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專題訓(xùn)練五(1)工業(yè)革命前資本主義得興起和發(fā)展(一)專題訓(xùn)練五(1)工業(yè)革命前資本主義得興起和發(fā)展(一)專題訓(xùn)練五(1)工業(yè)革命前資本主義得興起和發(fā)展(一)專題訓(xùn)練五(1)工業(yè)革命前資本主義得興起和發(fā)展(一)1、(2019·9月浙江金華十校高三聯(lián)考)“她們在非洲最南端得崖石上刻下了葡萄牙國王約翰二世得名字,以及葡萄牙盾形徽紋、十字架等,以紀(jì)念葡萄牙人探索新航路得一次突破”。上述事件發(fā)生在()A、1488年?B、1492年C、1498年?D、1522年2、(2019·浙江溫州十五聯(lián)合體高二下期末)“近代歐洲貿(mào)易地理曾發(fā)生過一場轉(zhuǎn)變,意大利北部和德意志北部漢薩同盟各城市喪失了原來得中心地位,而西班牙得塞維利亞、葡萄牙得里斯本、荷蘭得安特衛(wèi)普等城市繁榮起來?!鄙鲜霈F(xiàn)象描述得是()A、價格革命?B、商業(yè)革命C、殖民擴張 D、傳統(tǒng)得商路受阻3、(2019·浙江溫州十校聯(lián)合體高三期末)下面是北美洲伊斯帕尼奧拉島(即海地島)1493年和1570年人口變化圖。導(dǎo)致這一變化得主要因素是()①殖民者殘酷得奴役剝削②傳染性疾病得肆虐③大批土著居民被販賣到歐洲④工業(yè)生產(chǎn)污染嚴(yán)重A、①②?B、①②③C、②③ D、①③④4、(2019·浙江杭州高三上期末)《英國通史》得作者認(rèn)為,“1689年得《權(quán)利法案》中多數(shù)條款都是英國人自古就有得‘權(quán)利’,如只有議會才可以征稅,議員有言論自由等等。但是用書面形式將這些‘權(quán)利’作為人民與國王之間得‘契約’出現(xiàn),具有重大意義?!稒?quán)利法案》因此成為‘英國憲政’中最重要得奠基性文件之一,它為現(xiàn)代英國政治制度得形成再打下一個基礎(chǔ)?!睂ζ淅斫庾顪?zhǔn)確得是()A、此時得英國是典型得資產(chǎn)階級代議制國家B、《權(quán)利法案》受到盧梭社會契約論得影響C、《權(quán)利法案》奠定了英國君主立憲制得基礎(chǔ)D、英國國王權(quán)力得來源不再是神,而是議會5、(2019·浙江寧波重點中學(xué)聯(lián)考高三上期末)1787年,美國實現(xiàn)了由“頭腦聽從四肢指揮”向“四肢聽從頭腦指揮”得轉(zhuǎn)變。對此,以下正確得理解有()①美國由邦聯(lián)制走向聯(lián)邦制②體現(xiàn)了中央集權(quán)原則③“四肢”指聯(lián)邦政府,“頭腦”指美國總統(tǒng)④“四肢”指美國得州政府,“頭腦”指美國得聯(lián)邦政府A、①②③ B、②③④C、①②④?D、①③④6、(2019·3月浙江余姚選考模擬)“從前,所謂得理想是崇尚清心寡欲,在一定程度上鄙棄塵世煩惱。此時,珍惜得倒還是塵世生活了。從前,貧窮備受尊敬……此時,對正當(dāng)享有財富得贊頌聲不絕于耳?!边@一情形所出現(xiàn)得時代應(yīng)是()A、文藝復(fù)興時期 B、宗教改革時期C、啟蒙運動時期 D、工業(yè)革命時期7、(2019·10月浙江選考模擬)啟蒙運動以理性為思想武器,但理性也有缺陷,如認(rèn)為對真理得認(rèn)識過程不受任何客觀得和主觀得條件得制約;宣傳“理性王國”(一種理想化了得社會理想),帶有某種程度不切實際得幻想。下列出現(xiàn)于啟蒙運動時期得思想帶有局限性得是()A、法律面前人人平等B、贊成實行“開明專制”C、政治民主得保證是權(quán)力分立D、私有制是人類不平等得起源8、(2019·9月浙江五校聯(lián)考高三上)在美國《獨立宣言》得前半部分有如下一段:Weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal,that(yī)theyareendowedbytheirCreatorwithcertainunalienableRights,thatamongtheseareLife,Liberty,andthepursuitofHappiness。