六年級(jí)信息技術(shù)下冊 第18課直面自然災(zāi)害說課稿 冀教版

六年級(jí)信息技術(shù)下冊第18課直面自然災(zāi)害說課稿冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自冀教版六年級(jí)信息技術(shù)下冊第18課“直面自然災(zāi)害”。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施展開。首先，通過介紹自然災(zāi)害的種類，讓學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害有更全面的認(rèn)識(shí)。其次，結(jié)合課本內(nèi)容，分析自然災(zāi)害發(fā)生的原因及預(yù)防措施，使學(xué)生了解如何降低自然災(zāi)害帶來的風(fēng)險(xiǎn)。此外，本節(jié)課還將教授學(xué)生在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)和正確應(yīng)對(duì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息安全等相關(guān)知識(shí)，具備一定的信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)中，提高他們在實(shí)際生活中的應(yīng)對(duì)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒄n本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：首先，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段收集、分析有關(guān)自然災(zāi)害的信息，提高對(duì)災(zāi)害的認(rèn)知能力。其次，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)合理判斷和有效應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化安全意識(shí)。再次，通過小組合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，使其在探討自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)措施的過程中相互學(xué)習(xí)、共同成長。最后，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其關(guān)注自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)的影響，積極參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，為建設(shè)安全社會(huì)貢獻(xiàn)力量。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）自然災(zāi)害的種類及特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等常見自然災(zāi)害的基本概念、成因及影響，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并理解這些災(zāi)害。

（2）預(yù)防自然災(zāi)害的措施：講解如何通過信息技術(shù)手段獲取災(zāi)害預(yù)警信息，以及日常生活中應(yīng)采取的預(yù)防措施，如家庭應(yīng)急包的準(zhǔn)備、逃生路線的熟悉等。

（3）災(zāi)害應(yīng)對(duì)技巧：教授在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)方法和應(yīng)對(duì)策略，如地震時(shí)的“黃金三角區(qū)”原則、洪水中的高處避險(xiǎn)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）信息篩選與處理：學(xué)生在面對(duì)大量災(zāi)害信息時(shí)，如何快速篩選出有效信息，并做出合理判斷，是本節(jié)課的一大難點(diǎn)。

（2）災(zāi)害應(yīng)對(duì)的實(shí)際操作：理解災(zāi)害應(yīng)對(duì)理論后，如何將其應(yīng)用于實(shí)際情境，如正確使用滅火器、進(jìn)行簡單的自救互救操作等。

（3）災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)的實(shí)踐結(jié)合：如何將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，形成日常生活中的自覺行為，提高防災(zāi)減災(zāi)能力。

在教學(xué)過程中，教師需針對(duì)這些難點(diǎn)和重點(diǎn)，運(yùn)用案例分析、模擬演練、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解并掌握核心知識(shí)，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-自然災(zāi)害多媒體教學(xué)課件

-防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊、海報(bào)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-教室內(nèi)多媒體教學(xué)系統(tǒng)

3.信息化資源：

-自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)的動(dòng)畫視頻

-災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布平臺(tái)示例

-災(zāi)害自救互救技能演示圖片

4.教學(xué)手段：

-案例分析

-小組合作學(xué)習(xí)

-模擬演練

-互動(dòng)問答

-實(shí)踐操作指導(dǎo)

-反饋評(píng)價(jià)機(jī)制五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于自然災(zāi)害種類的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“自然災(zāi)害的成因和特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)問題，如“地震是如何發(fā)生的？”“洪水來臨前有哪些征兆？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，學(xué)生自主閱讀資料，了解自然災(zāi)害的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)提出的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或疑問通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為理解重難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放自然災(zāi)害案例視頻，引出本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自然災(zāi)害的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)技巧，結(jié)合實(shí)際案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討如何在自然災(zāi)害中保護(hù)自己。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問，及時(shí)解答，確保知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)老師提出的問題進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

提問與討論：對(duì)不懂的問題提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例講解，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)知識(shí)的理解，突破重難點(diǎn)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防措施的課后作業(yè)。

