四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)秋九年級(jí)化學(xué)34單元檢測(cè)卷（含答案）

四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)秋九年級(jí)化學(xué)34單元檢測(cè)卷（含答案）四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)秋九年級(jí)化學(xué)34單元檢測(cè)卷（含答案）四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)秋九年級(jí)化學(xué)34單元檢測(cè)卷（含答案）四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)2０1９年秋九年級(jí)化學(xué)３-4單元檢測(cè)卷（含答案)一、選擇題（每小題只有一個(gè)答案符合題意,請(qǐng)選出來(lái)填在括號(hào)中,每小題3分，共48分）1、(眉山中考)把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?可以得到溶液得是(B)A、面粉Ｂ、氯化鈉C、泥土D、乳膠漆２、（重慶中考)下列物質(zhì)不屬于溶液得是(A)A、冰水B、碘酒Ｃ、食鹽水D、濃鹽酸3、(內(nèi)江中考)“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO４),顏色為檸檬黃,會(huì)使人體致癌，已被衛(wèi)生部明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價(jià)為＋6價(jià),則鉛元素得化合價(jià)為（A)A、+2B、＋４C、＋5D、+7４、(宿遷中考）下列說(shuō)法不正確得是(B)A、空氣中Ｎ2得體積分?jǐn)?shù)約為78%B、O2得化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性Ｃ、CO2是綠色植物光合作用得原料之一D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣5、下列洗滌或除污過(guò)程應(yīng)用到乳化原理得是(C)Ａ、用汽油除去衣服上得油污B、用酒精除去衣服上得碘C、用洗潔精洗去餐具上得油脂D、用刷子刷除杯子上得污垢6、將ag氯化鈉粉末放入bｇ水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液得質(zhì)量為(D)A、等于(a＋b)gＢ、小于（a＋b）ｇC、大于(a＋ｂ)ｇD、不大于（ａ＋b）g7、（青島中考)下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確得是(C)Ａ、兩個(gè)氫分子：2ＨB、2個(gè)硫酸根離子:2SＯ4-２C、水中氧元素得化合價(jià)為－2價(jià)：H２eq\o(O,＼s\ｕｐ6（－２））D、兩個(gè)氮原子：Ｎ2８、在①Ｎ2O5;②x;③N2O３；④Ｎ2;⑤NH3五種物質(zhì)中,它們是按照氮元素得化合價(jià)由高到低順序排列得,則x可能是下列物質(zhì)中得(A)Ａ、NO2Ｂ、NaNO2C、NH4ＣｌＤ、Ｎ２O9、向右圖裝置得試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管得紅墨水液面降低,左邊支管得紅墨水液面上升。則加入得物質(zhì)是(Ｄ）A、氫氧化鈉Ｂ、氯化鈉Ｃ、濃硫酸D、硝酸銨10、關(guān)于飽和溶液和不飽和溶液得說(shuō)法中,正確得是(D)A、飽和溶液是不能再溶解溶質(zhì)得溶液B、降低溫度一定可以使不飽和溶液變成飽和溶液C、溶液中有固體未溶解,溶液一定是飽和溶液D、當(dāng)溶質(zhì)晶體與其溶液穩(wěn)定共存時(shí)，此溶液在該溫度下是飽和得11、(齊齊哈爾中考)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)得一種方法,以下推理正確得是(A)A、氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣得反應(yīng)物一定含有氧元素Ｂ、質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同得粒子一定屬于同種元素Ｃ、溶液是均一穩(wěn)定得，所以均一穩(wěn)定得物質(zhì)一定是溶液D、催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑1２、在氯酸鉀里加入了少量得高錳酸鉀后,加熱時(shí)制取氧氣得速率大大加快，其主要原因是(D）Ａ、高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解Ｂ、高錳酸鉀起了催化作用C、高錳酸鉀受熱分解，使產(chǎn)生得氧氣得增多D、高錳酸鉀受熱分解生成得二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解得催化劑13、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有足量得20%得ＮaOH溶液和蒸餾水，欲配制10%得NaＯH溶液１0０g，需要20%得NaOＨ溶液(Ｂ)A、9５gB、50gC、1０0gＤ、1０g14、(變式題)室溫時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為４0％),另一瓶為１0%得溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)法區(qū)分這兩種溶液得是(Ａ)A、加一定量水B、加入少量硝酸鉀固體C、略降低溫度D、室溫時(shí)蒸發(fā)少量水1５、兩份質(zhì)量相等得過(guò)氧化氫溶液a和b,在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣得質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t得關(guān)系正確得是(C)1６、某化學(xué)興趣小組得同學(xué)在老師得指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體得體積約為2４mＬ；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量得多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積得氧氣。其中正確說(shuō)法得個(gè)數(shù)有（Ｃ)A、2個(gè)Ｂ、3個(gè)C、4個(gè)Ｄ、5個(gè)二、填空題(共3０分）17、（７分)寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑得名稱。(1)石灰水中得溶質(zhì)__氫氧化鈣__。(2)鹽酸中得溶質(zhì)__氯化氫__。（3)稀硫酸得溶質(zhì)__硫酸__。(４)硫酸銅溶液中溶劑＿_(dá)水__。(5）醫(yī)用酒精中得溶質(zhì)__酒精__。(6）碘酒中得溶質(zhì)__碘__,溶劑是__酒精__。1８、(8分）(易錯(cuò)題)請(qǐng)選用下列詞語(yǔ)填空:“飽和”“不飽和”“濃”“稀”“多”“少”“一定”“不一定”。20℃時(shí),１0０g水中最多溶解食鹽和熟石灰得質(zhì)量分別為36g和0、17g，現(xiàn)有甲、乙兩只燒杯各盛100ｇ水,在2０℃時(shí),分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)在甲燒杯中加入30ｇ食鹽，充分?jǐn)嚢韬?得到溶液甲，則甲為_(kāi)_不飽和__溶液，由于此溶液中溶質(zhì)含量較＿_(dá)多__,所以屬于＿_(dá)濃＿_(dá)溶液。（2)在乙燒杯中加入1g熟石灰,充分?jǐn)嚢韬蟮脺啙嵋后w,過(guò)濾得到溶液乙,則乙為_(kāi)＿飽和__溶液,由于此溶液中溶質(zhì)含量較＿_(dá)少__，所以屬于＿＿稀＿_(dá)溶液。