部編2024年版五年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)課教案及單元復(fù)習(xí)題（有答案）

部編2024年版五年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)課教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。

2.了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。

3.按自己的想法新編故事。

【核心素養(yǎng)】

了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。

【重難點(diǎn)】

按自己的想法新編故事。

【評價任務(wù)】

掌握本單元生字詞語。

【教學(xué)設(shè)計】

一、導(dǎo)入新課

二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.生字、詞語。

學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。

2.課文復(fù)習(xí)

學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：

（1）《獵人海力布》

A.本文主題

本文通過講善良的獵人海力布為拯救鄉(xiāng)親，不惜犧牲自己變成大石頭的故事,

贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

B.默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。

（救小白蛇、得到寶珠、聽到消息、救鄉(xiāng)親們、變成石頭。）

（2）《牛郎織女》（一）

A.人物形象

（善良、誠實、勤勞）的牛郎和織女

B.本文主題

本文通過敘述牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒有自由和歡樂

的生活，以及他們在老牛的幫助下結(jié)成夫妻的故事，表現(xiàn)了牛郎和織女善良、誠

實、勤勞的品格，反映了人們對美好幸福生活的追求。

C.說說牛郎和老牛是怎么相處的，他和織女是怎么認(rèn)識的？

（3）《牛郎織女》（二）

A.人物形象

（極力抗?fàn)帯⑾蛲杂尚腋＃┑呐＠煽椗?/p>

B.本文主題

（本文敘述了牛郎織女婚后的美滿生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮的

事。歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由幸福的精神，反映了他們對美好生活的

向往和追求。）

三、反饋矯正，深化提高。

1.矯正。

教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所

學(xué)知識形成正確、清晰的印象。

2.深化提高。閱讀《舔盤》完成課后題。

舔盤

顛公家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。顛公有

個姐姐叫田花，長得水靈靈的非常漂亮。

有一次田花去鄰村走親戚，路上遇見鄰村地主的駝背兒子蝦公。蝦公看見

田花，以為是仙女下凡，呆呆地看，連眼睛都不眨?；丶伊⒓唇忻狡湃ヌ嵊H。

顛公的父母不同意把女兒嫁給蝦公。后來蝦公的老子親自登門來要田花的年

庚八字。田花父母不給。蝦公老子威脅說：“不愿把女兒嫁給我做媳婦也行，明

年你別種我的田，欠我二十兩銀子馬上還清。"田花父母被逼得走投無路，只好

把田花的八字給了他。

田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，說什么寧死也不嫁給蝦公，蝦公怕逼出人命，

婚期一拖再拖，定不下來。

一天下午，顛公對田花說：“姐姐你別哭了，我今天就去地主家把你的八字

要回來。”他父母說：“沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。”

顛公晚上到地主家，對蝦公說：“姐夫，我姐同意了，喊我來問你什么時候

去接親，她好準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蔽r公很高興，留顛公在他家吃晚飯。

吃飯的時候，顛公裝出很貪吃嘴很攙的樣子，酒喝了一杯又一杯，飯吃了

一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜。蝦公一家人都吃飽了，他還在慢慢吃。桌

上四只盤子的菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔干凈一只又換一只，舌頭舔不到

的地方，用手把殘渣刮進(jìn)嘴里，油湯沾濕胸前的衣服也不顧，把盤子舔完還裝未

飽的樣子。蝦公一家在一旁象看傻子耍雜技一樣。地主婆說：“老弟，你這樣舔

盤子太難看了，不飽再炒嘛。”地主公嗤之以鼻說：“窮鬼的肚子就象湘水桶一

樣，有填飽的時候嗎？”

顛公又不停地舔著刮盤子的兩只手，恬不知恥地說：“我舔盤子算什么，我

姐在家連炒菜的鍋頭都舔亮哩。”地主公大驚說；“要這種媳婦簡直是敗壞門風(fēng),

丟十八代祖宗的臉?！闭f完把田花的八字丟給顛公，厲聲說：“餓鬼，給我滾！”

家丁把顛公轟出大門，顛公一陣風(fēng)跑回家向姐姐和父母報喜。

（1）照樣子寫詞語。

水靈靈：________________________________________________________

（2）把下面句子改寫成反問句。

沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。

（3）用幾句話概括出《舔盤》的主要內(nèi)容。

（4）本文主要描述了顛公什么特點(diǎn)？

四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信

本組課文圍繞“民間故事”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，

讓學(xué)生把故事講得更生動，更有吸引力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)豐富的想象力。

五、評價檢測

1.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的

水活潑地流過去，她喜歡；,她喜

歡；,她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

（2）讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。

乞巧節(jié)到了，仰望月宮中的嫦娥，我不禁詩興大發(fā)，脫口而出：七夕今宵看

碧霄，-家家乞巧望秋月，。

2.按要求，寫句子。

(1)小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！?/p>

改間接引語：___________________________________________________

(2)咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改反問句：_____________________________________________________

(3)大家都被海力布的事跡感動了。

改雙重否定句：_________________________________________________

(4)他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。

,果然o

【板書設(shè)計】

摘錄、刪減、改寫、概括等方法簡要地介紹故事

【教學(xué)反思】

2024年部編新改版語文五年級上冊第三單元檢測題

(根據(jù)人教部編版2024年五年級上冊第三單元教材編寫)

