2023-2024部編人教版小學(xué)4四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)測(cè)評(píng)試卷【附答案】

四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“——”。(3分)茅檐(yányàng)應(yīng)和(héhè)徐公店(xúqú)芍藥(sáosháo)和諧(xíxié)雞冠花(guānguàn)二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填到句子中。(11分)()()地闊閃閃()()()()林立車()馬()大街()()()()裊裊依()傍()雞犬()()1．節(jié)日里，縣城的大路上，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星的，似乎在眨眼睛，非常美麗。3．這個(gè)小村莊，環(huán)境優(yōu)美，如世外桃源一般。四、選擇題。(填序號(hào))(10分)1．下列字形全都正確的一項(xiàng)是()。A.蛺蝶剝連蓬B．倚麗紡織娘C．璀璨相媚好D．談心小灑窩2．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。A．籬落疏疏(稀疏)B．聳著尾巴(聳動(dòng)，驚動(dòng))C．扎到水下(鉆)D．攀上棚架(抓住別的東西往上爬)3．“附近的石頭上有婦女在搗衣，它們從不吃驚?！碧钊刖渲袡M線上的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.如果……就……B.因?yàn)椤浴瑿．即使……也……4．下列句子中，不是比喻句的一項(xiàng)是()。A.那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲。B．木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞里似的。C．是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？5．下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是()。A.《清平樂(lè)·村居》中“清平樂(lè)”是題目，“村居”是詞牌名。B．《天窗》一文表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的好奇與向往，表現(xiàn)了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。C．《三月桃花水》表達(dá)了作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)與贊美之情。五、按要求完成句子練習(xí)。(13分)1．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)(3分)2．那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(縮句)(3分)3．小小的天窗是你唯一的慰藉。(改為反問(wèn)句)(3分)4．修改病句。(4分)(1)夏天的廬山是個(gè)美麗的季節(jié)。(2)班會(huì)課上，一致通過(guò)了這條建議。六、讀句子，填空。(6分)1.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。這句話運(yùn)用了的手法，突出了裝飾的可愛(ài)。2．因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。這句話中引號(hào)表示，“無(wú)”和“虛”是指，“有”和“實(shí)”是指。這句話的意思是。七、按課文內(nèi)容填空。(18分)1．《宿新市徐公店》是代詩(shī)人的作品，描繪了的田園風(fēng)光和的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)的前兩句寫(xiě)，側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)，后兩句寫(xiě)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)的贊美和對(duì)的喜愛(ài)之情。2．《清平樂(lè)·村居》的作者是代詞人，詞中描寫(xiě)三個(gè)兒子形象的句子是：，。，。3．把下列句子補(bǔ)充完整。(1)梅子金黃杏子肥，。(2)籬落疏疏一徑深，。(3)，溪上青青草。(4)，她在叢中笑。八、口語(yǔ)交際。(4分)四(1)班老師通知大家：明天下午，班級(jí)舉行樹(shù)葉貼畫(huà)比賽，要求同學(xué)們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來(lái)的樹(shù)葉。你的同桌李曉剛今天生病沒(méi)來(lái)學(xué)校，老師請(qǐng)你把這個(gè)通知轉(zhuǎn)告給他，你見(jiàn)到他該怎樣說(shuō)？九、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。(25分)(一)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)(8分)有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。(作者：陳醉云)1．從選文中找出一對(duì)反義詞：()——()(1分)2．用“∥”將選文分為兩層，這兩層分別描寫(xiě)了和兩幅畫(huà)面。(2分)3．文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它們”指。(1分)4.選文從房前寫(xiě)到屋后，這是按的順序來(lái)描寫(xiě)的。(填序號(hào))(2分)A．時(shí)間先后B．空間轉(zhuǎn)換C．事情發(fā)展5．“許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)”中“探”字用得真好，好在。(2分)(二)(17分)佚名城市的早晨，是被汽車短促洪亮的喇叭聲驚醒的。人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，四周河濱縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是被木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。沿著河濱緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水清得透明，猶如一條不摻一絲雜質(zhì)的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨(āiái)著一只，好像一座水上浮橋；一些涂抹得油光锃亮的烏篷船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對(duì)，坐落在小鎮(zhèn)兩頭，不時(shí)有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕(飄漂)過(guò)；船駛遠(yuǎn)了，但船工愉快粗獷的小調(diào)和著從大街上飄來(lái)的叫賣聲，還在河面上蕩漾。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個(gè)歡樂(lè)的旋渦里；路不寬，人很多，你會(huì)不由自主地隨著擁擠的人流向前行走。沿街?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn)。那剛從地里割下來(lái)的香菜、韭菜、萵苣，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕(bǔpǔ)上來(lái)的大魚(yú)小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長(zhǎng)毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接。而一張張黝黑淳(樸撲)的臉帶著微笑，甜甜地訴說(shuō)著自家產(chǎn)品的肥美，又叫人流連。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)心的個(gè)體戶早早地開(kāi)張了。賣粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰、香噴噴，攤主正招攬著過(guò)往行人，忙個(gè)不停。大橋邊有一個(gè)經(jīng)營(yíng)熟食的新個(gè)體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開(kāi)張前的準(zhǔn)備：洗碗、劈柴、剖魚(yú)、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對(duì)岸急急地移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘，她們衣著(zháozhuó)鮮艷、步態(tài)輕盈。這原是一個(gè)純商品交流的小鎮(zhèn)，雖然盛產(chǎn)蠶繭，但一根絲線一尺絲綢都要從外面購(gòu)進(jìn)。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化、在前進(jìn)。多美的小鎮(zhèn)的早晨?。?.給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線土。(2分)2．用“√”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音和字。(2分)3．解釋詞語(yǔ)。(2分)恬靜：。目不暇接：。4．第二自然段的中心句是：。這一自然段描寫(xiě)的小鎮(zhèn)的景物有、、，在描寫(xiě)中突出表現(xiàn)了一個(gè)“”字。(5分)5．作者通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的熱鬧？這熱鬧的場(chǎng)景說(shuō)明了什么7(3分)6．作者寫(xiě)“小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的”，重點(diǎn)寫(xiě)了什么？通過(guò)哪些內(nèi)容的描寫(xiě)說(shuō)明了小鎮(zhèn)在變化、在前進(jìn)？(3分)十、習(xí)作。寫(xiě)寫(xiě)你了解的鄉(xiāng)村生活、田園景物。可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)自己的所聽(tīng)、所看或所想；可以是人、景、事，也可以是感受或體會(huì)。題目自擬，不少于350字。參考答案第一單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：90分鐘)姓名：得分：第1部分積累與運(yùn)用(57分)一、字詞積累。(28分)1.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(8分)(1)它們前俯后仰地掙扎()了一番，終于不動(dòng)了。(2)老師強(qiáng)調(diào)，我們應(yīng)該學(xué)得更扎()實(shí)一些。(3)10月16日早晨6時(shí)23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著()陸場(chǎng)。(4)天氣干旱，森林更容易著()火。2.讀拼音，寫(xiě)字詞。(8分)(1)要多吃富含維生素的shūcài()，這對(duì)預(yù)防jíbìng()很有幫助。(2)要想身體jiànkāng()，不jǐn()要按時(shí)就cān()，還需要適量運(yùn)動(dòng)。(3)bènzhòng()的恐龍和小巧的gēzi()之間究竟有什么聯(lián)系呢？對(duì)此，這本書(shū)中有xiángxì()的介紹。3.選擇題，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。(12分)(1)根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，我猜“氤氳(yīnyūn)”的意思可能與()有關(guān)。A.草木 B.氣體 C.水 D.土壤(2)下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.碳火烤羊肉 B.天然琥泊 C.自助午餐 D.殺菌防嗅襪(3)下列詞語(yǔ)搭配全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.沾滿灰塵發(fā)明化石提出假說(shuō)B.澎湃的波濤遼闊的太空神氣的材料C.行動(dòng)敏捷身高輕盈性情溫順D.快樂(lè)地飛舞漸漸地下沉慢慢地腐爛(4)上網(wǎng)只看帖子卻不發(fā)表意見(jiàn)的行為被稱為()；可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱是()。A.自媒體 B.多媒體 C.潛水 D.灌水(5)下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空。B.與其為無(wú)能為力的事懊惱，不如著手去做力所能及的事。C.姿態(tài)萬(wàn)千的牡丹花展吸引了成千上萬(wàn)的游客。D.老師氣急敗壞地說(shuō)：“你們?cè)跄軄y扔垃圾？”二、句段運(yùn)用。(16分)4.對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。(列數(shù)字)B.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。(打比方)C.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。(分類別)5.下列表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.現(xiàn)如今，科學(xué)家認(rèn)為地球的天文年齡約為45.4億年。B.我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的。C.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。D.北極是全世界所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土。6.按要求完成練習(xí)。(12分)(1)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比竹竿結(jié)實(shí)得多。(修改句子，更準(zhǔn)確地說(shuō)明“碳納米管”的結(jié)實(shí)程度)

