【小組工作介入農(nóng)村留守老人精神文化關(guān)愛的實踐探析9400字（論文）】

小組工作介入農(nóng)村留守老人精神文化關(guān)愛的實踐分析TOC\o"1-1"\h\u19203一、引言 119396二、T村留守老人精神文化需求滿足現(xiàn)狀 110469三、T村留守老年人精神需求滿足出現(xiàn)問題的原因 420288四、小組工作介入農(nóng)村留守老人精神文化關(guān)愛的實踐分析 620264五、結(jié)語 15引言中國的人口年齡結(jié)構(gòu)在不同地區(qū)的分布差異很大，農(nóng)村地區(qū)的老齡化速度略快于城市。隨著流動人口的增加，農(nóng)村里留守人的問題逐漸引起了社會各界的關(guān)注。隨著社會的快速發(fā)展，農(nóng)村青壯年到城市外出務(wù)工，導致獨居老人的數(shù)量日益增加，從而成為留守老人。老年人群體自身具有特殊性，當老年人的物質(zhì)生活得到滿足時，對精神文化生活的需求就會增加。運用訪談法、參與式觀察法、問卷調(diào)查法來幫助留守老人適應(yīng)社會角色由“壯年”向“老年”轉(zhuǎn)變有助于老年人更好地適應(yīng)社會，在以后的生活中減少孤獨。T村留守老人精神文化需求滿足現(xiàn)狀T村留守老人精神文化需求得到部分滿足T村處于W市的郊區(qū)，總面積5.9平方公里，由多個自然村組成，村落分布不集中，交通較便捷。T村共有3650人，其中有600名留守老人，這600名留守老人居住在不同的自然村，留守老人之間溝通不便加上周邊沒有娛樂設(shè)施，導致T村留守老人生活方式單一，缺乏精神文化生活。1、精神需求滿足的物質(zhì)保障條件進一步提升通過物質(zhì)需要與精神需要的關(guān)系，可以看出精神需要的滿足是建立在物質(zhì)需要得到滿足的基礎(chǔ)上的。這句話有兩層含義：一是精神需要的產(chǎn)生是基于物質(zhì)需要的滿足。二是要獲得豐富的精神世界，必須經(jīng)歷多姿多彩的物質(zhì)世界，因此激發(fā)人的精神文化需求離不開良好的物質(zhì)條件。馬明.馬克思精神需求理論視域下我國農(nóng)村留守老人精神需求問題研究[C].河北師范大學,2016隨著T村生產(chǎn)力的提高，T村的經(jīng)濟和生活水平也不斷改善。手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)電視等電子設(shè)備在T村也逐漸普及。村委會也設(shè)立了圖書室、活動室、健身廣場等場所，這些活動場所的建立在很大程度上滿足了T村留守老人的精神文化需求馬明.馬克思精神需求理論視域下我國農(nóng)村留守老人精神需求問題研究[C].河北師范大學,20162、精神需求滿足的重視度日益提升隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)需求及精神需求也隨著增加。如今，國家越來越重視農(nóng)村發(fā)展，為提高農(nóng)村人口發(fā)展質(zhì)量和生活水平，據(jù)此國家落實相關(guān)福利政策，居民生活得到改善，生活壓力也就隨之減輕。T村響應(yīng)國家號召，根據(jù)國家出臺的福利政策，結(jié)合T村實際情況，制定出針對T村留守老人的相關(guān)服務(wù)項目。在特殊節(jié)日來臨之際，為老人送溫暖和日常生活用品。T村村委會的工作人員會定期上門詢問留守老人近期生活基本情況，遇到問題及時解決。T村留守老人精神需求存在的問題1、T村老年人的精神生活方式單一（見附錄）表1留守老人閑暇時間活動安排人數(shù)（人）百分比和鄰里親戚聊天1530%看電視和聽廣播1120%在家里找事做1020%打麻將510%街上閑逛510%呆著什么也不做48%T村留守老人A奶奶為我們描述了她一天的時間表：早上六點起床，早餐就是簡單的稀飯或饅頭，吃完早餐之后看看家里需不需要打掃，打掃完屋子大概上午九點。