七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第二框 少年有夢教學(xué)設(shè)計+教案+素材 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代第二框少年有夢教學(xué)設(shè)計+教案+素材新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍，第一課中學(xué)時代，第二框“少年有夢”。內(nèi)容主要圍繞學(xué)生的夢想和立志展開，強調(diào)少年時期夢想的重要性以及如何通過實際行動去追求和實現(xiàn)夢想。這與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到關(guān)于個人目標(biāo)和理想的討論，對夢想有了初步的理解和認識。本節(jié)課在此基礎(chǔ)上，進一步加深學(xué)生對夢想與現(xiàn)實結(jié)合、通過努力實現(xiàn)夢想的認識，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度和價值觀。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在引導(dǎo)學(xué)生將個人夢想與國家發(fā)展相結(jié)合，激勵他們在中學(xué)時代確立目標(biāo)，為實現(xiàn)中國夢做好全面準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：一是價值觀與信念的形成，通過探討“少年有夢”，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀和價值觀，理解個人夢想與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系；二是社會責(zé)任感與集體主義精神，鼓勵學(xué)生在追求個人夢想的過程中，關(guān)注社會發(fā)展，增強集體榮譽感和責(zé)任感；三是實踐與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生勇于實踐、敢于創(chuàng)新的精神，學(xué)會將夢想付諸行動，提高問題解決能力。這些目標(biāo)與新教材要求相契合，有助于學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解“少年有夢”的意義，認識到個人夢想對成長的重要性。

-強調(diào)夢想與現(xiàn)實的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將遠大理想細化分解為具體可行的小目標(biāo)。

-培養(yǎng)學(xué)生將個人夢想與國家發(fā)展緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的社會責(zé)任感和使命感。

舉例：如通過分享知名人士少年時期的夢想及其實現(xiàn)過程，強調(diào)夢想對個人成長軌跡的積極影響。

2.教學(xué)難點：

-幫助學(xué)生理解夢想不是空想，而是需要通過實際行動、持續(xù)努力去實現(xiàn)的。

-引導(dǎo)學(xué)生面對困難和挫折時，如何調(diào)整心態(tài)，保持對夢想的追求。

-激發(fā)學(xué)生思考如何將個人夢想與社會需求相結(jié)合，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

舉例：通過小組討論、案例分析等形式，讓學(xué)生探討如何在日常生活中克服困難，將夢想逐步付諸實踐，并理解這樣做的意義和價值。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、投影儀、教室音響系統(tǒng)

-硬件資源：筆記本電腦、白板、教學(xué)掛圖、夢想卡片

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、課堂互動軟件

-信息化資源：教學(xué)視頻、PPT課件、音頻材料（如名人演講、勵志故事）

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、案例研究、頭腦風(fēng)暴、問答討論、反思日志教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段勵志視頻，展示不同領(lǐng)域成功人士在少年時期的夢想及追求過程。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢想是什么，夢想對他們成長的意義。

2.講授新課（15分鐘）

-主題講解：教師結(jié)合教材內(nèi)容，詳細講解夢想的重要性，夢想與現(xiàn)實的關(guān)系，以及如何將個人夢想與國家發(fā)展相結(jié)合。

-案例分享：分享一些少年時期擁有夢想并成功實現(xiàn)的案例，讓學(xué)生認識到夢想并非遙不可及。

-教學(xué)雙邊互動：邀請學(xué)生分享自己的夢想，并討論如何將夢想付諸實踐。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：如何將個人夢想與現(xiàn)實結(jié)合？在追求夢想過程中，可能會遇到哪些困難？如何克服？

-角色扮演：每組選擇一個夢想，進行角色扮演，展示如何將夢想付諸實踐的過程。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：針對夢想與現(xiàn)實結(jié)合、克服困難等主題，向?qū)W生提問，檢查他們對新知識的理解和掌握。

-學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出疑問，教師給予解答。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-頭腦風(fēng)暴：讓學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。

-互動游戲：設(shè)計一個夢想接力游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗團隊合作，感受夢想的力量。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-實踐活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生制定一個短期目標(biāo)，并制定實現(xiàn)計劃。

-反思日志：要求學(xué)生撰寫反思日志，總結(jié)自己在課堂上的收獲，以及如何將這些收獲運用到日常生活中。

7.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)夢想對個人成長的重要性。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成課后實踐活動，并在下節(jié)課分享自己的成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦與學(xué)生夢想相關(guān)的書籍，如《少年派的奇幻漂流》、《小王子》等，讓學(xué)生在閱讀中感受夢想的力量。

-視頻資源：提供與夢想、勵志相關(guān)的視頻資源，如名人演講、紀(jì)錄片等，幫助學(xué)生拓寬視野，激發(fā)夢想。

-社會實踐：聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、企事業(yè)單位，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解不同職業(yè)的特點，激發(fā)他們的職業(yè)夢想。

-親子活動：鼓勵學(xué)生與家長一起參與夢想主題的親子活動，增進家長對孩子夢想的了解和支持。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進行閱讀，從書籍中汲取夢想的力量，提高自身素養(yǎng)。

