3.9.2 提高防護能力-2024-2025學年初中道德與法治七年級上冊上課課件

3.9.2提高防護能力統(tǒng)編版七年級上冊公共衛(wèi)生安全包括疾病預防控制、環(huán)境衛(wèi)生、食品安全等多個方面。公共衛(wèi)生安全保障著人民的身體健康和生命安全，我們都要爭做維護公共衛(wèi)生安全的小衛(wèi)士。自主學習我們應該如何提高防護能力？提高危險預判能力學習防護和急救的知識與技能我們應該如何提高防護能力？提高避險和逃生能力提高危險預判能力井水水位變化大

牛羊騾馬不聽話鴨不下水狗狂叫

老鼠搬家往外逃鴿子驚飛不回巢

冰天雪地蛇出洞魚兒驚慌水面蹦兔子暴躁一頓沖蜜蜂扎堆鬧哄哄雞飛上樹高聲叫地震預兆口訣巧記自然災害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判。2022年10月29日，韓國首爾梨泰院地區(qū)發(fā)生踩踏事故。據(jù)央視新聞消息，當?shù)貢r間10月30日下午，據(jù)韓國消防救援部門消息，前一日在韓國首爾梨泰院發(fā)生的踩踏事故已導致153人死亡，另有超過100人不同程度受傷。

韓聯(lián)社稱，發(fā)生踩踏事故的小巷連通梨泰院和外面的主路，長約40米，寬只有約4米，通常情況下，6名成年人并排走只能勉強通過。而且，這條小巷是一個坡道。然而事故發(fā)生時，這段小巷突然擠入了成百上千人，中間的人們被擠得動彈不得，接著有人摔倒，引發(fā)踩踏。一些人為事故，經(jīng)過得當考慮，本來可以避免。危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。談談以上案例對你有什么啟示。提高避險和逃生能力在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。平時，我們應當積極參加安全演練活動。

面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件，你們知道如何應對嗎？溺水交通事故火災地震結(jié)合已有的知識和生活經(jīng)驗，收集相關(guān)資料，探討應對災害或災難的自救自護方法。地震發(fā)生時保護自己的方法洪澇發(fā)生時保護自己的方法發(fā)生交通事故緊急搶救，如迅速止血、處理休克；密切注意周圍環(huán)境，防止其他危險再度發(fā)生；保護現(xiàn)場等等。面對這類事件，如果掌握有效的應對方法，擁有科學的自救和救他的能力，就能保護自己的生命，也能救助他人的生命。2024年3月20日下午，西安市第五醫(yī)院（陜西省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院）急診科的三位醫(yī)生在醫(yī)院領導的支持和安排下，前往西安市蓮湖區(qū)晨苑幼兒園為各位幼教老師及家長進行“心肺復蘇”和“海姆立克”急救技能操作培訓。學習防護和急救的知識與技能你對這些急救技能有所了解嗎？海姆立克急救法（用于呼吸道異物堵塞的患者或溺水患者）以應用于成人患者為例救護者站在患者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環(huán)其腰腹部，一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于患者的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復實施，直至阻塞物吐出為止。如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。談談你有什么啟示。課堂小結(jié)提高防護能力原因要求提高危險預判能力學習防護和急救的知識與技能提高避險和逃生能力生活中可能遇到各種自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件等有助于保護自己的生命，救助他人的生命1.2024年5月16日，智匯社區(qū)黨支部聯(lián)合貴州城市職業(yè)學院醫(yī)護學院師生志愿者，共同開展了主題為“急救科普進社區(qū)，點亮生命‘救’在身邊”的應急救護培訓志愿服務活動。下列對開展此活動的看法正確的有（

）①有意義，因為人們在生活中可能遭遇一些意外②沒作用，現(xiàn)實世界瞬息萬變，開展此類活動屬于紙上談兵③應提倡，幫助我們保護自己的生命，救助他人的生命④很實用，掌握救護方法可以確保在生活中一帆風順①②

B.①④

C.①③

D.②④C課堂檢測2.小劉和一群朋友在山區(qū)露營。夜晚時，小劉注意到上游天空變暗，雷鳴不斷，小溪水位也在迅速上漲。她憑借經(jīng)驗判斷可能是山洪爆發(fā)的預兆，立即提議大家撤離到高處。不久后，山洪爆發(fā)，席卷了整個山谷。由于小劉的及時預判和大家的迅速撤離，所有人都安然無恙。對此，下列說法正確的是（

）A.小劉能預判危險，說明她比其他人聰明B.一些人為事故，經(jīng)過得當考慮，本來可以避免C.所有的自然災害發(fā)生之前，都有兆可循D.平時要主動學習安全知