然后A奶奶會在村子里轉(zhuǎn)一圈和鄰里親戚聊天，大概早上十一點便回家準備午飯，午飯也就是簡單的蔬菜和米飯。下午A奶奶會拿出子女為她買的收音機聽廣播，廣播聽完了會打開電視看黃梅戲或抗日劇，A奶奶自己有一個小菜園，下午四點左右會去小菜園看看菜成長的情況并澆水施肥，下午七點上床睡覺。通過表格可以發(fā)現(xiàn)，大部分T村留守老人閑暇時間會選擇和鄰里聊天或看電視聽廣播，也有的老人選擇在街上閑逛或是什么也不做，表現(xiàn)出一種無趣性。也有一些老年人喜歡打牌，打牌雖然可以在一定程度上緩解老年人的孤獨感，在枯燥的生活中增添一些樂趣，但打牌作為主要的精神支柱，會影響老年人的健康和精神文化需求的滿足。需要注意的是，豐富的文化娛樂活動有助于減少老年人的孤獨感，可以豐富老年人的老年生活。此外，通過和T村留守老人的交流，我發(fā)現(xiàn)有的老年人因為精神文化生活匱乏而去參加封建迷信活動，盲目追求多種宗教信仰，由于農(nóng)村信息閉塞以及老年人自身的原因，導致老人認知能力不足，極易受到他人的欺騙，對老人的日常生活產(chǎn)生了影響。2、留守老人情感需求回應(yīng)缺失根據(jù)馬斯諾的層次結(jié)構(gòu)論，精神需要位于情感和歸屬感、尊重和自我實現(xiàn)的之上。對于農(nóng)村留守老人來說，年齡大、身體條件差、文化程度低是其共同特點。子女外出打工使代際之間的時間分隔很長無法及時進行情感交流。徐忠,唐亞林.基于馬斯諾理論的農(nóng)村留守老人需求問題研究[J].云南農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）,2017,(6):59-65.徐忠,唐亞林.基于馬斯諾理論的農(nóng)村留守老人需求問題研究[J].云南農(nóng)業(yè)大學學報（社會科學版）,2017,(6):59-65.3、T村留守老人人際交往單一人的社會存在是通過與他人關(guān)系的建立來實現(xiàn)的，人作為社會中的人必須與他人保持交往。T村留守老人的交往對象大多數(shù)為同輩群體，但是T村村民的居住地不集中，導致村民交往不便，沒有穩(wěn)定的交往對象，就像有的老人說的，閑暇時間在外面散步都遇不到一個可以說話的人。T村留守老人缺乏交流對象，使得老年人經(jīng)常懷念子女在身邊時的情景。T村的留守老人經(jīng)常感到孤獨和寂寞，留守老人通過與他人的交往可以獲得各種信息，并且滿足自身交往需求和情緒疏導需求。T村留守老人當想要與他人溝通時，卻面臨著無人溝通的窘境。如果社工能為T村的留守老人建立一種合適的溝通模式，找到一個合適的溝通對象，那么T村的留守老人情感支持需求就能得到很大的改善，使得老年人對鄉(xiāng)村生活有較強的歸屬感和滿足感，老年人孤獨、寂寞的情感逐漸消失，促使老年人晚年生活步入佳境。T村留守老年人精神需求滿足出現(xiàn)問題的原因T村社會生產(chǎn)力低下老年人的需求是由物質(zhì)需求和精神需求共同組成的，精神需求的滿足以物質(zhì)條件的發(fā)展為前提。T村留守老人的收入主要有兩個來源：一是耕地收入。T村每戶都將所擁有的的土地用來種植水稻和蔬菜。一些老人會帶著蔬菜到菜市場去賣，每天的純收入在40-50元左右。T村留守老人生產(chǎn)能力強。一般來說，能夠自理的老年人會或多或少地種植土地，這是他們經(jīng)濟的主要來源之一；第二，老人的生活補貼取決于子女勞動能力的高低。訪談發(fā)現(xiàn)老人很少主動開口向子女索要生活費，在日常生活中一般都是自給自足。子女若是定期給老人生活費，老人也會象征性的收下，在以后的生活中若是子女遇到經(jīng)濟上的困難，老人也會給予子女經(jīng)濟上的支持；第三，養(yǎng)老金。