(2)“癌癥很可怕，但()在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候()能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是

。(在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并分析句意)

(3)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。(照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整)如果，就好像，可見(jiàn)。

(4)桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？(將詩(shī)句補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出詩(shī)句的意思)

三、要素訓(xùn)練。(6分)7.王浩在閱讀《琥珀》一文時(shí)，提出了“作者為什么要把小蒼蠅的活動(dòng)寫(xiě)得那么仔細(xì)”這個(gè)問(wèn)題，他是針對(duì)課文哪個(gè)角度提出來(lái)的？()(2分)A.內(nèi)容 B.寫(xiě)法 C.得到的啟示 D.寫(xiě)作背景8.閱讀中遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決呢？請(qǐng)列舉四種辦法。(4分)①②

③④

四、主題感悟。(7分)9.天然琥珀的形成可以分為三個(gè)階段：→→。(3分)10.根據(jù)《飛向藍(lán)天的恐龍》一文，把恐龍演化成鳥(niǎo)類的過(guò)程補(bǔ)充完整。(2分)11.納米技術(shù)可以讓人們更加健康，表現(xiàn)在：①實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防；② ；③ 。(2分)

第2部分閱讀與欣賞(13分)五、課內(nèi)閱讀。(13分)一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)上颯颯地響。一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。它嗡嗡地穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹(shù)林。那里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)，太陽(yáng)照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。那只小蒼蠅停在一棵大松樹(shù)上。它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?，拂拭那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。忽然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬過(guò)來(lái)，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，沿著樹(shù)干向下爬，離小蒼蠅越來(lái)越近了。晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。蜘蛛剛撲過(guò)去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黏稠的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。 (節(jié)選自《琥珀》)12.讀第6自然段，分析加點(diǎn)字詞“剛”“剛好”的作用，并寫(xiě)下來(lái)。(2分)

13.從故事的角度整理內(nèi)容，完成填空。(6分)故事發(fā)生的時(shí)間：故事發(fā)生的地點(diǎn)：

故事內(nèi)容：

14.選段是寫(xiě)是如何形成的。(2分)

15.原文中有這樣一段話：“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說(shuō)，“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一個(gè)蜘蛛。這是很少見(jiàn)的?！闭?qǐng)聯(lián)系選段內(nèi)容，從“巧合”的角度說(shuō)說(shuō)這樣的琥珀為什么少見(jiàn)。(3分)

