的快樂(lè)?！稄?/p>

百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景。

［解析］此題考查對(duì)名著的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。我們初中學(xué)習(xí)過(guò)魯迅的回憶性散文《從百草園到三味書

屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》等。答題時(shí),我們可以選取兩個(gè)比較熟識(shí)的情節(jié)作答。留意題干的要求：“其

余篇目”“兩篇”“美妙的回憶”。

二、

1.《父親的病》魯迅陳蓮河

［解析］這道題考查推斷選文出處、作者及主要人物。完成此題,首先要求學(xué)生有確定的名著閱讀量，再聯(lián)系文

中的關(guān)鍵詞“名醫(yī)”“用藥”及題干的提示“《朝花夕拾》”可得出答案。

2.是對(duì)“要原配，即本在一窠中者”藥引的訕笑，揭示了庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

［解析］這道題考查理解語(yǔ)句的實(shí)力。這句話是作者針對(duì)藥引“蟋蟀一對(duì)”旁注小字“要原配,即本在一窠中者”

有感而發(fā)，特殊要抓住“好像”“貞節(jié)”等詞語(yǔ)，細(xì)致品嘗內(nèi)在的含義，體會(huì)作者內(nèi)心的情感。另外，可結(jié)合文

章的主題,指明這種藥方的實(shí)質(zhì)。

3.示例一：《父親的病》中，衍太太讓“我”在父親臨終之際大聲呼喊父親，表現(xiàn)出她的迷信與愚昧。示例二：

《瑣記》中，衍太太慫恿“我們”在冬天吃冰、打旋子以及總慫恿“我”私拿母親的錢并散播流言，表現(xiàn)出她

的虛偽、心術(shù)不正。

［解析］本題主要考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)和人物的理解實(shí)力?！冬嵱洝分械难芴俏粚?ài)搬弄是非、教唆小孩子

作惡,然后散布無(wú)稽之談的兩面派人物。衍太太常常這樣教唆孩子們做壞事，并且把自己的責(zé)任推卸得干干凈

凈。所以，衍太太的形象主要在表里不一、專心陰險(xiǎn)、虛偽、心術(shù)不正等。作者對(duì)衍太太這樣的小人是特別憎

惡的。隨著歲月的消逝,對(duì)于衍太太之流的流言家,作者已經(jīng)找到斗爭(zhēng)的方法,那就是揭穿流言,抓住流言家的

漏洞,賜予無(wú)情的反擊。

4.示例一：《二十四孝圖》重點(diǎn)描述了“我”對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”兩個(gè)故事的劇烈反感，批判了封建

孝道的虛偽和殘酷。示例二：《五猖會(huì)》寫父親要求“我”背書,澆滅了“我”看迎神賽會(huì)的一腔熱忱,批判了

封建教化對(duì)兒童天性的壓制、摧殘。

［解析］本題考查對(duì)名著故事情節(jié)的理解。首先要明確《二十四孝圖》和《五猖會(huì)》的相關(guān)內(nèi)容,然后由此聯(lián)系

到作者批判的內(nèi)容，《二十四孝圖》著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，批判了

封建孝道的虛偽和殘酷?！段宀?huì)》記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，從而批

判了舊式教化對(duì)于兒童天性的壓制。

《西游記》

、

1.五莊觀行者竊人參

［解析］由題干中的“萬(wàn)壽山”可知此山中有個(gè)道觀一一五莊觀，由此可以聯(lián)系孫悟空曾在里面偷吃人參果的

事務(wù)。

2.示例一:我不贊同這種看法。《西游記》里說(shuō)他是“睡夢(mèng)里聽見(jiàn)說(shuō)吃好東西，就醒了”的角兒。豬八戒在取經(jīng)