-組織學(xué)生觀看視頻資源，引導(dǎo)他們關(guān)注社會熱點，思考個人夢想與社會發(fā)展的關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐，了解不同職業(yè)的特點，為自己未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

-家長與孩子共同參與親子活動，增進親子關(guān)系，為孩子實現(xiàn)夢想提供家庭支持。

-學(xué)生可以自主選擇拓展資源，根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。

-定期組織學(xué)生分享拓展學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高自我表達能力。典型例題講解1.例題一：

題目：請結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勀愕膲粝胧鞘裁?？你打算如何實現(xiàn)這個夢想？

答案示例：我的夢想是成為一名科學(xué)家。為了實現(xiàn)這個夢想，我計劃在中學(xué)階段努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積累實踐經(jīng)驗；在大學(xué)階段，選擇相關(guān)專業(yè)深造，為將來從事科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

2.例題二：

題目：請舉例說明，在追求夢想的過程中，你可能會遇到哪些困難？你將如何克服這些困難？

答案示例：在追求夢想的過程中，我可能會遇到缺乏信心、學(xué)習(xí)壓力大等困難。為了克服這些困難，我將積極與同學(xué)、老師交流，尋求幫助；同時，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀。

3.例題三：

題目：請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)劄槭裁凑f“少年有夢，不應(yīng)該只是夢”？

答案示例：因為少年時期是一個人成長的重要階段，擁有夢想可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們樹立人生目標(biāo)。只有將夢想付諸實踐，才能實現(xiàn)個人價值，為國家和社會發(fā)展作出貢獻。

4.例題四：

題目：請舉例說明，在你的日常生活中，你是如何將夢想與現(xiàn)實結(jié)合的？

答案示例：在日常生活中，我會將夢想分解為一個個小目標(biāo)，如每天學(xué)習(xí)一定的科學(xué)知識，參加課外實踐活動等。通過實現(xiàn)這些小目標(biāo)，逐步接近我的夢想。

5.例題五：

題目：你認為個人夢想與國家發(fā)展有什么關(guān)系？請結(jié)合教材內(nèi)容進行分析。

答案示例：個人夢想與國家發(fā)展密切相關(guān)。實現(xiàn)個人夢想的過程，也是為國家發(fā)展貢獻力量的過程。教材中提到，實現(xiàn)中國夢需要每個人的努力，我們應(yīng)當(dāng)將個人夢想與國家發(fā)展緊密聯(lián)系，為實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。板書設(shè)計①重點知識點：

-少年有夢

-夢想與現(xiàn)實結(jié)合

-個人夢想與國家發(fā)展

-夢想的力量

-努力實現(xiàn)夢想

②詞、句：

-“夢想不應(yīng)只是夢”

-“小目標(biāo)，大夢想”

-“夢想助力成長”

-“將夢想付諸實踐”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點知識，增強視覺效果。

-設(shè)計有趣的插圖，如火箭、燈塔等，代表夢想和指引方向。

-運用簡潔的線條和箭頭，展示夢想與現(xiàn)實、個人與國家之間的聯(lián)系。

-創(chuàng)意布局，將板書分為“夢想”、“行動”、“成就”三個部分，形成清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。

-邀請學(xué)生參與板書設(shè)計，如在黑板上貼上代表夢想的卡片，增強互動性和趣味性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及小組合作中的互動情況，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論中的表現(xiàn)，包括觀點的深度、創(chuàng)新性以及展示時的表達能力和團隊合作精神。

3.隨堂測試：設(shè)計針對本節(jié)課重點知識的隨堂測試，通過選擇題、簡答題等形式，檢測學(xué)生對夢想與現(xiàn)實結(jié)合、個人夢想與國家發(fā)展等知識點的理解和應(yīng)用。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成的課后實踐活動的質(zhì)量，如夢想計劃的制定、反思日志的撰寫等，了解學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中的情況。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，給予及時、具體的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生持續(xù)進步。

具體評價與反饋內(nèi)容如下：

1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與積極，提問回答踴躍，給予表揚。

-對表現(xiàn)欠佳的學(xué)生，鼓勵他們在下次課堂中積極參與。

2.小組討論成果展示：

-對展示成果優(yōu)秀的小組給予肯定，鼓勵其他小組學(xué)習(xí)。

-對展示中存在的問題，提出改進建議，指導(dǎo)學(xué)生提高。

3.隨堂測試：

-對測試成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，激發(fā)學(xué)習(xí)信心。

-對測試成績不理想的學(xué)生，分析原因，提供針對性的輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：

-對完成質(zhì)量高的作業(yè)給予表揚，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持。

-對作業(yè)中存在的問題，給予具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

5.教師評價與反饋：

-定期與學(xué)生進行一對一交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)手段：在教學(xué)中采用了多媒體教學(xué)軟件、視頻資源等信息化手段，豐富了教學(xué)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.強化師生互動：通過小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，增強了師生之間的交流，提高了學(xué)生的參與度和課堂活力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不