Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo.（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材） -2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit1Pandaslovebamboo.（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Module7Unit1Pandaslovebamboo.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（上冊(cè)）

3.授課時(shí)間：第一課時(shí)，具體時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)Module7Unit1的主題“Pandaslovebamboo”展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握關(guān)于大熊貓的生活習(xí)性及食物偏好的英語表達(dá)，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行詞匯、句型練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說能力。同時(shí)，通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物保護(hù)的興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，確保學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)“Pandaslovebamboo”，學(xué)生將提升以下能力：

1.語言能力：能夠準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型描述大熊貓的生活習(xí)性，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話交流。

2.文化意識(shí)：了解大熊貓作為國(guó)寶的文化意義，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物保護(hù)的重要性，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)保護(hù)的責(zé)任感。

3.思維品質(zhì)：通過小組合作探討動(dòng)物保護(hù)問題，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心詞匯和短語，如“panda”,“bamboo”,“endangered”,“habitat”等，以及相關(guān)句型“Pandaslovebamboo.”和“Pandasareendangeredanimals.”。

-能夠運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述大熊貓的行為和特點(diǎn)。

-掌握課文中的基本事實(shí)和信息，理解大熊貓保護(hù)的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-對(duì)詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和使用，特別是“endangered”和“habitat”等較長(zhǎng)、較復(fù)雜的詞匯。

-句型的正確構(gòu)建和運(yùn)用，如何將詞匯組合成完整的句子來表達(dá)意思。

-對(duì)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握，確保學(xué)生在描述大熊貓時(shí)能正確使用動(dòng)詞形式。

-學(xué)生在小組討論中可能遇到的思維跳躍和語言表達(dá)障礙，需要教師引導(dǎo)和輔助完成從信息理解到表達(dá)輸出的過程。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生提前準(zhǔn)備外研版（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)教材，翻到Module7Unit1相關(guān)頁(yè)面。

2.輔助材料：收集大熊貓的圖片、視頻資料，以及關(guān)于大熊貓生活習(xí)性和保護(hù)的相關(guān)圖表，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特別實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備白板或紙張，便于學(xué)生記錄和展示討論成果。同時(shí)，設(shè)置多媒體設(shè)備，以便播放準(zhǔn)備的圖片和視頻資源。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索Module7Unit1"Pandaslovebamboo"這一有趣的主題。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，我們先來看一張圖片。（展示大熊貓圖片）誰能告訴我這是什么動(dòng)物？非常好，它是大熊貓。那么，你們知道大熊貓最愛吃什么嗎？對(duì)了，它們喜歡吃竹子。今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于大熊貓的一些有趣知識(shí)。

2.呈現(xiàn)目標(biāo)語言（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)打開你們的課本，翻到Module7Unit1。我們將學(xué)習(xí)一些描述大熊貓的關(guān)鍵詞匯和句型。請(qǐng)大家注意聽，我會(huì)讀出這些詞匯和句型，并解釋它們的意思。

（1）詞匯：panda,bamboo,endangered,habitat,protect,eat,sleep,play等。

（2）句型：Pandaslovebamboo.Pandasareendangeredanimals.Weneedtoprotectthem.

3.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

請(qǐng)大家閱讀課文，然后回答以下問題：

（1）大熊貓為什么喜歡竹子？

（2）大熊貓為什么會(huì)成為瀕危動(dòng)物？

（3）我們應(yīng)該如何保護(hù)大熊貓？

學(xué)生回答問題時(shí)，引導(dǎo)他們使用目標(biāo)語言進(jìn)行表達(dá)。

4.小組討論與展示（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組討論。每組挑選一個(gè)大熊貓的生活場(chǎng)景，例如：吃竹子、玩耍、睡覺等。用我們剛才學(xué)到的詞匯和句型，描述這個(gè)場(chǎng)景。之后，每個(gè)小組將展示他們的成果。

5.視頻觀看與討論（10分鐘）

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

7.作業(yè)布置（5分鐘）

課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

（1）熟記本節(jié)課的詞匯和句型。

（2）運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，寫一篇關(guān)于大熊貓的短文，描述它們的生活習(xí)性和保護(hù)意義。

（3）查找更多關(guān)于大熊貓的資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

8.課堂反饋（5分鐘）

最后，如果同學(xué)們對(duì)本節(jié)課有任何疑問，或者對(duì)大熊貓保護(hù)有更多的想法，歡迎在課后找我交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)大熊貓的英文圖書，如《Thegiantpanda:biology,conservationandmanagement》等，以便更深入地了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)家地理頻道、BBC等制作的關(guān)于大熊貓的紀(jì)錄片，如《Pandas:TheJourneyHome》等，從視覺上感受大熊貓的可愛與珍貴。

-紙質(zhì)資料：為學(xué)生提供有關(guān)大熊貓保護(hù)的宣傳冊(cè)、文章等，了解我國(guó)在大熊貓保護(hù)方面所做的努力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，閱讀相關(guān)英文圖書和資料，提高自己的閱讀水平，同時(shí)加深對(duì)大熊貓的了解。

