版塊五　第十六單元　第51講　中國(guó)歷代的變法與改革

單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容國(guó)家制度與社會(huì)治理2020/01/01第十六單元單擊此處添加標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)單擊此處添加標(biāo)題單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)21中國(guó)歷代的變法與改革主題概覽1.古代中國(guó)改革：商鞅變法、孝文帝改革、王安石變法和張居正改革是古代中國(guó)歷史上具有代表性的變法與改革。2.近代中國(guó)改革：戊戌變法和清末新政是統(tǒng)治者自上而下進(jìn)行的改革，但兩者性質(zhì)不同，前者是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，后者是封建性質(zhì)的自救運(yùn)動(dòng)。3.當(dāng)代中國(guó)改革：社會(huì)主義基本制度的確立，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革。中共十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。改革開放成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。內(nèi)容導(dǎo)航一梳理必備知識(shí)二突破關(guān)鍵能力三鏈接高考熱點(diǎn)四課時(shí)精練落實(shí)基礎(chǔ)性梳理必備知識(shí)PART01知識(shí)點(diǎn)一中國(guó)古代的重要變法和改革1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——秦國(guó)商鞅變法(1)背景：鐵器的使用和牛耕的推廣，使社會(huì)生產(chǎn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系處于急劇變動(dòng)之中。(2)目的：適應(yīng)社會(huì)變動(dòng)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。(3)內(nèi)容：廢除井田制，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功；實(shí)行什伍連坐，建立縣制等。(4)意義：打擊了貴族特權(quán)，促進(jìn)了封建政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的發(fā)展，使秦國(guó)從一個(gè)西部邊陲弱國(guó)一躍成為虎視群雄的政治軍事強(qiáng)國(guó)，為秦成就統(tǒng)一霸業(yè)奠定了基礎(chǔ)。2.兩晉南北朝時(shí)期——北魏孝文帝改革背景①鮮卑族拓跋部建立的北魏政權(quán)，于439年重新統(tǒng)一北方②在長(zhǎng)期的沖突與交往中，民族交融成為歷史發(fā)展的潮流內(nèi)容①實(shí)行俸祿制，推行均田制、三長(zhǎng)制等②遷都洛陽(yáng)、易服裝、改漢姓、說(shuō)漢話、通婚姻等作用①有效地鞏固了北魏政權(quán)，促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②加快了北方各族人民的交融，緩和了民族矛盾③縮小了南北差距，為中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)3.北宋——王安石變法背景①北宋中期，政治腐敗，財(cái)政困難，各地農(nóng)民起義不斷，北部邊境又經(jīng)常受到游牧民族的襲擾②宋仁宗慶歷年間，范仲淹進(jìn)行改革，因觸犯了大官僚大地主的利益而失敗目的富國(guó)強(qiáng)兵舉措針對(duì)官僚機(jī)構(gòu)、財(cái)政制度、軍事體制等方面的弊端，制定和推行了一系列變法的政策和措施結(jié)果變法初期取得了顯著成效。但因變法涉及面廣、阻力大，有些措施也欠妥當(dāng)而失敗4.明朝——張居正改革(1)背景①明朝中后期，政治日益腐敗，統(tǒng)治危機(jī)不斷加深。②1572年，明神宗即位，張居正出任內(nèi)閣首輔。(2)舉措：大力整肅吏治，加強(qiáng)官吏考核，裁減開支，清丈土地，改革稅制。(3)結(jié)果：國(guó)家財(cái)政收入增加，社會(huì)矛盾相對(duì)緩和，封建統(tǒng)治危機(jī)得到暫時(shí)緩解。1.圖解·關(guān)鍵知識(shí)商鞅變法成功的原因安石曰：“所以不足者，由未得善理財(cái)之人耳?！惫庠唬骸吧评碡?cái)之人，不過(guò)頭會(huì)箕斂以盡民財(cái)。民窮為盜，非國(guó)之福?！卑彩唬骸安蝗唬评碡?cái)者，民不加賦而國(guó)用饒?！薄幾訹清]畢沅《續(xù)資治通鑒》材料反映了王安石怎樣的理財(cái)觀？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出在其變法中是如何體現(xiàn)的。答案理財(cái)觀：“民不加賦而國(guó)用饒”。體現(xiàn)：實(shí)施青苗法、募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、市易法。2.思考·情境問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)二中國(guó)近現(xiàn)代的改革探索1.中國(guó)近代的改革探索(1)戊戌變法①背景鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)陷入內(nèi)憂外患的嚴(yán)重局面，逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗極大地震撼了中國(guó)社會(huì)。