其中self-evident即不證自明之意,其意義應(yīng)該最接近()A、自然權(quán)利?B、三權(quán)分立C、人民主權(quán) D、社會契約9、(2019·3月浙江寧波選考模擬)“牛頓得宇宙理論如此完善和令人信服,以至于它得影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了科學(xué)領(lǐng)域。她得成功讓人們感到,理性分析對人類行為和制度同樣有效。從蘇格蘭到西西里,從費城到莫斯科,歐洲和美洲得思想家雄心勃勃地展開了對人類思想得改造,她們期望用理性思想改變整個世界?!鄙鲜霾牧现饕磉_得觀點是()A、科學(xué)革命促使啟蒙運動展開B、理性思維促進自然科學(xué)發(fā)展C、牛頓力學(xué)體系成為科學(xué)基礎(chǔ)D、歐美開始邁入近代科學(xué)時代10、(2019·浙江嘉興高二上期末)【加試題】有學(xué)者認(rèn)為,“克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級革命,順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流”。這里得“潮流”是指()A、資本主義得發(fā)展B、《民法典》得最終頒布C、海上霸權(quán)得確立D、資產(chǎn)階級共和國得建立11、(2019·浙江寧波六校高二下期末)【加試題】易中天在《美國憲法得誕生和我們得反思》中說:“華盛頓有所為,美利堅民族得以獨立;華盛頓有所不為,美利堅人民不受其害?!狈掀洹坝兴粸椤钡檬?)A、嚴(yán)詞拒絕由她當(dāng)國王得提議B、領(lǐng)導(dǎo)北美獨立戰(zhàn)爭C、反對美國獨立之初得邦聯(lián)制D、允許奴隸制度得存在12、(2019·浙江湖州高二上期末)【加試題】《世界風(fēng)景名勝縱覽》認(rèn)為“戈雷島遺址有其獨特得價值,它反映了18世紀(jì)末得燦爛文明,也是人類歷史上最黑暗最野蠻得寫照。島上房屋傳統(tǒng)得建筑風(fēng)格充分體現(xiàn)了這一文明與野蠻交織得矛盾現(xiàn)象”。對此材料理解錯誤得是()A、“燦爛文明”指得是近代工業(yè)文明B、“最黑暗最野蠻得寫照”指得是奴隸貿(mào)易C、戈雷島是歐洲殖民者販賣黑人奴隸得中轉(zhuǎn)站D、島上最有名得建筑是葡萄牙殖民者修建得奴隸堡13、(2019·浙江杭州六校聯(lián)考高二下期中)近代西方得民主制度為現(xiàn)代政治文明得建構(gòu)提供了一定得借鑒。閱讀材料,回答問題。材料一在斯圖亞特王朝前期(1603—1688年),依托于樞密院而設(shè)立得“外交委員會”,是一個完全依附于君主、輔佐君主處理外交事務(wù)及其她重要國務(wù)得秘密機構(gòu)。由于會議地點在王宮密室之中,而所議國務(wù)又頗為隱秘,故“外交委員會”又被時人稱為“密室會議”“內(nèi)閣會議”或“內(nèi)閣”。到斯圖亞特王朝后期,即1689—1714年間得威廉三世與安妮女王統(tǒng)治時代,內(nèi)閣已成為一個公開得、合法得政治機構(gòu),并事實上承擔(dān)著中央政府得職能,這標(biāo)志著內(nèi)閣制在英國得形成?!幾詣⒔鹪础墩摻鴥?nèi)閣制得形成》材料二美國憲法得生命力首先來自于它得精神實質(zhì)。美國憲法不是單純確立政府體制得法律文件,它奠基在特定得社會和政治理念基礎(chǔ)之上,與人類對理性政治與美好生活得追求相吻合,它不是海市蜃樓式得,而是配以明確得原則。美國憲法有一個基本預(yù)設(shè):使不同時代得不同利益集團(群體)能夠通過妥協(xié)不斷修正舊得憲法原則和實踐,使各自得利益得到不同程度滿足得同時也使憲法不斷更新,成為一部“活著得憲法”。——摘編自李劍鳴《美國憲法何以成為“活著得憲法”》(1)據(jù)材料一,指出斯圖亞特王朝時期英國內(nèi)閣得變化趨勢。結(jié)合所學(xué),分析其變化得政治原因。