根據(jù)相關(guān)政策，T村60歲到80歲之間的老年人每年有養(yǎng)老金1000元左右，80歲以上的老人每年有養(yǎng)老金1500元左右。T村留守老人日常生活支出情況。大多數(shù)留守老人都有自己的土地，種植水稻和蔬菜，可以為日常生活提供食物。一些留守老人飼養(yǎng)家禽作為食物。老年人日常生活中衣食住行的生活成本很低。采訪發(fā)現(xiàn)，老年人的主要支出在兩個方面：一是人際關(guān)系支出。還有一部分老人存在自己的人情圈，老人每年的人情支出大約有1000元左右。第二，醫(yī)療支出。老年人步入老年期，身體抵抗力下降，所以大多數(shù)留守老人每年在醫(yī)療方面的支出花費近千元。綜上所述，T村生產(chǎn)力低下和經(jīng)濟落后導致留守老年人的物質(zhì)生活水平低下，日常生活非常有限，可用于留守老年人控制的經(jīng)濟資源非常有限。除了日常生活的必要支出外，他們沒有額外的經(jīng)濟資源去追求精神生活。政府對老年人精神生活投入力度不夠養(yǎng)老問題已經(jīng)不僅是家庭養(yǎng)老問題,更是促進國家發(fā)展的關(guān)鍵,各部門應(yīng)承擔起屬于自己的責任。有關(guān)部門指出判斷一個人是否健康不僅僅看是否有疾病或身體殘缺，還包括其身心狀態(tài)。在對T村留守老人的訪談過程中,發(fā)現(xiàn)當?shù)卣畬α羰乩先说年P(guān)心和重視程度不夠，村委會等政府機關(guān)很少開展針對老人的活動，就算開展活動，活動的內(nèi)容也不能滿足老人的真實需求，并不能使老人從內(nèi)心深處感到愉悅。下面是被訪者江婆婆說的一段話：被訪者江婆婆（64歲）：“平時村委會基本上沒有舉辦過集體活動，更別說是特意為老年人開展一次活動了，偶爾有一次活動也是因為上級政府下達了任務(wù)，來村里應(yīng)付一下差事，做個形象工程，這種裝樣子的活動幾乎沒有幾個人去參加?！睆谋辉L者江婆婆的話中可以感受到政府在保障老年人精神文化需求方面的政策不夠完善，法律上對老年人精神文化需求保障還不夠，很多政策法規(guī)在很大程度上沒有得以實施，留守老人的精神文化生活水平?jīng)]有得到相應(yīng)的提高。政府要做好改善留守老人農(nóng)村精神需求、保障老年人權(quán)益的工作。他們可以適當?shù)亟M織老年人參加一些活動，增加老年人之間的交流頻率，改善老人的生活狀態(tài)，降低孤獨感。家庭成員的忽視隨著年齡的增長，老年人的身體機能逐漸退化，一系列的身體虛弱，如體質(zhì)變差、記憶力下降等，促使老年人在日常生活中處于無力狀態(tài)。家庭成員在改善留守老人的精神需求方面是不可缺少的。現(xiàn)今，家庭模式發(fā)生了巨大的變化——傳統(tǒng)的大家庭已經(jīng)淪為小家庭模式。在這種情況下，孩子與老人之間的溝通越來越少，孩子不能充分了解老人的精神需求，也不能更好地履行對老人精神支持的義務(wù)。T村青壯年勞動力為了生存離開農(nóng)村去城市打工，陪伴父母的時間大幅度縮減，他們奔波于自家的小家庭和公司之間，對待父母只知道給予物質(zhì)上的滿足，認為物質(zhì)上滿足了父母就是盡了孝道。表2子女回家看望父母頻率人數(shù)（人）百分比（%）1個月以下24%1-3個月36%3-6個月918%6-9個月1020%9-12個月2040%12個月以上612%總計50100%孩子探望老人的頻率與他們的工作場所密切相關(guān)。外出工作的子女不能時常回家看望父母，那些在離家不遠的城鎮(zhèn)工作的人回家的頻率相對較高。50名留守老人中，只有4%的人能實現(xiàn)每個月和孩子們團聚，其他老年人面臨著不同時間的等待和期待。留守老人在子女離家后的情感支持被削弱，許多留守老人對子女的思念之情表露無遺。被訪者盛爺爺：“當父母的都希望子女在外過的好，生活如意。