康有為、梁?jiǎn)⒊染S新志士，創(chuàng)學(xué)會(huì)、辦報(bào)刊、興學(xué)堂，宣傳維新思想；提倡西學(xué)，議論時(shí)政，主張學(xué)習(xí)日本、俄國(guó)變革政治。②內(nèi)容：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等領(lǐng)域。③影響：一定程度上沖擊了封建制度；維新派提倡新學(xué)，主張興民權(quán)，對(duì)封建思想文化進(jìn)行了抨擊，在社會(huì)上起到思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺醒。(2)清末新政①背景：統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重。②內(nèi)容：改革教育、派遣留學(xué)生、編練新軍、振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)等。③評(píng)價(jià)：客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，但并沒(méi)有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境，很快革命爆發(fā)了。(3)民國(guó)時(shí)期的改革①內(nèi)容：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、教育等各個(gè)方面。②結(jié)果：由于民國(guó)時(shí)期政局動(dòng)蕩，國(guó)家始終未能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的統(tǒng)一，這些改革多以失敗告終。2.新中國(guó)成立以來(lái)的重要改革(1)向社會(huì)主義過(guò)渡的探索①內(nèi)容：中國(guó)共產(chǎn)黨推行土地改革和各項(xiàng)民主改革。②作用：恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生政權(quán)，在短時(shí)間內(nèi)完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革。(2)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索①標(biāo)志：1956年，毛澤東發(fā)表《論十大關(guān)系》和中共八大。②成就：初步建立起進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)所必需的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)等方面的骨干力量，積累了黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)。③結(jié)果：由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，急于求成，犯了“左”傾錯(cuò)誤，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中出現(xiàn)了嚴(yán)重曲折。(3)改革開放①開始：1978年12月，中共十一屆三中全會(huì)召開，決定停止“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤做法，作出把全黨工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開放的歷史性決策。②深化中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)確定了全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)中共十八屆三中全會(huì)提出完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的全面深化改革總目標(biāo)中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。將全面深化改革總目標(biāo)列為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容并載入黨章中共十九屆四中全會(huì)提出堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)③影響：極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌。④歷史經(jīng)驗(yàn)：是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。戊戌變法和清末新政的方式和性質(zhì)不同戊戌變法和清末新政都是自上而下的運(yùn)動(dòng)，但兩者性質(zhì)卻截然不同。戊戌變法是中國(guó)近代史上一次具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)；而清末新政的實(shí)質(zhì)是維護(hù)舊的封建統(tǒng)治、抵抗日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)。1.警示