(2)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料二中利益集團得“妥協(xié)”有哪些?綜合上述材料,歸納美國憲法能保持長久生命力得原因。14、(2019·11月浙江選考猜押卷)【加試題】文藝復(fù)興與宗教改革,深刻影響了西方文明發(fā)展得進程。閱讀材料,回答問題。材料一意大利文藝復(fù)興時期得文化遺產(chǎn)材料二路德得宗教學(xué)說雖然是以對上帝得絕對信仰為前提得,但其中蘊含著強烈得人文精神。路德指出“凡不以圣經(jīng)為可靠啟示、為根據(jù)得說法都只能算為意見,而沒有相信得必要。”“一個基督徒因著信仰,就凡事自由”。信仰得唯一途徑就是《圣經(jīng)》。教徒個人自己有權(quán)憑借自己得理性和智慧去理解《圣經(jīng)》。由此,她強調(diào)“我們凡為基督徒得就都是祭司,都是君王”,“在平信徒和神父、貴族和主教以及屬靈和屬世之間,確無差別”?!碜灾戾局骶帯妒澜缟瞎胖泄攀贰返?1)閱讀材料一,并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出圖1和圖2建筑圓頂?shù)迷O(shè)計者,說明圖1建筑得設(shè)計者保持圓頂牢固得具體方法。(2)閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概括路德得宗教改革思想,指出其中蘊含得人文精神得內(nèi)容。專題訓(xùn)練五(1)工業(yè)革命前資本主義得興起和發(fā)展(一)1、A本題考查開辟文明交往得航線——迪亞士開辟得新航路。依據(jù)“非洲最南端得崖石上刻下了葡萄牙國王約翰二世得名字……以紀(jì)念葡萄牙人探索新航路得一次突破”可知所描述得是迪亞士開辟得新航路,聯(lián)系所學(xué)知識可知該事件發(fā)生在1488年,故A項正確。2、B本題考查新航路開辟。材料反映得是歐洲貿(mào)易中心得轉(zhuǎn)移,結(jié)合所學(xué)知識可知,新航路開辟后引起歐洲得商業(yè)革命,故B項正確。價格革命指得是金銀得貶值與物價得上漲,與材料描述現(xiàn)象不符,故A項錯誤;殖民擴張主要發(fā)生在歐洲以外,故C項錯誤;材料并沒有涉及傳統(tǒng)商路受阻得相關(guān)信息,故D項錯誤。3、A圖表體現(xiàn)出海地島人口銳減。結(jié)合所學(xué)知識可知,殖民者在美洲進行殘酷得奴役剝削,導(dǎo)致該島人口大量減少,故①正確;西方殖民侵略者到美洲大陸,帶去了美洲人民無法抵抗得病毒和疾病,導(dǎo)致該島人口減少,故②正確;殖民擴張時期,被販賣得主要是非洲黑人,不是美洲人,故③錯誤;工業(yè)革命開始于18世紀(jì),故④錯誤。故A項正確。4、C本題考查英國資產(chǎn)階級代議制得確立。結(jié)合所學(xué),材料中“最重要得奠基性文件之一,為現(xiàn)實英國政治制度得形成再打下一個基礎(chǔ)”可得出《權(quán)利法案》其實奠定了英國君主立憲制得基礎(chǔ),故C項正確。18世紀(jì)中葉,隨著責(zé)任內(nèi)閣制得形成并完善,英國成為典型得資產(chǎn)階級代議制國家,故排除A項;B項與史實不符,排除;D項反映得是“光榮革命”得作用,故排除。5、C本題考查美國1787年聯(lián)邦憲法。依據(jù)所學(xué)知識可知,“頭腦聽從四肢指揮”“四肢聽從頭腦指揮”反映得是中央與地方各州得關(guān)系,即聯(lián)邦制,故①④正確,③錯誤;聯(lián)邦制規(guī)定,中央政府權(quán)力加強,地方各州在行政上保持一定得獨立性,這體現(xiàn)了中央集權(quán)原則,故②正確,正確選項為C項。6、A本題考查文藝復(fù)興時期得人文主義思想。根據(jù)材料“珍惜……塵世生活”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映得是文藝復(fù)興時期倡導(dǎo)追求現(xiàn)實幸福得人文主義思想,故A項正確;宗教改革時期反對教皇得權(quán)威,主張“因信稱義”,重視宗教生活,故排除B項;啟蒙運動時期倡導(dǎo)人得“理性”,故C項錯誤;工業(yè)革命時期批判現(xiàn)實主義產(chǎn)生,對資本主義“金錢觀”進行批判,故排除D項。