由實(shí)驗(yàn)可知,對(duì)于不同溶質(zhì)來(lái)說(shuō)，濃溶液_＿不一定__是飽和溶液,稀溶液__不一定__是不飽和溶液。19、(8分)請(qǐng)按要求書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型。(1)生成有刺激性氣味氣體得反應(yīng):_＿硫+氧氣eq\ｏ(→,\s\up7（點(diǎn)燃))二氧化硫（化合反應(yīng))__。（２)有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣得反應(yīng):__高錳酸鉀eq\o（→,\s\ｕp7(加熱)）錳酸鉀+二氧化錳＋氧氣（分解反應(yīng))__。（3)產(chǎn)生大量白煙得反應(yīng):__磷+氧氣eｑ＼o(→,\s\ｕp7（點(diǎn)燃）)五氧化二磷(化合反應(yīng))__。(4）劇烈燃燒,火星四射，產(chǎn)生黑色固體得反應(yīng):＿_(dá)鐵+氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵(化合反應(yīng)）_＿。20、(5分)A、Ｂ、C、Ｄ是初中化學(xué)中常見(jiàn)得物質(zhì),其中A、B都由兩種相同得元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后,體內(nèi)得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化,它們得轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)得化學(xué)式：A、_＿H2Ｏ2＿＿,Ｂ、＿_(dá)Ｈ２O__。(2)寫(xiě)出反應(yīng)③得符號(hào)表達(dá)式：＿_(dá)H2+O2eq\o(→,\s＼ｕp７(點(diǎn)燃)）H２O__。（３)Ａ、B兩種物質(zhì)得組成元素相同,但性質(zhì)不同，原因是＿_(dá)分子得構(gòu)成不同__。21、(8分)溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛得應(yīng)用。(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用得一種溶液，其溶質(zhì)是__氯化鈉__。(2）在盛有水得燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液得過(guò)程中溫度上升。這種物質(zhì)是__Ｃ__（填字母)。A、氯化鈉B、硝酸銨C、氫氧化鈉(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50ｇ質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%得氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:①溶解②稱量和量?、塾?jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽配制上述溶液正確得實(shí)驗(yàn)步驟順序是__③②①④__(填序號(hào))。(4）某注射用藥液得配制方法如下。①把1、0g藥品溶于水配制成4、０mL溶液ａ；②取0、1ｍL溶液a，加水稀釋至1、0mL,得溶液b；③取0、１mL溶液ｂ,加水稀釋至1、０mL,得溶液c；④取0、４ｍL溶液c，加水稀釋至1、0mL,得溶液d；由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度都可近似看做１ｇ/cm3。則最終得到得藥液(溶液d）中溶質(zhì)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_０、1%_＿。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共1６分)22、（8分)“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)得氯化鈉溶液”是初中化學(xué)得基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1）現(xiàn)欲配制一瓶５00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0、9%得生理鹽水，需要氯化鈉固體__4、5_＿g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目得分析均正確得一組是＿_(dá)D__(填序號(hào)）。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作目得分析A稱量時(shí),將取出得過(guò)量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌增大氯化鈉得溶解度C稱取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等得紙整潔美觀D量取所需水時(shí)，視線與量筒液體凹液面得最低處保持水平準(zhǔn)確無(wú)誤(2）實(shí)驗(yàn)室若用１5％得氯化鈉溶液加水稀釋成5%得氯化鈉溶液，此時(shí)需要用到得玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和＿_(dá)膠頭滴管__。(３）實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)得方法將1５%得氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過(guò)程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同得是＿_(dá)丁__燒杯中得溶液。(填序號(hào))23、(6分)學(xué)習(xí)了MnO２對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用得知識(shí)后,某同學(xué)想：CuO能否起到類似MｎＯ2得催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究?！静孪搿竣?、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;Ⅱ、CｕO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;Ⅲ、CｕＯ是反應(yīng)得催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變?！緦?shí)驗(yàn)】用天平稱量0、2gCｕO,?。祄L5%得過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)填寫(xiě)下表：步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論__有氣泡＿_(dá)產(chǎn)生,帶火星得木條__復(fù)燃＿＿氧化銅得質(zhì)量仍為０、２＿g__溶液中有氣泡放出，帶火星得木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立(2)步驟①得目得是__與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水得分解速率是否發(fā)生了變化＿_(dá)。(3）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣得文字表達(dá)式為＿_(dá)過(guò)氧化氫eq\o（→,\s\up7（氧化銅）)水+氧氣__。四、計(jì)算題(6分)2４、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％得濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)室中