·易錯(cuò)易混2.圖解·關(guān)鍵知識(shí)20世紀(jì)50－60年代社會(huì)主義建設(shè)的探索與啟示1950年至1952年，新中國(guó)實(shí)行土地改革。其政策出發(fā)點(diǎn)為廢除封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制。1953年至1956年的農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)將農(nóng)民土地所有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。1978年之后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是在土地公有制的基礎(chǔ)上把土地包給各家各戶使用，農(nóng)民對(duì)土地只有使用權(quán)，不具有所有權(quán)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料中農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的共同點(diǎn)。3.思考·情境問(wèn)題答案服務(wù)于當(dāng)時(shí)主要任務(wù)的需要；滿足了農(nóng)民自身的需要；解放和發(fā)展了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性；增強(qiáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的威信和力量。返回提升綜合性突破關(guān)鍵能力PART02視角運(yùn)用唯物史觀認(rèn)識(shí)中國(guó)古代改革或變法中國(guó)古代的重要變法與改革主題一材料改革或變法，是指統(tǒng)治者運(yùn)用國(guó)家政治力量對(duì)生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑進(jìn)行全部或部分(某些環(huán)節(jié))的變革與調(diào)整，以適應(yīng)新形勢(shì)下統(tǒng)治的需要。直接地說(shuō)，變法就是從上而下的改革。就中國(guó)古代變法或改革看，可分為兩大類：一是王朝初期的改革(“建章立制”)；二是王朝中后期為克服其困難局面而進(jìn)行的變法改革。——摘編自李衛(wèi)兵《關(guān)于我國(guó)古代變法和改革的思考》從材料中選擇一種觀點(diǎn)或者自擬一個(gè)觀點(diǎn)，并運(yùn)用中國(guó)古代史具體史實(shí)予以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰)試答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考答案示例觀點(diǎn)：中國(guó)古代重大的變法或改革注重對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。論述：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法廢除井田制，以封建土地私有制取代奴隸社會(huì)土地國(guó)有制；北魏孝文帝改革實(shí)行的均田制，是一種按人口分配土地的制度，它規(guī)定部分土地在耕作一定年限后歸個(gè)人所有，部分土地在其死后交還給官府；王安石變法實(shí)行方田均稅法，對(duì)各州縣耕地進(jìn)行清查丈量，以核定各戶占有土地的數(shù)量，確定各等地的每畝稅額；明朝后期，張居正進(jìn)行改革，通過(guò)清丈土地、改革稅制來(lái)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系?？傊?，中國(guó)古代統(tǒng)治階級(jí)的變法或改革，目的均是建立新制度或適應(yīng)新形勢(shì)下統(tǒng)治的需要，它們均注重對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整。(“示例”僅供參考，不作為唯一答案)歷史解釋——全面認(rèn)識(shí)中國(guó)古代的變法和改革(1)原因：改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物。根源都是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾。(2)目的：富國(guó)強(qiáng)兵、發(fā)展實(shí)力、挽救危機(jī)、鞏固統(tǒng)治、適應(yīng)形勢(shì)等。(3)類型①奴隸社會(huì)內(nèi)部富國(guó)強(qiáng)兵的改革，如管仲改革。②促進(jìn)舊社會(huì)形態(tài)向新社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)化的封建化改革，如商鞅變法。③封建社會(huì)內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的改革，如王安石變法。④少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化和制度的改革，如北魏孝文帝改革。深化拓展(4)內(nèi)容：涉及政治制度、土地分配、賦稅征收、荒地開墾、水利興修、發(fā)展軍力和廢除舊俗等方面。(5)實(shí)質(zhì)：改革主要是對(duì)國(guó)家管理制度的革故鼎新，實(shí)際上是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。(6)意義：中國(guó)古代的改革早在奴隸制時(shí)代和奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變時(shí)期，就顯示出其對(duì)國(guó)家宏觀管理、振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國(guó)力的巨大作用。而封建時(shí)代的改革，都是對(duì)當(dāng)代或前代弊政進(jìn)行改革并有所創(chuàng)新的產(chǎn)物。封建社會(huì)的階段性繁榮與改革有關(guān)，一些王朝的中興也與改革有關(guān)。視角清末新政與戊戌變法的不同及其評(píng)價(jià)中國(guó)近現(xiàn)代的改革探索主題二材料長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)戊戌變法更為熟悉和注意，某種意義上，這主要還是因?yàn)槲煨缱兎ǖ娜嗜酥臼康谋瘔压适?