第3部分表達(dá)與交流(30分)六、快樂(lè)習(xí)作。(30分)16.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，書(shū)的形態(tài)也在發(fā)生變化：紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)……未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣子的？需要借助什么設(shè)備來(lái)閱讀？有什么特別的功能嗎？請(qǐng)你大膽想象，以“未來(lái)的書(shū)籍”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。參考答案一、1.(1)zhá(2)zhā(3)zhuó(4)zháo2.(1)蔬菜疾病(2)健康僅餐(3)笨重鴿子詳細(xì)3.(1)B(2)C(3)D(4)CB(5)D二、4.C5.D6.(1)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。(2)如果就癌癥早期檢測(cè)的重要性(3)示例：把月球放在地球上把乒乓球放在籃球上月球比地球小得多(4)可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅一簇簇盛開(kāi)的桃花好像沒(méi)人照看，你喜歡深紅色的桃花，還是淺紅色的桃花？三、7.B8.①聯(lián)系上下文。②結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。③查資料。④請(qǐng)教別人。四、9.樹(shù)脂硬樹(shù)脂琥珀10.其后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族一些獵食性恐龍的身體發(fā)生變化11.②未來(lái)的納米機(jī)器人可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞③未來(lái)的納米緩釋技術(shù)可使藥物效力緩慢釋放，使藥效更持久五、12.“剛”“剛好”說(shuō)明這是一次難得的巧合，這樣的巧合是基于這塊琥珀的最終樣子而展開(kāi)的合理推測(cè)。13.一個(gè)夏日樹(shù)林里蒼蠅飛進(jìn)樹(shù)林，蜘蛛捕食蒼蠅，結(jié)果它們都被松脂包住了，最后積成了一個(gè)松脂球。14.包裹著一只蒼蠅和一個(gè)蜘蛛的松脂球15.這樣的琥珀之所以少見(jiàn)，是因?yàn)樗撬芍?、蒼蠅和蜘蛛三者同時(shí)相遇的巧合，可以想象，松脂滴下來(lái)，剛好包裹住一只蒼蠅和一個(gè)蜘蛛，這多么難得。六、16.例文略。四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)二、選字組詞。(6分)慢漫()畫(huà)快()()條斯理()山遍野揮渾()手()身()汗成雨()水摸魚(yú)涂途糊()()改半()而廢老馬識(shí)()三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填到句子中。(8分)姍姍來(lái)()古木()天蒼翠()滴()()疊疊心曠()怡朗朗上()永不()滅()()皚皚1．山頭，山下松柏蒼蒼，多么壯麗的北國(guó)風(fēng)光！2．站在一望無(wú)際的大海邊，真使人，流連忘返！3．這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)活潑，讀起來(lái)。四、選擇題。(填序號(hào))(12分)1．下列加點(diǎn)宇注音全部正確的一項(xiàng)是()。A.徜徉(cháng)塵垢(guò)B．暈皺(yūn)孟浩然(měng)C．炫耀(xuàn)膽怯(què)D．屈原(qū)曝著陽(yáng)光(pù)2．下列加點(diǎn)字與“接著節(jié)拍”中的“按”意思相近的一項(xiàng)是()。A．按電鈴B．按兵不動(dòng)C．按部就班D．編者按3．下列依次填入句中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。到水徑中去走走吧，在天晴了的時(shí)候：()著腳，()著手，()著新泥，()過(guò)溪流。A．赤拉踏涉B．赤攜踏涉C．光攜踏涉D．赤攜踏淌4．下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是()。A.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……B．突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……C．白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼、一碧萬(wàn)頃。D．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。5．下列對(duì)“大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？”這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()。A.這首詩(shī)寫(xiě)的是作者對(duì)大海的感受，是對(duì)大海的頌歌。B．作者由波瀾壯闊的大海想到浩瀚的宇宙，想到自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣。C．這首詩(shī)運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)，加強(qiáng)了抒情的效果。D．這首詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄清悲涼。6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A.《繁星》是冰心的詩(shī)集，《短詩(shī)三首》中這三首詩(shī)有一個(gè)共同的主題——對(duì)母親的深深依戀。B．《綠》是艾青的作品，全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)“綠”的喜愛(ài)和贊美。C．《白樺》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者是蘇聯(lián)著名詩(shī)人葉賽寧，通過(guò)描寫(xiě)白樺的美麗景象，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的喜愛(ài)之情。D．《在天晴了的時(shí)候》是戴望舒的一首現(xiàn)代詩(shī)，讓我們感受到雨后撲面而來(lái)的清爽無(wú)比的鄉(xiāng)土氣息。五、按要求寫(xiě)句子。(8分)1．仿寫(xiě)小詩(shī)。(4分)大海??！長(zhǎng)江啊！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？2．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。(縮句)(2分)3．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(仿寫(xiě)擬人句)(2分)六、積累填空。(16分)1．母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。詩(shī)中“天上的風(fēng)雨”指，“心中的風(fēng)雨”指。(4分)2．到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得、綠得。(4分)3．是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。(2分)4.詩(shī)是人類向未來(lái)，詩(shī)給人類以的勇氣。(2分)5.詩(shī)歌中常常寫(xiě)到一些植物，如松、竹、梅、蘭等，請(qǐng)按要求寫(xiě)出詩(shī)句。(4分)描寫(xiě)竹的：描寫(xiě)梅的：七、綜合性學(xué)習(xí)。(8分)最近，我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1．活動(dòng)中，有少數(shù)同學(xué)對(duì)詩(shī)歌不大感興趣，請(qǐng)你送一句名言給他們，讓他們進(jìn)一步了解詩(shī)歌，盡情去感受詩(shī)歌的魅力。