子女在外務(wù)工每天都在為子女操心，覺得子女在外打工生活不易，想要給子女一些幫助，但是由于周圍環(huán)境影響給不了子女實質(zhì)性的幫助，而且子女在外發(fā)生不如意的事也不會跟老人溝通，老人在家只能干著急，其中最擔心的就是害怕子女在外生病沒人照顧，飲食不規(guī)律造成身體上的疾病，擔心孫子的日常生活情況，每天都很思念子女和孫子?！别B(yǎng)育父母不僅包括物質(zhì)上的滿足，還包括精神上的安慰。許多子女只知道在物質(zhì)上滿足父母,認為只要有好的物質(zhì)條件老人就會幸福,忽視了老人在精神方面的需求,子女從根本上沒有重視老人的精神文化贍養(yǎng)，從而影響了老人的日常生活和身心健康。四、小組工作介入農(nóng)村留守老人精神文化關(guān)愛的實踐分析（一）需求分析經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)T村的娛樂設(shè)施匱乏，大多數(shù)留守老人閑暇時間無事可做，老人的娛樂活動較少。子女外出，使得老人無人陪伴，沒有可以說心里話的人，有的老人性格內(nèi)向，跟同村其他留守老人沒有共同語言所以倍感孤單寂寞。參與小組活動的留守老人身體健康狀況還不錯，在物質(zhì)生活得到滿足的基礎(chǔ)上，老人逐漸意識到精神文化的重要性，本次小組活動旨在通過擴大老人的社交圈建立互助小組以此來滿足老人精神文化生活方面的需求。（二）組員招募1、招募條件小組成員的選擇標準是其經(jīng)歷、特征、問題和困境的同質(zhì)性。因此，作為一個互助團體，只有他們的經(jīng)歷是一樣的，組員之間才可以在活動中產(chǎn)生共鳴，彼此之間不會有所保留，以至于可以深入交談，為問題的解決提供建議，因此，組員之間具有同質(zhì)性是組員招募的前提。2、招募方法在訪談過程中對符合條件的留守老人進行邀請，通過和村委會工作人員的溝通過程中發(fā)現(xiàn)潛在服務(wù)對象，在村委會工作人員的協(xié)助下邀請潛在服務(wù)對象參加小組活動。3、組員特征T村內(nèi)55—70周歲的留守老人，家庭經(jīng)濟情況良好，生活自理，精神文化生活需求缺失明顯且有參與小組活動的意愿。（三）小組活動目標1、總目標消除老人的孤獨感，讓他們通過活動互相認識感到快樂，幫助老人與朋輩群體之間建立良好的關(guān)系，完善精神文化生活，提升生活質(zhì)量。具體目標（1）減少服務(wù)對象的孤獨感；（2）改善服務(wù)對象形式單一的生活；（3）促進老人之間的交往和溝通；（4）提高老年人的生活質(zhì)量及改善老人的精神文化需求。（四）小組名稱和特征1、小組名稱：“夕陽無限紅”——互助小組2、小組性質(zhì)：互助小組3、小組對象：T村55歲-70歲身體健康的6位留守老人4、活動時間：2020年12月10日——2021年1月20日5、活動地點：村委會活動室6、活動次數(shù)及周期：五次（每周一次）（五）活動具體實施過程第一節(jié)小組活動主題：很高興認識你目的：與服務(wù)對象建立關(guān)系，使組員之間有一定了解。時間：2020年12月10日下午14：00——15：00活動地點：村委會活動中心時間目的內(nèi)容所需物資5分鐘使服務(wù)對象明確活動內(nèi)容及相關(guān)流程。工作人員自我介紹，向組員說明活動目的及內(nèi)容。服務(wù)提供者、策劃者、引導者30分鐘相互認識，增加了解。讓組員將自己的基本情況和興趣愛好寫在紙條上，組員互相抽取紙條，互相介紹對方。互相介紹之后，自己談?wù)剬ζ渌M員的認識。紙片、筆10分鐘約束組員行為。更好開展活動。訂立小組契約。5分鐘總結(jié)對本次活動進行總結(jié)，告知組員下次活動地點、時間。第一節(jié)小組活動“很高興認識你”，一方面促進組員與組員之間的認識，另一方面，工作者與組員之間更加熟悉。