，更能滿足人們精神上和道德審美上的需求……與戊戌變法相比，長(zhǎng)達(dá)十年以上的清末新政，無(wú)論就這一改革所導(dǎo)致的社會(huì)動(dòng)員的廣度和深度而言，還是就新政各項(xiàng)政策措施在社會(huì)和地方各層面產(chǎn)生的消極的和積極的后果而言，它都提供了更為豐富的信息。新政運(yùn)動(dòng)在教育、軍事、財(cái)政、法制、路礦、實(shí)業(yè)、地方自治和立憲政治各方面的廣泛展開，引起了從革命派、激進(jìn)立憲派、溫和派到保守派和儒家的原教旨派相當(dāng)激烈的反應(yīng)和政策思想沖突。從當(dāng)朝權(quán)貴到地方督撫，從留學(xué)生到破落的塾師，從農(nóng)民、士紳、商人到洋場(chǎng)買辦，紛紛在海內(nèi)外各種報(bào)刊上發(fā)表不同的言論，彼此針鋒相對(duì)。各種不同的利益集團(tuán)和社會(huì)階層，也都積極調(diào)動(dòng)各自擁有的社會(huì)資源來(lái)影響決策?！幾允捁η亍肚迥┬抡c中國(guó)現(xiàn)代化研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末新政與戊戌變法的不同之處，并簡(jiǎn)評(píng)清末新政。試答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考

不同：清末新政持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；清末新政措施付諸實(shí)踐；通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化成為士紳共識(shí)；社會(huì)動(dòng)員程度大；涉及更多領(lǐng)域；影響更加深刻。簡(jiǎn)評(píng)：清末新政是晚清政府的自救性改革；客觀上推動(dòng)中國(guó)的近代化進(jìn)程；引發(fā)社會(huì)各階層對(duì)國(guó)家前途的深層思考與探索；提升了民眾的政治參與水平；促進(jìn)革命形勢(shì)的成熟；推動(dòng)了先進(jìn)思想文化的傳播。唯物史觀——理解晚清的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和清末新政(1)從時(shí)代變革角度來(lái)看①三次改革都是清王朝為了穩(wěn)固統(tǒng)治，對(duì)外部沖擊從被動(dòng)到主動(dòng)的回應(yīng)。②三次改革都存在主觀動(dòng)機(jī)與實(shí)踐效果的悖論。③三次改革反映了兩次工業(yè)革命、西方近代民主政治、進(jìn)化論對(duì)中國(guó)的影響。深化拓展(2)從共性與個(gè)性來(lái)看①背景：西方列強(qiáng)侵略、內(nèi)憂外患；西學(xué)東漸的影響；有識(shí)之士的努力。②內(nèi)容：探索民族獨(dú)立與國(guó)家富強(qiáng)的道路；由學(xué)西方器物到學(xué)西方制度。③作用：客觀上沖擊了傳統(tǒng)觀念、體制；推動(dòng)了近代化進(jìn)程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是片面學(xué)習(xí)的遺憾；戊戌變法是急于求成的遺憾；清末新政是改革時(shí)機(jī)缺失的遺憾。(3)啟示因勢(shì)而變，注重變革機(jī)遇的把握；注意變革的有效性；對(duì)改革要有歷史的同情，認(rèn)識(shí)到變革的曲折與不足。返回達(dá)成應(yīng)用性鏈接高考熱點(diǎn)PART01(2022·山東卷，6)19世紀(jì)60－90年代，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府開始實(shí)行“新政”，積極振興商務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是A.求富救國(guó)

B.實(shí)業(yè)救國(guó)C.以商救國(guó)

D.富民救國(guó)典題例證悟√1.社會(huì)情境——北魏孝文帝改革遷都洛陽(yáng)(2024·齊齊哈爾模擬)北魏六鎮(zhèn)起義爆發(fā)后，宗室廣陽(yáng)王元深上書道：“先朝都平城，以北邊為重，盛簡(jiǎn)親賢，擁麾作鎮(zhèn)，配以高門子弟，以死防遏，非唯不廢仕宦，乃更獨(dú)得復(fù)除，當(dāng)時(shí)人物，欣慕為之……自定鼎伊、洛，邊任益輕，唯底滯凡才，乃出為鎮(zhèn)將，轉(zhuǎn)相模習(xí)，專事聚斂。或諸方奸吏，犯罪配邊，為之指蹤，政以賄立，邊人無(wú)不切齒。”可見，論者認(rèn)為遷都洛陽(yáng)A.有利于維護(hù)統(tǒng)治

B.促進(jìn)了民族交融C.造成了北部邊疆危機(jī) D.有利于鮮卑族封建化123經(jīng)典模擬練4√據(jù)材料可知，北魏建都平城時(shí)，以北部邊境為重，鄭重挑選親近賢能，自從遷都洛陽(yáng)以來(lái)，邊防職任被看得輕了，導(dǎo)致北部邊疆危機(jī)，C項(xiàng)正確；材料對(duì)遷都洛陽(yáng)持批評(píng)態(tài)度，而非贊揚(yáng)，排除A、B、D項(xiàng)。123412342.學(xué)術(shù)情境——王安石變法的評(píng)價(jià)(2023·揭陽(yáng)模擬)如表為不同時(shí)期對(duì)王安石變法的若干評(píng)價(jià)，對(duì)此理解正確的是“二三年間，開闔動(dòng)搖，舉天地之內(nèi)，無(wú)一民一物得安其所者……數(shù)十百事交舉并作，欲以歲月變化天下”[北宋]劉摯《忠肅集》“國(guó)家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也”[南宋]羅大經(jīng)《鶴林玉露》“適應(yīng)于時(shí)代之要求而救其弊，其良法美意，往往傳諸今日莫之能廢”[晚清]梁?jiǎn)⒊锻醢彩瘋鳌?2A.《忠肅集》是北宋人撰寫，作者的評(píng)價(jià)權(quán)威公正B.