(2分)2．在收集詩(shī)歌時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了不少詩(shī)人。請(qǐng)選擇一位，向大家介紹。(3分)3．請(qǐng)為自己(或小組)編的小詩(shī)集取一個(gè)富有詩(shī)意的名字。(3分)八、閱讀課文和課外詩(shī)歌，完成練習(xí)。(32分)(一)白樺(14分)在我的窗前，在朦朧的寂靜中有一棵白樺，玉立著這棵白樺，仿佛涂上銀霜，在燦燦的金暉里披了一身雪花。閃著晶亮的雪花。毛茸茸的枝頭，白樺四周徜徉著雪繡的花邊瀟灑，姍姍來(lái)遲的朝霞，串串花穗齊綻，它向白雪皚皚的樹(shù)枝潔白的流蘇如畫(huà)。又抹一層銀色的光華。(作者：葉賽寧)1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)朦朧——()徜徉——()2．第一小節(jié)中，詩(shī)人用“”和“”寫(xiě)出白樺通體潔白的形象。(2分)3．第二小節(jié)，詩(shī)人用“”“”“”三個(gè)比喻，贊美了雪后白樺樹(shù)傲然挺立的形象。讀到這里讓我們不禁想起了岑參的名句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，?！?4分)4．第四小節(jié)中，詩(shī)人將白樺置于的映照之下，更加襯托出白樺的。(2分)5．選擇合適的答案，畫(huà)“——”。(2分)這首詩(shī)前兩小節(jié)重在描寫(xiě)白樺的(內(nèi)在氣質(zhì)外在形象)，后兩小節(jié)重在表現(xiàn)白樺的(內(nèi)在氣質(zhì)外在形象)。6．讀了這首詩(shī)，你想用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美白樺？(至少兩個(gè))(2分)(二)綠與丹(18分)佚名春天，綠的世界；秋天，丹的天地。綠，是播種的顏色；綠，是希望的顏色，又是走向成熟的顏色。到了夏季，綠變得更濃更深。生命在蟬鳴蛙噪中翕(xī)動(dòng)，生命在炙(zhì)熱驟雨中爭(zhēng)斗。于是，涼風(fēng)起，秋天到了。楓葉如丹，掛滿一樹(shù)，鋪滿一地。丹，是收獲的顏色；丹，是成功的顏色，又是孕育著新生命的顏色。綠與丹，打扮著天地。為人間，演化出五色斑斕。1．下列對(duì)詩(shī)中畫(huà)線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．自然界中到處充滿著生命。B．生命的成長(zhǎng)充滿著艱辛和奮斗。C．生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)。D．生命中既有幸福，也有苦難。2．詩(shī)中“為人間，演化出五色斑斕”的主語(yǔ)是，它指代。這句話的意思是。(3分)3．詩(shī)中說(shuō)“楓葉如丹”，我們知道“丹”就是色。秋天到了，不止“楓葉如丹”，果園里如丹，花園里如丹。(3分)4．詩(shī)中“綠”代表著、、，“丹“代表著、、。這顏色的轉(zhuǎn)變打扮著，讓人間。大自然之所以會(huì)有這“綠與丹”的演變，是因?yàn)椤?9分)5．本詩(shī)歌頌的是()。(1分)A．綠與丹B．生命C．播種與收獲D．希望與成功九、習(xí)作。題目：記一次詩(shī)歌朗誦會(huì)要求：把這次詩(shī)歌朗誦會(huì)的準(zhǔn)備情況和活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)朗誦會(huì)上同學(xué)們的表現(xiàn)，做到條理清楚、詳略得當(dāng)，不少于350字。參考答案第三單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、用“＼”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3分)欺侮(wūwǔ)雛雞(chúcú)無(wú)憂無(wú)慮(lùlǜ)哺育(bǔpǔ)窺伺(cìsì)枝折花落(shézhé)二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)三、按要求完成字詞練習(xí)。(25分)1．給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(5分)頂：①用頭支承；②代替；③自下而上用力拱起；④頂撞；⑤最，極。(l)它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。()(2)他頂替她當(dāng)上了主持人。()(3)它一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。()(4)他不該和媽媽頂嘴。()(5)小草頂出土來(lái)了，長(zhǎng)出了嫩芽。()2．照樣子，換偏旁組成新字，再分別組詞。(6分)3．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋加點(diǎn)字。(6分)()()凝視耀()揚(yáng)()左()右盼生氣()()()()不迫一絲不()4．根據(jù)括號(hào)里的提示，在句中的橫線上填上合適的詞話。(4分)(l)它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，(變化很多，難以捉摸)。(2)它會(huì)下毒手，(趁對(duì)方不防備)，狠狠地咬一口。(3)狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，(大模大樣地離開(kāi))。(4)它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，(無(wú)拘無(wú)束，不受任何限制)。5．讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(4分)(1)小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。()(2)一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)。()(3)我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”()(4)有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚(yú)竿。()四、按要求完成句子練習(xí)。(11分)1．句子模仿。(6分)(1)因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！學(xué)用正話反說(shuō)：(2)到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。學(xué)用夸張：(3)白公鵝走起路來(lái)，慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。學(xué)用擬人：2．句子理解。(5分)(1)我不敢再討厭母雞了。如果改成“我不再討厭母雞了”，行不行？為什么？(2分)(2)譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。①這句話運(yùn)用的寫(xiě)作方法是：。(A．對(duì)比B．舉例子)(1分)②作者不厭其煩地描寫(xiě)鵝的吃相，其作用是：。(2分)五、排列句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。(6分)()你去逗它，它會(huì)睜開(kāi)眼睛看一看，然后又呼呼大睡了。()大熊貓小的時(shí)候很活潑，喜歡爬上爬下。()太熊貓身子胖乎乎的，尾巴很短，頭和身子都是白的，四肢是黑的。()有時(shí)候它也擺動(dòng)著胖乎乎的身子，起來(lái)走去找東西吃。()長(zhǎng)大以后，不大愛(ài)活動(dòng)，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺(jué)。()它頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈。六、選擇合適詞語(yǔ)的序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)①千里馬②紙老虎③老黃牛④鐵公雞⑤哈巴狗()比喻勤勤懇懇、埋頭苦干的人。