題號—二三四總分

得分

評卷人

(時間：90分鐘分值100分)

一、識字與寫字。(14分)

1.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。(3分)

罕酬梭釀瞌礁

2.讀拼音，寫漢字。(H分)

(1)牛Idng()的羽?()娘去世了，他只能跟著哥sdo()生

活。后來他與織女結(jié)hUn()成了一對恩愛的夫ql()。

(2)龍王非常感ji()海力布，想ch6u()謝他，把嘴里的寶石給

了海力布他。并dingzhu()海力布，你能聽懂飛qin()走511譏1()

的語言，但是不能告訴別人。

二、閱讀與鑒賞。(38分)

1.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的

水活潑地流過去，她喜歡；,她喜

歡；,她喜歡。（照樣子，續(xù)寫句子）

（2）讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。

乞巧節(jié)到了，仰望月宮中的嫦娥，我不禁詩興大發(fā)，脫口而出：七夕今宵看

碧霄，。家家乞巧望秋月，。

2.按要求，寫句子。（8分）

（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。”

改間接引語：_______________________________________________________

（2）咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！

改反問句：__________________________________________________________

（3）大家都被海力布的事跡感動了。

改雙重否定句：_____________________________________________________

（4）他聽見有女子的笑聲，順著聲音看，果然有好些個女子在湖里洗澡。

,果然o

3.讀《牛郎織女（節(jié)選）》，完成后面的練習(xí)。（10分）

牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，

女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷兀克鋈?/p>

想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一

個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地

直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲

叫“媽媽”。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，

糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。

從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能

住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。

（1）引文選自課文《》，它體現(xiàn)了民間故事常常有________色彩

的形式特點(diǎn)。它和《》《》《》被譽(yù)為我國四大民間故事。（5

分）

（2）加粗詞“老太婆”是稱呼,此處這個詞的感情色彩是

______________________,為什么這樣稱呼？

_____________________________________________________o（3分）

（3）“從此以后”的“此”指,“從此以后”就出現(xiàn)了

的狀況。（2分）

4.課外閱讀軒。（15分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年

中他識得上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足,

余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗

口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出粉

嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身體

鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買青蛙的賬，眼看青蛙就要成為毒蛇

的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶小刀將毒蛇開膛破

肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還爬在石頭上，抬頭看著他。他

彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用

嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把

青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早就喝完，

正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著個人，跑過去一看，是個過路的討飯老漢。必

須先弄點(diǎn)水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老

漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一口水井，周聲趕忙過去，取

下隨身帶的葫蘆頭裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解渴。便一口一口地

喂老漢喝。不一會老漢醒了過來，他又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老

漢三口兩口吃完，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接

過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，可那口井不見了。周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里打柴

的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無意井”。

幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在

那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井變成了一只大青

蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后跳走了。周老漢終于明白了，那口無意井原來就

是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那些打柴、放牛的窮人。

（1）聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。（2分）

對峙：_______________________________________________________________

不買賬：______________________________________________________________

（2）“火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦”是個句，請你

仿寫一句。（1+2=3分）

（3）讀第二自然段，用“—”畫出寫周聲給青蛙包扎傷口的詞語，說說

自己的感受。（3分）

（4）讀第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口兩口”這兩個詞有何

區(qū)別，作者這樣準(zhǔn)確地選用詞語，在表達(dá)上能起到什么作用？（4分）

（5）讀了這個故事，你懂得了一個什么道理？（3分）

三、梳理與探究。（19分）

1.下面詞語書寫完全正確的一組是（）O（2分）

A.自由自在烏云密布勤勤墾墾原原本本

B.花花綠綠愛理不理狂風(fēng)怒號眉開眼笑

C.富麗堂皇一五一十頃盆大雨成家立業(yè)

D.怒氣沖總晃晃蕩蕩振天動地戀戀不舍

2.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）

秦泰

（1）王母娘娘發(fā)誓，哪怕織女藏在（）底下的石縫里，也要給她頂重的

懲罰。

（2）（）時的都城在陜西咸陽。

歹夕

（3）嫂子告誡牛郎，要知道（），趕緊離開這里。

（4）看著（）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。

3.照樣子連一連，并說說左右兩邊的詞語在表達(dá)上有什么不同。（8分）

鼻子都?xì)馔崃薥畏首畏尾

前怕狼后怕虎沁水思源

一個巴掌拍不響直言不諱

打開天窗說亮話氣急敗壞

吃水不忘挖井人孤掌難鳴

左邊的詞語：_______________________________________________________________

右邊的詞語：____________________

4.連一連下列人物與故事。（5分）

白素貞《黃鶴樓的傳說》

董永《白蛇傳》

魯班《牛郎織女》

老?！栋讼蛇^海》

張果老《天仙配》

四、表達(dá)與交流。（30分）

我們都聽過《狐假虎威》這個寓言故事，知道狐貍借老虎的威風(fēng)把動物們嚇

跑了。學(xué)了新編故事后，請你重新編一下這個故事，咱們比一比誰編的更有趣。

參考答案：

一、1.酬罕礁瞌釀梭2.（1）郎爹嫂婚妻（2）激酬叮囑

禽獸

二、1.（1）看地里長出沉甸甸的谷穗來看著兩個孩子一天天長大