路上的吃相：吃人參果,豬八戒“整個(gè)吞”，不知其味;通天河、陳家莊、女兒國(guó)等地，通過(guò)與唐僧等人的“吃

相”“吃法”的比較一一唐僧先念齋經(jīng)再吃，豬八戒放開肚子，大吃特吃,還連呼“添飯，添飯”。情節(jié)上雖同

為寫吃，看似重復(fù),實(shí)則是以夸張的手法寫豬八戒在“吃”上大顯神威，把一個(gè)害了饞跨的豬八戒描寫得可謂

繪聲繪色,讓我們看到一個(gè)率真可愛(ài)、不掩飾真性情的“吃貨”形象，造成了一種幽默風(fēng)趣的效果。同時(shí)，作者

極盡夸張地刻畫取經(jīng)路上好吃、貪嘴的豬八戒,為的是與取經(jīng)后胃口變小的凈壇使者形成對(duì)比反差,象征著八

戒身上的世俗欲望被摒除的過(guò)程，隱含著《西游記》的主題，所以本書寫到八戒飲食處，并不“都俗，且重復(fù),

可厭”。

示例二:我贊同這種看法?！段饔斡洝防镎f(shuō)他是“睡夢(mèng)里聽見(jiàn)說(shuō)吃好東西，就醒了”的角兒。豬八戒在取經(jīng)路上

的吃相：吃人參果,豬八戒“整個(gè)吞”，“卻白著眼胡賴”問(wèn)悟空和沙僧吃的是什么，什么味兒;三清觀里八戒

“不論生熟，拿過(guò)燒果來(lái)，張口就啃”；通天河、陳家莊、女兒國(guó)等地，通過(guò)與唐僧等人的“吃相”“吃法”的

比較一一唐僧先念齋經(jīng)再吃,豬八戒卻放開肚五,大吃特吃,還連呼“添飯,添飯”。在重復(fù)的情節(jié)中,讓我們看

到一個(gè)粗鄙、嘴饞、貪欲的形象，實(shí)在讓人喜愛(ài)不起來(lái)。書中形容八戒飲食處，的確“都俗，且重復(fù)，可厭”。

-?、

1.花果山黃袍怪

［解析］本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。選文出自《西游記》第三十回。黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶樱巴鶎毾髧?guó)探望岳

丈國(guó)王，將唐僧變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪,被打傷后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去花

果山找悟空。悟空拒絕，八戒下山大罵,被眾猴捉回。

2.示例一:如“溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中，“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑，把八戒不敢

見(jiàn)悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二:如“你看么!你認(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴耶！”中的“好道認(rèn)得嘴”，通過(guò)

俏皮的語(yǔ)言，突出豬八戒的外貌特征,表現(xiàn)出其忠厚可愛(ài),讓人忍俊不禁。

［解析］本題考查語(yǔ)言賞析實(shí)力。圍繞題干要求,選取能體現(xiàn)幽默風(fēng)格的語(yǔ)句，從人物心理或外貌或行為等角度

分析,體會(huì)其好玩或可笑而意味深長(zhǎng)的特點(diǎn)。

3.示例一:孫悟空:①動(dòng)物性:長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性;②神的本事（神

性）：神通廣闊,有七十二般變更的奇妙本事;③人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲,簡(jiǎn)潔沖動(dòng),愛(ài)戲弄人，信奉“一日為

師終身為父”等。

示例二:豬八戒:①動(dòng)物性:豬八戒嘴臉和豬相像,有豬的貪吃、貪睡、懶散等特點(diǎn);②神的本事（神性）：天蓬元

帥出身,會(huì)變身術(shù),能騰云駕霧;③人的特點(diǎn)（人性）：愛(ài)耍小聰慧,愛(ài)在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊

“散伙”等。

［解析］本題考查對(duì)名著人物特點(diǎn)的理解。動(dòng)物性可以從人物的外貌以及與動(dòng)物的相像處的角度分析;神性可以

從其超出人的實(shí)力的角度分析;人性可以從人的心理或性格或行為的角度分析。

《駱駝祥子》

、

1.小福子曹先生同意祥子來(lái)拉包月，給祥子和小福子供應(yīng)住處,讓小福子來(lái)幫忙,祥子可以和小福子一起生

活了

［解析］本題考查名著人物和情節(jié)。依據(jù)選段二中的“心中已望見(jiàn)了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛(ài)的人”可知