()比喻善拍馬屁、沒(méi)有尊嚴(yán)的人。()比喻一毛不拔、小氣吝嗇的人。()比喻才能卓絕、前途無(wú)量的人。()比喻貌似強(qiáng)大、實(shí)則軟弱的人。七、積累填空。(11分)1．貓既又；既又；既又。作者表面看起來(lái)是討厭貓的，其實(shí)是表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(6分)2．“我不敢再討厭母雞了”是因?yàn)椤?2分)3．，。采得百花成蜜后，？(3分)八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。(29分)(一)白鵝(節(jié)選)(12分)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此□凡有生客進(jìn)來(lái)□鵝必然厲聲叫囂□甚至籬笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亞于狗的狂吠□鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。(作者：豐子愷)1.在選段中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2．請(qǐng)概括這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)3．在介紹白鵝的叫聲和步態(tài)時(shí)，作者采用了和的說(shuō)明方法，請(qǐng)用“”在片段中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。(3分)4．讀畫(huà)波浪線的句子，猜猜如果鵝會(huì)說(shuō)話，它此時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？(2分)5．這樣傲慢的鵝，你喜歡嗎？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?2分)(二)花花兒(節(jié)選)(17分)楊絳默存和我住在清華的時(shí)候養(yǎng)過(guò)一只貓。那是我親戚從城里抱來(lái)的一只小貓，才滿月，剛斷奶。它媽媽是白色長(zhǎng)毛的純波斯種，這兒子卻是黑白雜色：背上三個(gè)黑圓、一條黑尾巴、四只黑爪子，臉上有勻勻的兩個(gè)黑半圓，像時(shí)髦的人戴的大黑眼鏡，大得遮去半個(gè)臉，不過(guò)它連耳朵也是黑的。它是圓臉，灰藍(lán)眼珠，忽然被人抱出城來(lái)，一聲聲直叫喚。我不忍，把小貓抱在懷里一整天，所以它和我最親。我們讓花花兒睡在客廳沙發(fā)的一個(gè)白布?jí)|子上，那個(gè)墊子就算是它的領(lǐng)域，一次我把墊子雙折著忘了打開(kāi)，花花兒就把自己的身體約束成一長(zhǎng)條，趴在上面，一點(diǎn)兒也不越出墊子的范圍。有一次，它聚精會(huì)神地蹲在一疊箱子旁邊，忽然伸出爪子一撈，就逮了一只耗子。那時(shí)候它還很小呢！李媽得意地說(shuō)：“這貓兒就是靈?！彼茉缇投貌粶?zhǔn)上飯桌，只伏在我的座位后等候?；ɑ▋呵逶绯膽敉獾轿覀兣P房窗前來(lái)窺望。我睡在離窗最近的一邊。它前爪軟軟地扶著玻璃，只是一聲不響、目不轉(zhuǎn)睛地守著。假如我不回臉，它絕不叫喚；要等看見(jiàn)我已經(jīng)看見(jiàn)它了，才叫喚兩聲，然后跑到門(mén)口去蹲著，仰頭等候。我開(kāi)了門(mén)它就進(jìn)來(lái)，跳上桌子聞聞我，并不要求我抱。它偶然也聞聞默存和圓圓。有一次我午后上課，半路上看見(jiàn)它“嗷嗷”怪叫著跑過(guò)去，它忽然看見(jiàn)了我，立即恢復(fù)平時(shí)的嬌聲細(xì)氣，“啊啊”叫著向我走來(lái)。我怕它跟我上課堂，直趕它走。可是它緊跟不離，直跟到洋灰大道邊才止步不前，站定了看我走，那條大道是它活動(dòng)區(qū)的邊界，它不越出自定的范圍。我每晚開(kāi)會(huì)到三更半夜，花花兒總在它的活動(dòng)范圍內(nèi)迎候，伴隨我回家?；ɑ▋寒吘怪皇且恢回?。我們并八北大，遷居中關(guān)園?；ɑ▋阂缿倥f屋，由我們捉住裝入布袋，搬入新居，拴了三天才漸漸習(xí)慣些，可是我偶一開(kāi)門(mén)，它一道電光似的向鄰近樹(shù)木繁密的果園竄去，跑得無(wú)影無(wú)蹤，一去不遠(yuǎn)。我們費(fèi)盡心力也找不到它了。我們傷心得從此不再養(yǎng)貓。1.解釋詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字。(1分)聚精會(huì)神：無(wú)影無(wú)蹤：2．看到花花兒蹲在箱子旁邊專心等老鼠的樣子，你想到了哪些詞語(yǔ)?(3分)3．“窺望”含有看的意思，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出幾個(gè)表示看的詞語(yǔ)。(不少于兩個(gè))(2分)4．你能找出文中把花花兒當(dāng)作小孩來(lái)寫(xiě)的句子嗎？用“”畫(huà)出來(lái)。(至少兩句)再說(shuō)說(shuō)你的感受。(4分)5．從文中畫(huà)波浪線的句子中，我們能夠感受到作者對(duì)花花兒的情感。(2分)6．文中作者回憶了五件有關(guān)花花兒的事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。(5分)九、習(xí)作。下面一段文字是《小鳥(niǎo)的新家》的結(jié)尾，請(qǐng)根據(jù)這段文字，展開(kāi)合理的想象，把文章補(bǔ)充完整，不少于350字。結(jié)尾：小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們?yōu)槲覀儼擦艘粋€(gè)新家，從此以后，我們?cè)僖膊慌嘛L(fēng)吹雨打了！”參考答案第四單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：參考答案第五單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：90分鐘)姓名：得分：第1部分積累與運(yùn)用(62分)一、字詞積累。(20分)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)2.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(8分)(1)“囊螢夜讀”和“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”中的“囊”讀音一樣，都作動(dòng)詞用，意思也一樣。 ()(2)“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”和“李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開(kāi)”兩句中的“盛”讀音一樣，意思一樣。 ()(3)“太白感其意”中的“意”指的是“意思”，句意是：李太白明白了老媼說(shuō)的話的意思。 ()(4)“還卒業(yè)”中的“卒”可以理解為“完成”。 ()3.根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。(4分)(1)以孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。 ()(2)原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，后用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。 ()(3)手里的書(shū)舍不得放下，形容讀書(shū)勤奮或看書(shū)入迷。 ()(4)宋代楊時(shí)在下雪天拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在旁站立等待。程頤醒來(lái)，門(mén)前積雪已經(jīng)一尺深了。后用來(lái)形容尊師重道，恭敬請(qǐng)教。 ()二、句段運(yùn)用。(14分)4.讀下面兩個(gè)比喻句，理解填空，再分別仿寫(xiě)一個(gè)具有相同感情色彩的比喻句。(10分)(1)媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。本句把 比作 ，表現(xiàn)了雨來(lái) ，表達(dá)了作者 之情。

