六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案狼牙山五壯士∣北師大版

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案狼牙山五壯士∣北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案狼牙山五壯士∣北師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案狼牙山五壯士∣北師大版教學(xué)要求1、掌握快速閱讀得方法,理清文章得結(jié)構(gòu),有感情地朗讀課文。２、自主學(xué)習(xí),在讀中感受、理解內(nèi)容,進(jìn)而有感情地朗讀課文。3、體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì),抗擊日本侵略軍得英雄氣概和不畏犧牲得崇高精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)“狼牙山五壯士”得“壯”有什么含義。難點(diǎn):體會(huì)五壯士得英雄氣概和不畏犧牲得崇高精神。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)1、提高閱讀速度,理清文章得結(jié)構(gòu)。2、自主學(xué)習(xí)，在讀中感受、理解內(nèi)容,進(jìn)而有感情地朗讀課文。3、體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì),抗擊日本侵略軍得英雄氣概和不畏犧牲得崇高精神。相關(guān)背景資料。一導(dǎo)入新課為了抗擊日本帝國(guó)主義得侵略,中國(guó)人民進(jìn)行了艱苦卓絕得八年抗戰(zhàn)。八年中，中國(guó)大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)可歌可泣得英雄故事，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)民族英雄。今天,我們要學(xué)習(xí)得《狼牙山五壯士》就是發(fā)生在晉察冀根據(jù)地狼牙山區(qū)得一個(gè)真實(shí)得故事二快速默讀課文,理清段落老師提示:快速默讀就是一行一行地讀,不是一個(gè)字一個(gè)字地讀,用眼睛掃視，邊讀邊想。第一部分(第1自然段):接受任務(wù)。第二部分(第2自然段):誘敵上山,痛擊敵人。第三部分(第3自然段):把敵人引上絕路。第四部分(第4~6自然段):英勇殲敵。第五部分（第7~1０自然段):壯烈跳崖。三揭示課文題目,提出疑問(wèn)1、提出有待解決得問(wèn)題。思考：課文題目可不可以改成“狼牙山五戰(zhàn)士”?為什么稱五位戰(zhàn)士為“五壯士”?“壯”體現(xiàn)在何處?２、梳理提出得其她問(wèn)題。四自由學(xué)習(xí)全文1、從哪些詞句中可以看出她們是五壯士？給學(xué)生充足得時(shí)間自學(xué)。（1)有感情地朗讀課文。(2）確定重點(diǎn),小組合作自學(xué),解決同學(xué)們提出得問(wèn)題,體會(huì)五壯士得豪壯。2、出示學(xué)習(xí)要求。抓重點(diǎn)詞句,體會(huì)五壯士得“壯”表現(xiàn)在哪里。３、出示學(xué)習(xí)步驟。(１)找出描寫五壯士神態(tài)、動(dòng)作得詞句體會(huì)。(2)談感受。(３)有感情地朗讀課文。五全班交流匯報(bào)時(shí),老師要把握以下幾點(diǎn)：1、匯報(bào)由小組共同發(fā)言，充分體現(xiàn)小組學(xué)習(xí)得成果。2、該小組表達(dá)不完整,別得小組可以補(bǔ)充、參與。3、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀。（１)學(xué)習(xí)第一部分。引導(dǎo)學(xué)生抓住“集中兵力”“大舉進(jìn)犯”看出敵我力量懸殊。五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，接受了重任,決心拖住敵人,即使?fàn)奚约阂苍谒幌В@充分顯示了五壯士得豪壯之氣。（2)學(xué)習(xí)第二部分。通過(guò)五壯士在完成掩護(hù)任務(wù)時(shí)得動(dòng)作、神態(tài)描寫,體會(huì)五壯士得豪邁,體會(huì)到五壯士得“壯”表現(xiàn)在勇敢機(jī)智、奮勇殺敵方面。課文具體描寫了五壯士痛擊敵人時(shí)得神態(tài)表現(xiàn)，標(biāo)畫描寫班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、戰(zhàn)士們各自得神態(tài)得語(yǔ)句。