由于小組成員第一次見面彼此不熟悉所以會產(chǎn)生害羞的情緒，導致小組活動不能順利開展，工作者應(yīng)積極主動與每一位小組組員溝通，緩解組內(nèi)尷尬的氣氛，運用引導性技巧鼓勵組員說出自己內(nèi)心的想法。在每個成員簡要介紹自己之后，對組內(nèi)其他成員有初步了解，并增進小組成員之間的關(guān)系。總的來說，此次小組活動不僅與組員建立了專業(yè)關(guān)系還增加了組員之間相互信任。在活動期間，還收集了一些老年人的興趣和愛好，為下一次活動指明了方向。第二節(jié)小組活動主題：皖韻文化——黃梅戲目的：使老人放松心情，身心得到愉悅。時間：2020年12月16日下午14：00——15：00活動地點：村委會活動中心時間目的內(nèi)容所需物資及數(shù)量工作員角色5分鐘回顧上節(jié)小組活動，為本節(jié)小組活動打下基礎(chǔ)。回顧上次小組活動，讓組員快速進入狀態(tài)。服務(wù)提供者、策劃者、引導者、組織者20分鐘聽紅歌根據(jù)老年人的興趣愛好比方老年人喜歡的黃梅戲《女駙馬》、《天仙配》、《對花》等。電腦、擴音器20分鐘一起唱黃梅戲所有老年人一起合唱《女駙馬》、《天仙配》。電腦、擴音器30分鐘猜黃梅戲兩人一組，每人有三次機會，工作人員播放音樂，老人猜歌名，猜對記一分，累計分數(shù)最高的一組獲勝。獲勝者小禮品5分鐘總結(jié)工作人員對本次小組活動進行總結(jié)，并交代下次小組活動時間及內(nèi)容。第二節(jié)小組活動“皖韻文化——黃梅戲”，發(fā)起活動的目的是緩解老年人的孤獨感，并在聽黃梅戲、唱黃梅戲、猜黃梅戲的氣氛中放松他們的心情，另一方面是進一步創(chuàng)造條件，改善老年人之間的交流，并縮短老年人之間的距離。開展小組活動前，工作者對于歌曲的選擇要特別注意要是老人耳熟能詳?shù)狞S梅戲，在小組活動中，有的老人會不由自主地跟唱熟悉的黃梅戲，有的老人內(nèi)斂不愿展示自己，這不利于活動順利的開展。首先工作者帶領(lǐng)老人唱黃梅戲，鼓勵那些不愿開口的老人參與活動，通過集體的力量提高老人的參與度并營造了良好的氛圍。這節(jié)小組活動起到了娛樂老年人身心的目的，基本實現(xiàn)了本節(jié)活動的目標。第三節(jié)小組活動主題：大家動起來目的：教老人練習太極，豐富老人的日常生活，同時還可以鍛煉老人的身體為目的。時間：2020年12月25日上午9：00——10：00活動地點：村委會活動中心時間目的內(nèi)容所需物資及數(shù)量工作員角色5分鐘簡單回顧上次小組活動，為本次小組活動打下基礎(chǔ)?；仡櫳洗涡〗M活動，讓組員快速進入狀態(tài)。服務(wù)提供者、策劃者、教導者10分鐘準備動作先帶領(lǐng)老人們做熱身，以免老人在接下來的游戲中受傷。20分鐘學習太極拳第一式工作人員引導組員和太極拳老師學習太極拳第一式，起勢。工作人員認真觀察組員每一個動作，看到組員跟不上進度示意太極拳老師放緩進度，確保每一位組員都可以跟上。20分鐘學習太極拳第二式在老人們練習了幾遍起勢之后，工作人員覺得老人們已經(jīng)差不多和掌握了，開始引導老人們學習太極拳第二式。5分鐘總結(jié)工作人員總結(jié)本次小組活動的主要內(nèi)容。錄像，相機自備第三節(jié)小組活動“大家動起來”，本節(jié)小組活動的主要目的是教導老年人學習太極拳，太極拳也是根據(jù)老年人的實際生活情況而設(shè)計的。小組之前聯(lián)系專業(yè)太極拳老師，提前與其溝通好活動內(nèi)容及注意事項告訴太極拳老師教學時動作要緩慢，以防老年人跟不上教學進度，缺乏體驗感，一定要讓老年人在學習過程中感受到輕松和快樂。在太極拳的學習過程中，最初的動作比較簡單，老年人學習起來也比較容易，但隨后的動作則稍微復雜一些。工作者要觀察老年人學習太極拳的情況，在觀察過程中必須認真仔細。一些老年人會在學習之余交流經(jīng)驗并相互學習，太極拳不僅豐富了老年人的日常生活，而且達到了體育鍛煉的目的，還可以促進老年人之間的交流。