仿寫(xiě)：

(2)那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。本句把 比作 ，表現(xiàn)了扁鼻子軍官的 ，表達(dá)了作者對(duì)扁鼻子軍官的 之情。

仿寫(xiě)：

5.按要求完成練習(xí)。(4分)(1)雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?改為轉(zhuǎn)述句)

(2)補(bǔ)充詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，。

三、要素訓(xùn)練。(9分)6.下面這些課文是怎么標(biāo)示每部分內(nèi)容的？連一連。(3分)《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》小標(biāo)題 空行 序號(hào)7.《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》一文共分成六個(gè)部分，有人覺(jué)得前兩部分的內(nèi)容跟后面的故事之間沒(méi)有聯(lián)系。你認(rèn)為這樣的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？(3分)

8.文章內(nèi)容長(zhǎng)的時(shí)候，我們把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容了。請(qǐng)用這樣的方法概括一下《蘆花鞋》的主要內(nèi)容。(3分)

四、主題感悟。(19分)9.歷史人物故事。(7分)(1)《囊螢夜讀》選自《晉書(shū)· 傳》，通過(guò)寫(xiě) 的故事，表現(xiàn)了車胤 的精神。

(2)《鐵杵成針》選自宋代的《方輿勝覽·眉州》，通過(guò)講李白看到老婆婆而深受感動(dòng)，然后返回山中完成了學(xué)業(yè)的故事，說(shuō)明了學(xué)習(xí)要，不能。

10.兒童小說(shuō)中的人物形象。(12分)(1)《小英雄雨來(lái)(節(jié)選)》的主人公是，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，主要通過(guò)雨來(lái) 、 、 等情節(jié)，表現(xiàn)了雨來(lái)是一個(gè) 的少年。

(2)《蘆花鞋》選自曹文軒的《》，文章的主人公是，主要通過(guò)寫(xiě)青銅的故事，表現(xiàn)了青銅是一個(gè)的少年。

(3)王安憶的《我們家的男子漢》的主人公是姐姐的孩子，雖然主人公年齡小，但作者稱他是男子漢。請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)你印象最深的故事情節(jié)。①

②

③

第2部分閱讀與欣賞(13分)五、課外閱讀。(13分)

他和父母在一起的時(shí)候很少，和父親在一起的時(shí)候就更少了。假如爸爸媽媽拌嘴，有時(shí)是開(kāi)玩笑的拌嘴，他也會(huì)認(rèn)真起來(lái)，站在媽媽那一邊攻擊爸爸，陣線十分鮮明，并且會(huì)幫助媽媽向外婆求援。然而，假如家里有什么電器或別的設(shè)施壞了，他便說(shuō)：“等我爸爸回來(lái)修。”有什么人不會(huì)做什么事時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“我爸爸會(huì)的?！痹谒闹校职质菬o(wú)所不能的。有一次，他很不乖，我教訓(xùn)他，他火了，說(shuō)：“我叫爸爸打你?！蔽乙不鹆?，說(shuō)：“你爸爸，你爸爸在哪兒？”他忽然低下了腦袋，囁嚅(nièrú)著說(shuō)：“在安徽?！彼潜У穆曇艉蜕袂榻形揖镁貌荒芡鼞?，從此我再也不去破壞他和他那無(wú)所不能的爸爸在一起的這種境界了。

“他哭起來(lái)眼淚很多。”這是一個(gè)醫(yī)生對(duì)他的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)眼淚涌上來(lái)的時(shí)候，他總是一忍再忍，把那淚珠攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無(wú)聊的小事哭，尤其不為挨打哭。打他時(shí)，他總是說(shuō)：“不痛，不痛?！鄙踔凉笮ζ饋?lái)。有一次，我給他寫(xiě)信，信上說(shuō)：“你真臭?。　边@是他在上海時(shí)，我時(shí)常說(shuō)他的一句話。因?yàn)樗苣艹龊?，無(wú)論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐夫來(lái)信說(shuō)，他看到這句話時(shí)，先是大笑，然后跑進(jìn)洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉。后來(lái)，他給我回信時(shí)寫(xiě)道：“王安憶，你真是一個(gè)好玩的大壞蛋?！?有刪改)11.請(qǐng)為選文中的兩部分各擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在每部分前的橫線上。(4分)12.根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)“他”因?yàn)楹透改冈谝黄鸬臅r(shí)間少，所以不喜歡爸爸。 ()(2)“他”在信中說(shuō)“我”是個(gè)大壞蛋，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)“他”不好。()13.讀畫(huà)波浪線的句子，說(shuō)說(shuō)“他”為什么先是大笑，然后拿起一塊毛巾捂住了臉。(5分)