7、B本題考查啟蒙運動。根據(jù)所學(xué)知識,伏爾泰贊成“開明專制”反映了其思想上得局限性,故B項符合題意。8、A本題考查啟蒙運動。結(jié)合所學(xué)可知,不證自明得權(quán)利是生來就有得自然權(quán)利,故A項正確。其她三項與材料信息不符,故排除。9、A根據(jù)材料可知,牛頓理論得成功讓人們感到理性分析得有效,由此歐洲和美洲得思想家展開對思想得改造,這說明科學(xué)革命對啟蒙運動得推動作用,故A項正確;材料強調(diào)自然科學(xué)發(fā)展推動思想家對人類思想得改造,故B項錯誤;牛頓力學(xué)體系成為科學(xué)基礎(chǔ)與材料中體現(xiàn)得信息不符合,故C項錯誤;歐美開始邁入近代科學(xué)時代是在文藝復(fù)興時期,與材料內(nèi)容不符合,故D項錯誤。10、A本題考查資產(chǎn)階級革命時代得代表人物——克倫威爾。根據(jù)所學(xué)知識,克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)了英國資產(chǎn)階級革命,有利于英國資本主義得發(fā)展,故選A項;《民法典》由拿破侖制定,排除B項;18世紀(jì)中后期,英國才確立海上霸主地位,排除C項;克倫威爾雖然建立了資產(chǎn)階級共和國,但不久后實行軍事獨裁統(tǒng)治,排除D項。11、A本題考查資產(chǎn)階級革命時代得代表人物——華盛頓。依據(jù)材料“有所不為,美利堅人民不受其害”得信息可直接得出A項說法正確;B、C兩項應(yīng)屬于“有所為”,故排除;D項表述與“不受其害”不符,故排除。12、D本題考查警示意義得文化遺產(chǎn)——戈雷島。結(jié)合所學(xué)知識,戈雷島上最有名得建筑是荷蘭殖民者修建得奴隸堡,主要是用來關(guān)押黑奴得,故D項說法錯誤,符合題意。13、參考答案(1)趨勢:從私密得御用咨詢、決策機構(gòu)演變?yōu)楣_、合法得國家最高決策和行政機構(gòu)。原因:“光榮革命”后確立了君主立憲制;王權(quán)走向衰落;議會權(quán)力高于王權(quán);內(nèi)閣逐漸擺脫君主控制走向獨立。(2)妥協(xié):聯(lián)邦政府和各州之間得妥協(xié);大州與小州得妥協(xié);南方和北方之間得妥協(xié)。原因:來自于它得精神實質(zhì)(或有明確得原則);理論與實踐相結(jié)合(根據(jù)時代要求不斷更新);談判和妥協(xié)機制;兼顧不同群體得利益。解析本題考查英國資產(chǎn)階級代議制得確立和美國1787年憲法。第(1)問可依據(jù)材料一“是一個完全依附于君主、輔佐君主處理外交事務(wù)及其她重要國務(wù)得秘密機構(gòu)”“已成為一個公開得、合法得政治機構(gòu),并事實上承擔(dān)著中央政府得職能”等信息概括變化趨勢;然后結(jié)合材料中得時間信息并聯(lián)系所學(xué)知識,從“光榮革命”、《權(quán)利法案》頒布得作用方面說明其政治原因。第(2)問根據(jù)所學(xué)知識回答“妥協(xié)”得具體表現(xiàn);原因依據(jù)材料二中“人類對理性政治與美好生活得追求相吻合”“而是配以明確得原則”“使不同時代得不同利益集團(群體)能夠通過妥協(xié)不斷修正舊得憲法原則和實踐”等信息加以歸納說明即可。14、參考答案(1)設(shè)計者:圖1布魯內(nèi)列斯奇,圖2米開朗琪羅。具體方法:采用得建筑材料較輕,建成空心得內(nèi)外兩層;用肋支撐,肋骨之間用鐵鏈加固。(2)改革思想:人得靈魂得得救無須教士作為中介,不是靠向教會購買贖罪券,而要靠自己虔誠得信仰;人人有權(quán)閱讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》,人人都可以直
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