第四節(jié)小組活動主題：健康生活靠你我目的：利用簡單的運動類游戲，促使老人們進行運動，起到鍛煉作用，增強老人之間的聯(lián)系，在一定程度上可以使老人之間互幫互助。時間：2021年1月10日上午9：00——10：00活動地點：村委會活動中心小組時間目的內(nèi)容所需物資及數(shù)量工作員角色5分鐘回顧上次活動，介紹此次活動。工作人員帶領(lǐng)組員回顧上次活動內(nèi)容。組織者、引導者、服務(wù)提供者40分鐘顛乒乓球游戲游戲規(guī)則：兩人一組，一分鐘內(nèi)顛乒乓球數(shù)量多的獲勝。乒乓球拍兩幅、乒乓球4個、獲勝者小禮品20分鐘互助小組工作人員說出一位老人的性格特征，讓其他組員猜出這位老人是誰（本人不能參與）5分鐘總結(jié)工作人員總結(jié)本次的小組活動。第四節(jié)小組活動“健康生活靠你我”，主要包括打乒乓球和幫助老年人尋找伙伴。在活動期間，一些老年人反應(yīng)慢，難以理解游戲規(guī)則，工作者應(yīng)該與老年人進行耐心和積極有效的溝通，進行解釋和說明。在游戲中，無論老年人贏還是不贏，都應(yīng)玩的開心。在尋找伙伴的過程中，工作者應(yīng)幫助每位老人之間增進感情，幫助老年人尋找他們可以信任的伙伴，并在將來互相陪伴和幫助。當小組活動即將結(jié)束時，工作者會通知組員小組即將結(jié)束，希望大家提前做好準備。有助于下一節(jié)活動的實施，以減少老人離別前的各種負面情緒。第五節(jié)小組活動主題：養(yǎng)生小課堂目的：通過健身操的練習，豐富老人生活的同時，還能夠促進老人學到些簡單的養(yǎng)生小妙招。時間：2021年1月20日下午14：00——15：00活動地點：村委會活動中心小組時間目的內(nèi)容所需物資及數(shù)量工作員角色5分鐘簡單回顧上次小組活動，介紹此次小組活動。工作人員帶領(lǐng)服務(wù)對象簡單回顧上次活動并。組織者、引導者、服務(wù)提供者30分鐘老年人健身操工作人員帶領(lǐng)老人們做簡單的健身操，一段一段的教，鍛煉身體，健康生活。10分鐘總結(jié)并正式告知小組結(jié)束。工作人員總結(jié)整個小組活動的主要內(nèi)容并合理處理組員的負面情緒。第五節(jié)小組活動“養(yǎng)生保健小課堂”，本節(jié)小組活動主要通過工作者教老年人練習健身操。在學習健身操的過程中，老年人學習非常認真。部分老人不僅自己學習，而且還幫助其他不知道如何做的老人。這增加了老年人之間的交流，并改善了老年人之間的情感交流。在此過程中，老年人的生活方式發(fā)生了變化，既鍛煉了身體，也豐富了他們的生活。將活動過程照片制作成相冊送給每位老人，當作活動紀念品。最后，工作者帶領(lǐng)組員回顧整個小組的過程。老年人都說，他們很高興在小組活動中聚在一起，同時也學到了很多東西。（六）小組評估1、小組成員的成長評估組員有一個從陌生到熟悉的轉(zhuǎn)變，并且隨著小組活動的進行組員表現(xiàn)越來越積極。在第三次小組活動中可以和其他組員積極溝通，并主動幫助其他組員學習太極拳，向他人傳授自己的經(jīng)驗。在學習過程中也能和組員聊聊自己在日常生活中樂趣和生活習慣。此次小組活動不僅改變了老人的生活態(tài)度，還充實了老人的閑暇時光，讓老人有事可做，讓生活變得有意義起來，不再感到孤獨。2、小組效果評估首先是每節(jié)活動的小目標，從每節(jié)活動之后的評估和反思可以發(fā)現(xiàn)，雖然每節(jié)活動都存在一些需要改進的地方，但是每節(jié)活動的基本目標都實現(xiàn)了。小組活動對留守老人溝通需求作出了回應(yīng)，通過一系列的小組活動，小組成員逐漸敞開心扉，獲得其他成員的情感支持，緩解了小組成員的孤獨感。豐富的活動加強了小組成員之間的聯(lián)系和互動，進一步滿足了留守老人的精神文化生活需求，使留守老人的生活更加美好。表3組員對小