第3部分表達(dá)與交流(25分)六、快樂(lè)習(xí)作。(25分)14.成長(zhǎng)是緩緩流淌的小溪，不知不覺(jué)間我們已經(jīng)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，不僅意味著身體的成長(zhǎng)，更多的是心理由幼稚走向成熟?；仡櫸覀兂砷L(zhǎng)的足跡，一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事真叫人難以忘懷。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1.題目自擬；2.語(yǔ)句通順，故事寫(xiě)得有條理、有中心；3.用詞恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案一、1.胳膊發(fā)愣戒指囊螢夜讀趁機(jī)蘆花慌忙神情沮喪2.(1)×(2)√(3)×(4)√3.(1)懸梁刺股(2)鑿壁偷光(3)手不釋卷(4)程門(mén)立雪二、4.(1)渾身光溜溜的雨來(lái)小泥鰍非常靈活對(duì)雨來(lái)的喜愛(ài)示例：小航把臉上弄得臟兮兮的，像個(gè)小花臉貓。(2)扁鼻子軍官的那雙手鷹的爪子兇狠惡毒憎恨示例：那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶，就像老鼠瞅著灶臺(tái)上的美食。5.(1)雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。(2)孤云獨(dú)去閑三、6.7.這樣的說(shuō)法不對(duì)。文章的前兩部分分別寫(xiě)了雨來(lái)游泳和上夜校讀書(shū)，這些內(nèi)容為后文的故事作了鋪墊。因?yàn)橛陙?lái)擅長(zhǎng)游泳，所以才能在敵人的槍口下逃生；雨來(lái)讀書(shū)接受了愛(ài)國(guó)教育，他才能勇敢、機(jī)智地跟敵人作斗爭(zhēng)。8.青銅和葵花采蘆花，爸爸、媽媽編織蘆花鞋，青銅把蘆花鞋拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣。有一天下大雪了，青銅仍堅(jiān)持到鎮(zhèn)上去賣鞋。掛出來(lái)的鞋子賣完了，還有人想買(mǎi)，可青銅沒(méi)有鞋了，那人走后，青銅脫下自己腳上的鞋，赤著腳朝那個(gè)人追了上去。四、9.(1)車胤車胤用練囊裝螢火蟲(chóng)當(dāng)燈來(lái)夜讀勤勉刻苦(2)祝穆用鐵杵磨針持之以恒半途而廢10.(1)雨來(lái)掩護(hù)李大叔與鬼子作斗爭(zhēng)在鬼子的槍口下逃生愛(ài)國(guó)、勇敢、機(jī)智(2)青銅葵花青銅賣蘆花鞋懂事、勤勞、善良(3)示例：①他不愛(ài)吃青菜，聽(tīng)信了“我”說(shuō)的不吃青菜會(huì)死的話，他便吃了，吃得很多。②他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢(qián)到門(mén)口小店換橘子水，并且一定要自己去。③離開(kāi)外婆，離開(kāi)上海，去安徽時(shí)，勇敢地攀上窗口，坐上了火車。五、11.示例：他愛(ài)媽媽，也崇拜爸爸他的眼淚12.(1)×(2)×13.“他”大笑，是因?yàn)榛貞浧鸷汀拔摇痹谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，感到很開(kāi)心?！八蹦闷鹨粔K毛巾捂住了臉，是因?yàn)橄肫鹜?，流下了眼淚，但是“他”的剛強(qiáng)又使“他”不愿意讓別人看見(jiàn)“他”哭。六、14.思路點(diǎn)撥：先審題，什么叫“成長(zhǎng)”？哪些算是“成長(zhǎng)”？明白成長(zhǎng)是一種變化，有品德方面的成長(zhǎng)，會(huì)幫助同學(xué)了，能幫父母做力所能及的家務(wù)了；有學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)，能自己解決難題了，能主動(dòng)探求知識(shí)了；有能力方面的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了某項(xiàng)技能，能獨(dú)立自主了；有友情方面的成長(zhǎng)，會(huì)解決朋友之間的矛盾了，會(huì)真心對(duì)待朋友了；有在失敗與挫折中的成長(zhǎng)，在失敗中得到啟發(fā)，在挫折中得到鍛煉……再選擇你感受最深的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。例文略。四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(9分)①猝然而()②不可開(kāi)()③()己救人④小心()()⑤驚慌失()⑥驚天()()⑦鎮(zhèn)定自()⑧井然()()1．詞語(yǔ)③和詞語(yǔ)⑤中所填字的意思分別是、。2．這些詞語(yǔ)中，意思相反的有和，和。(填序號(hào))3．詞語(yǔ)形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。(填序號(hào))三、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(6分)1．描寫(xiě)人的心情的：2．與古人讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的：四、選擇正確的答案。(填序號(hào))(12分)1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()。A．遁逃(dèn)B．山脈(mài)C．徘徊(huí)2．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()。A．自卑胸膛B.慷慨屢次C．催毀和藹3．下列詞語(yǔ)中與“持續(xù)”意思最為相近的一項(xiàng)是()。A.繼續(xù)B．連續(xù)C．陸續(xù)4．下列填入句子“黃繼光憤怒地()著敵人的火力點(diǎn)”中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.注視B．凝視C．俯視5．下列句子中，不是比喻句的一項(xiàng)是()。A.人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。B．戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。C．戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。6．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.筆直地朝著“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)。B.黃繼光用盡全身的力氣，更加頑固地向前爬。C．錢(qián)學(xué)森含著幸福的淚花，終于回到祖國(guó)的懷抱。五、按要求寫(xiě)句子。(8分)1．它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)2.夜霧中冒出黑點(diǎn)。(擴(kuò)句)3.錢(qián)學(xué)森在美國(guó)金錢(qián)、地位、名譽(yù)都有了。錢(qián)學(xué)森毅然回到了祖國(guó)。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話)4．黃繼光堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”(改為轉(zhuǎn)述句)六、先解釋加點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)出句子的意思。(9分)1．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。將：逐：2．胤恭勤不倦，博學(xué)多通。倦：通：3．太白感其意，還卒業(yè)。意：卒：七、積累填空。(18分)1．寒雨連江夜入?yún)?，。，。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫(xiě)的，題目是《》。后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人的精神品格。2．《墨梅》是代詩(shī)人寫(xiě)的一首題畫(huà)詩(shī)。詩(shī)中直接描寫(xiě)墨梅的詩(shī)句是，。贊美墨梅精神的詩(shī)句是，。