提供拓展資源：推薦關(guān)于自然災(zāi)害防護(hù)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，深入學(xué)習(xí)自然災(zāi)害防護(hù)知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《自然災(zāi)害與防治》、《自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》等，這些書籍詳細(xì)介紹了自然災(zāi)害的種類、成因、預(yù)防措施及應(yīng)對(duì)技巧，有助于學(xué)生深入理解課本內(nèi)容。

-宣傳冊和海報(bào)：政府部門或社會(huì)團(tuán)體發(fā)布的防災(zāi)減災(zāi)宣傳冊和海報(bào)，包含豐富的災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)知識(shí)，具有很高的實(shí)用價(jià)值。

-視頻資料：與本節(jié)課相關(guān)的自然災(zāi)害案例視頻、科普動(dòng)畫等，可以幫助學(xué)生更加直觀地了解自然災(zāi)害及其應(yīng)對(duì)方法。

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)，如地震逃生演練、滅火器操作培訓(xùn)等，有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與自然災(zāi)害相關(guān)的書籍，了解更多的災(zāi)害防治知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

-收集宣傳資料：建議學(xué)生關(guān)注政府部門、社會(huì)團(tuán)體發(fā)布的防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料，了解災(zāi)害預(yù)防的最新動(dòng)態(tài)。

-觀看視頻資料：組織學(xué)生觀看與本節(jié)課相關(guān)的自然災(zāi)害案例視頻，加深對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力。

-開展小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就所學(xué)知識(shí)展開小組討論，分享各自的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生撰寫關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自然災(zāi)害的種類、成因、預(yù)防措施、應(yīng)對(duì)技巧。

-關(guān)鍵詞：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、預(yù)警、防護(hù)、逃生、自救互救。

-重點(diǎn)句：自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該如何迅速判斷形勢，采取有效措施保護(hù)自己。

②板書設(shè)計(jì)：

-板書結(jié)構(gòu)：總分式，先總述自然災(zāi)害的概念和特點(diǎn)，再分述各類災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)。

-重點(diǎn)突出：用不同顏色或粗體標(biāo)注災(zāi)害種類、關(guān)鍵防護(hù)措施、重要逃生技巧。

-簡潔明了：列表形式呈現(xiàn)各類災(zāi)害的成因、預(yù)防和應(yīng)對(duì)要點(diǎn)，便于學(xué)生快速記憶。

③內(nèi)容邏輯：

-邏輯關(guān)系：從災(zāi)害的種類引入，分析成因，講解預(yù)防措施，最后落實(shí)到應(yīng)對(duì)技巧。

-知識(shí)遞進(jìn)：先基礎(chǔ)后深入，先總體后細(xì)節(jié)，由淺入深，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

-實(shí)用性強(qiáng)調(diào)：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性，確保學(xué)生能夠?qū)W以致用。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)》、《災(zāi)害預(yù)警與逃生寶典》等，這些材料深入淺出地介紹了自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，有助于學(xué)生更全面地了解災(zāi)害防范的重要性。

-視頻資源：關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片、科普動(dòng)畫等，如《地震來了怎么辦》、《洪水逃生指南》等，通過生動(dòng)的畫面和實(shí)例，幫助學(xué)生加深對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)，如地震逃生演練、消防安全培訓(xùn)等，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，如有疑問，可向老師請(qǐng)教，尋求指導(dǎo)和幫助。

-建議學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)進(jìn)行記錄，以便在課堂上與同學(xué)分享。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-定期組織課后拓展成果分享會(huì)，讓學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高防災(zāi)減災(zāi)能力。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新：在講解自然災(zāi)害預(yù)防與應(yīng)對(duì)知識(shí)時(shí)，融入了生動(dòng)的案例和視頻資源，使學(xué)生能夠更加直觀地了解災(zāi)害的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)方法。

2.教學(xué)方法創(chuàng)新：采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

存在主要問題：

1.教學(xué)組織方面：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者學(xué)生對(duì)此部分內(nèi)容不感興趣。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課后作業(yè)和考試，缺乏對(duì)學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)和參與度的評(píng)價(jià)。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新：進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多