《鶴林玉露》屬于文學(xué)作品，沒(méi)有任何史料價(jià)值C.《王安石傳》為近代學(xué)者所著，其評(píng)價(jià)全面客觀D.對(duì)事件的評(píng)價(jià)往往具有主觀色彩并打上時(shí)代烙印34√材料中三者對(duì)王安石變法的不同認(rèn)識(shí)說(shuō)明對(duì)事件的評(píng)價(jià)往往具有主觀色彩并打上時(shí)代烙印，D項(xiàng)正確；《忠肅集》的表述帶有個(gè)人的主觀色彩，非權(quán)威和公正，排除A項(xiàng)；《鶴林玉露》屬于文學(xué)作品，在研究史料時(shí)可以作為參考，“沒(méi)有任何史料價(jià)值”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；《王安石傳》是近代梁?jiǎn)⒊帉?，其目的是為維新運(yùn)動(dòng)做輿論準(zhǔn)備，帶有主觀色彩，排除C項(xiàng)。12343.學(xué)習(xí)情境——清末預(yù)備立憲(2023·臨沂模擬)如圖為20世紀(jì)初《人鏡畫報(bào)》上的漫畫作品《心地不明》：在鏡前作“立

(憲)”二字，鏡中“(憲)”字的心字底充滿陰影。該漫畫A.反映了對(duì)維新運(yùn)動(dòng)的失望B.批判了清政府的虛偽C.體現(xiàn)了對(duì)立憲運(yùn)動(dòng)的排斥D.表達(dá)了革命排滿的主張1234√漫畫中心字底充滿陰影，象征清政府立憲不誠(chéng)，有很大的欺騙性，這表達(dá)了作者對(duì)清政府立憲虛偽性的批判，B項(xiàng)正確；維新運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1898年，早已失敗，排除A項(xiàng)；漫畫體現(xiàn)的是作者對(duì)清政府虛偽立憲的批判，體現(xiàn)不出作者是否排斥立憲運(yùn)動(dòng)也體現(xiàn)不出革命帶有排滿思想，排除C、D項(xiàng)。12344.生活情境——中華人民共和國(guó)成立初期農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革(2023·哈爾濱三模)如圖為1951年創(chuàng)作的宣傳畫。該作品的廣泛流行A.體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的喜悅B.反映了農(nóng)民對(duì)合作化運(yùn)動(dòng)的擁護(hù)C.有利于促進(jìn)土地改革的順利完成D.表明了國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了全面恢復(fù)1234√材料與人民當(dāng)家作主無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)開始于1953年，排除B項(xiàng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到全面恢復(fù)是在1952年底，排除D項(xiàng)。1234王安石變法的失敗及其改革思想北宋中期面臨兩大難題：一貧，國(guó)庫(kù)年年赤字；二弱，十戰(zhàn)九敗，歲歲輸錢帛于遼夏。解決這兩大問(wèn)題，必須變法革新。1069年，王安石任參知政事，拉開變法序幕。改革“以擇術(shù)為始”，確立經(jīng)世務(wù)實(shí)的新經(jīng)術(shù)治國(guó)思想。富國(guó)強(qiáng)兵是新法根本，為此，他以“變風(fēng)俗，立法度”為突破口，用法治推進(jìn)改革。在定制度、立法度的決策上，他繼承儒家德治、吸收法家長(zhǎng)處，確立“以中人為制”的決策模式，按中人(多數(shù)人)的標(biāo)準(zhǔn)制定法令制度，堅(jiān)決反對(duì)壟斷，極力抑制兼并。他提出了一整套改革方案，先易后難、步步深入，改革取得明顯成效。1074年，呂惠卿接替參知政事，打擊改革派，改革最終失敗?！幾浴锻醢彩兎ㄊ寄访}視角拓[材料解讀]王安石變法經(jīng)世務(wù)實(shí)，步步深入；變法觸犯了守舊官僚利益，遭強(qiáng)烈反對(duì)。[命題方向]概括王安石改革的原因；指出并評(píng)價(jià)其改革思想。返回課時(shí)精練PART0212345678910111213141.(2023·合肥模擬)晉國(guó)趙氏對(duì)畝制進(jìn)行了改革，以二百四十步為畝的大畝制取代了周代的百步為畝。后來(lái)商鞅在秦國(guó)變法，廢井田、開阡陌，采用的就是這種新畝制，并以“一夫力余，地利不盡，百畝給一夫”。由此可知A.當(dāng)時(shí)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)尚未形成 B.采用大畝制適應(yīng)時(shí)代變革C.商鞅側(cè)重培養(yǎng)地主階層 D.秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力高于別國(guó)選擇題√1234567891011121314據(jù)材料可知，晉國(guó)創(chuàng)始的大畝制在秦國(guó)商鞅變法時(shí)得到推廣，增加了百姓的實(shí)獲土地面積，滿足了生產(chǎn)力提高的需要，適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)代變革，B項(xiàng)正確；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除A項(xiàng)；商鞅推行大畝制，直接授田于民，不能說(shuō)明其在重點(diǎn)培養(yǎng)地主，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)秦國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力高于別國(guó)的信息，排除D項(xiàng)。選擇題2.(2023·保定模擬)孝文帝遷都洛陽(yáng)不到四十年，北魏滅亡。