這首詩(shī)寄寓了詩(shī)人、的高尚情操。3．《鐵杵成針》這個(gè)故事告訴我們：。4．把下列名言補(bǔ)充完整。(l)天行健，。(2)，自勝者強(qiáng)。(3)生于憂患而。八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。(28分)(一)“諾曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)(10分)震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。船員趕緊解開(kāi)救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢(shì)頭，險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時(shí)立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！(作者：維克多·雨果)1．文中畫(huà)橫線部分可以用文中“”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。(2分)2．“輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣”運(yùn)用了的修辭手法。(2分)3．選文第一、二自然段從哪三個(gè)方面描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的情況十分危急？(3分)4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A.災(zāi)難剛降臨，哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了要與船共存亡的準(zhǔn)備。B．由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。C．天黑加上船上混亂，哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù)，六十人只是他的估計(jì)。(二)最后的姿勢(shì)(18分)佚名①2008年5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六點(diǎn)多就起床了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班。②天空陰沉沉的。③下午兩點(diǎn)多，譚老師在教室上課。這堂課上，他給學(xué)生們講“人生的價(jià)值”?！叭松膬r(jià)值是什么？是大會(huì)無(wú)私，是為他人著想，是為集體著想，是為國(guó)家著想……”④忽然，課桌搖晃起來(lái)！整棟樓房都搖晃起來(lái)！地震！他意識(shí)到情況不妙，來(lái)不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)跑去。⑤樓房搖晃得越來(lái)越厲害，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。⑥但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學(xué)生都能跑出去？在教學(xué)樓即將坍塌的瞬間，還有四個(gè)同學(xué)沖不出去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。⑦地動(dòng)山搖。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸下來(lái)，樓房塌陷了……⑧13日22點(diǎn)12分，當(dāng)人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都被震撼了?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚地說(shuō)。譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，讓他永生難忘?、帷暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兩砩?。”獲救的同學(xué)這樣回憶。一位老師說(shuō)：“如果要快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，論條件，老師離門(mén)口最近，最有可能離開(kāi)。但在生死攸關(guān)的一刻，譚老師把生的希望留給了學(xué)生?！雹庠趯W(xué)生眼里，譚老師講課繪聲繪色，不僅妙語(yǔ)連珠，而且很有幽默感。然而，同學(xué)們?cè)僖猜?tīng)不到譚老師的聲音了，講臺(tái)上再也見(jiàn)不到那個(gè)充滿活力的身影了。張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢(shì)！譚千秋□一位普通的老師□他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂□人們贊頌他□英雄不死□精神千秋□1．根據(jù)意思寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)(l)關(guān)系到人的生存和死亡。()(2)形容精彩的話語(yǔ)一句接著一句，好像珠子串在一起。()2．給文章第11自然段的“□”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3．根據(jù)文中的畫(huà)線句，仿寫(xiě)句子。(3分)真正的友誼是什么？是成功時(shí)真誠(chéng)的祝福，是，是，是。4．閱讀文章第⑥自然段和第⑧自然段，填空。(7分)(1)第⑥自然段中“立即”和“”“”“”三個(gè)動(dòng)詞，可以看出譚老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私大愛(ài)；從第⑧自然段中的“”和“”兩個(gè)詞語(yǔ)，可以看出救援人員對(duì)譚老師的深深敬意。(2)這兩段文字都描寫(xiě)了譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，但描寫(xiě)的方法不同。第⑥自然段是從直接描寫(xiě)了譚老師的英雄行為；第⑧自然段則通過(guò)救援人員的話，從烘托出譚老師的英雄壯舉。5．用“”畫(huà)出文中點(diǎn)明中心的一句話，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(3分)九、習(xí)作。如果一個(gè)人在某個(gè)方面有出眾的本領(lǐng)或明顯的毛病，人們會(huì)稱他為“××大王”。如“發(fā)明大王”“作文大王”“邋遢大王”等。請(qǐng)以“大王”為題，寫(xiě)一篇作文，介紹班里的一位同學(xué)。不少于350字。參考答案第七單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：參考答案第八單元測(cè)試卷四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【四年級(jí)語(yǔ)文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、學(xué)用字詞句。(39分)1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)2．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。(4分)欣喜()狂變化多()博學(xué)多()臨危不()3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(4分)近義詞：凝視——()神清氣爽——()反義詞：真切——()目不轉(zhuǎn)睛——()4．選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)(1)下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()。A．車軸(zhú)B．毛茸茸(rónq)C．槍栓(suān)(2)下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)城市生活的一項(xiàng)是()。A.炊煙裊裊B．雞犬相聞C．車水馬龍(3)填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(