-觀察實(shí)踐：在周末或假期，學(xué)生可以參觀動(dòng)物園、野生動(dòng)物園等地，觀察大熊貓的生活狀態(tài)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇與大熊貓相關(guān)的研究課題，如大熊貓的食物選擇、棲息地保護(hù)等，進(jìn)行深入的探討和研究。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生可以嘗試用繪畫、寫作、攝影等方式，表達(dá)自己對(duì)大熊貓的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在Module7Unit1"Pandaslovebamboo"的教學(xué)過程中，我注意到了一些值得反思的地方。

1.教學(xué)效果評(píng)估：

-在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型時(shí)仍存在困難，說明他們對(duì)詞匯的掌握還不夠熟練。

-小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)大熊貓的了解不夠，導(dǎo)致討論時(shí)無從下手。

-視頻觀看與討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的興趣，但部分學(xué)生關(guān)注點(diǎn)偏離主題，需要適時(shí)引導(dǎo)。

2.改進(jìn)措施：

-針對(duì)詞匯掌握不熟練的問題，我計(jì)劃在下一節(jié)課前增加一個(gè)詞匯復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過游戲、競(jìng)賽等形式，幫助學(xué)生鞏固記憶。

-為了提高學(xué)生的討論參與度，我將在下一節(jié)課為學(xué)生提供更多關(guān)于大熊貓的背景資料，幫助他們更好地展開討論。

-在課堂教學(xué)中，我將更加注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主題，避免討論偏離方向。

在未來的教學(xué)中，我將關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.提前了解學(xué)生的知識(shí)背景，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到課堂討論中。

3.適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，關(guān)注學(xué)生的反饋，以提高教學(xué)效果。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中提出問題、解決問題。課后作業(yè)為了鞏固Module7Unit1"Pandaslovebamboo"的知識(shí)點(diǎn)，特布置以下課后作業(yè)：

1.寫作練習(xí)：

-請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于大熊貓的小短文，描述它們的生活習(xí)性和保護(hù)意義。（不少于50詞）

示例答案：

Pandasareblackandwhiteanimals.Theylovetoeatbamboo.Pandasspendmostoftheirtimeeatingandsleeping.Theyareendangeredbecauseofthelossofhabitat.Weneedtoprotectthemtosaveourenvironment.

2.語法練習(xí)：

-請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，完成以下句子：

a.Pandas_______(eat)bambooeveryday.

b.They_______(sleep)forabout10hoursaday.

c.We_______(need)toprotectpandasandtheirhabitats.

示例答案：

a.Pandaseatbambooeveryday.

b.Theysleepforabout10hoursaday.

c.Weneedtoprotectpandasandtheirhabitats.

3.句型轉(zhuǎn)換：

-將以下句子轉(zhuǎn)換為一般疑問句和否定句：

a.Pandaslovebamboo.

b.Pandasareendangeredanimals.

示例答案：

a.Dopandaslovebamboo?No,pandasdon'tlovebamboo.

b.Arepandasendangeredanimals?No,pandasarenotendangeredanimals.

4.對(duì)話練習(xí)：

-請(qǐng)編寫一個(gè)關(guān)于大熊貓的對(duì)話，對(duì)話中包含至少5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

示例答案：

A:Lookatthatcuteanimal!Whatisit?

B:It'sapanda.Pandasareblackandwhite.

A:Iheardtheylovebamboo.Isthattrue?

B:Yes,pandaslovebamboo.Theyeatiteveryday.

A:That'sinteresting!Doyouknowiftheyareendangered?

B:Yes,pandasareendangeredanimals.Weneedtoprotectthem.

5.研究性學(xué)習(xí)：

-請(qǐng)查找關(guān)于大熊貓保護(hù)的相關(guān)資料，總結(jié)出至少3個(gè)保護(hù)大熊貓的方法。

示例答案：

-Establishingnaturereservestoprotectpandas'habitats.

-Conductingresearchonpandas'behaviorandhabitstobetterunderstandthem.

-Raisingpublicawarenessoftheimportanceofpandaconservationthrougheducationandcampaigns.作業(yè)布置與反饋根據(jù)Module7Unit1"Pandaslovebamboo"的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

1.課后寫作練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于大熊貓的小短文。

作業(yè)反饋：

-在批改學(xué)生的寫作練習(xí)時(shí)，關(guān)注詞匯和句型的正確運(yùn)用，及時(shí)指出錯(cuò)誤并給出改進(jìn)建議。

-針對(duì)學(xué)生作文中的語法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、主謂一致等，進(jìn)行糾正并提供相關(guān)練習(xí)建議。

2.語法練習(xí)：完成一般疑問句和否定句的轉(zhuǎn)換。

作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生對(duì)一般疑問句和否定句轉(zhuǎn)換的掌握情況，強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則。

-對(duì)于錯(cuò)誤較多的學(xué)生，提供額外的語法練習(xí)，幫助他們鞏固知識(shí)。

3.對(duì)話練習(xí)：編寫一個(gè)關(guān)于大熊貓的對(duì)話，包含至少5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

作業(yè)反饋：

-評(píng)估學(xué)生在對(duì)話練習(xí)中的詞匯運(yùn)用和句型構(gòu)建，關(guān)注語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-針對(duì)話中的錯(cuò)誤，給出具體的修改建議，并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行口語練習(xí)。

4.研究性