《魏書》認(rèn)為：“遷洛之舉，群臣不順，孝文設(shè)術(shù)以詐之，示威以脅之。不知厭乎累世安樂(lè)之余，經(jīng)始百年荒橫之地。一事不成，舊業(yè)盡棄，欲以何為？”這種觀點(diǎn)認(rèn)為遷都A.加劇了北魏統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗 B.動(dòng)搖了北魏政權(quán)的立國(guó)根基C.不利于民族間的交融 D.喪失了保持民族特性的條件選擇題1234567891011121314√選擇題1234567891011121314《魏書》認(rèn)為孝文帝放棄經(jīng)營(yíng)百年的平城(今山西大同)，強(qiáng)行遷都到中原的洛陽(yáng)是“舊業(yè)盡棄”，不利于其統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；北魏統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗與遷都沒(méi)有必然聯(lián)系，排除A項(xiàng)；遷都洛陽(yáng)有利于民族間的交融，排除C項(xiàng)；材料主要講喪失了“舊業(yè)”，即經(jīng)營(yíng)百年的平城，未提及喪失了民族特性，排除D項(xiàng)。3.(2024·保定模擬)熙寧四年(1071年)，王安石改組太學(xué)，推行“三舍法”，按照學(xué)生的文化程度，分舍(外舍、內(nèi)舍和上舍三等)開展教學(xué)。升入上舍的學(xué)生，學(xué)習(xí)兩年后舉行畢業(yè)考試，成績(jī)優(yōu)異者，可直接授官。王安石此舉A.打擊了儒生的學(xué)習(xí)熱情 B.矯正了科舉制度的弊病C.意在提升官員文化素質(zhì) D.使改革派迅速受到重用選擇題1234567891011121314√根據(jù)材料可知，王安石通過(guò)改組太學(xué)的方式推動(dòng)了科舉和教育的發(fā)展，使成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生更容易獲得直接授官的機(jī)會(huì)，說(shuō)明此舉意在提升官員的文化素質(zhì)，C項(xiàng)正確；王安石此舉有利于激發(fā)儒生的學(xué)習(xí)熱情，排除A項(xiàng)；材料未涉及王安石對(duì)科舉制弊端矯正的信息，排除B項(xiàng)；僅從材料無(wú)法得出統(tǒng)治者迅速重用改革派的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。選擇題12345678910111213144.(2023·溫州模擬)萬(wàn)歷元年，張居正奏請(qǐng)實(shí)施考成法，要求每個(gè)衙門將要考查項(xiàng)目制成兩本相同的簿冊(cè)，一本送各部門備注，每落實(shí)一件注銷一件，如有積欠未清之事，由該部門具奏候旨，另一本送朝廷內(nèi)閣查考。此項(xiàng)改革舉措的直接意圖在于A.完善上計(jì)制度，監(jiān)察百官 B.實(shí)行賦役合并，一概折銀C.突出內(nèi)閣地位，賞罰官員 D.加強(qiáng)官吏考核，整頓吏治選擇題1234567891011121314√根據(jù)題干可知，考成法主要是中央考核地方官員重要事情的落實(shí)情況，以此來(lái)整治明朝中后期吏治廢弛現(xiàn)象，緩解統(tǒng)治危機(jī)，D項(xiàng)正確；上計(jì)制是秦漢時(shí)期考核官員的辦法，排除A項(xiàng)；實(shí)行賦役合并，一概折銀指的是張居正在全國(guó)推行的一條鞭法，排除B項(xiàng)；材料所述為官員考核，“突出內(nèi)閣地位”主要涉及中央官制，排除C項(xiàng)。選擇題12345678910111213145.(2023·青島調(diào)研)在“百日維新”開始的時(shí)候，慈禧太后告訴皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不燒掉他們；只要你不剪掉辮子，我就不會(huì)干預(yù)?！睋?jù)此可知A.清廷內(nèi)部達(dá)成改革共識(shí) B.皇帝已掌握政府的實(shí)權(quán)C.慈禧接受有限度的改革 D.維新變法的障礙已掃清選擇題1234567891011121314√選擇題1234567891011121314清廷內(nèi)部對(duì)改革長(zhǎng)期存在不同意見，沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，排除A項(xiàng)；百日維新是光緒皇帝企圖從慈禧太后手中奪權(quán)，此時(shí)皇帝并無(wú)實(shí)權(quán)，排除B項(xiàng)；“已掃清”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。6.(2023·大連模擬)1895年，康有為創(chuàng)辦上海強(qiáng)學(xué)會(huì)并發(fā)行《強(qiáng)學(xué)報(bào)》，該報(bào)實(shí)行孔子紀(jì)年，第一期署日期為“孔子卒后二千三百七十三年”，與“光緒二十一年十一月二十八日”并列。康有為意在A.促進(jìn)西方歷法傳播

B.推動(dòng)儒學(xué)的近代化C.鞏固維新變法成果

