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文檔簡介
統(tǒng)編版七年級上冊增強安全意識3.9.1你會游泳嗎?水性好的人會有溺水的危險嗎?自主學習我們應該如何增強安全意識?
水性好的人也會有溺水的風險,同樣危險的場景還有許多,同學們切不可大意,在日常生活中要樹立安全意識,對可能會對自己和他人產(chǎn)生傷害的場景有所警覺與戒備。安全標志與安全提示語《中華人民共和國未成年人保護法》31642家庭保護學校保護社會保護網(wǎng)絡保護司法保護5政府保護觀察以下事例,看看它們關聯(lián)的是《中華人民共和國未成年人保護法》中的哪些條文?!段闯赡耆吮Wo法》第二十條規(guī)定:未成年人的父母或者其他監(jiān)護人發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法權益受到侵犯的,應當及時了解情況并采取保護措施;情況嚴重的,應當立即向公安、民政、教育等部門報告?!段闯赡耆吮Wo法》第三十六條規(guī)定:使用校車的學校、幼兒園應當建立健全校車安全管理制度,配備安全管理人員,定期對校車進行安全檢查,對校車駕駛?cè)诉M行安全教育,并向未成年人講解校車安全乘坐知識,培養(yǎng)未成年人校車安全事故應急處理技能?!段闯赡耆吮Wo法》第四十四條規(guī)定:國家鼓勵國家機關、企業(yè)事業(yè)單位、部隊等開發(fā)自身教育資源,設立未成年人開放日,為未成年人主題教育、社會實踐、職業(yè)體驗等提供支持。增強安全意識首先要樹立規(guī)則意識,自覺遵守規(guī)則,評估自身行為是否安全,及時糾正不當行為。在生活中,存在一些潛在的威脅生命安全的因素,你們能夠識別出來嗎?食用變質(zhì)食物攀爬窗戶去尚未開發(fā)的景點旅游超速駕駛摩托車與網(wǎng)絡好友見面居安思危,思則有備,有備無患。增強安全意識還要增強風險意識,能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素,遠離危險。
元元在放學回家的路上,看到人行道上有一處污水井的井蓋不翼而飛,只剩下一個深不見底的黑洞,旁邊也沒有圍欄等任何防護措施。擔心有人不小心跌落,元元回家后立即撥打了城市管理相關部門的電話,工作人員表示核實后會盡快進行維修。你如何看待元元的行為?
安全與每個人息息相關,我們所做的事情不僅影響到自己,也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事,既是對自己的生命安全負責,也是對家庭和社會負責。①樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則,對自身行為是否安全作出恰當評估,并及時糾正自己的不當行為,從而有效地保護我們的生命。②增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素,不因好奇去做一些危險的事情,也不盲目觸碰一些危險的領域。我們應該如何增強安全意識?課堂小結增強安全意識表現(xiàn)原因要求我們所做的事情不僅影響到自己,也影響著他人既是對自己的生命安全負責,也是對家庭和社會負責樹立規(guī)則意識增強風險意識對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備,保護好我們的生命1.生活謹慎一分,安全伴隨一生。下列漫畫中,主人公具有安全意識的是()ABCDD
課堂檢測課堂檢測2.某天,七年級學生小強家舉行家庭聚會。聚會結束后,小強的叔叔在喝了酒的情況下,準備駕車離開。如果你是小強,你會()A.同意,提醒他系好安全帶,小心駕駛B.制止,提出自己代他開車,送他回家C.制止,勸誡他這既會危害生命安全,也是對家庭和社
會的不負責D.勸阻,提醒他附近有交警查酒駕,等交警工作結束后
再開車離去C
3.下列對漫畫認識正確的是()①處于安全環(huán)境,才是對生命負責的態(tài)度②我們要增強風險意識,覺察潛在的危險③生命安全是自己的事,跟他人沒有關系④要尊重、關懷和善待身邊的每一個人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B課堂檢測4.某校對同學們進行了關于“生命教育”的調(diào)查,以下是部分數(shù)據(jù)。從這些數(shù)據(jù)中我們能感悟到()A
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