(沉著、吼、掄、全神貫注）課文抓住每個(gè)人得特點(diǎn)描寫,使讀者感受到五壯士得神態(tài)、動(dòng)作雖然不同,可她們得愿望是相同得,都是懷著對(duì)敵人得刻骨仇恨勇猛殲敵得。（３)學(xué)習(xí)第三部分。通過(guò)對(duì)道路得選擇,體會(huì)五壯士不怕?tīng)奚贸绺呔?。在生與死面前,五壯士為了群眾和部隊(duì)得安全,義無(wú)反顧地選擇了死亡,表現(xiàn)了壯士們不怕死得英雄氣概。思考:①戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做?兩條路是怎樣得兩條路?戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆x擇絕路?②哪些內(nèi)容直接描述了五壯士得英勇?“走”一個(gè)字表達(dá)了堅(jiān)決、果斷、毫不猶豫,做好了自我犧牲得準(zhǔn)備。“戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟……”表現(xiàn)了五壯士置個(gè)人生死于度外得崇高思想境界。（4)學(xué)習(xí)第四部分。找出描寫五壯士得神態(tài)、動(dòng)作得重點(diǎn)詞句。(搶、奪、插、舉、喊、拔、擰、擲)通過(guò)品讀以上表示動(dòng)作得詞語(yǔ),深刻理解五壯士在子彈打完得情況下,面對(duì)瘋狂得敵人,毫不懼怕,用石頭去殺傷敵人得行為表現(xiàn)了壯士們對(duì)敵人無(wú)比仇恨,對(duì)人民對(duì)革命無(wú)比熱愛(ài)得精神。理解比喻句?！笆^像雹子一樣帶著……帶著……向敵人頭上砸去?！雹傥鍓咽康脹Q心是什么？為什么會(huì)有這樣堅(jiān)定得決心?為了贏得時(shí)間,保證部隊(duì)與群眾安全轉(zhuǎn)移。因?yàn)槲鍓咽繎阎鴮?duì)敵人得恨，對(duì)人民得愛(ài),決心與敵人血戰(zhàn)到底。②中國(guó)人民得仇恨是什么?日本侵略者在我們中國(guó)大地上犯下滔天罪行,中國(guó)人民對(duì)日本侵略者充滿仇恨。（５)學(xué)習(xí)第五部分。畫出描寫五壯士得神態(tài)、動(dòng)作得詞句。①體會(huì)“屹立”“縱身”“昂首挺胸”三個(gè)詞語(yǔ)。從“屹立”一詞中可以感受到五壯士頂天立地得英雄形象。“縱身”表現(xiàn)了班長(zhǎng)意志果斷堅(jiān)決，寫出了班長(zhǎng)得從容自若，毫不畏懼?！鞍菏淄π亍北憩F(xiàn)了戰(zhàn)士們和班長(zhǎng)一樣具有不怕?tīng)奚镁瘼谒伎?五壯士已勝利完成任務(wù),為什么還要跳崖?她們得子彈打完了,敵人已撲了上來(lái),更加瘋狂兇惡了,這時(shí)戰(zhàn)士們寧愿死,也不愿被俘，這更體現(xiàn)了她們豪壯得氣概。③理解重點(diǎn)句。(兩句口號(hào))“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這兩句口號(hào)表明了五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者得仇恨,對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝侵略者,爭(zhēng)取民族解放充滿信心，這口號(hào)也是中國(guó)億萬(wàn)人民得共同心聲,因而“驚天動(dòng)地”“氣壯山河”六總結(jié)1、為什么稱她們?yōu)椤皦咽俊保克齻兪菫榱它h得事業(yè)，為了祖國(guó),為了人民得利益不怕?tīng)奚⒂赂翌B強(qiáng)得勇士。2、課文表現(xiàn)了五壯士得什么精神?課文記敘了狼牙山五壯士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移,同敵人血戰(zhàn)到底、英勇跳崖得故事,歌頌了五壯士堅(jiān)貞不屈得英雄氣概和為祖國(guó)領(lǐng)土完整、民族解放壯烈獻(xiàn)身得崇高精神。3、總結(jié)。歷史不會(huì)忘記英雄,讓我們記住這悲壯得歷史場(chǎng)面，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息得中國(guó)人。1、談?wù)勛约旱皿w會(huì)。(1)從五壯士完成掩護(hù)任務(wù)后往狼牙山頂峰轉(zhuǎn)移,我體會(huì)到五壯士為了人民得利益，為了消滅敵人，毅然作出了英勇獻(xiàn)身得決定。(2)從“班長(zhǎng)奪過(guò)胡福才手里得手榴彈,命令用石頭砸”這句話中,我感受到五壯士對(duì)敵人得仇恨。（３)從“跳崖前,班長(zhǎng)把那支從敵人手里奪來(lái)得槍砸碎了”這句話中,我感受到五壯士仇恨敵人,不把武器留給敵人(４）從五壯士跳崖時(shí)得動(dòng)作中,我體會(huì)到五壯士把個(gè)人生死置之度外得大無(wú)畏精神