D.凸顯改制的正統(tǒng)性選擇題1234567891011121314√結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，光緒帝是清朝最高統(tǒng)治者，康有為實(shí)行孔子紀(jì)年，并將其與光緒紀(jì)年并列，意在凸顯改制的正統(tǒng)性，D項(xiàng)正確；無(wú)論是孔子紀(jì)年還是光緒紀(jì)年，都不是西方歷法，排除A項(xiàng)；將孔子紀(jì)年與光緒紀(jì)年并列是康有為為其改良主張尋求必要性和合理性，并不是為了推動(dòng)儒學(xué)的近代化，排除B項(xiàng)；1898年維新變法開始，排除C項(xiàng)。選擇題12345678910111213147.(2023·保定模擬)1900年前后，梁?jiǎn)⒊l(fā)表《新民說(shuō)》《愛國(guó)論》《中國(guó)積弱溯源論》等文章，感嘆在中國(guó)數(shù)千年“德育”之下，國(guó)民“欲為本群本國(guó)之公利公益有所盡力者，彼曲士賤儒，動(dòng)輒援‘不在其位，不謀其政’等偏義”，將國(guó)民排除于公事之外，而使得“國(guó)民益不復(fù)知公德為何物”。梁?jiǎn)⒊@番言論意在A.抨擊封建教育的虛偽說(shuō)教 B.為民主革命提供理論支撐C.剖析百日維新失敗的根源 D.呼吁提高國(guó)民的政治覺悟選擇題1234567891011121314√梁?jiǎn)⒊J(rèn)為國(guó)民在儒家道德教育的影響下缺乏對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的參與，說(shuō)明其意在提高國(guó)民的政治覺悟，D項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)梁?jiǎn)⒊瑢?duì)封建教育的抨擊，排除A項(xiàng)；材料未涉及梁?jiǎn)⒊P(guān)于資產(chǎn)階級(jí)民主革命理論的相關(guān)論述，排除B項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性是百日維新失敗的根源，與題意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。選擇題12345678910111213148.(2024·太原模擬)1906年，清廷啟動(dòng)預(yù)備立憲兩年后，公布了《憲政籌備九年清單》，分年列示1908－1916年預(yù)備立憲應(yīng)辦事宜，預(yù)備事項(xiàng)中有20%屬于一般行政事務(wù)。清廷又諭令各部院制定本機(jī)構(gòu)的九年清單，農(nóng)工商部的共列128項(xiàng)，無(wú)一與憲政有關(guān)。這在一定程度上反映出當(dāng)時(shí)A.新舊勢(shì)力間的斗爭(zhēng)影響改革成效 B.中央集權(quán)走向式微C.新政改革未能突破政治體制本身 D.預(yù)備立憲不得民心選擇題1234567891011121314√選擇題1234567891011121314材料未提及新舊勢(shì)力間的斗爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；材料未提及地方自主權(quán)增強(qiáng)，看不出中央集權(quán)式微，排除B項(xiàng)；材料主要講清政府實(shí)施預(yù)備立憲的措施，未提及民眾的態(tài)度，不能得出“不得民心”，排除D項(xiàng)。9.(2023·武漢模擬)新中國(guó)成立初期，通過(guò)土地改革讓廣大農(nóng)民都擁有了自己的土地。其中勞動(dòng)力、勞動(dòng)技能和生產(chǎn)資料多一些的人家很快富裕起來(lái)，他們中有部分農(nóng)民不僅添了車馬，雇了長(zhǎng)工，還不斷買進(jìn)或租進(jìn)一些由于情況相反而陷入貧困的農(nóng)戶的土地。據(jù)此可推知A.生產(chǎn)資料公有制有待進(jìn)一步鞏固B.土地改革提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性C.農(nóng)村中的貧富分化現(xiàn)象日益明顯D.推進(jìn)農(nóng)業(yè)集體化必要性逐漸顯露選擇題1234567891011121314√材料信息與中國(guó)共產(chǎn)黨打倒地主、消滅封建剝削、解放農(nóng)民的目標(biāo)相違背，故而實(shí)行農(nóng)村集體化有其必要性，D項(xiàng)正確；新中國(guó)成立初期的土地改革變封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制，而不是公有制，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了土地改革后農(nóng)村重新出現(xiàn)貧富分化，而不是提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)的表述為題干信息本身，不能作為推論，排除。選擇題123456789101112131410.1978年3－11月，國(guó)內(nèi)召開了一系列重要會(huì)議。會(huì)議一方面意識(shí)到中國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技、管理等方面差距拉大；另一方面也提出“既要大幅度改變目前落后的生產(chǎn)力，也就必然要多方面地改變生產(chǎn)關(guān)系、改變上層建筑”。這些會(huì)議A.貫徹了十一屆三中全會(huì)精神 B.推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立C.為重大決策出臺(tái)準(zhǔn)備了條件 D.標(biāo)志著改革開放進(jìn)入新階段選擇題1234567891011121314√根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，1978年底召開中共十一屆三中全會(huì)，會(huì)上作出了改革開放的歷史性決策，在此之前的一系列重要會(huì)議為重大決策出臺(tái)準(zhǔn)備了條件，C項(xiàng)正確；此時(shí)中共十一屆三中全會(huì)還未召開，排除A項(xiàng)；1992年黨的十四大報(bào)告把建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革新的目標(biāo)，排除B項(xiàng)；南方談話和中共十四大標(biāo)志著改革開放進(jìn)入新階段，排除D項(xiàng)。