“她”是小福子?！跋彩隆笔侵腹ゅX、小福子的工作等幾件事都解決了，曹先生答應(yīng)祥子可以到他家租車?yán)?/p>

月，同意給祥子和小福子供應(yīng)一間房子住,讓小福子來(lái)給高媽幫忙,這樣祥子就可以和小福子在一起了。

2.吃苦耐勞,對(duì)將來(lái)充溢希望。

［解析］本題考查對(duì)名著人物形象的分析。要結(jié)合選文內(nèi)容來(lái)分析。綜合兩個(gè)選段，可以看出“他”是指祥子,

從選段一可以看出祥子具有吃苦耐勞、堅(jiān)忍的特性;從選段二可以看出祥子對(duì)將來(lái)充溢希望。綜合兩個(gè)選段可

以看出“他”是一個(gè)能吃苦耐勞，對(duì)將來(lái)充溢希望的人。

3.①社會(huì)的黑暗（混亂、丑惡）。例：小福子要強(qiáng)、勤儉，但找不到事做;軍官可以隨意購(gòu)買年輕姑娘到處安家。

②家庭的不幸。例:父親把小福子當(dāng)成掙錢的工具,把她賣給一個(gè)軍官;被軍官拋棄后回家,母親已被父親打死,

兩個(gè)弟弟要養(yǎng)活，酒鬼父親時(shí)常來(lái)要錢,她不得不賤賣自己。③祥子的拒絕（躲避）。例:虎妞去世后，小福子打

算和祥子共同面對(duì)生活,但祥子想到她的兩個(gè)弟弟和父親,拒絕了她,選擇了退縮和躲避。④自身的懦弱。例：

小福子最終不再與生活抗?fàn)?而是選擇吊死在樹林里。

［解析］本題考查對(duì)名著主題的探究。分析“她”走向毀滅的緣由主要可以從社會(huì)緣由、家庭緣由、祥子的緣

由、自身的緣由等方面去分析,要結(jié)合詳細(xì)的情節(jié)。

二、

1.祥子擁有一輛自己的車

［解析］這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的駕馭狀況。閱讀兩則選段，依據(jù)內(nèi)容可推斷是名著《駱駝祥子》。據(jù)此，“他”

是誰(shuí)不言自明；“他”的幻想也就自不待言了。

2.祥子晚上拉車栽倒了，把曹先生跌了出去。

［解析］這道題考查對(duì)整本書內(nèi)容的駕馭狀況?！八€不動(dòng)”出現(xiàn)在選段二中，可抓住語(yǔ)句“不用洗，一會(huì)兒就

好!一個(gè)拉包月的,摔了人,碰了車,沒(méi)臉再……”明確相關(guān)情節(jié)。

3.車是“他”的幻想，是“他”的生命，是“他”生活的全部。一起:來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百

塊錢,買了輛新車。一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。志向第一次破滅。

［解析］這道題考查理解與概括內(nèi)容的實(shí)力。由”聯(lián)系整部作品”可知，祥子的最大幻想是擁有一輛屬于自己的

車,為此他遭遇了多數(shù)的坎坷，由此可以理解“車”在“他”心目中的地位。祥子拉車經(jīng)驗(yàn)了三起三落，這個(gè)內(nèi)

容考生都比較熟識(shí)，答題時(shí)只須要寫“第一次起落的經(jīng)驗(yàn)”。另外，語(yǔ)言要做到簡(jiǎn)潔、明確。

《海底兩萬(wàn)里》

、

1.《海底兩萬(wàn)里》儒勒?凡爾納尼摩船長(zhǎng)

［解析］依據(jù)《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)，這一段是“章魚攻擊”的片段，由此結(jié)合情節(jié)中人物關(guān)系確認(rèn)A就是尼摩

船長(zhǎng)。

2.這是