選擇題123456789101112131411.1985年5月，黨中央推行教育改革，改革高等教育學(xué)校的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度，實(shí)行國(guó)家計(jì)劃招生、用人單位委托招生和在國(guó)家計(jì)劃外招收少數(shù)自費(fèi)生三種辦法……成立國(guó)家教育委員會(huì)，統(tǒng)籌整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。這表明，我國(guó)教育改革A.厘清了畢業(yè)生與用人單位的關(guān)系B.適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要C.開啟了我國(guó)高等院系調(diào)整的歷程D.解決了國(guó)家財(cái)政收入緊張的問(wèn)題選擇題1234567891011121314√由材料可知，我國(guó)教育體制改革通過(guò)三種招生方式，統(tǒng)籌教育事業(yè)發(fā)展，使高等教育人才適應(yīng)國(guó)家、用人單位的需要，結(jié)合1985年我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期可知，我國(guó)教育體制改革適應(yīng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)國(guó)家、單位與個(gè)人三者之間的關(guān)系，并未突出強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生與用人單位的關(guān)系，排除A項(xiàng)；中華人民共和國(guó)成立初期，我國(guó)已開啟了高等院系調(diào)整，排除C項(xiàng)；材料主要涉及教育改革，與國(guó)家財(cái)政無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。選擇題123456789101112131412.20世紀(jì)90年代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革進(jìn)入了新階段。在這一時(shí)期，我國(guó)建立了市場(chǎng)定價(jià)體制，實(shí)現(xiàn)了稅制和金融改革，產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)也進(jìn)行了公司化改革。但是這一階段我國(guó)也經(jīng)歷了亞洲金融風(fēng)暴、下崗分流等困難。這體現(xiàn)出中國(guó)A.受到了蘇聯(lián)解體、東歐劇變的沖擊 B.經(jīng)濟(jì)改革受到外部約束C.思想亟待進(jìn)一步的解放 D.須以制度優(yōu)勢(shì)化解困難選擇題1234567891011121314√選擇題1234567891011121314亞洲金融風(fēng)暴的發(fā)生與亞洲許多國(guó)家外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益、經(jīng)濟(jì)政策等因素有關(guān)，與蘇聯(lián)解體、東歐劇變關(guān)系不大，中國(guó)下崗分流主要與經(jīng)濟(jì)體制改革有關(guān)，與蘇聯(lián)解體、東歐劇變關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的阻力更多來(lái)自國(guó)內(nèi)思想觀念、工商業(yè)環(huán)境等的不匹配，受外國(guó)干涉、約束比較少，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)只是發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)的一個(gè)方面，排除。1234567891011121314選擇題13.(2023·揚(yáng)州模擬)(14分)“求變”“求新”是中國(guó)歷史的傳統(tǒng)，也是中華民族綿延不絕的重要原因。閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦地處邊陲，俗近西戎，“父子無(wú)別，同室而居”“慢于禮義”，勇于私斗，缺乏公利意識(shí)。為此商鞅頒布法令規(guī)定凡一戶之中有兩個(gè)以上兒子到立戶年齡而不分居的，加倍征收戶口稅。還下令“為私斗者，各以輕重被刑大小”，禁止民眾私斗，使秦人“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”。數(shù)十年后，荀子游歷秦國(guó)，感慨“入境，觀其民俗，其百姓樸，其聲樂(lè)不流污，其服不佻，其畏有司而順，古之風(fēng)也”。而漢初賈誼則認(rèn)為：“商君遺禮義，棄仁恩，并心于進(jìn)取，行之二歲，秦俗日敗?！薄幾詮垵兑骑L(fēng)易俗：商鞅變法的重要側(cè)面》1234567891011121314選擇題材料二熙寧五年(1072年)，市易法規(guī)定國(guó)家針對(duì)市場(chǎng)上的滯銷貨物，按規(guī)定向商賈貸款或賒貨，并收取息金和牙錢，另收相當(dāng)于利息10%的“市例錢”用于市易務(wù)開支。市易務(wù)的行人和牙人在官員約束下?lián)?dāng)貨物買賣工作，“契書金銀抵當(dāng)”“結(jié)保貸請(qǐng)”?？蜕倘缭笇⒇浳镔u給市易務(wù)，由行人、牙人共同公平議價(jià)；市上暫不需要的，予“收蓄轉(zhuǎn)變”待時(shí)出售；客商愿與市易務(wù)中的其他貨物折合交換，予以滿足。市易務(wù)為了實(shí)現(xiàn)多贏利，強(qiáng)迫商戶“必買于市易”。以北宋中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度來(lái)看，滯銷完全可以通過(guò)市場(chǎng)自身調(diào)節(jié)而消化。蘇轍在《乞放市易欠錢狀》中揭露，市易務(wù)白天“差人監(jiān)逐”，夜晚“公行寄禁”，對(duì)欠戶“得錢即放，無(wú)錢即禁，榜笞摔縛，何所不至”，弄得民怨沸騰，民不聊生?！幾岳罘藉佟锻醢彩兎ǎ阂淮伪畴x儒家核心思想的嘗試》1234